個人教學情況總結（精選11篇）
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，是時候抽出時間寫寫教學總結了。但是教學總結基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的個人教學情況總結，歡迎閱讀與收藏。
個人教學情況總結 篇1
本學期，我擔任高一化學5班的化學教學，兼任高一、二化學備課組組長，現就本人的本學期的教學工作作一個小結。
一、教學工作計劃
新學期開課的第一個星期，帶領高一、二化學全體老師，進行了第一次備課組活動，該次活動主要討論和制定了本學期的教學工作計劃，并上交個人教學計劃。
二、常規工作
本人本學期認真完成了備、教、輔、改、考、評、研等教學任務。
1、一共備課四章，共計40余課時，包括新授課、復習課、習題課、專題課、實驗課等。
2、根據資料、學生等情況，制作了相應的教學案。
3、學生練習按校要求完成，做到全批全改；學生訓練資料除適當篩除的習題，其他內容做到全做全改。
4、配合學校、年級組和備課組，組織了期中考試、期末考試，組內統一組織多次單元測試和多次微型卷測試。
5、對所有的測試，除特殊原因外做到全改全講全登，并每次考試做了一定的質量分析，特別是期中考試，組內重點做了質量分析和問題反思。
三、課堂教學
這屆學生的文化成績底子非常差，對學習知識沒有相應基礎，學習習慣更是很差甚至沒有，所以針對這樣的學生，教學工作難度大，任務艱巨。
1、針對這樣的學生，重在規范上課程序，嚴守課堂紀律。在教學上，將課本知識簡單化、生活化，讓他們覺得學習化學還是有一定用處的。適當拓展一些化學小知識，讓化學趣味化。紀律上，我到用最大的耐心和最大的愛心幫助提醒學生，從生活態度和行為的改進來帶動學習的態度的進步。
2、同時針對性的選用資料、試題，課堂上做到精講多練，對學生的每點學習任務都認真批閱和指導，特別是對象生，考試之后做到面批面改，盡量激發學生對學習的渴望，讓化學課能被每個學生接受。四、集體備課
本人積極參加組內的每一次集體備課活動。
1、參加了化學組組織的公開課的聽、講、評活動。在集體備課中，本人提出了不少建議，得到全組成員的'認可。
本學期，本人還參加了校內公開課展示，得到了組內老師和教學領導的好評。
2、針對教學，本人積極參與教學討論，在我校實際教學中的問題提出了許多好的建議。
3、積極配合和參加學校組織的一些重大教學活動（學分上傳等），配合全組完成學校的各項教學工作。五、繼續教育
1、本人還積極參與統一組織的集中培訓和校本培訓（高效課堂、動漫之星培訓、縣繼教培訓和命題大賽等。）
2、課外不斷充電，通過讀書、筆記和總結來不斷提升自己的業務水平。
總體上，本人在本學期已出色完成了相應教學教研任務，也取得了一定成績，但不足還是有一些，本人將在今后的教學中更努力出色工作，不斷提升自己的業務水平，同時為組內取得好的成績貢獻自己的力量。
個人教學情況總結 篇2
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態去完成領導安排的各項工作。進取要求提高。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情景出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每個環節活動。虛心向主班教師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更進取地做好事情，完成任務。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育教師嚴抓幼兒的衛生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對此刻的孩子大都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質……一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的'安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
五、家長工作方面
經過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長交流，例如，家園聯系冊、電話、接送小孩的機會，及時反饋幼兒的發展情景，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的進取性，又充分發揮了家長的教育作用。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時間及工作資料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
個人教學情況總結 篇3
時光荏苒，轉眼一個年度的工作結束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現在做以下總結：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業，服從領導的分配，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學工作
