小學教師考核個人總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學教師考核個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師考核個人總結1
工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將我的教學工作從德勤能績廉五方面作如下小結：
一、德。
一年來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局，團結協作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
二、勤。
本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業是教師工作的底線。
三、能。
1、本學年，我主要擔任二年級數學教學工作。為了上好課，我做以下幾方面的工作：
（1）課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，應采取的相應預防措施都深入思考。
③仔細研磨教法，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂教學：上好課。
課堂教學中，認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，同時，激發學生的.情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業少而精，減輕學生的負擔。
2、課后輔導：細致周密。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其做好后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、教育教學活動：積極參與。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參加各種培訓，網絡學習，提高自身教育教學水平。
四、績。
正確執行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規落實，不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發展態勢，教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業，一切為了學生的發展，既教書又育人。
五、廉。
我堅持對學生負責，對自己的職業道德負責，潔身自好。工作中勤儉節約，不向學生推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向學生索要財物，努力做到廉潔奉公。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學教師考核個人總結2
轉瞬間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和關懷下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡快幸福的成長與學習了一年。現把這學期的班級工作總結如下:
一、班級現狀分析:
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有方案的常規訓練及訓練，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的也有了相對增加，對唱歌、跳舞有確定的興趣，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。
二、師德方面:
我寵愛集體，主動參預園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領導支配，團結同事，愛崗敬業，寵愛幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。
三、訓練教學方面:
在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養，主動為幼兒供應戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區域活動，有方案地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，主動參預幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動快樂地參預戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。
本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有共性的進展;開展了多種方式的活動來引導幼兒熟識、體驗并理解基本的行為規章，學會了自律，樹立了規章意識;并結合了日常生活，開展安全訓練，提高了幼兒的自我愛惜的意識和力氣;關懷幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，懇切、守信;培育了幼兒主動主動參預各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。
四、家長工作:
一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的努力，更重要的是要得到家長們的支持和協作，家長工作是教學中的'重中之重。幼兒年齡小，自理力氣較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協作我的工作，我選擇實行了以下措施:老師與家長形成訓練合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力氣和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果確定不會很明顯，只有家長在家中協作老師連續進行訓練、引導，才能達到真正的目的。
我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將確定的訓練方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、訓練幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長供應育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討訓練兒的科學方法，還有的家長把自己的成功閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
五、安全工作:
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些擔憂全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛惜愛惜方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照看下，無任何事故發生，使我感到特殊欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全訓練工作，使孩子安平安全、快歡快樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向:
經過一個學期的努力，我們班在各方面有了確定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒情愿發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠嘹亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀看與指導，培育幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同協作下讓孩子多了解一些新穎的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，認為正確而不懷疑孩子們能健康地成長，明天我們將締造更絢爛的陽光！
小學教師考核個人總結3
隨著一年的時間過去，XXX小學送走一群高飛的青鳥，又迎來了一批嗷嗷待哺的雛鳥。看著校內的更新迭代，我負責的孩子們也又往上升了一個年級。對于同學們能在我們的教育下強壯成長，我感到很快樂很開心，就像看著自己翅膀下的鳥兒即將飛向藍天!
如今，回憶這一年來在工作中的成長和開展，我知道，自己還有許多的缺乏和問題，但我也在和同學們一起學習，一起成長，共同將缺乏改良，共建精彩的班級!以下是我對這一年工作的總結：
一、思想建立
作為一名老師，我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中，我以自己是一名榮耀的人民老師為榮，踴躍努力的在思想上不斷的學習穩固，加強自身的教育那實力和個人品德。
在教育中，我造就了自身優秀的師德師風，并不斷的在生活和教育上穩固并堅持。
教育工作上，我踴躍向領導和優秀的`同事們學習，汲取大家的優點，以優秀老師們的行動管理自己，并為自身制定了更加嚴謹的打算要求。
而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的看法，絕不松懈自己的行動。在學校中給學生帶好典范，在日常里也保持自身形象，并樂于助人，發揚積踴躍美德。
二、教育工作狀況
在XX課程的教育上，我注意引導管理。通過讓自我融入班級，對每個班級的學生狀況進展摸底和相識，了解了學生們的個人狀況。且在課堂上依據班級狀況敏捷的調整教育方式。當然，對于小學生的教育，我更加注意寓教于樂，通過讓學生們愛上學習，愛上這門課!漸漸提高了我們班級學生的課堂愛好。提高了大家的學習踴躍性!一年來，我負責班級的學生，不僅在學習成果上有了提升，且在XX課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。
當然，作為一名小學教師，我也知道自己的教育工作，不僅僅停留在課本和XX這門課上，小學的課堂上很簡單出現狀況。不聽課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧沖突。作為教師。我一邊引導，一邊勸解他們，并做好自身的典范工作，讓學生們能逐步改良在生活和學習上的壞習慣。一學年以來，我努力的做好學生的教育工作，同時也不忘對自我的加強和熬煉，讓自己能不斷的進步，不斷的更新，成為一名真正的學習型老師!
