政教處個人總結（通用13篇）
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的政教處個人總結，歡迎大家分享。
政教處個人總結 1
本學期以來，在對學生的思想教育、常規管理、安全防范等方面，都取得了顯著的成效。維持了良好的教育教學秩序，確保了學生的安全，促進學生的綜合素質不斷提高，為學校的穩定和發展奠定了良好的基礎。學生管理的各項工作，之所以能夠成功、順利開展，我認為，原因有五：一是學校領導的高度重視、大力支持、指導和其它處室的積極配合；二是各位班主任團結一致、盡職盡責、扎實有效的工作；三是我們全面推行課堂改革，特別是我們任課教師，全面鼓勵學生，以學生為主，在課堂敢于參與，敢于表達，自信，提高學生參與課堂，我們進行高效學習小組建設，特別是高效學習小組評價機制。四是政教管理員在學校各項工作進行走動式管理，管理學生，對班級、以及班主任量化考評，特別是班主任休息的空白時間段，對學生進行管理。以及學校開展的大型的活動，都是政教處組織實施。五是學生干部的積極參與和模范帶頭。在學生管理的具體工作中，各位班主任最辛苦，可以說是每天來得最早、走得最晚的有你們的身影，工作時間最長、負擔最重、壓力最大、最忙、最操心的也是你們。借此機會，我代表政教處向參與學生管理的教師們表示誠摯的謝意，向各位班主任表示衷心地感謝！
下面簡要匯報政教處本學期開學以來學生管理工作：
一、開學初確定學生管理工作總的指導思想：
在學校行政的領導下，政教處以確保學生安全為核心，抓好常規管理，完成學校交付的各項任務，為學校的穩定、和諧、發展做出應有的貢獻。如何在指導思想指導下完成目標任務，作為學生管理，我們班主任們和政教管理員們，也包括我們任課教師們，都感到學生管理難度一屆比一屆管理難度大，黃鼠狼下了老鼠娃，一代不如一代。首先要清楚學生管理難度大的原因、理清工作思路并采取相應措施，只有這樣才能抓住關鍵突破難點，有效開展工作。結合綜合分析我認為，主要原因有：
1、學生管理工作的經常性和長期性：不是周期性（一年、一學期、一月、一周）、不是階段性、更不是一次性，它是從早到晚、從周一到周末、從開學到放假，只要學生在校就離不開管理。貴在堅持，難在堅持。只要有學生在的地方，就有學生管理。許多班主任都有一個感受，只要學生一放假，整個人就松下來了！我們在本學期管理過程當中，也就體現出這一點，只要有學生在，就有管理員在，班主任也必須到位。
2、學生管理工作的動態性和隨機性：隨時隨地出現狀況，班主任最有體會。特別是一些突發事件，讓你防不勝防。學生不是機器人，他們活動性比較強，今天，學生在打羽毛球，雙方看球相撞，一人被撞暈的，明天，一個學生突然身體內缺K暈倒的，今天，有個學生腦內缺氧，在教室亂蹦亂跳的，明天，學生游手好閑將有小石子將籃球玻璃板打碎的，今天，學生不小心打黑板打爛的，明天，女生在教室睡覺沒有到寢室，查寢找不著，打電話，最后，在班級找到了。等等。這些事件的出現，都是動態性和隨機性。這也是管理工作增加難度。
3、33屆、34屆生源質量下滑，雙差生比例增大：這是事實，學習差、紀律觀念就差、自我約束能力就差。35屆優生面好一些，但差生面也有。也就認識這些。
4、學生差距大：學習成績（678192）差距大、年齡差距（最大差距13歲）差距大、綜合素質差距大，我們學校面積又大：教室、寢室，運動場、小賣部，地下超市，茶爐、浴池、小樹林，教學樓西廁所、操場東廁所。學生自律意識差，學壞容易學好難。一些問題學生多：攜帶手機的，吸煙的、喝酒的、打架的、在門口與社會人員交往的、擅自離校的、心理上不健康的等等。防不勝防。
5、學生事小，且事雜。例如，攜帶手機要查，頭發長要查，扔烤腸要查、男女手拉手要查、穿拖鞋要查、剩茶水倒花圃要查、早上早讀沒結束學生提前外出到茶爐洗頭要查，不按時就寢要查、看奇幻玄幻書要醒查，體育課上光身子打球要查。總之，學生管理存大事小，且雜，而且反復出現。這也考驗我們班主任、和政教管理員的耐心和細心。
6、學生家長的高要求、最重要的家長管理孩子的思路與我們學校要求不一致，例如手機問題，和社會大環境的影響等等。
據此分析，學生管理存在如下問題，政教處確定了以下工作思路并采取了相應措施，與班主任一起，共同努力，完成了期中段的目標任務，而且比預期的還要好。
二、學生管理工作思路及采取的相應措施
1、建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提
（1）政教處自身建設：政教處主任及職員具體分工，明確每個人的職責和責任，團結協作分工不分家。不僅做好本職工作，也要做好專職工作，值班工作。同時引導大家珍惜工作崗位，服從領導、服從大局、服從工作。本學期，政教處人員基本做到勤于工作、樂于奉獻、團結和諧。
（2）班主任隊伍建設：46個班，46位班主任，由校級領導、中層干部、教研組長、市、縣優秀教師、優秀的中青年教師和組成，大家都認真負責，不論早操晚自習還是值班，都是盡職盡責，個別有特殊情況不能值班都想辦法調班換班，真正做到時間、地點、人員、效果四到位。班會課，星期六星期天到班，優生座談、差生管理、班級大小事務，都是班主任工作的。班主任都認真負責。事實證明，現在的班主任隊伍是一支有戰斗力的隊伍、是精英隊伍。
（3）學生干部隊伍建設：學生干部是管理學生的得力助手，是信息的提供者，是班主任和政教管理員的的眼線，是各項常規檢查的執行者，做到選拔好，培養好，使用好。本學期，學習部、衛生部、文體部、生活部四個部由政教處直接管理和使用，早操、衛生、晚自習、就寢等各項常規檢查全部由他們負責檢查，并量化計分，應該說在政教老師的指導下，這些學生干部真是盡心盡力，每天5點10分吹哨起床，每天晚上9:20開始查晚協助查寢，就寢10點多才結束，天天如此，比普通學生付出的要多得多，干得非常好，沒訴過苦沒提過要求，連一頓工作餐都沒有安排過，任勞任怨，起一次早睡一次晚都容易做到，能天天堅持就不容易了，我是非常感動，可以說這支隊伍為學生的.穩定立了大功。
三支隊伍缺一不可。因此說，建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提。
2、抓安全把好三道關
學校大門、教室門、寢室門（層層設防，嚴格把關）。學校大門，有請假條、學生證、出入登記表、教室有學生人數安全登記表，任課教師簽訂核實學生在班人數，發現學生不再，及時與班主任核對，寢室有學生就寢登記表，學生特殊情況登記表、所有管理人員電話24小時開機，對于特殊情況出現，按安全應急預案處理。
3、了解信息暢通三條線
要了解3000多學生24小時的情況，需暢通三條線：
政教處值班人員：堅持24小時值班制度，明確每個時間段具體人員、具體任務。從開學以來，政教處實行全方位，全時段管理。
政教處班主任：班主任代表學校管理班級，最了解學生，本班學生出現問題時，第一時間知道，第一時間到現場的也是班主任。（本學期發生的好幾起事，都是班主任工作及時，發現及時、匯報及時、處理及時才沒有造成大的事故，也涌現出許多感人事跡讓我真正的感到，我們政教管理員和班主任是學生父母、嚴厲法官、保護神（在危急關頭、困難面前）
政教處學生干部學生：每個年級、每座樓、每個樓層都有主要學生干部。（有幾次學生鬧矛盾就是學生干部及時匯報，否則后果不堪設想）
用好三條線，實現了網絡化管理，信息暢通，風吹草動均在掌控之中。學校看學生秩序及值班情況，發生什么事也都了解，正是這三條線的作用。
4、組織開好了三類會議
（1）、班主任會：
堅持每周一早上召開班主任會議，加強學習。主要是我主要傳達行政會對學生管理工作的要求，呂主任也結合學校教學方面需要班主任去落實也做了強調，明岑李校長最后強調重點工作。
班主任工作交流會：大型考試要進行一次，月考分年級匯報班級工作情況，周五是期中班主任工作交流會。
班主任小型座談會：結合平時管理出現的問題，結合班主任師徒結對形式，一些有經驗班主任說說，能解決一些具體問題。
（2）政教處處室會;每周周三、周日是政教處工作例會，主要是針對學生管理中存在的問題及解決問題的對策。學生發生什么事，如何解決，學校布置什么事，如何落實。如何科學量化班級管理工作。
（3）學生大會：（為加強學生的思想教育）
A、周一升旗會
舉行升旗儀式后，學生代表發言。趙主任結合學校對學生管理要求細化后，對學生會干部、班干部、學生三個層面進行具體要求。
B、學生干部會議：
定期召開學生干部會，有的部每周開一次例會。
召集各部部長交流座談，分別上交了工作總結。
5、加強校園文化建設。
6、加強高效學習小組建設。
7、開展學風競賽活動。
8、成功舉辦第七屆校園文化藝術節。
9、高三成功舉行感恩勵志交流信心主題班會
三、存在的問題
1.部分學生學習的積極性、主動性不高。個別學生的組織紀律觀念淡薄，遲到、早退現象時有發生。特別個別班級夜讀時間在最后五分鐘紀律不好。
2.學生違紀后，認錯意識不到位，要么胡攪蠻纏，要么強詞奪理，要么提出條件。
3.學生的儀表問題，特別是穿拖鞋的比較多，男同學穿背心的。班主任一定做好要求。
4、養成教育仍需下大氣力來抓，學生中隨手亂扔廢棄物、隨意破壞學校公物的現象還是存在的。
5.個別科任教師在課堂教學中德育滲透不夠，有的人甚至只教書不育人，對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，漠視對學生的教育工作。
