班主任工作計劃

時間：2025-12-10 10:47:32 工作計劃我要投稿

班主任工作計劃(精選15篇)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃(精選15篇)

班主任工作計劃1

　　新學期開始了。經過漫長的暑假調整，孩子們愉快地回到了校園。作為一名班主任，看到學生健康成長，我感到非常欣慰。新學期，我班主任的工作計劃如下:

　　一、班級情況分析

　　我班有51名學生。這些學生天真活潑，對班級充滿好奇和熱情。但是有些孩子自制力差，控制不了自己。為了進一步把初三發展成一個有凝聚力、積極向上的班級群體，讓學生變得什么都有意識。為此，我做了以下假設。

　　二、工作目標:

　　1、繼續抓好學生的常規教育，加強《小學生日常行為規范》的實施，培養學生良好的行為習慣。

　　2.欣賞師生間的教育。老師欣賞學生，讓學生學會欣賞自己和他人。

　　3.積極配合學校和少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感、自制力和自我管理能力。

　　4.開展不同班級類型的活動，充分利用班級團隊設計班級，為學生搭建展示才華的小舞臺，給他們自由發展的空間。

　　三，具體措施

　　1.注意家庭和學校的關系。做好家訪。班主任要及時聯系家長，交流信息，給予個別教育指導，這樣才能取得好的效果。

　　2.提高自身素質。在做好班主任工作的同時，還要努力學習相關教材，不斷改進教學方法。認真備課，在上課過程中特別注意開發學生的智力，善于誘導學生勤動腦，不斷提高分析問題和解決問題的能力。課后及時總結經驗教訓。

　　3、衛生工作交給人，讓大家有事，做有人做的事情。做好兩個練習，講個人、室內外衛生，定期檢查，讓學生養成良好的衛生習慣。

　　4.特別注重學生的常規教育。根據《小學生日常行為守則》，制定該班的班規，帶領全班學習，并采取一定的評比、競賽等措施，使班規得以落實，切實培養學生良好的行為習慣。特別是在開學的時候，班主任要靠抓，深入學生，抓苗頭，解決后傾向性問題。課堂上要進行自我評價、小組評價、教師評價等活動，學生的言行要受到制度的規范。

　　5.增強學生的集體榮譽感和凝聚力。在工作中，學生不斷受到班級獲得的集體榮譽和成績的激勵，形成團結進步的班級，在班級中形成向上的班級精神，教育學生熱愛班級，思考班級的利益，在思想上形成我為班級，班級為我的思想，從而促進班級集體建設的不斷完善。

　　6.讓學生明確學習目標，端正學習態度，樹立學習自信心，掀起攀比、學習、趕超、幫扶、超越的新高潮，建立“手拉手”、“互幫互助”的教與學，讓學生在原有的情況下提高成績，對學習產生更強的興趣。讓學生享受成功的喜悅。

　　7.培養班干部，充分發揮班干部的作用，給他們鍛煉的機會，培養他們的工作能力，支持他們開展各項工作，引導他們配合班級的'整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭崗位，為每個學生提供一個公平展示自己的舞臺。

　　四.活動安排

　　第一周

　　1 .總結暑假工作，提出新學期的要求，做好新學期的計劃。

　　2.學習小學生日常行為守則。

　　第二周

　　1、繼續抓好常規教育、常規培訓。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好的行為習慣。

　　第三周

　　1、訓練學生上課鈴響時保持安靜。

　　2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體健康。

　　第四周

　　1.舉辦班級寫作比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　第五周

　　1、慶祝“十一”，愛國主義教育。

　　2.舉辦班級口算比賽。

　　第六周

　　1、對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與感和集體主義。

　　第七周

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.舉辦班級閱讀比賽。

　　第八周

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2.開展尊重父母的教育。

　　第九周

　　培養學生正確的是非觀。

　　第十周

　　1、期中考試。

　　2、繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1.以學習為目的教育學生。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　第十二周

　　1、總結期中考試，吸取教訓。

　　2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第13周

　　1、對學生進行愛國主義教育。

　　2.準備節目慶祝元旦。

　　第14周

　　1、勤儉節約的教育。

　　2.教育學生愛護公共財產

　　第15周

　　1.準備寫作比賽。

　　第16周

　　1、培養學生的集體主義觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不要因為天氣冷而睡覺。

　　第17周

　　1.以學習為目的的再教育。

　　2.班級評選文明學生。

　　第18周

　　1.繼續鞏固上周的活動。

　　第19周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2.學習三好學生的選拔標準，準備考核。

　　第20周

　　1、做好各種評比，以身作則。

　　2.加強安全教育，做好節前準備。

　　在不斷的教學中，感覺自己變了很多。從一開始沒有任何教學經驗到現在成為有一定經驗的老師，中間的成長是一個循序漸進的過程，是在教學和慢慢接觸學生的過程中逐漸成長的。我相信隨著時間的推移，我會做得更好。把學生教育好是我義不容辭的責任，祖國需要他們建設明天！教育現在的學生，就是為祖國未來的強大打好基礎。我絕對不會辜負這樣神圣的職業！