小學教師考核個人總結4
本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領，認真對待教學和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個總結。
一、思想端正愛崗敬業
我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態度端正，敬業精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一和高一兩班數學教學，并擔任高一班班主任。同時帶高三班文科數學兩個月，下半年擔任高二和高二兩班數學教學，擔任高二班班主任。
二、關心學生發揚民主
在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的推薦，與學生持續人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。
三、刻苦鉆研增強教科研潛力
我深知業務水平的.高低，教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鉆研業務，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態分布》公開課。多年來，堅持訂閱多種數學雜志，及時了解教育教學前沿的信息；利用業余時間堅持自學課件制作，用心開展多媒體教學，努力提高教學效果；認真撰寫教學論文和學生個案分析，有文章待發表。
四、教育教學雙管齊下
在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。
我在教學上兢兢業業，樂于理解學校的工作安排，認真備好每節課，鉆研教材詳細批改每本作業，精心安排教學環節，努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養，改善教學方法，提高學生學習興趣。在師生的共同努力下，學生的素質全面發展，上半年的高三文科班高考數學成績較好，所帶高一班獲得“市級先進群眾”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發展較好，數學成績尚可。
回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后，我將繼續提高自身的思想道德修養，牢記自身的使命，以高度的職責感、滿腔的熱情繼續努力工作，爭取更大的進步。
小學教師考核個人總結5
通過本學期一學期的努力，二班級同學得學到如何去學，在期末的口語測試中，各班都取得很好的成果，特別是二班級的同學，通過一學期的`努力，在英語期末測試中：
二(1)班：參考人數53人，試讀生1人，總分4499，平均分為86.52，優秀率為51.9%，及格率為96.15%，其中100分5人，90—99分22人。
二(2)班：參考人數50人，試讀生1人，總分4507，平均分為91.99，優秀率為69.3%，及格率為100%。其中100分6人，90—99分28人。
在教研工作中：
本學期擔當英語組教研組長以來，組織成員每周定期學期爭論教學教法，在今年的工作中取得了確定的成果：
1、并且組織成員爭論高效課堂的實施以及運用；
2、準時抽查組員的教學進度及備課狀況；
3、組織優秀老師為新老師呈現公開課；
4、并且協作學校組織了青藍工程，認真對待青藍工程工作，把自己的工作閱歷和方法傳授于新組員中；
5、認真組織“21世紀杯英語大賽”并且獲得好成果；
6、在工作中認真協調好各班級和班級之間的英語教學工作，組織好期末的復習方案以及出卷工作等。
7、組織“21世紀杯英語悅讀大賽”工作。
雖然在工作中還有些不足之處，但是我會竭盡全力，把學校支配的工作執行到位，把教研工作抓好，努力提升整個英語教研組的教學水平。
堅持終身學習“學海無涯”，在信息時代，作為一名老師，終身學習尤為重要。我時常不滿自身現狀，不斷提高自身的專業理論和教學力氣。我還主動響應，參預各項老師活動。
我寵愛自己的事業，主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為同學們的將來貢獻自己的力氣。
小學教師考核個人總結6
一首最動人的歌，就是師德；一種最美麗的人生，就是教師；一道最雋永的風景，就是師魂。我們不能說我們一無所有，因為我們擁有同一顆熾熱的太陽和同一片廣博的天空。在這個共同的天空下，我們用愛播撒著希望……
在為期一個月的師德師風學習中，我更加深刻地理解了這首詩的內涵和外延。我聽取了校領導的“強師風，鑄師魂”的動員大會，并聆聽了眾多領導講述的感人故事。通過名師們的足跡，我逐漸領悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸每個靈動的生命，讓孩子們在心中留下歲月抹不去的美麗回憶。
同時，我也通過閱讀學校贈送的《新世紀班主任老師必讀》和《與名師為友》，對教師這一職業有了更深刻的理解和認識。一名合格的優秀教師不僅要用師愛做基礎，還要具備淵博的學識和強大的專業能力。高爾基說過：“愛孩子，是連母雞都會做的事，如何教育孩子卻是一件大事。”這說明，教師單憑愛孩子的心遠遠不夠，還必須懂得如何去愛孩子，要善于將情感、科學和藝術融為一體。換句話說，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的教育中也不能沒有智慧，而智慧源自科學和藝術。只有融入愛和智慧，教師才能真正掌握育人的金鑰匙。而教育的`智慧源自博覽群書。
閱讀：改變教師和學生的命運
作為一名教師，雖然工作繁忙，但在一卷書的陪伴下，我的生活充實并愉悅。閱讀是最好的備課方式，通過閱讀名師的先進事跡，我深知教師的學識決定了教學效果。為此，我廣泛閱讀了一系列專業書籍，如《班主任老師工作之友》、《小學語文教師》和《小學語文教學》等，從中發現了有效的案例，將其應用到了自己的課堂上，讓學生深刻認識到“認真聽講”不僅僅是一種口號，而是可以通過“五會”技巧進行訓練的。此外，閱讀也讓我學會了如何愛學生和用有魅力的語言吸引他們聽老師的課，為課堂注入更多的生動性和趣味性，引領學生進行“思接千載，視通萬里”的學習。
廣泛閱讀不僅提升我在教學方面的水平，同時也為我在課外知識方面提供了更多的知識儲備和名家故事，更好地引導學生進行知識拓展和思想深度挖掘。我不僅自己閱讀，也將讀書的樂趣分享給所有的學生，向他們推薦書籍、建立班級積分卡、睡前閱讀等方法，讓他們成為書的朋友，享受和我一同閱讀的快樂。我用這種特有的獎勵方式——一顆棒棒糖——激發他們的閱讀興趣，讓他們像我一樣喜歡上閱讀。
對于我來說，每個學生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點。偉大的教育家陶行知曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”為了祖國未來的無數瓦特、牛頓、愛迪生，我將向那些名師學習，滲透滿腔的愛和教誨，將最好的愛和關懷傾注在學生身上。