6.個別值周、值日教師責任心不夠強，不能及時到位，不能公正評分。
7.班主任管理班級的效果差距較大。有的班主任對待班級工作的態度不夠積極，有的班主任處理班級事務的能力有限、方法簡單、粗暴，有的班主任缺乏足夠的耐心和恒心，有的班主任對班會課重視程度很不夠，甚至還有極個別班主任出工不出力，雖然在跟班，但對學生的違紀和不規范行為卻聽之任之。
8.學校個別小賣部和個別食堂給學生零售香煙的現象，甚至還賣給學生易拉罐式啤酒，嚴重影響學生的身心健康和學校的聲譽。
四、下一階段工作安排：
1、全體班主任要保持清醒的頭腦，具有危機意識、憂患意識、大局意識、責任意識，要有強烈的事業心，繼續發揚吃苦耐勞、無私奉獻的精神，以飽滿的工作熱情投入到班級工作和教育教學中去，要注意班級管理工作的規范化、精細化，學生工作的序列化、經常化，認認真真開好每周班會。要下大力氣促使學風、班風和校風的進一步好轉。
⑴高三學生正是在沖刺高考的黃金時段，希望高三班主任多督導，規范高三學生行為，嚴格管理，不是放松管理，行為上要管理嚴格。心理上要鼓勁減壓，不是為減壓而放松對學生的要求。另外，學校統一組織高三趣味體育比賽，高三班主任要積極組織。
⑵對于基礎年級，加強藝術節后、和期中考試后學生管理，優化高效學習小組評價機制，加強學生學習方法指導。特別是學生自律意識的培養。因此，班主任加強學生干部培養，也多到班，及時了解情況。
2、期中考后，到期末時段，學校要經歷高考，中考、期末考試。因此，期中考試后學生管理更為關鍵，加強學生思想教育工作。班主任和任課教師要認真作好學生心理輔導工作，經常以春風化雨般的思想政治工作教育學生，感化學生，曉之以情，動之以理，寬嚴有度，嚴慈相濟。防止態度粗暴、方法單一。全體教職工都要重視對學生的養成教育，形成教育合力，爭取在學生的養成教育方面不留空白。希望我們政教管理員，和班主任一定不要掉以輕心，提高認識，加強學生安全管理。
⑴關注特殊體質的學生
⑵關注心理起伏大的學生
⑶加強寢室管理，防止天熱學生外出上網。
⑷加強女生管理，特別培訓女生干部，加強寢室管理，三次點名，女生班長點一次、校學生會點一次，女寢管理員也要復查一次。
⑸排查學生關系，嚴防群體的事件。
⑹科任教師要加強對課堂的管理，提高課堂教學質量。要杜絕只教不管的現象，看好自己的門、管好自己的人。不能撒手不管，或是出了問題只顧推給班主任。
⑺積極出動，與相關部門協調，加強學校周邊環境的治理，尤其是小賣部的監管，為學校創造一個良好的周邊育人環境。
⑻學校學生安全最大，學校加強值班到崗情況周通報制度。班級安全管理每天0匯報制度。
⑼加強餐廳就餐秩序管理，嚴禁學生進入操作間。
⑽政教處加強星期天下午的學生管理。
最后，我想說的學生管理工作深感到責任大、壓力大，壓力再大不能被壓力壓跨，困難再多不能被困難嚇倒。作為在學生管理工作上，無論做什么，別人不理解也好誤解也罷，不反駁、不解釋、不評價，不當宣傳員只當實干家，盡善盡美、全力以赴把學生工作做好就好。我們工作的最大價值是看到了我們學生平安、秩序良好、學生素質不斷提高，這樣心中還是充滿了滿足感和幸福感，也應驗了那句話：忙碌著、快樂著、幸福著！
政教處個人總結 2
本學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和岳池縣教育局德育建設的計劃,以深入學習“十六大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。本學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標,以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育、日常行為習慣養成教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體匯報如下：
(一)加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。
根據教育局師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《坪灘中學師德教育活動計劃方案》,成立領導組,認真實施活動內容.學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：
(1)、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。政教處定期組織召開了班主任會議，梁校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。
(2)、建制度,加強師德教育。開學初校政教處與全體教師簽訂《坪灘中學教師工作責任書》，同班主任簽訂《坪灘中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
(二)狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。
抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作內容;另外召開學生干部會議，學習>,明確《坪灘中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制.班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況;查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習>，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織相關人員對新生進行了入學訓練。同時初一班主任還對新生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查.由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規范了，衛生整潔了。
(三)扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。
為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的.活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，內容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。
開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行;在校內我們相繼舉行了“美化校園，小手牽大手”活動、全省中小學生“我愛祖國”征文比賽、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽(例如以“甲型H1N1流感的專題宣傳、“城鄉清潔工程”為主題的“美化校園，從我做起”宣傳活動)，書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。
(四)安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創建平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，我校在12月開展了安全教育主題活動。通過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請政府和派出所的關同志作了有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行“五清理、三整治”的常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。政教處人員還定期與不定期對校園周邊的進行檢查，查看是否存在安全隱患并上報給上級有關部門。一年來，學校無發生重大安全事故，在校師生無刑事案件發生。
(五)加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。
1.入學注冊時我校各年級班主任老師都相繼以不同形式與學生家長建立聯系方式，建立與家長的暢通聯系，并匯報學生近期的學習情況和表現。通過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。
2.繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。
3.正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧，發現多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯系家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態。