班主任工作計劃2

　　一、上年度家長工作情況分析

　　在過去一年的工作中，我們堅持規范服務，彼此尊重，各項工作都公開征求家長的意見；密切家園之間、親子之間的聯系，讓家長進一步了解幼兒園的教育和活動，使家園之間較好地形成了教育合力。當然，整個幼兒園還在初運作階段，師資力量的單薄使家長工作只能停留在完成簡單的基本工作。加上地區差異，許多家長的教育觀念還存在落差，有時不理解幼兒園的工作，需要我們進一步把家長工作做細、做透。

　　二、本年度主要工作目標

　　1、建立和完善家長工作制度，并按要求嚴格執行。

　　2、抓班主任常規家長工作的落實與開展，密切聯系家園感情。

　　3、開展豐富的活動，促使家園互動，轉變家長觀念

　　4、利用《家教讀物》做好指導工作，將安全教育落實于家庭

　　三、主要工作與措施

　　（一）建立和完善家長工作制度。

　　1、健全“家庭教育指導委員會制度”，做到定時會議、定期建議、定點反饋。

　　2、完善“家園聯系制度”和“特殊傳染病幼兒家訪制度”。

　　3、調整“家長學校”學習制度，做到定時、定人、定事、定質。

　　4、進一步完善“幼兒請假制度”、“家長接送制度”和“幼兒在家安全責任制度”。

　　（二）、抓班主任常規家長工作的.落實與開展，密切聯系家園感情。

　　1、開學前做好新入園幼兒及各班的插班生上門家訪工作及各類常規家訪、重點家訪，記錄突出特殊性、重點性和有針對性。

　　2、各班制定符合年齡特點的、本班幼兒實際的、具有時代性的家教指導計劃。

　　3、教師能將家教指導計劃中的目標滲透在日常生活中，每月對家長工作做反思與調整。

　　4、各班認真指導家長閱讀“家園之窗”的保教及宣傳內容，使其真正發揮作用。

　　5、各班充分發揮“親子橋”欄目中的作用，學習一些家教好方法。

　　6、完成家長問卷調查工作。

　　（三）、開展豐富的活動形式，促使家園互動，轉變家長觀念

　　1、每月定期以“家園小報”的形式及時向家長反饋園部信息及幼兒情況，增強家長對我們的理解和信任。

　　2、通過“家庭教育指導委員會”會議，使家長參與學校管理，協調和增進家園關系，進一步提高管理的實效。

　　3、建立“家長資源庫”為幼兒園教育活動提供支持，并引導家長參與活動。

　　4、成立家長助教服務小隊。

　　（二）家長學校

　　1）、落實家長學校的上課時間。每學期舉行2至3次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。

　　2）、精心挑選家長學校的上課教師。幼兒園將邀請有關方面的專家講課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　3）每一位的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

　　（三）親子活動

　　1）采用多種形式，豐富親子活動內容，并保證家長的參與率。及時做好信息反饋，并加強簽到制度。

　　2）根據幼兒園工作安排及工作的連續性，周密制定好計劃，做到有序實施。注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　3）開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　（四）常規工作

　　1）繼續抓各項制度的落實，繼續做好家長工作的常規工作，健全家長學校檔案、考核、教學等各項制度。

　　2）繼續做好各類服務活動，讓家長得益。

　　各組利用一些節日如：婦女節、重陽節、元旦等邀請部分家長來園共同開展活動。

　　2、外邀專業人士作講座，幫助家長轉變觀念，提升家長素質。

　　3、積極做好學習型家庭的創建工作，開展一些活動，推廣經驗。

　　4、鼓勵家長積極參與幼兒園教學活動材料、信息的收集，參與自然角等環境布置。

　　(四)安全教育落實于家庭

　　1、宣傳幼兒園安全教育內容，并落實到每個家庭。

　　2、在家長會上開設有關安全知識方面的講座。

　　3、外邀常年聘用律師作關于安全教育方面的講座。

　　三、具體安排

　　20xx/九月份：

　　1、各班制定家教指導計劃

　　2、各班做好開學前家訪工作

　　3、新生家長會，各班新學期家長會

　　4、組建新的家庭教育指導委員會并召開會議

　　十月份：

　　1、各班開展重陽節活動

　　2、親子活動（講座）

　　十一月份：

　　1、外邀專家作教育或保育方面的講座。

　　2、召開家長會

　　十二月份：

　　1、園部對部分家長進行問卷調查，了解班主任工作

　　2、邀請部分家長參加我園迎新活動

　　3、親子活動

　　20xx/一月份：

　　1、各班末期家長會

　　2、家長問卷表調查、匯總

　　3、向家長開放半日教學活動

　　二、三月份：

　　1、調整家庭教育指導委員會名單召開會議

　　2、新生家訪及未報到幼兒家訪工作

　　3、各組開展“三、八”節活動

　　四月份：

　　1、全園親子活動

　　五月份：

　　1、召開家庭教育指導委員會會議

　　2、親子活動

　　六月份：

　　1、向家長開放半日活動

　　2、大班畢業典禮

班主任工作計劃3

　　以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

　　一、班級基本情況和目標

　　我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、具體措施

　　（一）因材施教，做好培優轉差的工作

　　1、視尖子生的培養

　　（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

　　（3）多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。

　　2、視后進生的轉化

　　（1）對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　（2）對后進生進行經常與家長取得聯系，目的'是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　3、期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

