關于紅領巾小學作文4篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的紅領巾小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紅領巾小學作文 篇1
我是一個非常非常怕冷的人，一到冬天，手腳冰涼，真難受。可是，去年的冬天，我卻覺得十分的“溫暖”。為什么呢？讓我們一起走進那一天……
早上醒來，拉開窗簾。“哇！好美啊！”我不由自主地說出了口。只見樹上、電線桿上和房頂上都有著“雪姑娘”的身影。雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極啦！
我連忙起床，迫不及待地跑到院子里欣賞這美麗的雪景。不遠處看見了幾位叔叔在鏟雪，他們看見了我，沖我喊著：“小姑娘，幫叔叔們一起鏟雪吧！”我立即回答：“我才不呢！”然后轉身就走。他們聽了，搖了搖頭，便繼續鏟雪了。我一進家門，看見放在書包上那鮮艷的紅領巾。我突然想起了剛才的事。我自言自語地說：“唐婷婷呀唐婷婷，你怎么能這樣呢？有多少英雄是為了保護他人而犧牲了生命，他們是多么偉大啊！而你呢？看看你剛才的.行為，像你這樣子，你配每天戴這鮮艷的紅領巾嗎？你對得起老師當時給你佩帶紅領巾時的期望嗎？”想到這，我立馬沖出門外，看見叔叔們還在鏟雪，心中的愧疚不禁減少了一半。
我立即跑到他們跟前，先跟幾位叔叔道了歉。拿起放在路邊的鏟子來鏟雪。可我卻對鏟雪很陌生，拿著手中的鏟子不知該從哪入手。叔叔看到我這情況，告訴我：“不會鏟雪可以學，但作為一名少先隊員，應該學會樂于助人。”我點了點頭。
于是叔叔開始教我我鏟雪。第一步先把鏟子放進雪堆里，第二步用腳踩那鏟子，使她陷進雪堆里；最后一步是我花了好長時間才完成的，到底是什么呢？就是使出你的力氣，把鏟子從雪堆里拔出來，而且鏟子上還得有雪塊。當我第一次嘗試時，雪沒鏟成，人卻摔了個四腳朝天。我痛得簡直寸步難行啊！當我想要放棄時，似乎看見紅領巾跑出來，對我說：“小主人，堅持啊！英雄們都是靠堅持才取得勝利的啊！而你，遇到這么點困難就退縮了？”我聽了它的一番話，咬了咬牙，站起來繼續鏟雪。
鏟雪鏟了一個多小時，“雪姑娘”終于被我們“打倒”了。路人走過來說：“你們真了不起！”我聽了，低下了頭，心里感到很愧疚。叔叔見我這情景，說：“小姑娘，犯錯并不可怕，關鍵是你有沒有承認錯誤的態度。你現在不是認識到錯誤了嗎？所以你也別太傷心了。”我聽了，心里舒服多了。
看著胸前的紅領巾，我思緒萬千。紅領巾，是您，照亮了我的心靈；是您，讓我可以光榮地做一名少先隊員；是您，教會了我人生的道理。紅領巾，請您放心，在以后的人生旅途中，我一定會銘記著您，您是我心靈的“導師”。
紅領巾小學作文 篇2
有一次，星期五都放學回家了，我想寫作業，剛剛打開書包，發現了書包里的紅領巾臟了，就像它對我說：“你媽媽不在家，你快洗洗我；”我先端來一盆清水，把紅領巾在盆里跑了幾分鐘，然 后，再把肥皂放到水盆的旁邊，把肥皂在不干凈的地方摸了幾下。就在盆里一沖 。我發現我累了，就把紅領巾扔到了地下，我看見紅領巾生氣了，好像再說；“你不愛護我，我也不愛護你，我就讓你帶 個臟紅領巾；”我想，它肯定會這樣做的'，就把它又像剛剛那樣一洗，一下就干凈了，我就把它搭在陽臺的鐵絲上，一陣風吹來，紅領巾飄來飄去，好像在對我說；“謝謝你，小主任。
紅領巾小學作文 篇3
那還是上學期的事了！媽媽接我，我沒有像往日一樣的歡快，歡歌笑語都不見了。頭低著跟媽媽在路上走著。
到了家，媽媽問我怎么了，我告訴了媽媽，我沒選上少先隊，別的小朋友都有紅領巾，可我沒有，媽媽問我你為什么沒有了，我說不知道。媽媽說你的成績也不差呀，為什么沒被評上，媽媽也一臉的詫異。不一會我就聽見了媽媽在和沈老師通電話，過了一會電話講完了，媽媽說難怪你沒被評上少先隊。沈老師說了評上少先對不光要看成績還要看全方面的發展的情況，例如：上課積不積極舉少發言，得星星的多少，平時的表現，還有字寫的好不好。老師說了你的字寫的很潦草，很亂，平時也喜歡和別人瘋瘋打打的，性格太急了，媽媽也批評我，我低下了頭不做聲我才意識到自己的錯誤。沈老師說了只要你認真努力改掉那些壞毛病是一定會被評上少先隊的，還有老師說了一句最深刻的話令我至今都不能忘記，老師說：這點挫折算什么，如果這點挫折都經不起長大還能有所作為嗎？這句話深深地震憾了我，也激勵了我。從今以后我一定要改掉那些壞毛病做一個老師喜歡的好學生。