(六)創建和諧優美的校園環境,創設全員育人的整體育人環境。
1.校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是為學生提供一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。
2.抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。
當然，這一學期以來來政教工作取得了一點的成績，與各方領導的指導、老師們的幫助密不可分。但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。
1.有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。
2.對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。
3.對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。
4.學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。
5.工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。
政教處個人總結 3
本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：
一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育
1、抓好開端教育
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規范的檢查
每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。
每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。
各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。
當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。
3、安全教育
積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置；每次的國旗下講話都強調了安全問題；每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育.并配合相關的文件進行了專門的'安全整治，取得了良好的效果。
此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育.抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落實
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改；增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。
二、加強了班主任對班級管理的工作
1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會（包括主題班會），切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。
2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。
三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。
1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。
2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強（狠抓）課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。
3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。
4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監控與管理。
四、著力進行學生的思想品德教育
1．堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。
2．利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。
五、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：
1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由于甲流的影響未能如期完成。
2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。
3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。
4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。
回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。
政教處個人總結 4
在上級部門和學校領導的正確領導下，xx二中政教處敢于擔當，開拓創新，結合學校實際開展了大量富有成效的工作，主要有：
一、突出政教工作主題、德育安全教育并行。
1、安全工作常抓不懈
(1)根據我校實際重點突出了交通安全、防溺水、防踩踏等安全教育。主要通過主題班會、主題講座、黑板報、周會、不定時播放《春夏秋季話安全》視頻、假前安全提示、簽訂責任狀、致家長一封信、家長會、家訪等形式進行安全教育與管理。安全教育做到了有計劃、有過程、有檢查、有記錄、有存檔。增強了師生安全意識，安全教育效果顯著。
(2)協同總務處做好食品衛生安全、食堂用膳安全管理等。
(3)針對弱勢學生群體(女生、貧困生、留守孩等)開展了針對性的安全教育，主要有女生大會、主題講座、貧困生留守孩家訪等。
(4)加強了法制教育。聯合學校法制副校長龍南鎮派出所陳禮龍警官開展了2期法制教育主題講座，向學生普及了法律知識，增強了法律意識。
(5)加強了安全排查與整改工作。對校內設施、校舍、校內住戶、周邊環境等加強了安全排查，發現問題立行立改。聯合龍南鎮派出所民警多次對校內及周邊環境進行了安全隱患排查與整改。
(6)安裝了《xx每日一播》廣播系統。利用廣播鈴聲對全體學生反復進行安全教育與提醒。
(7)做好了其他方面的'安全教育。主要有雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教育，春季重點加強了防傳染并食品衛生安全教育，夏季消防、防中暑、防溺水，防侵害、防打架斗毆等教育。
(8)組織了全校學生積極參與全市中小學生安全知識競賽。使學生增長了安全知識，提高了安全意識。
2、關注每一個學生成長，德育深入人心。
(1)繼續強化了行為習慣養成教育。以班為單位做好學生“品”“行”考核，主要有文明禮儀、衛生習慣、交通習慣、儀表儀態、出勤等。提升了學生做人品質。
(2)扎實做好了“文明班級”評比活動，通過評比、表彰進一步提高了學生的集體意識，增強了班級的凝聚力、向心力。
(3)繼續開展了“三城同創”活動，以“小手拉大手”的形式通過學生的文明行為影響每一個家長，為我縣“三城同創”工作加油助力。
(4)關心關愛留守孩，通過調查摸底確定了我校留守兒童人數，通過家訪、談心、志愿幫扶等形式扎實做好了留守孩工作。
(5)以雷鋒月為契機開展了“學雷鋒樹新風”活動。主要有：刊出板報、美化綠化校園、關愛留守孩、文明上網、志愿者活動、走進社區、走進敬老院、評尋小雷鋒”、制作學雷鋒志愿服務活動展板等。
(6)召開了家長會。利用家長會介紹了學校概況、班級動態、匯報學生在校表現及成績、提出家教建議、交流育人經驗、進行安全知識培訓、學習了《xx省學生傷害事故預防與處理條例》等。
二、抓好特色工作，突出辦學特點
本學期政教處主要開展了以下特色工作：
1、推行陽光體育，倡議人人參與，挖掘學生體育潛能，培養學生體育興趣。通過組建足球隊、籃球隊、田徑隊，成立乒乓球、羽毛球興趣班等，使每位學生樂于參與體育運動，在運動中強健體質，在運動中收獲健康。
2、組織優秀學生團員參加了“紅色基因代代傳——井岡山實踐尋訪”活動，體驗了紅軍生活，重溫了黨的崢嶸歷史，磨煉了堅強意志，開闊了學生視野。
3、發揮微信公眾平臺的傳播力量，及時向家長、社會發布安全教育、安全提示、校園活動等信息，拉近了家校的距離，提升了xx二中在社會上影響力。
4、圍繞我校校園文化建設的核心，開展了“家”文化主題的教室文化布置。突出校園文化主題，濃厚了校園文化氛圍，提升了辦學品質。