　　（二）做好勞動、衛生和安全教育

　　1、求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。

　　（三）狠抓班集體建設

　　1、養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

　　（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　（2）不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

　　2、建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

　　三、每月工作安排

　　九月：

　　1、做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作。

　　2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀。

　　3、教學生學會聽課，要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率。

　　4、做好兩操的評比，清潔分配到戶，責任包干。

　　5、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標。

　　6、做好安全檢查工作，與家長時常聯系。

　　7、結合“教師節”，出版相關內容的墻報。

　　十月：

　　1、做好安全檢查及思想教育工作。

　　2、繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查。

　　3、開展“一幫一”互助活動，創設良好的學習氛圍。

　　4、結合“十一”假期，對學生加強安全教育。

　　5、出版“迎國慶，慶十一”墻報。

　　十一月：

　　1、做好安全檢查及教育工作。

　　2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。

　　3、組織學生積極參與學校開展的各種活動。

　　4、期中考試總結；班科聯系。

　　5、更新班級墻報內容。

　　十二月：

　　1、做好安全檢查及教育工作。

　　2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。

　　3、做好學生的復習工作計劃。

　　4、開展主題班隊活動。

　　5、加強安全教育。

　　6、更新墻報內容。

　　一月：

　　1、做好安全檢查及教育工作。

　　2、組織學生復習，參加期末考試。

　　3、做好學期結束各項工作。

　　4、結合寒假，對學生進行安全教育。

班主任工作計劃4

　　本學年帶高三2班班主任，本學年的主要任務是高考，在幫助學生在學做人的基礎上，實現學生的大學夢！本學年如何規范、創造性開展工作，實現對學生做人、學習能力培養，幫助更多學子升入高等院校是我思考和實踐的主題。xxxx-xxxx學年，學生、家長、老師們的收獲季節到了，而這場收獲季，我是主導、學生是主體，家庭是最重要的一環，整個社會都翹首期盼！本學年第一學期，從9.1到xxxx.1.16共計20周，其中有效教學周大約18周。作此計劃作為起點尤為重要。

　　一、工作目標

　　1.通過教育與涵養，嚴慈相濟，促進學生健康成長，養成良好的生活和學習習慣；

　　2.通過主題班會等活動，以愛動其心，以言導其行，培養學生的可實現的理想、目標，做相應的成績；

　　3.通過指導和管理學生認真學習、復習備考的過程，培養學生良好的意志和品質；

　　4.通過班干部團隊、小組團隊的班級事務完成，培養學生分工、協作精神，實現“抱團而開放發展”的教育，增強學生團隊意識和精神，實現班級自主管理；

　　5.通過調查、走訪、談話、觀察等了解情況，通過與老師良好協作、家校共育等，實現15個文化課考生2-5人達線的目標，27位藝體生16人達線的目標，總達線人數16-21人目標。

　　二、班級實情

　　本班為文科普通版，總人數共計44人，其中外出美術、音樂等集訓共計23人，在班級學習21人含4位同學學播音主持、2位借讀生。上學年度學業水平順利過關，過關率、平均分都超過平行班，但等級中c、B居多，A等級的'很少。考入本校的學生基本屬于本科線以外的學生，加之學習態度、習慣差、能力弱，實現高考的本科達線率并非那么的簡單。開學近兩個星期，在班的部分依然沒有進入學習狀態。在校學習時間為7:20-18：05，沒有晚自習，周六可能補課。因此，想創造高考奇跡并不簡單，一、必須有良好的精神風貌，可實現的理想、目標，實現相應的成功；二、腳踏實地的精神，并努力實現在學校和家庭的自主學習、自我管理；三、學生有自己的潛力，是我們實現目標的基礎。

　　三、目標實現

　　1.班主任與學生的溝通交流，并適當做出引導，讓學生鼓足干勁并良好的精神風貌是非常必要的，進而營造讓學生一生難忘的高三時光；

　　2.主題班會，活動比如操場上共同跑步、大家坐在操場上促膝而談、一起打掃衛生、讀書等都是不錯活動，以活動來促進學生的成長；

　　3.在部分學生還未進入學習狀態，還未有明確方向時，嚴格要求，以愛動其心，最終實現“教室即學習，安靜即氛圍”打造出良好的學習風貌，培養出良好人生底色；

　　4.通過良好的規章制度以及班干部團隊、小組等團隊建設，培養學生團隊精神。班主任以身作則，比如假如掃地逃跑，班主任帶著并教掃地，直到學生學會掃地和具有團隊精神；

　　5.過半學生達本科線目標的實現，主要有以下措施：

　　（1）強化與任課教師的溝通與協作，做好老師們之間的協調員。

　　（2）與家長建立緊密，密切關注學生在家學習情況，并給家長意見和建議。通過家訪、邀請家長來校、家長會等方式實現家校共育，以期更好地幫助學生實現夢想；打算給家長開展的活動是“請為孩子加點餐”，花時間給孩子做頓豐盛的晚餐營造氛圍，和孩子聚聚、聊聊、玩玩，談談夢想及實現。

