兒童體育游戲教案

時間：2025-09-09 15:16:03 小英益智課程我要投稿

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2025年兒童體育游戲教案（通用15篇）

　　教幼兒識字看似一件很枯燥的事，很多幼兒都不太愿意認字。下面是小編整理的關于兒童體育游戲教案，歡迎大家參考!

2025年兒童體育游戲教案（通用15篇）

　　兒童體育游戲教案 1

　　活動目標

　　發展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

　　活動過程

　　1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　名稱：《小白兔鉆山洞》

　　玩法：1將參加游戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節目。就這樣，第一組和第二組的`幼兒相互調換，游戲繼續進行。

　　2老師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

　　3游戲結束后，老師做活動總結。

　　《跑步比賽》活動

　　活動目標

　　1發展幼兒跑的能力，增強腿部力量。

　　2培養幼兒團結合作的精神。

　　活動準備

　　在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

　　活動玩法

　　老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒

　　將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　活動要求

　　跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規。

　　注意事項

　　跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

　　兒童體育游戲教案 2

　　設計意圖

　　大班幼兒非常喜歡球類運動。活動器械易于準備,能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性,培養幼兒的協作意識。

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。

　　2、培養了幼兒的協作意識。

　　活動準備

　　若干球音樂

　　活動指導

　　1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動,為活動做好準備。

　　2、引導幼兒探索球的`各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)

　　3、把幼兒分成兩隊站著不動,教師發出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒,以此類推,看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)

　　4、把幼兒分成兩隊在起點站立,教師發出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,自己快速站到隊尾,以此類推,按照一定路線移動,看哪個隊最先到達終點為勝。

　　5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動,活動結束。

　　注意事項

　　在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免球落地,幼兒注意力要高度集中。

　　活動延伸

　　戶外活動時間幼兒繼續做各種傳球訓練。

　　兒童體育游戲教案 3

　　活動目標：

　　1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。

　　2、探索、學習“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發展動作的協調性與平衡性。

　　3、在有趣的游戲過程中體驗合作成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、在場地上畫兩條起點和終點線。

　　2、綁足用的線若干條、獎品若干。

　　活動過程：

　　1、導入：我們知道，每個人都有兩條腿，兩個人就有四條腿。那么要是兩個人用三條腿來走路，小朋友們想一想會不會好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來玩一個兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會告訴小朋友們這個游戲怎么玩以及游戲的規則，請小朋友們仔細聽好咯！

　　2、講解完游戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。

　　3、現在，我們就要進行這個游戲了，每一個隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說“開始”之后朝著對面拿著獎品的老師前進，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎品，然后在對面線外為你們隊的下一組小朋友加油。最后，哪一個隊的小朋友拿到的獎品多，哪一個隊就贏了。在走的過程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。

　　4、游戲開始。

　　5、游戲結束，教師點評活動情況并予以表揚。今天小朋友們表現得都很好，贏了的`小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務。大家應該向你的朋友表示感謝！

　　結束部分：

　　大家都玩累了，我們一起來拍拍小腿放松一下肌肉吧！

　　兒童體育游戲教案 4

　　活動目標

　　1、讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點。

　　2、發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。

　　活動準備

　　1、課件-地球圍繞太陽轉

　　2、自制小坐墊若干個。

　　活動過程

　　一、課件演示-地球圍繞太陽

　　讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然后與幼兒一起討論：

　　怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行？

　　二、討論分組

　　1、在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進行身體運動的探索與實踐。

　　2、教師進行個別指導與幫助。

　　（1）“地球”端坐不動，“衛星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。

　　（2）“衛星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。

　　（3）“衛星”雙手抬著“地球”的.雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。

　　三、分組游戲

　　1、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。

　　2、自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞著地球轉”。

　　要求

　　（1）“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。

　　（2）幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。

　　兒童體育游戲教案 5

　　活動目標：

　　1.通過游戲發展走、跳、跑、鉆等基本技能，發展孩子的靈活。

　　2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

　　3.激發幼兒參加體育活動的興趣。

　　4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　5.培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重點難點：

　　活動重點：通過游戲發展走、跳、跑、投等基本技能，發展孩子的靈活性

　　活動難點：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法

　　活動準備：

　　百變條若干、單元筒、皮球、音樂

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　幼兒邊聽音樂邊做動作，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）