5、開展了防溺水專題家訪活動，通過走訪家住涉水區域學生、留守孩、學困生等，了解學生在家學生、生活情況，告知監護人加強對子女的假期監管，關注子女動向，嚴防子女私自下河游泳，嚴禁溺水事故的發生。同時向家長匯報了子女在校表現，對家庭教育提出了建議。
6、在全縣率先開展了“舞動青春，美麗二中”快樂健身工程跳繩比賽活動，通過開展集體跳繩比賽、個人單項跳繩挑戰賽，豐富了學生的課外活動內容，活躍了校園健身氛圍。
三、團委、學生會工作開展有聲有色。
1、我校團委開展了大量工作，主要有：發展了新團、舉行新團員入團儀式、志愿者活動、爭做小雷鋒、學生會、廣播站、五四大合唱比賽、做好了全縣最美“孝心少年”評選等工作，協助政教處做好了環境衛生工作、課前唱歌、兩操和“三城同創”工作，為學校教育教學工作發揮了積極作用。
2、我校團委工作扎實，作風優良，各項工作都走在了全縣前列，被評為“全省五四紅旗團委”稱號、七(5)班被評為全市“雷鋒班級”稱號、學生會干部xx被評為“全縣優秀共青團員”稱號。
政教處個人總結 5
本學期，在學校黨委和各位校長的帶領下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。認真貫徹落實以養成教育為主線，注重培養學生良好的道德品質和良好的行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。
一．德育工作方面
由于我校地處邊遠山區，留守兒童多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象時有發生。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。開學初學校制定了《關于開展教育教學管理專項整治活動安排意見》進一步加強教育教學管理。對學校紀律進行大的整頓，對學校周邊存在的安全隱患進行徹底的排查，對學生的儀容儀表進行督查。通過集會、班會、校園櫥窗、組織學生學習《中小學生守則》、《中學生文明禮儀規范》等各項規章制度，進一步規范了學生的文明習慣。
（一）以活動為載體，全面貫徹德育教育；每周星期一的升旗儀式，團委組織，班主任老師和全校學生參與，各班推薦品學兼優的學生演講，演講內容緊跟時令。利用這一活動對學生進行愛國主義教育，彰顯了班級特色和教育的主題，增強了對學生教育的針對性和實效性。
（二）表彰各種先進，樹立學習榜樣。本學期政教處細化班級量化考核內容，一周一統計，一月一小結，考核結果和班主任津貼掛鉤，每周排名，每次評出衛生先進和紀律先進各一個，分別頒發流動紅旗。政教處對評選出的先進班集體、三好學生、優秀學生，以及每班評選來的優秀學生干部、進步之星、勤奮之星、奉獻之星都予以表彰獎勵，并在校園內張榜公示，充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。
二．學生管理方面
（一）加強對學生常規管理的力度。
（1）學期初加強專項整頓，包括紀律、衛生、就餐秩序及儀容儀表，強化宿舍“內務”，禁止學生在校園使用手機等通訊工具，重新修訂和印發《梨坪初中學生德育考核辦法》、《學生請假制度的方案》、《班級評比細則》，以促良好習慣形成。
（2）加強學生干部培養，落實學生自主化管理；學生會是學生管理的中堅力量，開學初團委通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務。一學期來學生會發揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。
（3）加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，除了值周老師每天進行檢查評分外，本學期，政教處和部分班主任進行了多次突擊檢查，并將檢查結果通報給相關班主任，每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考核。經過嚴格管理，各班主任的積極配合，學生宿舍管理日趨規范，得到了師生及學生家長的一致好評。
（4）各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉變。
（5）學校領導執行值班輪流制，來負責日常工作，即誰第一碰到學生中的突發事件和不良現象，誰就有責任及時制止、處理和上報。
（二）突出德育隊伍建設
學校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》，從班主任的工作目標與職責、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規定。明確提出了“在隊伍建設上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設與管理的原則，對優秀班主任在評先評優和評定職稱時優先考慮，大大激發了班主任的工作熱情。強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班主任的考勤制度。
（三）關注每一個學生成長，德育深入人心。
（1）繼續強化了行為習慣養成教育。以班為單位做好學生“品”“行”考核，主要有文明禮儀、衛生習慣、交通習慣、儀表儀態、出勤等。提升了學生做人品質。
（2）扎實做好了“優秀班集體”評比活動，通過評比、表彰進一步提高了學生的集體意識，增強了班級的凝聚力、向心力。
（3）圍繞我校校園文化建設的核心，開展了“家”文化主題的宿舍文化建設。突出宿舍文化主題，濃厚了生活文化氛圍，提升了辦學品質。
（4）以雷鋒月為契機開展了“學雷鋒樹新風”活動。主要有：刊出板報、美化綠化校園。
（四）在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、團委、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
（1）開展行為規范教育。我們以開學為契機，通過開學典禮和軍訓活動，重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《班級公約》、《學生管理制度》等要求。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實。
（2）提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過升旗儀式、主題班會、集會，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。
（3）加強誠信教育。誠信是中華民族的.傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展“學會感恩”和“做有責任感的人”主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自己的真實成績，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利于學生的終身發展。
（4）加強對學困生教育引導。我們非常密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，給以及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。
（5）校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平臺，積極營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化，內容豐富，主題突出，圖文并茂，反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行為習慣起到積極的作用。
（6）強化入學教育，深化養成教育；開學初，政教處詳細安排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育第一課，并將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養成的不良習慣。學期內政教處配合值周組一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚睡，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。每晚值周老師、值周領導、學生會對住宿學生進行清查。通過一學期的努力校內違紀、違規現象大大減少。
三、安全工作常抓不懈。
（1）根據我校實際重點突出了交通安全、防溺水、防踩踏等安全教育。制定各種應急預案（如防震、防火災、防交通事故等）的演練及安全負責制度。主要通過主題班會、主題講座、黑板報、周會、假前安全提示、簽訂責任書、致家長一封信、家長會等形式進行安全教育與管理。安全教育做到了有計劃、有過程、有檢查、有記錄、有存檔。增強了師生安全意識，安全教育效果顯著。