工作中，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上萬之后我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。雖然信息技術相對于語文數學來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代信息技術教師的努力，我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、第二課堂、信息技術興趣組教學工作
本學年認真開展了信息技術興趣小組活動。在學校中每班選出有信息技術特長的學生組建成一個信息技術興趣小組，利用學生活動時間對其進行信息技術特長培訓。通過這樣的訓練，我校學生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的`成績。根據學校計算機設備和學生的實際情況，精心準備了教學內容，力求把學生教懂教會。一學年下來，學生的信息素養與信息技術能力有了明顯改善和提高。
四、多媒體教學課件設計與制作
由于時間關系，目前大多數教師單獨制作多媒體課件還有一定難度，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進行交流，才能制作出高質量高效率的多媒體教學課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學規律及教師的教學習慣。
五、努力的方向
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
以上是我本年度的工作總結，希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。
個人教學情況總結 篇4
經過和孩子這么長時間的接觸，我不論在思想上、還是在教學水平上、和家長交往上，都有了一定的提高，變的越來越成熟、越來越活潑和直率。為了使以后的工作更加完善，使自己的業務水平有所提高，現將這一段時間的總結如下:
（1）、在思想上比以前更加成熟。剛來的時候，思想不成熟，各方面的認識都是膚淺的，有的甚至是不合實際的。通過半年的實踐和不斷的學習，我認識到了自己的缺陷，和幼兒的交往不僅僅是一個老師，而且更是一個指導者、合作者、聯系者。以前的學習只是理論知識，現在，通過其他老師的幫助，通過自己的努力和與幼兒的相處，我更加熟練了自己的工作，思想也比以前成熟了許多。
（2）、在教學的認識上比以前更加成熟。剛走進幼兒園的時候，我對幼兒只是單純的教知識，使他們學會知識就行。現在，通過陳老師的指導和班上其他兩位老師的幫助，我明白了“受之以魚，莫如受之以漁”。在教學過程中，與其教給他們死的知識，到不如教給他們學習的方法，教給幼兒在充當一定的'社會角色的過程中，如何樹立自己的人生觀、世界觀，以及為何要樹立這種人生觀和世界觀。在教給幼兒方法的過程中，也要注意整個過程是潛移默化的、不路痕跡的、親切自然的，不是生搬硬套、強加給幼兒的。
（3）、在教學水平上比以前有所提高。剛來的時候，對孩子不熟悉，對著孩子有些緊張，有些地方總是不盡人意，隨著對孩子的漸漸了解以及講課次數的增多，講課對我來說輕松了許多，水平也有所提高。但是，我還屬于幼教戰線上的一名新手，不能有絲毫的懈怠，仍應繼續努力，爭取“更上層樓”。
（4）、在與家長溝通上比以前更加自然、大方。以前由于知識、經驗不足，以致和家長缺乏溝通，導致家長不滿意想象，我會盡力的避免,有效的運用自己所學的理論知識去和家長溝通，和家長交流.共同做好幼兒的工作,使我們的孩子更加的健康、快樂。
個人教學情況總結 篇5
20xx年，帶走了20xx年忙綠的日子;收獲，交雜著工作的歡樂與淚水;喜悅，記載著孩子成長的點滴。猶記得孩子們剛入園時一臉不滿與無助的樣貌，現如今孩子滿臉是歡笑與滿足。
20xx年9月我們迎來了15位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。回顧這半年來的點點滴滴，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。孩子們在小班度過了一個愉快而充實的群眾生活。我們的班級就像一個家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸福和快樂的。
為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行總結如下：
一、班級概況
我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是透過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發言，用心參加各種游戲，在語言表達方面，動手操作潛力的潛力也加強了，在自理潛力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己穿脫衣物和整理衣物。
二、本學期的成績經驗：
(一)分離焦慮的措施：
1、孩子較快適應了群眾生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應。我始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園、等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。孩子生活自理潛力較弱，在這方面老師花費了超多的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的'原則，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習習慣。