　　二、引導幼兒探索百變條的不同玩法

　　（1）教師：瞧，今天老師給大家帶來了百變條，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢？

　　（2）教師為每位幼兒分發百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。

　　（3）教師巡回觀察，請個別幼兒展示自己的玩法。

　　教師：剛剛我發現每位幼兒的玩法是不一樣的，我請一些小朋友來展示一下它的玩法。

　　三、游戲：智勇大闖關，救出懶洋洋

　　再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。

　　四、放松活動

　　帶領幼兒捶捶腿，放松一下身體。

　　我是擲彈手

　　活動目標：

　　1.積極參與活動，體驗集體游戲的快樂。

　　2.能在游戲中觀察，討論和反復練習，總結并嘗試投的更遠的方法。

　　3.學習肩上投擲，嘗試用右手將沙包向前上方投出。

　　4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　5.增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動重點難點：

　　活動重點：學習肩上揮臂投擲，鍛煉上肢力量，發展身體的協調能力。

　　活動難點：激發投擲興趣，養成勇敢、大膽、勇于接受挑戰的品質。

　　活動準備：

　　沙包，體能條，汽車輪胎若干個，壘成輪胎城堡

　　活動過程：

　　1.導入部分：

　　教師帶領幼兒做熱身運動。（聽口令運動）

　　師：小朋友真棒，和解放軍叔叔一樣聽從指揮。解放軍叔叔都有什么本領？（幼兒自由回答）今天，我們就要學習解放軍叔叔的本領——丟炸彈，炸碉堡。

　　2.基本部分：探索扔沙包的方法。

　　（1）出示沙包，引發幼兒的活動興趣。

　　師：今天我們把沙包當成“手榴彈”，這兒有一條架高的紅線，站在地上的橫線后面把“手榴彈”使勁投出去，一定要注意讓“手榴彈”從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。

　　現在小兵兵們右手投一投，左手投一投，兩只手都試試，看看怎么能投的.遠。

　　（2）幼兒自由探索，教師個別指導。（幼兒一排站在紅線前向前投擲）

　　教師重點觀察幼兒是怎么投“手榴彈”的，鼓勵他們用不同的辦法“扔”，并引導幼兒分別用左右手嘗試。

　　個別幼兒說說自己是怎么投的并演示，比比誰投的遠。

　　動作要領：（右手為例）兩腳前后分開，左腳在前，右手拿“手榴彈”放置肩上，投擲時，身體后傾重心放右腳，迅速轉動身體，揮臂，把“手榴彈”投向碉堡。（教師在幼兒身上找出動作要領）

　　教師總結并示范投“手榴彈”的方法。

　　兒歌總結：兩腳分開站，拿起手榴彈，眼睛看前方，用力向前扔。（教師一邊示范一邊說兒歌。）

　　（3）練習肩上揮臂投擲。

　　師：我們一起來練習投“手榴彈”，將“手榴彈”放在肩上，向前上方投擲出去。

　　幼兒集體練習2次，比比誰更遠。（幼兒站一排，聽哨音一起扔炸彈）

　　（邊練習邊說兒歌）

　　（4）炸碉堡游戲。

　　介紹游戲玩法及規則：

　　師：小兵兵們，你們已學會了本領，現在就要進行實戰演練，去炸敵人的碉堡，你們準備好了嗎？前面有兩個碉堡，大家分成男女兩隊，聽我的指揮，口哨響起的時你們就可以出發了，拿上“手榴彈”，跨過小河，鉆過山洞，到達投擲點，向對面的碉堡使勁投出去。注意要投得準才能炸掉。幼兒游戲（1-2次）。

　　3.結束部分：

　　師：你們的任務完成得很好，現在也累了，我們做做放松運動吧。

　　（在放松中進行談話）

　　師：解放軍叔叔在艱苦的環境中每天訓練，練就許多本領，保家衛國，為我們創造了美好的生活。我們生活在和平時代，也要鍛煉身體，學習本領，來保護自己，保護爸爸媽媽，保護小朋友，保護我們的家。