　　（3）與學生應溝通良好，要求到位、指導到位、執行到位，并注意學生心理變化，維護學生良好的學習狀態；注重音樂的力量，適時共賞一些音樂。

　　（4）23位藝體生本學期在校外集訓，需密切關注并加以指導。主要方式有，到藝校走訪了解、座談會；開家長共謀對策并積極引導家長；關注校外藝體生的文化課學習，并從地理開始進行相關學科學習或后期學生自主學習的“網絡推送“課程建設；建立班群和手機聯系模式，實現信息的及時溝通；藝考結束后，做好心理輔導、目標教育、學習指導以及最佳學習狀態的涵養工作。

　　（5）19位在校生（含15位文化課、4位播音編導），親自指導。主要內容有：所有學生的學情了解及其指導；個人學生目標及行為規范；班級的嚴格要求與涵養，實現“教室即學習，安靜即氛圍”；班級學生團隊精神培養育自主管理；學生分數目標與實現督促制度；錯題本制度；家訪及家長會等實現家校共育。

　　四、結語

　　“磨刀不誤砍柴工”，寄希望通過計劃，讓工作有條不紊的開展，又希望在工作不斷開拓創新即創新教育管理模式，既實現學生的健康成長，又實現學生的大學夢想。于我而言，通過自己的想法和實踐，收獲豐富的管理經驗。人活著要做點事情，也許將來我會開所學校，那么我一路走來都是對我塑造。當教師挺好，成就了學生即為人民服務，成就了自己即實現個人的修身與價值。

班主任工作計劃5

　　一、基本情景分析：

　　我班這一學期共有28位學生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛團體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，所以學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　二、班隊工作奮斗目標

　　1、組建良好的班隊干

　　班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培養班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理本事的同學當班干部起帶頭模范作用。

　　2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。

　　3、加強良好品質的構成。

　　學生的行為表現是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。所以，培養學生良好品質對于學生的行為規范教育會起到事半功倍的作用。本學期將經過品德與生活課及開展班隊活動，培養學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質，從而到達化被動教育為自我管理的目的。

　　4、組織學生學習《守則》《規范》《文明班級評選條例》等全面推進素質教育強化規范養成的教育。

　　5、結合當前實際進行一系列趣味活動，如“國慶節”組織學生一次“美我學校、綠化學校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

　　三、加強班級工作與教學工作。

　　1、加強安全教育為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應當做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

　　2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和《規范》為準則，結合本班的實際情景重視培養學生高尚的道德情操。

　　3、針對學生的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作。

　　4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。

　　5、經常家訪工作，取得家校聯系，健全聯系制度，每兩周填好家校聯系。

　　6、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。

　　7、繼續強化班隊建設，培養良好的班團體，選拔職責心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養學生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。

　　8、在教學過程中，我將根據班上同學的不一樣特點進行教育，異常是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

　　四、加強對學生進行德育教育。

　　1、進行愛國主義教育，在課內、課外結合學生實際情景實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習。

　　2、經常開展班隊活動，在活動中讓學生學到禮貌禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。

　　五、培養良好的班團體。

　　班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　1、經過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學生當任班干部。

　　2、提倡學生從“我”做起，在學校內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛學校的熱潮。

　　3、組織不一樣資料的活動，促進學風，班風的構成，學習上要構成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸的意識，從而推動學習的提高。

　　4、做好待進生的工作。

　　對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的進取因素，異常是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　六、抓好心理健康教育

　　各項研究證明：心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發展健康的情感體驗，具有十分重要的意義。

　　1、培養學生進取的情感，開朗的.性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態。

　　2、活動中加強心理素質的培養，結合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

　　3、加強心理咨詢，班級設立一個“悄悄話信箱”，并給學生供給學校的電話號碼。

　　4、創設師生間情感交流的寬松心境。

　　a、多和他們交流，發現問題，解決問題。

　　b、從關心，愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求、

　　c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光、掃除學生參與活動的各種心理障礙、

　　七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

　　1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。

　　2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

　　3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

　　八、班級活動安排：

　　九月份

　　1、布置教室，制定班級計劃。

　　2、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》

　　3、開展讀書活動

　　4、進行班干部選拔

　　5、布置教室，美化環境。

　　十月份

　　1、慶祝國慶節

　　2、開展“讀好書”征文比賽

　　3、開展“我為綠色學校添光彩”活動

　　4、開展“陽光體育”健身活動

　　5、加強對學困生的跟蹤工作

　　十一月份

　　1、家訪活動開始

　　2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

　　3、開展禮儀教育活動

　　4、開展“安全教育”活動

　　5、加強行為習慣要求

　　十二月份

　　1、開展慶“元旦”活動

　　2、開展環保教育

　　3、創立“文明班級”