我相信，如果我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就像為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這棵樹有一個閃亮的名字——“快樂”！書籍給了我們天空一般胸懷，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，這種快樂源于心靈，是永恒而持久的。
在教育的道路上，我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，傾心付出，成就學生成就未來。最后，用一首小詩結束我的心得體會：“當人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程；當園丁——用我們的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；當春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己，給人間帶來光明。即使只是一顆流星，也要讓我的生命之火為教育事業而燃燒，讓自己燃燒著走完自己的人生旅程！”
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小學教師考核個人總結7
時間過得真快，轉瞬間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。
二、教育工作方面
這學年，本人擔當一班級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在樂觀參與教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。
在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的`教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，本學年撰寫綜合活動案例《xxxx》以及論文多次參與市級溝通、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、團結同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對老師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并樂觀各類現代教育技術培訓初步把握了多媒體課件制作。
小學教師考核個人總結8
本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學；秋期擔任九年級一、二班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：
思想方面：
一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的學習和活動，不斷提高自我的思想覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉的稱號。
業務潛力方面：
1、本期我認真學習教育教學業務理論，不斷豐富自我專業知識，提高自我的業務素質。與時俱進，開拓創新，深化教學，提高教學質量。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自我的教育教學，使自我的教育教學貼合新的教學理念的要求。
2、研究課程，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要透過課程來體現和實施。因此，課程是教育的'核心資料，是全面推進素質教育的關鍵環節。
3、深化課堂教學，提高課堂效益。課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要力提倡啟發式、討論式教學，推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣教師切實把激發和持續學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習潛力放在課堂教學的首要位置。
4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
履行職責方面：
1、在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。
2、在教學中注重教學常規的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。為此應在課堂研究教學綱，分析教材和學生的基礎上寫出優質礁，并能在礁中突出教法和學法指導，講課時應能根據學生的饋狀況及時調整教學，不能以礁教學，而應為教學而寫礁。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不一樣狀況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業并上交作業。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在理解新知識的同時復習舊知識。
3、堅持群眾辦公、做好教科研工作。用心承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，在以前集累的經驗中完成教科研任務。主動忙年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。
4、指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。
取得成績方面：指導學生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績；組織學生參加中招考試，取得了較好的成績。
小學教師考核個人總結9
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如xx等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的'轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如：本學年初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫xx。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
小學教師考核個人總結10