個人教學情況總結 篇6
時光飛逝，本學期對于我校的每一個人來說，都是緊張和繁忙的。似乎在我們還沒來得及閑下來靜坐品茶聊天的時候，已到了期末。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們可以說是無愧于心也無愧于學生，回顧一學期我們所走過的路，對今后的學習和工作無疑有很大的幫助。一學期來，在學校領導的關心和指導下，在全體初一老師的共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的`成績。
一、以人為本，規范習慣，嚴格紀律，向高質量的學生管理要效益
初一級部班級學生管理貫徹了以人為本的指導思想，提高了管理主體的自我管理、自我服務、自我鍛造能力。充分發揮初一優生干部的重要作用，對從早晨到校到晚上放學期間的一系列管理環節進行全程文明、公正、細心檢查，嚴格紀律，保證了一個良好的學習環境，提高了學生的自我管理意識和能力。同時，級部根據初一學生特點實施了小組學習模式，在各班內普遍建立學習合作小組，嘗試學習方式的轉變，實現了學生間自主合作的相互督促、相互激勵的學習目標，提高了學生各方面的能力和素質，激發了學生上進心和自信心。并且，初一年級逐步在老師中滲透一個思想、兩個原則、三種途徑的要求。一個思想，就是堅持工作第一、學生第一、團結第一的思想；兩個原則，一是個性化原則，對個體要有針對性，二是平等性原則，對學生個體進行面對面平等交流；三種途徑，一是盡最大可能的面批作業的途徑，二是主題班會及各種適當時間整體引導的途徑，三是盡最大可能接近學生融入學生的途徑。
二、傾心投入、深入研究、互相配合、團結協作
在教學中，學生和班級的日常管理工作是基礎，因此初一年級在全體教師積中極貫徹密切關注學生，注重教學反饋，及時主動與班主任交流溝通，共同商討解決問題的方法和對策，對出現的問題以及出現問題的學生，以班主任教育為主，班主任抓住重點、剎住苗頭，預防為主、防治結合，從而保證了初一年級的穩定，使初一年級在和諧中逐步前進。同時利用各種時間積極同老師交流，使自己深深的融入這個集體，并且時時以身作則、以身示范，弘揚正氣，統一思想，統一行動，善始善終的完成學校的各項工作任務，致力使初一年級成為一個強有力的、團結合作的、不斷進取的充滿朝氣的團隊。
展望下學期，無論在何崗位上，都將服務于學校，服從于大局，并且逐步完善自己，提高自己，使自己融入這個集體、融入于學生，奮勇前進，致力工作。
此外，我想我們教師應該在下面三個方面逐步改變：
1、教師必須進一步轉變觀念，真正從以教師為中心轉向學生為中心，真正做到一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，讓每個學生積極參與，都得到發展提高。
2、必須真正從教會學生知識轉向教會學生學習，并且培養學生良好的學習習慣優秀的道德品質和自主的自學能力。
3、形成良好的教科研氛圍，勇于探索，大膽嘗試；并且大力加強教師的個人修養。
展望明天，教育創新將是實現學校跨越式發展的必由之路，因此，在今后的工作將認真總結經驗教訓，找準自己的位置，鼓舞士氣，趁勢而上，在不斷追求更加卓越中團結奮進、銳意進取，緊緊抓住教學工作這一學校工作的中心環節，籌劃發展之計，謀求發展之路，提前實現我校跨越式發展而貢獻自己的最大力量。
個人教學情況總結 篇7
一個學期的工作已經結束，在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛的教育事業。在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現總結如下。
一、在備課方面
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP，讓學生能夠更容易的接受。
二、教學工作方面
整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。
在實際工作中，我充分發揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經驗，并且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓，在縣多次作公開課。
三、培養學生的學習習慣
在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的.形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四、后進生輔導方面
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮的劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
5、我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
個人教學情況總結 篇8
在小學任職的一學期時光馬上就要結束了，我也是對自己的這段工作時間好好的分析了一番，更是希望從中找尋到自己下階段的奮斗目標，同時更努力的讓每一個學生都可以在我的教導之下有更棒的成長。