（2）深入開展安全教育活動，通過集會、班校會、宣傳開展安全常規教育，組織大型安全教育會。如校園安全及地震災害預防知識講座等安全教育會，學生集會做操上下樓梯安全教育和疏散演練。開展了5·12全國防災減災宣傳周活動，進行了應急疏散演練，加強應急避險知識學習，提高了防災減災技能
（3）加強了法制教育。學校法制副校長聯合梨坪派出所劉術臣警官開展了“國家安全日”安全法制教育主題講座，向學生普及了法律知識，增強了自我保護意識。
（4）加強了安全排查與整改工作。對校內設施、校舍、管制刀具、周邊環境等加強了安全排查，發現問題立行立改。聯合梨坪派出所民警多次對校內及周邊環境進行了安全隱患排查與整改。
（5）做好了其他方面的安全教育。主要有雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教育，春季重點加強了防傳染病、食品衛生安全教育，夏季消防、防中暑、防溺水，防侵害、防打架斗毆等教育。
（6）協同總務處做好食品衛生安全、食堂用膳安全管理等。
四、團委、學生會工作開展有聲有色。
（1）我校團委開展了大量工作，主要有：發展了新團、舉行新團員入團儀式、“清潔街道、美化校園”志愿者活動。
（2）我校團委工作扎實，作風優良，各項工作都走在了全縣前列，被評為“文縣五四紅旗團總支”稱號、開展了豐富多彩的校園活動
（3）舉辦了“唱響青春、放飛夢想”大型歌詠比賽活動，豐富了校園文化藝術的內容。
五、問題與不足
（1）平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。
（2）學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校黨總支、校長室的正確領導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。
政教處個人總結 6
伴隨著陣陣的涼風和飄飛的黃葉，不知不覺已是立冬時節，匆匆過半的管理工作又在提醒該清理一下頭腦、整理一下思緒、為下半學期的工作充氣加油了。這半學期政教處工作，在校領導的關心、指導下，在全體教師特別是班主任們的辛勤努力、鼎力支持下，順利運行，現將優劣得失做一簡要回顧
一．強化德育意識，一如既往加強班主任隊伍建設
開學初下發并學習《城陽十中學生一日常規管理手冊》《班主任量化考核細則》，進一步增強了工作的政策法規意識和精細化思想，樹立了德育為先觀念，開學初進行了班主任培訓，十月又召開了本學期第一次班主任工作論壇，34為班主任老師分別總結、交流了各自獨特的帶班管理方法和理念，為我校德育工作及班主任工作積累了經驗，清理了思路，也明確了目標和方向。
二．重視起始班級工作，精心安排落實新生教育，兼顧其他年級工作
“良好的開端是成功的一半。”今年的初一年級真正驗證著這句良訓。從班主任的選拔、配備、培訓，到學生的報到、儀表檢查、入學考試、閱卷，再到第一次經歷的陽光分班，以及每天早讀針對學校情況、中學生常規、行為習慣、學習方法、紀律規章等方面的扎實學習，特別是針對家長的培訓講座，均在政教處與年級主任和各位班主任的精心準備、全力運作下達到了良好的效果。由于初一年級各位班主任的辛苦踏實的付出和廢寢忘食的努力，初一年級起勢平穩、班風純正、學風良好，特別是新班主任馬池霞、林海燕、陳珊等干勁十足，膽大心細、頭腦活、點子多，工作有板有眼，成績突出，老班主任于杰、李振龍、牟孝森更是寶刀不老、游刃有余、沉著老練、穩扎穩打，成績斐然。
初二年級保持了上學期整改教育的成果，本學期開學以來各項工作穩步推進，學生思想逐步穩定，違紀學生和事件明顯減少，學習風氣日漸濃厚，現狀與勢頭日趨平穩。初三年級則迅速進入了迎接中考的狀態，全體師生思想一致，目標明確，趕前抓早，步調一致，毫不松懈，備考意識逐漸增強
三．力求活動育人，促成學生行為習慣養成和品德修養完善
1、開展每天第一節課前背誦“城陽區初中生八個好習慣”和“城陽十中學生行為規范歌”，讓好習慣和規范指導學生的每一天。
2、為加強體育健康教育，迎接11月區大課間檢查，規范全體學生的廣播體操，培養集體主義意識，在體育組和政教處的全力配合下，成功舉辦了全校廣播操比賽，比賽之前，各班利用一切課余時間和體育課一絲不茍，刻苦訓練，最終決出一等獎三名、二等獎六名，三等獎11名班級。
3、進一步規范值周制度，嚴格量化管理。
本學期進一步嚴格規范了值周制度，從校長到各位老師、學生都更加明確了值周的作用與職責，大都能做到佩戴標志、按時到崗、細致檢查、公正評比、客觀總結，特別是周澤亭、李淑琴、陳文英、王培培、周澤國等老教師嚴格認真，一絲不茍，公平公正進行值周檢查，為學校工作的有序運行做出了貢獻，政教處堅持做好日通報，周小結，月表彰，利用升旗儀式頒發流動牌，根據上周或前一天存在的不良現象通報并強調注意事項，注重針對性和實效性，力求使日常行為規范養成教育深入學生內心，逐步化為實際行為，成效較顯著，使常規管理及檢查更加嚴格、規范和有效。組織實施全校每月衛生打掃除，每月最后一個周五下午3、4節課，全校行動，全員參與，打造潔凈的校園環境。
4、設立“文明禮儀監督臺”，懸掛在教學樓每層樓的小廳內，表揚好的行為習慣，曝光不良習慣，督促學生踐行八個好習慣。
6、組織開展各類活動，以活動促養成
5、開展“課間秩序優秀班級”，“路隊秩序優秀班級”，“就餐秩序優秀班級”，“校園衛生優秀班級”評比活動，各項優秀班級每4周評選一次,優秀班級采用摘牌制,即某班上一次獲得“課間秩序優秀班級”，這一次評選中就自動參入“課間秩序優秀班級”的評選，如果這次評選中的成績不好，就摘掉優秀班級的牌子。
6、利用活動增強德育工作滲透。國慶節，全校舉行國慶節優秀詩歌展評，強化了學生們的愛國主義意識，達到了“活動育人”的德育教育目的。
7、開動腦筋，結合本班特色，不斷豐富班級文化建設，形成團結進取、獨具個性的班風學風。例如：開學初政教處為每個班級制作了班級銘牌張貼于每個班級門口用來展示班級特色，每個班又結合本班特點制訂了班級公約，作為約束學生的班級規章制度。
8、為每個學生建立《好習慣記錄手冊》，手冊分為周評、月評、學期評三項，在周評周有學生自我查找不良習慣和針對不良習慣的養成目標，讓學生自我剖析，確立目標，落實八個好習慣。
9、繼續辦好《養成教育簡報》，從全校的層面報到好的班級，先進個人，通報不良習慣，讓管理意識深入到每位師生心中。
四、培養學生的自我意識、創新意識、實踐能力
為了更好地培養學生的自我意識、創新意識、實踐能力，我校進行了一系列探索與實踐。這學期開始推行“我的`班級我做主”的新型班級管理模式。在實際操作過程中，每周設立值周班長，協助班主任和常務班長做好班級每日常規工作。這樣能充分尊重學生，把學生從被動被管理變為主動管理自己，做自己的主人，做班級的主人。
五．家訪、家長會——家校互通信息的橋梁。
開學初為了讓初一新生盡快適應初中生活，學校首先召開了初一新生家長會，并邀請有關專家講解如何讓初一新生適應初中生活，強調家長應該怎樣配合學校做好在家的各方面工作，收效很大，10月全校舉行了第一次月考，針對成績初一、初二召開了家長會，初三班主任又召開了分層次家長會，初三牟新秀等班主任針對初三學生面臨升學的情況，及時利用周末休息時間進行家訪，告知學生在校學習情況，了解學生在家學習情況，這樣做使班級工作和學生教育工作更加扎實有效。
六．重視安全教育，增強防患意識
針對我校的周邊環境，學生的特點及上級對安全工作的要求，要求班主任時時心系安全，周周日日班會說安全，國旗致辭常講安全，并于“10月12日舉行了全校”安全緊急疏散演練并邀請區交警大隊宣傳科李科長進行了交通安全知識講座等活動，這些制度和活動也在廣大班主任老師的理解和支持下落實到位，使安全意識深入人心，漸顯實效。
七、存在的問題與今后工作的重點。
1．衛生保潔和文明禮貌、儀容儀表等常規管理、養成教育工作仍不盡人意，需常抓不懈，并突出體現在值周量化考核中，政教處和團委將增大隨時、隨機檢查的力度，嚴格納入周、月考核成績中。
2．安全教育是重中之重，要警鐘長鳴，不可忽視。班主任一定要嚴格要求和落實學生到校、離校的時間，盡量做到與最后一名學生一同離校，以保證每位學生按時安全到家，并隨時與特殊學生家長保持聯系。同時希望擔任值周工作的教師，肩負起值周時間內保護學生及校園周邊安全的使命，忠于職守，盡職盡責，樹立“到安全無小事，預防無大事”的意識。
3.學生的安全守紀意識和節約意識仍較淡薄，初三初二學生抽煙，教學樓內亂跑打鬧和打球、廁所亂濺水、從教學樓上向下亂扔垃圾、教室無人或光線較好時仍然開燈、衛生間水龍頭不隨手管好等不良現象仍然存在。
4．進一步加強部門之間的溝通協調，全校一盤棋，相互支持與配合，在校領導的領導下，順利完成各項任務。
后半學期仍將以常規教育、安全教育為工作重心，力爭正常有序的教育教學活動更加豐富有效。
政教處個人總結 7
開學已經一個月過去，政教處在校黨委的領導下各項工作已經在按部就班的開展。開學的一個月是政教處繁忙的一月，也是富有成效的一個月，現將9月份的工作總結如下：
一、充分配合高一年級組做好新生的接待工作。開學報名的前兩天，政教處在四個位置設置了新生接待點和點，分別是大門口、報名辦公樓前、男生寢室門口、女生寢室門口，每個接待點安排有一名教師和兩名學生會學生，并在校門口畫出了報名流程圖，使學生和家長非常順利的完成報名工作，沒有發生報名滯留和入住滯留現象。