一年的教育教學工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔任六年級一班的班主任兼語文教師。為了更好地做好今后的工作，總結
經驗、吸取教訓，本人特就一年的工作總結如下：
一、組織紀律嚴謹，顧全大局
在工作上我服從組織的工作安排。我擔任xx年(2)班的語文教學工作。從開學初我就不辭勞苦地組織一些基礎落后或學習懶散的后進生，開展針對性的輔導與溝通。時常是兩三小時一向在課室里忙，嗓子不停地在運作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協調好工作與照顧孩子，做到不耽誤學生一節課程。經過不斷的幫扶與激勵，之前一些成績出現紅燈的學生，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。
二、兢兢業業，教書育人
教學教育的主體是孩子，我總認為嚴慈有度，贊揚總比批評好。因此在辛勤培育的同時，我常會以最飽滿的激情熱愛、贊賞我的學生，讓他們在榮譽沖擊中持續用心情緒，同時到達自我教育。如經過不斷嘗試改善，我推行了切實有效的小組競爭互助模式，與個人常規加分升級制度，推行以來，效果顯著。
如針對學生寫字馬虎、出錯率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標記在學生的作業本封面上，這個做法能夠說取得了革命性的突破，此刻全班學生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并安排作品欣賞交流時間;還常常擠出時間，與學生筆交心，了解他們所想所憂，激勵他們用筆抒心;經過一段時間的培訓，學生的'寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的學生
在管理其他同學或班級事務的同時到達自我約制，自我教育等。經過了苦心的耕耘，反復的試驗，本班已逐步構成了自理自律潛力較強、學習風氣較濃的班風。
在其他方面，我兼任科研組長工作，盡職盡責地協助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學期參加了與兄弟學校的交流活動，獲得好評。另外我也代表了學校參加了區的演講比賽。
上述的只是一些本職工作側面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責，不斷踏實求進。
小學教師考核個人總結11
一個學年的學習很快就完畢了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應現在教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識。自從從事小學教師這一行，當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現對一年來的工作進展總結。
在一年的教育教學工作中我熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的根底。一年來我一直擔任小學高年級的語文和數學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的開展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的'負擔。利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環節。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進展補漏。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。
要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
2、對課堂操作的有效性的研究。教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，我根據課堂開展恰當地調整預設目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀教師的要求來標準自己的言行，積極參加校本培訓，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，掌握了更多媒體課件制作的方法。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領導的認可，今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，嚴格要求自己加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
小學教師考核個人總結12
我來到三小不知不覺已經一學期了，剛來到三小時，我感到既興奮又沖動，我終于分到了我夢寐以求的三小了，在快樂與興奮之余，我又感到了一份沉甸甸的責任，因為我們是三小的第一批教師，我們所代表的是三小的形象，社會上能不能認同三小，責任全在我們大家。
回首一學期來的工作，我覺得既忙碌又充實。現我對自己的工作進展一個總結和反思，向在座的各位領導、老師做簡單的匯報。我熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各級部門組織的培訓，并做了大量的理論筆記。工作中服從領導分配，思想上積極要求進步，嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，以踏實肯干的實際行動做好教育教學工作。
課堂是教師表達自身價值的主陣地，我本著一切為了學生，為了學生的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。在教育教學中，我充分運用新的課程理念，優化教學設計，上好每一節課，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學生的課業負擔；同時積極探索適合學生的教育方法，在業務上精益求精。我始終堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的'放矢。我深深地知道我們大家都應以主人翁的精神，把三小的工作當成自己的最重要的事情來做。為此我做了以下幾方面的工作。
1、我不放過任何一次宣傳我們三小的時機，在家長會上我精心設計了課件，并向家長們展示了我下載的六年級上冊的動畫視頻，這樣一方面既展示了我們三小的硬件設施，也展示了自身的素質，使家長能盡快能承受我們。
2、我還積極撰寫教育信息，通過這個平臺宣傳我們博興三小，今學期有七篇教育信息發表在博興教育信息網上，一篇發表在《今日博興》上。
3、在本年度我所教六年級三個班的英語教學工作，通過學生和自己的共同努力，學生的各方面成績都有很大程度的提高。