　　4、進行冬季安全教育

　　5、舉辦學習經驗的交流

　　6、開展冬季長跑活動

　　一月份

　　1、輔導學生準備進行期末考試

　　2、班主任寫學生操行評語

　　3、完成學期結束工作

班主任工作計劃6

　　一、班級基本情況

　　我班現有48人，其中女生23人，男生25人，今學期有1人轉學去外校借讀。分12個學習小組，每組由一名品學兼優的學生擔任組長。

　　二、班級管理措施

　　1、建全班級組織，設分為班長，紀律委員，衛生委員，學習委員，體育委員，組長，強化班級管理制度。重中之重放在學習，紀律，衛生三個方面。

　　2、教學方面：針對學生學習以及其他方面情況，采取A、B、C三個等級來抓學生，A、B、C三種類型學生，在平時上課作業，都做到有不同的要求，以做到有針對性、目標性、原則性。

　　3、紀律方面，在嚴格要求的同時，以及做到自覺遵守，對班內每一位同學實行量化管理，便于調動學生的積極性，（班主任）組織班內各種活動有章可依，即使對學生進行引導，批評指正，互幫互學，是學習成績穩步上升。

　　4、衛生方面

　　實行責任承包，實行民主化管理制度。每位同學都有自己的任務，以避免出現多干，少干，不均衡現象。增強他們本身的責任心，做到人人有事做，事事有人做，時時有事做，時時有人做。

　　三、班級特色活動

　　人人爭做勞動小能手的主題教育活動，利用晨會和學生講述勞動的重要性。評出班級的勞動小衛士。

　　四、其他各項工作

　　1、抓好兩操，注重質量，控制眼睛新發病率。

　　2、做好學規范知識競賽、學規范、爭做文明好少年主題班會，爭當環保小衛士、法在我身邊、慶六一等活動的準備工作，作為班主任要時刻為學生的活動提供積極的后備支援。

　　3、做好家訪工作，做到及時聯系。搞好家校活動的.工作。

　　4、開好家長會，積極引導家長參與創建學習型家庭活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　總之，以上個方面措施，為了一個目標，就是使學生，德、智、體、美、勞全面發展成為社會主義現代化建設的有用人才，提高全民族的文化素質，而努力奮斗。

班主任工作計劃7

　　寒冬已過，萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。本學期我繼續擔任八年（1）班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。我所擔任班主任的八（1）班共有40名學生，其中男生13人，女生27人，經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作，繼續建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：

　　我將繼續狠抓班風建設，主要通過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度；繼續狠抓學生的學習，爭取取得佳績。具體如下：

　　一、班級情況分析

　　（一）班風方面。

　　我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級輿論導向，學生較明事理；常規工作成績很好，繼續保持。

　　（二）學生方面。

　　經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前幾名穩定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期進步發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。

　　二、新計劃新目標

　　本學期，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合一班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：

　　（一）班級管理方面。

　　（1）作業收發制度：

　　每天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于課前交給各科老師，同時如實上報作業的完成情況。

　　（2）安全制度：

　　針對初二具體情況，再次集體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。

　　（3）衛生制度：

　　八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛生區和教室門、墻、死角等。

　　（4）班級布置：

　　板報每月一期，內容不要盲目，而是針對當階段的班級不同情況，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。

　　首先，培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。

　　其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生積極向團組織靠攏，結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，接受每一位同學和老師的監督。

　　同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。

　　（二）思想教育方面。

　　初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

　　1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的.思想波動和成績起伏。

　　2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

　　3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。其他根據當時情況，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

　　4、通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳教育效果。

　　（三）學習方面。

　　1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

　　2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

　　3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、周周清、月月清。”

　　4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

　　5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。

　　6、常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。

　　7、常與家長聯系，請家長配合檢查基礎知識的落實情況。

　　初二下學期的鐘聲已敲響，我將繼續帶領一班的全體同學，更進一步，勇創佳績。

班主任工作計劃8

　　作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，特訂出以下計劃。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針。從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力作好班主任工作。

　　二、班級基本情況和目標

　　我班共有學生50人。其中，女生24人，男生26人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　三、基本措施

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的'隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生做好兩操。是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

班主任工作計劃9

　　今年我繼續擔任八年級XX班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟半上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的'成長。下面是我這學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

　　二、工作目標：

　　班級基本情況：本學期XX班共有學生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學生1人，省內隨農民工遷入的學生4人，留守學生3人，孤兒1人，單親家庭學生3人，服刑人員家庭學生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

　　由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，學生的學習熱情不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

　　三、重點工作

　　(一)、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　　(1)制定并修改班級公約、班規。

　　(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班委干部

　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

　　第一，幫助班委干部樹立威信;

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

班主任工作計劃10

　　學校的發展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學校教學的正常進行；提高德育工作者隊伍素質，我政教處根據上級領導的要求，對班主任從培養、交流、指導到考核，制定相關計劃，充分發揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階。

　　一．加強培訓，提高班主任自身素質

　　隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優秀班主任教師（包括部分校領導），對全體班主任教師定期進行培訓。其次每學期至少舉辦一次班主任經驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時，由政教處負責收集有關資料，定期打印下發，在條件允許的情況下，我們還將聘請外校優秀班主任和有關專家來我校講學。促進我校班主任整體水平的提高。