　　原地運球

　　活動目標：

　　1.通過學習原地運球的動作，發展身體協調性，煉上肢力量。

　　2.練習拍球的方法和技能，感受物體的彈性。

　　3.能在活動中聽從指揮，反應敏捷，與同伴合作進行玩球。

　　4.通過體驗游戲，培養參與球類游戲的興趣。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　教師帶領幼兒轉體、踢腿、繞踝關節、跳躍等動作。

　　二、探索體驗

　　1.出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。

　　（1）教師出示小籃球，請幼兒動腦想想小籃球的玩法

　　（2）幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。

　　（3）請個別幼兒示范，教師給予肯定與指導。

　　2.動作指導原地運球。

　　（1）幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動內容。

　　（2）個別幼兒示范原地拍球動作，并說一說自己是怎樣拍球的。

　　（3）教師示范并總結動作要領。

　　動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方：五指自然分開開，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關節自然彎曲，以腕關節為軸，上下擺動。

　　（4）幼兒站立成4橫排，集體練習原地運球3－4次。

　　提示：腕關節為軸，上下擺動時，力量不能過大。

　　三、集體游戲。

　　（一）頭頂傳球

　　要求：幼兒排成兩隊，緊接著雙手上舉，球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊尾，先完成的小組為勝。

　　提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開始。

　　（二）排球接力

　　規則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個皮球，第一個幼兒原地拍球5個后，將球傳遞給第二個幼兒，以此類推，知道最后一個幼兒完成5個原地拍球后，最先完成的獲得勝利。

　　教師進行評價與小結，使幼兒獲得成就感。

　　四、放松整理

　　教師帶領幼兒一起做放松活動，稍做休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

　　兒童體育游戲教案 6

　　設計意圖：

　　愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節讓孩子們在玩中學，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發展。

　　在設計中，注重各領域教育內容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂

　　目標：

　　培養幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力

　　準備：

　　1、小椅子數把

　　2、繩子若干條

　　3、皮球

　　過程:

　　1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上

　　2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過

　　3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

　　4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去

　　5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數下,最后投進圈中.

　　6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過小河,

　　7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的`?打個翻搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,翻過來,依次站好隊

　　8、教師表揚全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美

　　兒童體育游戲教案 7

　　活動目標

　　1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。

　　2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、音樂：小雞小鴨

　　2、場地70厘米高障礙物。

　　活動過程

　　1、隨音樂作準備活動

　　教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

　　2、教師在場地中間，幼兒圍在四周。

　　教師以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：

　　小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。

　　從家里鉆出來的`時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶。

　　3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備。

　　聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨音樂做游戲。

　　4、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價。

　　請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

　　5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。

　　鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

　　6、游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

　　兒童體育游戲教案 8

　　活動目標

　　1、利用平衡臺，發展幼兒的平衡能力。

　　2、克服幼兒膽小情緒。

　　3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

　　活動重點難點：

　　重點：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

　　難點：爬過排成一列的'平衡臺。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　請小朋友做各種平衡動作。

　　二、練習各種動作

　　1、請幼兒學樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作，保持身體平衡。

　　2、教師個別指導和幫助。

　　三、游戲：小螞蟻過橋

　　1、平衡臺排成一列，在上面四肢協調爬。

　　2、幼兒練習

　　3、游戲

　　3、小班體育游戲走平衡木教案反思

　　游戲目標：

　　1、培養幼兒的平衡能力;

　　2、培養幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　游戲過程：

　　教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。

　　指導要求：

　　1、指導幼兒一個個的走;

　　2、指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒;

　　3、指導幼兒走平衡木時注意安全。

　　教學反思：

　　我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

　　兒童體育游戲教案 9

　　活動目標：

　　1、練習走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

　　2、對自主玩報紙活動感興趣，大膽探索、發現各種新玩法，體驗愉快情緒。

　　活動準備：

　　報紙若干，寫有數字的塑料框，錄音機(或哨子），用報紙做的紙球。

　　活動重點：

　　利用廢舊報紙自主玩花樣。

　　活動難點：

　　引導幼兒探索各種各樣的新奇玩法。

　　活動過程：

　　（一）、開始部分

　　1、幼兒入場，做準備運動。

　　幼兒手拿報紙球，在音樂聲中有精神地入場。

　　2、準備運動

　　幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節奏的手拿報紙球，有精神地做操。

　　（二）、基本部分

　　1、啟發觀察，激發興趣。

　　（1）教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么材料做的？會用它怎樣玩？（讓幼兒暢想暢說并動作示范）