二、完成學生的住宿工作，完善學生寢室的'管理工作，安排了寢室值班領導和值班班主任，制定了寢室查寢記錄冊，使學生寢室各項工作正規化、系統化。
三、做好甲型h1n1流感的預防工作。堅持每天填寫甲型h1n1記錄表，做到有情況及時匯報，沒情況全面預防。
四、籌備并圓滿完成校秋季運動會的組織工作。政教處配合總務處、體育組、學生會等部門在9月底組織了“河高20xx年秋季運動會”，大會取得了成功。
五、協助各年級做好學生的思想教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，處理好關于紀律方面的系列問題。政教處在各年級組的領導下分別組織召開了開學典禮，就學生行為習慣的培養提出了具體要求。同時，針對各年級一些突發事件，政教處本著學校“教育為主，關愛學生”的宗旨，拿出了各種合適的處理意見，使事件能得妥善解決，并使學生能得到教育。
開學伊始，政教處的各項工作走向成熟還需要一個過程，也存在一些不足，我們一定會加倍努力，爭取在以后的工作中做的更好。
政教處個人總結 8
本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：
一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育
1、抓好開端教育
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規范的檢查
每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。
每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。
各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。
當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。
3、安全教育
積極做好安全工作。在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育。并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。
此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落實
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改;增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。
二、加強了班主任對班級管理的工作
1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會(包括主題班會)，切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。
2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的.管理。
三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。
1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。
2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強(狠抓)課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。
3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。
4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監控與管理。
四、著力進行學生的思想品德教育
1.堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。
2.利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。
政教處個人總結 9
本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞學校中心工作和校園文化建設，積極開展各項教育和活動，努力培養學生的文明素質、道德品質和優良習慣，現將本學期的工作總結如下：
一、進一步改進工作作風，發揮黨員示范作用，形成工作機制
本學期，政教處的工作追求有方法、有激情、有創新、有特色，注重細節，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在實踐中能不斷總結經驗，磨練自己的能力。喬磊老師畢業班教學任務重，為了學校常規管理不出現空白，只能起早貪黑地加班，敬業精神感人；張鶴貴老師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實；張華老師教學任務重，頭緒多，班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色；周鑫老師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。
二、重視德育契機，形成德育合力
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，“文明禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。
2、結合國家重大節日，如：“我們的節日---清明節”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：①4月2日下午，由市文明辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局領導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等領導觀看了活動；②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進行了革命傳統教育③進行了“我們的節日—清明節”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。①4月7日下午，共青團高郵市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，希望他能克服困難，努力學習，用知識回報社會。②。陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。
三、細化管理過程，加強班主任管理
1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每周考核內容形成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關注的問題進行羅列；②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來，如“牛奶引發的思考”、“遏制過早到校”專題片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權、利統一在一起，激勵爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。
2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進行了小結，自下而上地通過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情況，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、建立齊抓共管的管理網絡和和諧競爭的氛圍。①政教處根據學校的統一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪校”活動；②通過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通；③班主任工作優秀案例的收集和評比；④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平；⑤3月17日，市教育局關工委領導評估和驗收我校創建“模范家長學校”工作，我校被評為“市優秀家長學校”。
四、抓好常規管理，開展文明班級評比
1、要求班主任占領德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進行了規范，規定主題并進行專項的巡查、記錄和反饋。