4、我成功地執教了一節組內研究課，并參與小課題《歌謠在英語教學中的應用》的研究，并付諸于課堂教學中，取得了令人滿意的效果。并積極參與聽評課活動，學習其他教師的優點，努力提高自己的教學能力。
5、在做好教育教學工作之余，我積極撰寫文章提高自己的理論水平。在縣教研室組織的讀書活動和論文評選中，我撰寫的《設計課堂教學活動提高教學質量》和《英語教學中實施素質教育的幾點做法》均獲獎。今學期我撰寫的《設計教學活動打造高效課堂》參加縣級評選，我還積極向各級報刊踴躍投稿。
6、來到三小，領導非常重視我們這些名師、骨干教師，為了發揮名師效應并成立了名師工作室。我在名師工作室中，我和趙麗芹老師承擔了學校的教學質量保障體系的制定，通過在完成這項工作的同時，力爭使自己的教學更加出色。
7、在本學期，在教務處和名師工作室的安排下，我和高霞老師師徒結對，在高霞老師的努力以及我的鼓勵下，高霞老師被評為學校的骨干教師，師徒配合默契，互相促進，互相成長。
8、我輔導的學生在圣誕節演出中，孩子表演的課本劇獲得了最正確風采獎和最正確表演獎。
9、按照學校的安排，我協助六年級一班的工作，我盡職盡責地做好協助工作。
小學教師考核個人總結13
本學年，我主要從事六（1）班數學等學科的教學工作，擔當班主任，周課時15節。通過全體師生的共同努力，圓滿地完成教育教學工作，精彩地履行了中學校一級老師職責。
一、政治思想方面
思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。以xx的群眾路線教育實踐活動為契機，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。
我樂觀參與學校、區教研室和組里的各種會議；能依據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上查找國內外熱點、重點新聞，準時領悟和用于教學輔導；熱愛教育事業，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事討論業務，相互學習，協作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。畢業班工作，任務艱難，為了整體利益，我們樂觀協調、敏捷支配，受到同學的歡迎，并獲得了很好的統考成果，順當完成了各項任務。
二、教育教學力量
首先，能仔細把握教材——把課標、課本、時政準時有機結合，以提高同學分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育同學的創新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，關心同學拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的`力量不斷提高。
其次，能把握同學的認知水平和力量。重視對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯系，達到關心同學學會求知、不斷進展的目的。
第三，敬重同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱忱和認知力量，提出與同學自身水平相當的問題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了同學的敬重。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、團結同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。
四、工作業績方面
由于本人的不懈努力，同學們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，同學的成果都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲區、市級獎。
小學教師考核個人總結14
時光如梭，一學年的教學工作轉瞬又將成為歷史，在過去的一學年里，在校領導的正確領導下，在其他同事的大力支持和幫忙下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名小學教師的職責，圓滿完成教學任務，得到了學生的好評和教師的好評，為做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就本年度的工作小結如下：
一、思想表現，品德修養及職業道德方面
能認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為教師，系統地接受了“保持先進性教育”培訓活動，理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，用心主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
二、專業知識、工作潛力和具體工作方面
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第校園藝術節活動的優秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有六天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每一天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會氣氛……”xx月xx日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果十分好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的'書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和在舞蹈的課堂上涌動。
三、加強反思，及時總結教學得失
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創我校美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
四、明年的工作打算
4、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在
小學教師考核個人總結15
揮手告辭20xx，迎來嶄新的“一世之年”。我們堅守在這個有過一世之約的崗位上，讓歡快與汗水并肩作戰，編織五彩斑斕的夢。
一、不動筆墨不讀書
開學初，瑞安市試驗學校的金文欽主任致電給我，讓我們曾經實習的四位新老師返校匯報成果，這個消息讓我悲喜交加。我為多一次學習的機會而喜，也因自身的退步而悲。這兩年的教學我究竟在干什么?