　　師：小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙球）

　　它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙球可以怎么玩呢。（幼兒發言討論）

　　師：報紙做的球這么好玩，老師準備好多報紙，它可以好多玩法呢？你們想不想來玩玩？

　　（2）請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

　　2、集體游戲，增加趣味。

　　師：先跟我一樣玩一玩。（請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的.優勝者。）

　　3、自主、大膽探索報紙各種新玩法。

　　（1）教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。并請小朋友上來示范練習。如，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等。

　　（2）重點指導，開始游戲。

　　教師在游戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。練習輕輕落地跳；練習跳遠；練習鉆“山洞”；橫躺滾比賽。

　　（三）、結束部分

　　1、結束活動，放松身體。

　　師：除了剛才小朋友玩方法外，還有很多呢！我們回去好好想想玩玩再來教葉老師玩好嗎? 現在我們來一個報紙舞吧。

　　2、在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束。

　　（四）延伸部分

　　孩子有很大的潛能，老師要不失時機地創造條件，培養他們“一物多玩”的創新意識，活動后讓幼兒自主去玩，鼓勵他們繼續“一物多玩”，比如玩報紙可頂報紙、將報紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠、鉆“山洞”、橫躺滾、將報紙折成長條、揉成紙球投擲等，促進幼兒全面發展。

　　兒童體育游戲教案 10

　　活動目標:

　　1、練習用紙球擊目標,發展幼兒投擲能力和目測力。

　　2、學習遵守游戲規則,體驗規則在活動中的重要性。

　　活動準備:

　　1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。

　　2、小臉盆若干只,盆內調好顏料,一盆一種顏色。

　　活動過程:

　　1、啟發提問,引起興趣:

　　(1)、教師啟發提問:

　　——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”

　　(2)、幼兒討論交流。

　　(3)、激發游戲興趣:

　　——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”

　　2、提供材料,自由探索:

　　(1)、“小猴”玩紙球:

　　幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。

　　(2)、“小猴”投紙球:

　　按幼兒意愿,將幼兒分成人數相等的四隊。

　　提問:

　　——“今天的比賽分成四隊進行,可以怎么分?”

　　(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長,并為自己組取名。

　　——“你們想選誰做隊長?為自己的隊取個名字?”

　　(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。

　　3、難點練習,重點指導:

　　(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:

　　提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數個紙球后,教師發出“停止”信號,幼兒即停止投擲。

　　(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時指導,提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。

　　4、共同講評,結束游戲:

　　將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進行評價。

　　小企鵝運冰塊教案

　　目標:

　　1、探索多種運球的方法,練習運球的動作;

　　2、體驗運球的方法和動作的內在聯系;

　　3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。

　　準備:

　　在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;

　　過程:

　　1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;

　　2、游戲:《小企鵝運冰塊》更多分享請添加學前教育-馮老師QQ：2692131854

　　①引發幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”

　　②引發幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!

　　③請個別幼兒示范他們運球的.方法,并請其他的小朋友跟著一起學一學;“我們來看一看這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學。”

　　④放松活動:模仿打氣的動作。

　　我和響瓶一起玩教案

　　活動目標

　　1.探索響瓶的不同玩法,鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。

　　2.在學習用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時.提高躲閃能力。

　　3.感受大家共同游戲的快樂。

　　活動準備

　　1.每位幼兒收集和制作兩個大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個小洞,內放小石子、鈴鐺等沉底的物品,使其搖晃能發出聲響),盛滿水的盆(盆的數量根據幼兒人數和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時擁擠)。

　　2.幼兒能自己擰下瓶蓋,裝水后擰緊瓶蓋;能用響瓶做早操;能看教師手勢站成左右兩列。

　　活動過程

　　1.幼兒手持兩個響瓶,平時做操的隊形站立.教師晃動手中的響瓶提問:你們手中拿的是什么?響瓶邀請小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧

　　2.幼兒自由探索響瓶的玩法。

　　●教師:響瓶要伽朋友帶它玩,想一想,可以怎么玩?引導幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進行游戲。活動中教師注意觀察發現新穎的、安全的、有利于促進幼兒身體發展的動作。

　　●幼兒站成兩列,師生共同小結:表揚積極參加活動的幼兒;請有創意的幼兒展示自己的創意.教師及時用語言總結。

　　●鼓勵幼兒再次嘗試用身體的各個部位與響瓶進行活動探索。

　　3.游戲“響瓶飛上天”,鍛煉幼兒的上肢肌肉.學習眼睛跟蹤物體運動躲閃。

　　●教師:響瓶玩得真高興,現在它想飛到天上去.怎么辦?