　　二．發揮班會課的作用，加大教育力度

　　班會課是德育教育的重要陣地，如果發揮好作用，將對學生習慣的形成、素質的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用，為了提高學生的'能力、發揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導、學生主體的班會課主導思想，由教師精心設計，讓學生自己組織、自己完成，盡量讓每個學生都有表現的機會，培養學生的表達能力、思考問題能力及合作意識，體現面向全體學生、面向學生的全面的原則。

　　三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發展

　　為了加強班主任工作，我校成立了學校、政教處、學年*管理網絡，輻射全校的43個教學班，，制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則、十六中學教師考核細則。規定了*管理范圍、方法，并督促各級管理網絡嚴格執行各項規定，對班會、課間操、眼保健操、衛生、紀律等方面，每天都進行檢查、督促，并把檢查結果和獎金掛鉤，在管理過程中實行天檢查、周總結、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化、制度化方向發展。

　　四．加強教育科研，提高班主任工作水平

　　科技興國；科研興校。本年度我校將繼續參加北京師范大學發展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規劃“九五”重點項目《社會經濟轉型期中小學生個性、品德發展和教育》課題改革實驗，采取符合我校德育工作實際的干預措施，實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學生，尊重每個學生人格”的育人宗旨，并把教改的成績（班主任教師的論文及班級的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業，在教改中鍛煉自己，提高工作水平。總之，建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針，我們將在抓管理、促教學的道路上不斷開拓前進，為國家、為大慶多培養有用的現代化人才而不懈努力奮斗。

班主任工作計劃11

　　各位領導，老師，早上好！很榮幸能代表高一年級全體班主任就學校常規管理進行經驗交流。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年，但做班主任還是頭一回，難免經歷受限，經驗不足，借此機會，我把8個月來帶班的做法說出來與大家探討，以求今后發揚優點，彌補不足，更好地開展工作。

　　做法一：放手學生管理

　　我任教高一（10）班，開學初對學生情況不太了解，學生相互之間也不了解，所以根據檔案指定了幾位班委，結果體現出班委整體素質不行，加上我自己對班級管理經驗不足，所以開學初兩個月我班一直未形成良好的班風。09年10月底的學農活動提供了重組班委的契機，一批同學在學農中體現出對班級工作的熱情，自我管理與管理他人的能力都較強，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長尤為得力，其中兩位經驗豐富，從小學到初中都是班長，工作積極主動，很有思想，我安排一位管紀律和全局，一位主抓宣傳、文娛、衛生。另一位女班長名字叫做侯曉晴，她的特點是經驗不足，但學習好，且很有熱情，做事一絲不茍，不循私情。那我意識到當務之急就是把侯曉晴培養出來：她的這些特點很適合抓學習方面的工作，所以安排她主抓學習，在我的指導下她搜集整理了青少年勵志名言300句，如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之類的，每日早讀送上一句勵志名言，用以時刻提醒全班同學早立志，勤展翅。這一措施讓剛入高中的他們由最初的徘徊、游離迅速步入正軌；同時在我的指導下，侯曉晴還搜集了全國大學100強的相關資料，利用班會課讓同學們感受名校風采，確定心目中的大學。上完班會課后學生們個個摩拳擦掌，紛紛寫下自己心目中的大學并貼在桌角。這兩項大的活動不僅帶動了全班學風，增強了侯曉晴的信心，更奠定了她在全班同學心目中的地位，同學們更信服她。至此，學習方面的事情我終于可以放手交給她了，每日侯曉晴會在上午第三節課前向科代統計欠交作業名單，懲罰他們跑圈+抄公式，并在放學后留下他們直至補完作業。我的這些小助手從來不會抱怨班級事務繁多，因為她們已經很會調控工作與學習的關系，并且能把二者的相互促進作用發揮到極致。此次期中考，主抓學習的班長排全班第10,全級第146;另兩位班長在全級排名分別進步了118,93個名次，家長都非常感激。

　　做法二：變班會課為情感溝通的舞臺

　　想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。高中生他們的價值觀和人生觀逐漸形成，“親其師，信其道”,我深感和學生間情感的溝通是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

　　我們班的班會通常先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。如果僅僅依據學校工作布置班級任務，或作強硬的規定，如“不準......”,“禁止......”等，這樣的班會課，學生反感，甚至產生逆反心理。我們面對的高中學生他們已有自己的思想，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做學生的思想工作。比如，在期中考試前，我班召開了題為“誠信值千金”的主題班會課，針對考試作弊問題打預防針，開誠布公的`給他們講“做誠實的人”;講作弊給個人給班級造成的嚴重后果。同時幫他們舒緩壓力，提供一些舒緩壓力的途徑，消除作弊的內在隱患。又比如要他們不要早戀，首先會從思想上讓學生正確認識，然后就以自己身邊的一些事例進行說明教育；等等。當然，講的最多的，是關于理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學生。