一、教學工作的完成
目前教育工作已經是完成，這一學期我也是非常努力的學習，不斷地在提升自己的能力尤其是在教學方面，我更是經常在向其他的教師學習，多多聽他們的課，從中去感受他們在教學中的優點以及值得我去學習的地方。
很是開心自己的這番努力也是收獲到了不小的成就，一方面每一位學生都是在我的教導之下得到了較好的成長，另一方面他們的。成績也是對我教學的最好反饋，讓我明白這一切的努力都是有效果的。我很是開心自己能夠遇到這樣的一群學生，他們不斷地促進我的成長，更是努力的讓我在工作中提升自己，讓我能夠有這般的成績。
二、工作上的問題
這段時間在教學方面也還是進展得非常不錯，但是在學生的教育方面我還是比較的欠缺，尤其是在學生犯下錯誤之后我的教育方式好像并不能讓學生感受到錯誤，或是立馬就愿意改變的決心。
所以我還需要更加努力的'讓自己在工作上去成長，去努力的讓自己可以更好地展開自己的工作，同時盡可能的讓自己變得更好。還有就是我個人身為教師也還是會犯下一些小錯誤，比如遲到，這是我非常不好的地方，所以更是需要我去不斷地努力，讓自己在這樣的情況下去成長，去努力奮斗。
三、下學期的改變
這一學期的工作已經讓我明白了很多的東西，更是有讓我明確自己的下一步計劃，我相信我定是會時刻以這些方面存在的問題來警醒我自己，我也會努力的讓自己去慢慢的成長，盡可能的促成自己的改變，并且努力的提升自己，讓我可以得到更多的改變與成長。
當然我更是希望自己所辛勤奮斗的一切都是可以促成我的學生的成長，他們的一切成就都是我這個做教師的最開心的東西，當然我更是非常的希望自己能夠在下一階段可以更好的去為學生們服務，更是能將自己的知識都傳遞給學生們，當然我也是會努力的提升自己，讓我可以在教學方面有更多的成長，同時我也會努力的規范好自己，不要出現任何的違紀現象，更是給學生們帶好頭，做好自己的每一點工作。
我相信自己會做出的改變是足夠讓自己有更多的成長，同樣是會促成學生的不斷進步，所以我一定會努力的！
個人教學情況總結 篇9
緊張的一學年工作已經結束了，回顧一年的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面對一學年的工作做以下小結：
一、思想政治方面
我能積極參加政治學習，業務學習。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同學；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。
二、教學方面
積極參加教研室組織的`教研活動，在同事和教研組領導的指導下進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為上好課，我常上網查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上。
便于學生了解。平時認真上課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。巡視時，注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記，找出不足。
還利用課間對學生個別輔導，耐心講解，及時查漏補缺。并能積極與家長聯系，及時溝通，使家長了解情況，以便雙方配合輔導。根據學生掌握知識的情況，有正對性的布置家庭和課外作業，便于學生同步前進。閑假之余，積極學習各種教育理論，加強自身基本功的訓練，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。積極參加教委既學校組織的課堂教學技能月，苦練教學基本功活動，不斷充實自己。還利用業余時間認真學習電腦知識，課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學方法，激勵學生學習的興趣，和求知的欲望。對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。
三、德育方面
加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。教育學生要注意環保，積極參加學校組織的各項活動，增強自身安全、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，不斷提高自己的業務能力。盡職盡責地做好本職工作。
個人教學情況總結 篇10
上學期抽考結束以后，領導對結果進行了評議，在非常隨和的氣氛下，領導指出了我們存在的問題，同時提了一些好的建議和意見。所以，開學伊始，就以抽考結論進行了教學內容的安排，著重加強了：歌曲演唱效果、情感表達、音樂基礎知識的掌握與運用等，同時在時間允許的情況下對學生進行一些思想教育。
一、歌曲演唱
在歌曲演唱這一內容中，首先要求學生坐端正，保持良好的演唱坐姿；再控制好自己的音色、力度，切忌喊叫，力度控制在中等音量，教育學生學會用自然的聲音演唱歌曲，同時，學會用假聲唱高音。兩聲部歌曲，更要控制好音色和音量，教學中常常要提醒他們聆聽其他聲部，并注意聲部的和諧、統一。
想要有好的演唱效果，首當其沖的是坐姿。由于是六年級了，一些發育早的孩子形體開始有變化。他們中的女孩子大多數喜歡佝背、含胸；個頭高的男同學，也是駝背，而且無論是男同學還是女同學都喜歡趴在桌上。為了改變他們的坐姿，常常需要不停的提醒他們，立起腰來，脊背自然挺拔，坐端正……