在今年的流動紅領巾的評比活動中，老師還把紅領巾獎勵給我帶了，老師也夸我今年的`字的確比以前寫的好多了，今年的進步也非常的大。帶上這紅領巾，我的心情也非常的激動，覺的當一名優秀的少先隊員是一件多么自豪的事呀！就這樣我與紅領巾擦肩而過了，以后我一定要認真努力，希望早日帶上紅領巾！！！
紅領巾小學作文 篇4
我與紅領巾結伴走過了五個春秋，多么情深意重啊！
記得20xx年9月29日這天，天高氣爽，風和日麗，是我難忘的日子。
這天，因為是國慶節前夕，學校開展“慶祝國慶”的活動。活動前，我們一年級十個班中的部分同學，在學校升旗臺前面的廣場上，排著整齊的隊伍，舉行壯嚴的入隊儀式。首先，由面帶笑容的輔導員宣布新隊員名單。之后，是少先隊的大姐姐給我們戴上鮮艷的紅領巾，我們互敬隊禮，表示鄭重。接著，我們舉起右手宣誓，由輔導員領讀誓詞，宣誓人由我們自己說名字。當時，我激動的心啊，像大海里的波濤一樣久久不能平靜，我為自己成為中國少年先鋒隊隊員而自豪。
幾年來，紅領巾陪伴我成長。我的個子長高了，知識增多了，現在已讀完了五年級，秋季就升六年級了。在我成長的歷程中，紅領巾時我朝夕相處、呼吸相關、同甘共苦、榮辱與共的好伙伴。
在我前進的時候，紅領巾為我喝彩。我在一年級榮獲“三好學生”獎。在二年級，為了慶祝“六一”兒童節，縣里主辦少兒畫展，我的繪畫榮獲“優秀獎”。在四年級，為了慶祝教師節，學校主辦歌頌教師征文大賽，我耳朵作品榮獲“一等獎”。我在五年級藝術中心學習奧數榮獲“優秀學員”獎。各個學年我都被評為“文明學生”。每當我前進一步，紅領巾都為我鼓掌。它高興地說：“小朋友，你真棒！”
在我跌倒的時候，紅領巾為我鼓勁。我在三年級自然考試不及格時，我撫摸著紅領巾，心情沉重地說：“很抱歉，對不起，我考試失誤了。”紅領巾很理解我，不責怪我，它溫和地說：“小朋友，沒關系，應該勝不驕，敗不餒，加油吧！”在紅領巾的鼓勵下，我加倍刻苦學習，真是功夫不負有心人，本學期，我的各科成績進入了優秀行列。在我們班67名同學中，名列第三。紅領巾看到我學習進步，欣慰地拍著我的背膀說：“你呀，真是個不辭辛苦不怕難的孩子。”
在我“工作”的時候，紅領巾給我大力支持。我們學校在校門口設了“少先隊監督崗”。每天上午上學，站崗的隊員負責監督不戴紅領巾的隊員，監督言行不文明的同學。因為學校有三千多名學生，站崗的隊員要求10至20人，輪流值日。本學期，我被派到監督崗站崗，看著一個個同學從我們面前經過，我們自顧不暇。有道是是個手指不一樣齊，有的少先隊員就是不戴紅領巾。他們伸頭縮腦，東張西望，想趁著人多流進學校。他們的如意算盤沒有得逞，還是被我們留下了。我看他們一個個氣鼓鼓的`，卻又無奈。我問他們為啥不戴紅領巾？他們有的說：“忘了”，有的說：“掉了”，有的說“洗了”，有的說：“天氣熱，戴紅領巾更熱”。我說：“無論什么理由，關鍵是你們不懂得紅領巾的意義，才不珍惜它。”他們歪著腦袋，瞪著眼睛，不服氣地說：“你懂你懂，說來聽聽。”我和顏悅色地說：“別小看了紅領巾，它可不簡單啊！紅領巾制成三角形，表示它是紅旗的一角。紅領巾用紅顏色，表示它是無數革命先烈用鮮血染紅的。戴紅領巾將兩個角結在一起，是表示工農聯盟。紅領巾戴在我們的脖子上，飄在我們的胸前，是黨和人民把希望寄托在我們身上。我們是革命接班人，肩負著祖國的未來，科學的希望，我們肩上的擔子可不輕是！我們應該珍惜紅領巾，愛護它象愛護自己的眼睛一樣。親愛的同學，懂了嗎？”幾位同學慚愧得低下了頭，輕聲細語地說：“我們懂了，今后不再冷落了紅領巾，要用行動為它增光添彩。”我笑著說：“這就對了，好啊！”我們都笑了，笑得很開心。
此后，我們常在一起，親密無間，成了好朋友。紅領巾在我們胸前笑了，笑得很香甜。
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