　　主題班會上，要盡量讓每個同學都能發表自己的看法，并對他們的發言及時肯定與鼓勵。

　　三、尋找學生的閃光點，讓獎勵增值

　　閃光點就是施教的支點。因此，班主任要善于用眼睛去發現美，發現學生身上的閃光點，哪怕是微弱的一點，也要千方百計放大，因為“星星之火可以燎原”.譬如我班許藝瀚同學，畢業于校風不太好的52中，身上有很多壞習氣，如談戀愛、上課睡覺、遲到、佩帶首飾等等。他的家長毫無辦法，只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話，曉以利弊，然后只要在公開場合，我就會將平時瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點公開表揚。并且根據他表現欲強的特點安排他組織紅歌賽、大掃除、校運會入場式等，他都能做得很好，在同學中的威信越來越高。漸漸地，他上課不再遲到、睡覺，我還授予他“熱愛班級，團結同學，學習認真，工作負責”的好學生光榮稱號。現在他的學習也進步很大，數學能拿到128分，進步最快的一次進步了243名。總之，調動一切積極因素，因勢利導，用鼓勵揚起學生人生的風帆。盡量給學生展現的機會，讓學生在得到展現的滿足中，認識自我、規范自我、評價自我、發展自我。以達到“自我”教育的境界。

　　四、主動和家長聯系，形成教育合力

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。怎樣才能達到有效溝通，我嘗試了如下做法：

　　1、尊重家長

　　感情的建立首先是要多與家長聯系，多交流，多溝通，在溝通中加強理解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時與家長的聯系，非等到學生學習或思想方面出現了問題，才想起與家長聯系。這時聯系，學生會認為班主任是向家長告狀；家長也會心情不好，容易出現打罵學生的行為，這樣的家訪很容易引起家庭沖突，不利于解決問題。

　　2、用好互教通

　　學校開辦了互教通，我們應該充分利用這一資源，學生考試得了好成績，發個短信報喜，家長會覺得自己的孩子得到老師的關注；學生身體不舒服，及時打個電話通知家長，或者孩子生病在家時及時電話問候，家長會覺得老師工作細致，孩子交到老師手上放心；逢年過節，我們的手機上也會收到一條條祝福的話語，這時你會感到很舒心。這種交流方式，雖比不上面對面來得真實與自然，可是卻能隨時隨地用到，是一種靈活的溝通方式。

　　3、采用有針對性的溝通策略。

　　每個家庭各有不同，學生家長的知識結構、職業類別、性格氣質、修養程度等都參差不齊。班主任在與家長交流前應對學生家庭情況做初步了解，對待不同層次的家長，就要采取針對性的溝通策略。

　　如在和溺愛型的家長交談時，語氣要熱烈，先充分肯定學生的長處，再適時指出學生的不足，語氣要帶有急切的意味，希望其孩子有長足的進步，要肯定家長熱愛子女的正確性，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害。在和有教養的家長打交道，語氣要帶有欣賞的意味，盡可能將學生的表現如實向家長反映，認真傾聽他們的善意的意見和建議，通過這些家長在家長會上主動現身說法，一方面客觀上能夠調動這些家長的積極性來配合學校更好地教育自己的子女，另一方面從主觀上刺激了其他家長的教育孩子愿望。

　　當代教育大家魏書生說過：“生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑；反過來，你板著階級斗爭的面孔對待生活，那就天天都有值得生氣的事情。做班主任要提高笑對家長的能力！”

　　老師們，一個學生就是一本書，掌握了正確的讀書方法，才能讀進去，才能讀懂，當我們讀懂了每個學生，我們也許會覺得班主任工作的滋味“有點甜”.我的交流完畢，謝謝大家！

班主任工作計劃12

　　過完了輕松的暑假生活，又迎來了一個新的學期。在這個學期中我所擔任的是三（4）班的班主任工作，任教本班語文教學，一接班便與前班主任進行交接工作，對班級情況有了一個初步的了解，但是遠遠不夠還需更深入了解，作為新班主任為了能更快的了解班級情況，做好班主任工作，我計劃從以下幾方面開展班主任工作：

　　一、了解學生思想狀況。

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談，通過聊天增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵與家長及時溝通。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現情況，做到快速對學生有一個了解。

　　二、抓好班主任的日常工作。

　　（1）紀律方面：

　　開學初，新班主任接班，很多時候學生對老師不了解，對老師的處事方法處在一個觀望狀態，因此開學之初一定要做到嚴格要求，給學生一個標準，有了良好的紀律這是接下來各項工作能順利展開的基本保障。

　　（2）班級工作：

　　開學初在最早的時間對班級各項工作進行安排，劃分值日生職責范圍，選取檢查監督人員，嚴格監督檢查值日完成情況，把一天的工作理順，同時通過此項工作培養學生的自理能力和責任心。

　　（3）安全方面：

　　時刻強調“安全第一”，抓住日常生活中的一切機會對學生進行安全教育，同時在班級成立安全監督小組對孩子們課余生活中的不安全行為進行監督、教育，爭取做到孩子平平安安來上學，健健康康回家去。

　　三、組織和培養班集體。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力，本學期希望能把本班形成一個團結友愛、向上、有責任感的班級。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的.。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。