2、每周都有一項例行的專項抽（巡）查。對巡查中發現的問題，定期播放常規管理專題片，直觀地進行常規管理中出現的優缺點，及時表揚和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設工作測評”問卷調查等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍、自行車排放等。
3、做好“流動紅旗”評比工作。并認真組織檢查學生干部配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標達到要求，讓流動紅旗流動起來，常規管理變成管理常規，起到了環境育人的積極作用。
4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”，大大地提高了學生干部的`積極性，上下形成了合力以促進了常規管理的有效性。
五、加強安全文明教育，制度不斷完善
1、開展安全自查，樹立安全意識，提高自我保護能力。進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。
2、開展文明和諧宣傳教育。如：①3月5日，學校團委帶領七年級部分學生參加高郵市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿服務集中啟動儀式；②發放和宣傳“學習雷鋒精神，爭做文明中學生”倡議書；③發起“從我做起共建節約型幸福校園”倡議書，倡議學生從小樹立勤儉節約的意識，爭當“崇尚節約、反對浪費”的小使者，攜手共建節約型幸福校園，同心共筑節約型和諧社會；④發起“慈善一日捐”倡議，全校師生積極響應倡議書的號召，伸出援助的雙手，奉獻真誠的愛意！⑤加強“美德”教育，倡導文明行為和良好習慣的養成，我校八（12）的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。
六、組織豐富多彩的文體活動
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
1、本學期，政教處共組織了4次班級黑板報評比和數次更新櫥窗內容，每次評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高。
2、“紅領巾廣播臺”定期播出集文學、娛樂、教育等內容；繼續擴大校“郵文化”特色，不斷更新《郵苑》內容；第5的《魁星》校園雜志出版。
3、團委組織進行“第三十二期少年團校開學典禮”，又有一批優秀學生入團。
4、參加5月的由市教育局和新華書店聯辦的“美麗中國”讀后感征文大賽，我校九（11）的李楠、八（3）的王葳、八（10）戴姝婷獲得了一等獎，八（12）呂傳苗等8位獲得了二等獎。
5、開展特色郵文化活動。①5月13日下午，市政協主席，市郵協會長、中華全國集郵聯合會理事倪文才來到南海中學，舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座，并展示了自制《道教文化》郵集；分老師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展；6月5日下午，南海中學陳維平老師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。
七、創造性地扎實開展體藝工作和團委工作
1、體藝工作頭緒多、任務重，但體藝組扎實搞好相關數據收集、歸納、上報。如：組織全校學生體質數據測試并上報國家體育總局、傳統特色項目申報和材料準備、校園足球活動工作方案制定和上報、市級課題研究開題（高郵）、完成體育中考工作等工作。協助搞好上級和學校各項活動，較好地完成各級交代的任務，體藝組一班人克服教學任務重的困難，任勞任怨，完成了各項任務。
2、團委工作活動多，應急較多，在完成常規工作的同時，本學期完成畢業生檔案入庫和轉接工作。受到了團市委的高度肯定，我校團委評為“市十佳五四紅旗團委”，臧芳書記被評為優秀團干部。
總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處個人總結 10
緊張的期中考試已經結束，在這緊張有序的半學期中，政教處在校長、教務處和總務處的幫助下，針對我校實際情況，積極開展實施一些卓有成效的工作，并在常規管理方面取得了良好的效果。
我們校學生以寄宿生為主，同學們主要來自xx周邊各個村級小學，你們的學習習慣、衛生習慣等行為習慣急待提高，如：課常上做小動作、隨便講話、隨手扔紙、隨地吐痰、滿口臟話、上下樓梯走反道，心理問題等，這給我們的常規管理工作帶來了很大的難度，然而良好的習慣養成并不是一蹴而就，為此，我們以班級為單位，以班主任及課任老師轉化教育為主，并成立了校園監督小組，在各班選出負責任的一日常規監督員，負責督查同學們的行為習慣養成情況。為了更好地開展工作，我們在征求廣大教師意見的基礎上，制定了《xx小學一日常規管理工作檢查評比方案》，對于檢查結果每天一公布，一月一評比。在二月份的班級考評中，五（1）班獲得第一名，五（2）班獲得第二名，四（1）班獲得第三名。在三月份的班級考評中，六年級獲得第一名，五（2）班獲得第二名，五（1）班獲得第三名，這些獲獎的班級都被評為文明班級，記入學校政教檔案保存。
通過各位班主任和課任老師以及監督員的辛勤努力，我校常規管理工作取得了良好的成績，校園整潔了，隨手亂扔、亂吐的現象減少了，學生上下樓梯能靠右行等等好習慣逐步養成了。
然而，我們的常規管理工作還存在許多不足之處，比如：衛生工作打掃得干凈，但維持的不夠好，樓梯上操場上仍能看到紙屑，學生說臟話、課間追逐打鬧等不文明行為時有發生，在下半學期中，希望各班針對自己班級的不足，能及時改正，使我校的常規管理工作更上新臺階。
在安全方面，我們校領導和班主任幾乎是天天都在講，如交通安全，食品安全等，并要求我們防火、防盜、防溺水、防觸電、防意外傷害等等。關于安全教育，我們班主任利用班會給同學們講過，學校、班級板報宣傳過，國旗下講話的老師反復強調過，晚學集合時也要求過，另外班主任老師結合本班實際每月還寫一份安全教育教案等等工作都是為了同學們的安全著想，可見我們的老師是多么的'盡職盡責。當然，為了我們的安全，我們政教處也成立了門衛監督小組，每天由兩名門衛監督員負責門衛管理工作，我們都知道，非本校師生進入學校需要登記，我們學生出校門應出示出入證，然而有些家長或外來人員以及有些同學不配合我們學校的工作，不接受門衛監督員的管理，拒絕登記，私闖門衛，這些現象都是對我們學校的管理制度和個人安全很不負責的。
對于我們就餐秩序的管理，政教處同樣也成立了食堂監督小組，值班老師和監督員每頓飯辛苦地維持著我們的就餐秩序，目的是讓同學們都能養成好習慣：排隊就餐，不插隊、不擁擠、不亂倒飯菜，不到寢教室吃飯、不毀壞餐廳公物等，往往等同學們都打到飯后，我們值班老師去吃飯，結果飯菜都涼了，各位老師的辛苦是有目共睹的。
大家也看到政教處的辦公室還有另一個名字，“三理”教育辦公室，也就是說心理、生理、倫理的教育。就兩個月來結合本校實際來看，小學生的心理教育尤為重要。我們身邊就有例子，有些心理疾病或心理扭曲的學生總會做出一些令人費解和傷心的事情，傷害了別人也毀了自己。我們班主任在抓好班級管理和常
規教學外，也應多關注學生的心理健康，當然，我們班主任也都做的很棒，積極整理學生心理健康教育教案，利用班會給學生進行心理輔導，利用課間時間找學生聊天，談心，觀察學生的心理變化等，讓學生擁有了健康的心理，讓學生有了更強的自信心。
老師們，同學們，借此期中總結大會，對于兩個月來的學習與工作，政教處也進行了反思，由于我剛上班不到三年，也才負責政教這塊，業務不熟練，學生管理不是很細心，工作不夠積極，與班主任和學生交流過少等方面做得很好不好，有很多工作都是在各位領導和老師的幫助下才能順利開展的，尤其是班主任、值班老師和監督員的積極配合和對我工作的支持。在此，政教處謝謝領導的關心，謝謝班主任的認真負責與支持，謝謝30名監督員對學校常規管理的監督。政教處將繼續努力，搞好學生的德育工作，培養學生良好的行為習慣，增強學生安全防范意識，關注學生心理健康等工作，同學們，讓我們在今后的日子里遵守校規校紀，規范個人行為，好好學習，取得各自滿意的成績，共同暢想xx小學的美好明天！
政教處個人總結 11
本學期，政教處在學校領導帶領下，和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的.第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確
1、班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召開班主任工作經驗交流會會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，20xx年11月，召開班主任經驗交流會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（四）組織班主任召開主題班會觀摩課。20xx年8月，帶領班主任到新密二高參加班主任經驗交流。