一些看似簡單的要求，實際操作的時候卻并非容易。因為，這一年齡段的孩子有些已經處于變聲期，無論是單聲部歌曲還是兩聲部歌曲，變聲期的學生都難達到要求，他們普遍都是高音上不去，低音又沉不下來，音域相當窄。一些男同學，他們張嘴發出的聲音極不和諧，尤如低音炮，和低音貝司差不了多少，刺耳得很。可是，作為老師又不能挫傷他們的自尊心、打擊他們的積極性，只能要求他們輕聲唱，控制好音量；女生情況也不容樂觀，由于生理因素，她們的聲帶發育得越來越薄，發出的聲音又輕、又細、又軟，再加女同學普遍膽小、害羞、不好意思，一些同學的音量比蚊子發出的聲音大不了多少。所以，合唱歌曲相當的令人頭痛，自然這一內容也就成為教學的重點和難點。為了達到我的演唱效果，強烈要求他們一定要控制好自己的音量，在唱好自己聲部的同時一定要聆聽其他聲部，盡可能的做到聲部的和諧、統一，堅決杜絕捂耳朵、喊唱現象。在實際教學中，發現如果嚴格要求學生做到，好象還不是最大的困難，令人感到棘手的'是音準概念差的學生，這樣的學生大多數是大嗓門，他們中的許多人都喜歡唱歌，而且是一唱歌就興奮，一興奮就忘記控制音量了，結果，只聽到他們跑調的聲音，同時還帶動了周邊同學跑調，演唱效果也就可想而知了，面對這樣的學生，有時只能讓他們作作口型，因為他們很難做到低聲吟唱。學生不由老師挑啊！我們只能是有什么樣的學生就教什么樣的學生，只能盡力做了。好在堅持嚴格要求，復習期間總算有了點預想的結果。
二、情感表達
歌曲的情緒和情感表達是歌曲演唱的最后要求，它和語文的朗讀聯系密切。如果學生自身的朗讀能力好，那么他（她）在這方面容易做到，反之卻難做到。對于這樣的情況，我個人認為，不是每首歌曲都得按節奏朗讀歌詞，一些抒情性較強的歌曲還是引導學生有感情的朗讀為好。如果說讀都讀不好，那么他們是絕對唱不好的。一些著名的歌唱家遇到此類問題的時候，他們也是采用先讀，再帶著感情演唱。當然，這也是我目前比較困惑的問題。許多情況下都是，如果書上本身有力度要求、演唱情緒的話，我們就直接按照書本上的來做。這方面在今后的教學中還會不斷的摸索和嘗試，總結出更多、更好的方法。朗讀講究抑揚頓挫、輕重緩急，歌曲演唱更需要。其實就一點，理解歌詞。在理解的基礎上，有感情的演唱。
三、基礎知識的加強與鞏固
六年級的學生已經積累了一定的音樂基礎知識，為了能夠讓學生能夠得到鞏固，加強印象，我除了要求他們在歌曲演唱時注意所有的音符、節奏、記號、要求之外，還有一點就是通過器樂演奏更進一步的復習、鞏固。隨著年齡的增長，他們的識譜能力越來越強，各班學生都有提高，特別是器樂進課堂以后，一些同學學習的積極性大大提高，也促進了一些落后的學生。基本上只要是跟著我的琴聲就二、三遍就能將歌譜完整的唱下來。從開始要求他們唱譜起，就一直鍛煉他們的完整演唱的能力，跟著琴聲輕聲唱，如果覺得基本上已經能唱了，那么就可以放開聲音演唱了。難點的樂句可以在學生完整演唱之后再單獨拎出來練習。而且歌譜演唱放在歌曲大概會唱之后（當然是指難一點的歌曲，簡單的歌曲之前唱好），大大提高了學生的積極性，使他們有了一定的成就感，促進了學生試唱的信心和動力。無論是唱詞還是唱譜都要求他們看清譜面要求，不忽視任何一個音符、記號和要求。器樂的演奏也是如此。因為有了一定的音樂素養，在器樂教學中，也沒有費很大的力氣，只需告訴他們一些技能技巧，學生自己就能很好的完成，他們的演奏水平遠遠超出教材要求。
個人教學情況總結 篇11
時光荏苒，轉眼間這學期的教學工作馬上就要進入尾聲，回首這一學期的教學工作，感覺自己有所收獲，但同時也還是存在有待加強的地方，為使自己在今后的教學工作中能夠獲得更快的成長，對自己的工作及時總結反思非常重要。
這學期我教的是高二年級的《文化生活》 ，這本書主要介紹的是我國的文化體系以及我國的主要傳統文化，應該說高中學生的有意注意大約保持30 分鐘左右，而且活潑好動，對未知的事物懷有好奇心和探知欲； 思維活躍，對喜聞樂見的實例比較感興趣，對學習抽象的理論知識存在畏難情緒，缺乏主動性。
通過對比幾個班的教學效果，我發現學生對于政治這門課還是比較感興趣的，特別是在講到一些地方文化的時候特別有著濃厚的興趣，因此，我覺得在以后的教學中我應該更多的運用案例教學法。
達爾文說“最有價值的知識是關于方法的知識。”因此，讓學生學會學習更加重要。因此，我在教學中，注意讓學生成為課堂的主人，而不是一味的成為收聽的機器，案例討論的過程中，充分發揮小組討論的優勢，這樣學生實際課堂效果會事半功倍。
同時，通過與有經驗的老教師們的交流，我發現在教學中交互式教學法的運用也是非常重要和有效果的，通過教師指導與學生學習交互，學生與學生之間交流交互，及時去捕捉學生觀點的`閃光瞬間，從而歸納總結學生的觀點。
賞識教學法，要求教師承認學生的差異，關注學生的學習，賞識學生的見解，增強學生的自信。
高二5 個班，應該說從基礎而言，層次是不一樣的，像高二8 班的基礎是比較好的，學生學起來也比較自覺，不用老師過多的提醒，但是其他幾個班應該說基礎并不是那么好，甚至有些班級，比如說高二6 班，學生的學習習慣是很差的，上課的時候，真正能和老師互動，認真上課的還是很少的，但是在教學的過程中，我們要善于發現他們身上的閃光點。
通過一學期的教學，感覺自己從當初初上講臺的忐忑，到現在的毫不懼怕，在這個過程中，學習到了很多的教學經驗，也提升了自信，積極性、主動性、靈活性，強化了自己的綜合能力。
但在整個教學過程中，我始終在思索：小組活動如何更有效地發揮每位學生的積極性？ 這有待我在以后的教學過程中不斷地探索，不斷向有經驗的老師們學習。
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