匯報課結束后，他們還贈送了兩本書，《致青年老師》和《訓練中的心理效應》。金老師說：“我外出培訓，發覺讀書真的很重要，學會積累，或許有天你會用到。”之后，我便開頭了自己的讀書之旅，每晚看一則訓練故事。
另外，自己還在網上購買了幾本訓練書籍，我從《扶年輕班主任上馬》中熟識到自己在管理班級存在的不足；在《聽吳正憲老師評課》中學習到評課的方法；在《華應龍的教學隨筆》中感受他的瘋狂數學……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，有了書本理論學問的依托，本學期我撰寫的教學論文《讓數學解題行走在“推敲”間》獲得三等獎。我還有幸在學區教研活動中評云周學校應祖安老師《三角形內角和》一課，并撰寫評課稿《“生本”課堂，且行且思》，獲得全都好評。一日讀書一日功，永葆一顆讀書心，做一個會思索的“書蟲”。
二、點滴小事，常“記”于心
本學期大隊部支配了許多有意義的活動：校內藝術節、社團、元旦匯演、廣播操角逐、應急演練、趣味運動會，精彩紛呈的角逐讓校內布滿生氣，而我的任務則是用文字記錄這些精彩瞬間，其中撰寫的'《別炎夏，妙“趣”橫生——江溪學校進行趣味運動會》被記錄在xx網。我平常有寫博客的習慣，這些通訊稿自然被記錄在博客上。這個名為“心的羽翼”的博客上記錄著我的生活、我的教學、我的工作、我的同學，間或翻閱，回味曾經的點點滴滴。
寫博貴在堅持，本學期我設置了一個名為“數學日記”的鏈接，用于記錄同學的作品。對于二班級的孩子來說，這是一個新穎的名詞，他們也不知道如何寫數學日記，包括我自己。為此我購買了《兒童心中的數學世界——數學日記》，與孩子們共同成長。在學期最終一個月里，我布置了以“幫媽媽買菜”、“逛超市”為主題的數學日記，同學的作品讓我喜出望外。有同學會計算兩位數乘一位數，會用數學解決買賣問題，有同學在包裝盒上發覺了“升”與“毫升”，有同學了解到更多物品的單價，有同學感受到物價飛漲的時代，節約用錢很重要……當我在課堂上與孩子們共享這些優秀作品時，我看到了他們臉上不經意流露出的傲慢感。現在我的博客中已記錄了19篇日記，我想我會連續堅持記錄。孩子用稚嫩的文筆書寫出他們的數學世界，用他們的數學眼光發覺了許多生活中數學。
三、溝通“從心”開頭
本學期，我們班轉來了兩個新同學，瞬間成為二班級段人數最多的班級。擠滿47個人的教室每天黑壓壓一片，讓管理成了我的心頭大患。我們班消逝了逃職現象，而且永久是那幾個領軍人物。于是我選擇實行了值日簽到方式，讓值日班長時刻監督他們打掃。除此之外，又驚現幾名有暴力侵向的孩子，他們常由于小事與他人打架。為此我將孩子家長請到學校，家長的回答讓我大吃一驚。他們都說自己的孩子在跟別人鬧著玩，有個家長甚至覺得自己的孩子是受害者。可想而知，家長對孩子是看到了表面行為，沒有真正了解孩子的內心。為此，我讓幾個肇事者將他們的行為記錄下來，并反思自己的行為是否正確。
都說家庭訓練賽過學校訓練，于是我在工作之余與幾個家長溝通。班上張瑩瑩的家長是個質樸的工人，當我在周末致電給他，詢問孩子的學習狀況時，他感動地連聲道謝。班上黃婷婷的家長平常疏于對孩子的管教和陪伴，當他看到女兒在元旦匯演上如此精彩地完成表演時，幸福地合不攏嘴，并感謝老師的培育。
對于孩子來說，更重要的是父母的陪伴與鼓舞。為此，在元旦匯演前，我特地邀請幾名家長與孩子一起表演節目，這幾個有才的父親爽快地接受任務。依稀記得朱夢澤爸爸說：“我兒子搞定了就行，我沒問題。”，董錫堅爸爸說：“對孩子有關懷的事我都會做。”，而陳逸飛爸爸，頂著嘶啞的嗓音，特別賣力地演唱，讓全校師生看到5 / 7了與眾不同的節目，也讓孩子度過了難忘的新年。
與家長常溝通，讓我們拉近與同學的距離；與同學常溝通，打開彼此的話匣子，讓我們之間沒有隱秘。水滴石穿，非一日之功。教學之路仍在馬不停蹄，用心守望美麗，靜待花開絢爛。
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