　　新接班對班級情況不是很了解，所有班干部的選拔主要通過學生自薦、和他薦的方式形成，具體實行起來還有待進一步了解。因此在處理班級事務過程中需要不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念，并在這樣的過程中對學生的能力有一個更深層次的了解。

　　四、做好個別學生的教育工作。

　　一個集體中總有個別不一樣的學生，因此要注意對其中特殊的孩子進行個別教育工作，首先應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。同時找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　以上是我對本班班主任工作初步計劃，希望孩子們在新的學期有所收獲。

班主任工作計劃13

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的.途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、班級目標：

　　建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力；培養一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優好少年。

　　（一）班級基本情況

　　本班共有67名學生。大部分同學能按時完成作業，專心聽講。但學習方法不夠靈活，學習成績良好。還有少數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績不理想。

　　（二）本學期基本工作要點

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

　　3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　四、班級主要活動內容

　　九月——假期總結，進行安全教育。

　　十月——雅行教育。

　　十一月——誠信教育。

　　十二月——十星學生評比、總結活動。

班主任工作計劃14

　　一、形勢分析：

　　這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經過上學期的學習和教育，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進步。我們班大多數孩子都能安靜地學習，有良好的學習習慣。好奇好奇，大家都愿意舉手，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法。在藝術上，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進步；音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演能力，掌握一定的節奏感；我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣。缺點是有的孩子調皮搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。有的孩子性格內向，不善言談，不愿意主動與老師同學交往，學習活動被動。這是我們班的不足，這學期要專門訓練和指導。

　　二、主要目標：

　　1.讓孩子掌握一些簡單的健康知識，養成良好的生活和衛生習慣。

　　2.幫助孩子了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

　　3.提高孩子的自助能力，為他人和集體服務。

　　4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動，并在活動中快樂自信

　　5.萌發對數學的興趣，主動參與數學活動。

　　6.大方愿意用語言說話，大膽表達自己的觀點和需求，安靜專注地聽別人說話。

　　7.理解、愛護、愛護我們的生活環境，樹立環保意識和責任感。

　　8.通過各種活動促進家庭合作。

　　第三，這學期的工作

　　3月，配合3月8日婦女節，舉辦了一次討論活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動，促進兒童關愛母親的情感。

　　春天是萬物復蘇、生機勃勃的季節，周圍的一切都在發生微妙的變化，是引導孩子探索周圍事物和場景的好時機。通過“春天來了”這一主題，可以激發孩子探索周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛，體驗春天帶來的快樂，引導孩子大膽想象，積極用各種方式表達春天的秘密，從而培養孩子積極探索、大膽實踐、敢于創造的精神。

　　5月，推出“奇妙動物”主題。自然界中，人和動物的關系非常密切，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動中，我們圍繞這些問題設計了一系列有趣的活動，并利用了周邊的資源，比如生活中常見的.動物，關于動物的電視節目等。讓孩子學得更好。

　　“兒童節”是全世界兒童的節日，為了讓每個孩子都有一個獨立、快樂、有意義的節日。這些包括群舞“愛我，你會親吻。”

　　親我》和童話劇《三只小豬》我們把節目的策劃權交給幼兒，充分發揮他們的主動性、創造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。

　　結合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象，了解動物植物與季節的關系，知道夏天是一個炎熱的季節，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。

　　四、具體措施：

　　1.提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。

　　(1)充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規則，養成良好的生活習慣和行為習慣。

　　(2)培養幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。

　　2.幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

　　(1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環境中危險因素。

　　(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發展。

　　3.扎實開展特色教學，促進孩子空間地發展。

　　(1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

　　(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

　　(3)在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。

　　4、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

　　(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環節，教師要善于發現生活本身的教育價值。

　　(2)創設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境，鼓勵幼兒自由交流。

　　(3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。

　　5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。

　　(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

　　(2)每月認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通、交流。

　　(3)開放家長半日活動。

班主任工作計劃15

　　一、班級情況分析

　　我班有37名學生，其中男生22名，女生15名。大部分女同學有很強的自覺性，學習熱情高，行為習慣好，在老師的指導下能關心班級，管理同學，是班級的榜樣。這些都是可喜的進步，但問題也留下不少，比如“兩操”不認真，動作不規范；上課注意力容易分散，聽講效率不高；預備鈴響后不能迅速安靜；排隊不能很好地做到“靜、齊、快”；一部分學生比較自私，集體榮譽感不強，路隊不整齊等等，有待這學期得到改進。

　　二、工作目標

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的.良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“文明班”。

　　4、開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

　　5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

　　三、工作措施：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過各種主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　4、繼續開展“彎彎腰”活動。針對學生隨手扔紙屑的現象，通過表揚、樹榜樣等激勵手段鼓勵隊員們主動彎彎腰，撿起地上的紙屑，使學生真正從行為上落實“學校是我家，美麗靠大家。”這句口號。

　　5、通過四比競賽的執行，通過日常監督管理隊伍（包括四項競賽檢查隊伍、早上放學門衛站崗隊伍），規范對學生的要求。