二、下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。
(一)加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生,學生紀律,學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結果，督促整改。通過“流動紅旗”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。
(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。學生會成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的流動紅旗評比內容。不僅使課間操質量大為改觀，并推動了學校常規管理上了一個新的臺階。
(三)制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《新密二中專突發事件應急處理預案》等規章制度，并多次召開年級組長和班主
2、任會，認真部屬落實安全管理事宜。
(四)繼續加強值班檢查力度，值班教師在校領導下，堅持早6：00，晚上9：40，到宿舍簽到，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。
(五)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，學生發言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
三、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。
（一）20xx年8月，組織高一新生軍訓。
（二）20xx年9月，組織“迎國慶頌祖國”合唱比賽，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，增強了學生集體主義榮譽感。
（三）20xx年10月，組織廣播操比賽和緊急疏散演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。
（四）20xx年12月，舉行新團員入團宣誓儀式暨“紀念12.9”演講比賽，增強學生責任意識。
（五）20xx年12月，號召團員積極參加“溫暖冬天，點亮行動”活動，對曲梁全莊小學留守兒童捐贈過冬物品。
（六）20xx年12月，組織班級元旦文藝晚會。
四、加強宿舍門衛管理，做好后勤保障工作。
（一）加強了宿舍管理員隊伍建設，充實了宿管員隊伍,一層一個宿管員,嚴格管理,嚴格考勤,宿舍管理力度得到加強。
（二）嚴查夜不歸宿,整頓就寢秩序,堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現,嚴肅處理。
（三）對門衛保安加強日常管理,堅持來客登記和校園巡邏,做好大門管理和校園安全防范工作。
在新的學期，我們將努力加強政教工作，加快向創建名校邁進的步伐！
政教處個人總結 12
開學兩周來，政教處圍繞“文明修身”的教育主題，對學生行為習慣、文明禮儀、學風、班風、校風加強教育和管理，有效的保證了學校各項工作的順利開展。
一、開學工作布置和落實
1、召開級指導員、級長例會2次，同時召開校警、宿舍生活管理員會議，布置落實具體工作，加強管理。
2、班級工作計劃的'布置和上交，各班班主任工作手冊、班級日志的發放和填寫，班級文化布置和落實。
3、開展“無遲到周”活動、“嚴管周”活動，整頓學生儀容儀表；落實遲到學生思想整改；對于學生使用手機問題常抓不懈，堅持整頓男女學生交往過密現象。
4、抓好每周“流動紅旗”評選及頒獎活動。
5、加強安全文明用餐教育，整頓學生外買快餐現象，讓學生養成良好的就餐習慣。
6、做好每周國旗下講話的安排工作，確保每周一個教育主題。
7、教育專家吳自雄同志來我校為學生作勵志教育。
二、工作展望
（一）繼續深入開展“文明修身”主題教育。
1、大力推行“比、學、趕、幫、超”活動，根據各年級各班擬定實施具體方案，狠抓實效。
2、繼續加強學生行為習慣教育。
（1）加強課堂、自習紀律管理。杜絕一切影響學生自習的行為（包括學生行為、教師行為、社團活動等）。
（2）繼續加強“嚴管周”，特別是遲到和儀容儀表整頓。
（3）繼續加強宿舍紀律、內務管理。
（4）繼續加強學生使用手機管理。
（5）繼續加強學生心理健康教育。
（二）加強安全教育。
1、加強外買管理。
2、加強校門管理（嚴格審查登記）。
3、加強宿舍防火防盜管理。
政教處個人總結 13
時間飛逝，一個學期即將結束。回過頭來總結小學政教處這一個學期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：
一、常規工作穩步推進
1、衛生方面，政教處每天進行兩次檢查，對班級教室衛生和班級衛生區衛生情況進行打分，然后根據得分情況進行考核，增強了衛生檢查的效力。另外，不定期進行衛生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛生進行檢查并打分，并統一納入衛生考核體系，有效的提高了衛生檢查的督促作用。但是，樓道衛生區常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學期將努力解決這一問題。
2、安全方面，政教處通過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學生的安全意識。同時，政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練，并且制定了相應的安全應急預案，確保校園安全。
二、努力建設優秀的班主任隊伍
班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學校管理的著力點。班主任老師是否合格，是否優秀，直接關系到他所帶領的班級中的每一個孩子是否能夠健康快樂的成長與學習。因此，努力建設優秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。
1、政教處建立了一整套班主任的考核機制，主要包括班主任跟班自習，班主任跟班課間操，班主任跟班放學等。通過這種考核制度，來激發班主任對班級和學生的管理熱情。
2、政教處每天對班主任的帶班情況進行晨檢和午檢，并根據班主任考核機制進行打分，然后計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠達到科學管理的目標，而且對建設優秀班主任隊伍大有裨益。
3、政教處經常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創造良好的條件。通過周一班主任例會，引導班主任老師加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。
但是，有些考核制度的執行力不高，標準沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準確性。所以，在下個學期，我們要繼續優化考核標準，提高考核的執行力。
三、不斷強化對學生的養成教育
1、政教處聯合少先隊，通過學生干部、少先隊員對小學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。根據檢查情況進行打分，然后進行考核評比，督促學生形成良好的行為習慣。
2、通過班主任老師的日常管理，將學生的養成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長，團結同學，互幫互助等品德養成教育，就通過班級的`班會及班主任老師的日常管理教給學生，從而達到耳濡目染的養成教育氛圍。
四、積極組織豐富多彩的文體活動
1、政教處聯合小學體育組，以“七彩陽光”小學廣播操為基礎，將高年級的體育課與課間操有機的結合起來，達到寓教于樂，強健學生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操情況進行打分后進行考核評比，督促學生做好課間操，鍛煉好身體。
2、政教處結合實際情況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導低年級學生形成良好的用眼護眼習慣。同時，政教處對眼保健操的做操情況也進行嚴格的檢查和考核，以使眼保健操達到應有的效果。
本學期，小學政教處緊緊圍繞學校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了一定的成績，但同時也存在著不足之處。在下個學期的工作中，小學政教處一定努力完善本學期工作中的不足之處，繼續一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
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