　　●請個別幼兒示范將響瓶用力向上拋,用“看響瓶飛得高不高”,提醒幼兒眼睛看著響瓶的運動方向。

　　●教師:響瓶落下來會砸到我們的,怎么辦呢?引導幼兒眼睛看著響瓶的運動方向,學習躲避響瓶。

　　●幼兒將大響瓶放置在場地周邊后,自選空地練習向上拋小響瓶.并學習躲避物體。

　　●小結:表揚能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。引導幼兒總結出“眼睛看著響瓶的運動方向學習躲閃”。

　　4.游戲“響瓶滾得遠”,鍛煉幼兒的下肢肌肉.繼續學習眼睛跟蹤物體。

　　●教師:現在響瓶想滾起來,要滾得遠遠的。怎么辦?

　　●請個別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推,通過比較,總結出用腳踢可使響瓶滾得更遠。

　　●幼兒站在場地的兩邊,用力向前踢響瓶,響瓶踢出后,要看清楚響瓶滾到哪里,將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面,學習躲避他人。

　　●進行看誰踢得遠的比賽,調動幼兒的積極性。

　　●幼兒站成兩列,師生共同小結:表揚能躲避他人的幼兒。

　　5.游戲“打水仗”,提高幼兒的活動興趣,鞏固躲閃的技能。

　　●教師:我們能不能用響瓶來打水仗呢?

　　●幼兒自由表述后,教師總結,并完整地講解示范游戲的玩法:男女幼兒各分一邊,每人選一個盆,將自己的兩個瓶子裝滿水,將響瓶當水槍.當老師發出指令后,對面雙方互相“開火”。要求幼兒學習看對方的行動躲閃,盡量不要讓自己被打中。

　　●幼兒游戲,教師提醒幼兒躲閃。

　　●小結:請躲閃成功的幼兒示范講述自己的動作,幼兒說不清的教師幫助講解。 ●幼兒嘗試運用他人的經驗再次游戲。

　　6.總結活動,幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂.提升活動中獲得的經驗。

　　●教師:今天,我們和響瓶一起玩,響瓶可開心了!你們呢?

　　●幼兒自由表述。

　　●教師:今天不僅響瓶開心,我們也很高興。游戲中我們學會了一樣本領,想想看是什么? ●幼兒自由表述,教師在此基礎上啟發:在游戲中要學會躲閃,就要學會用眼睛看運動的物體。

　　●在輕柔的音樂背景里,師生共同做放松動作:用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部,相互間敲擊背部,時間不少于1分鐘

　　丟沙包

　　[活動目標]

　　1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

　　兒童體育游戲教案 11

　　活動目標：

　　1、在活動中練習跳的動作和協調本事，并學會跨過高40厘米的障礙物。

　　2、積極參加玩盒子的'活動，大膽創造玩盒子的新方法，發展想象力和創造力。

　　活動準備：

　　每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、《歡樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。

　　二、出示盒子引出課題。

　　（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

　　（2）幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。

　　（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等）

　　（3）提醒幼兒除一個人玩，還能夠和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

　　（把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”）

　　（3）今日我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。

　　（4）進行小組比賽，講解比賽規則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽教師口令，每位選手連續跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續游戲，哪組先完成就獲勝。（為激發幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自我助威。加油，加油）

　　3、結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結束活動。

　　兒童體育游戲教案 12

　　目標：

　　1.引導幼兒練習曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

　　2.培養幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。

　　準備： 30厘米的方形紙板無數{每位幼兒兩塊}，”智慧樹”的音樂.

　　過程：

　　一．開始部分

　　1.隊列隊形練習：兩排走——開花走（走成兩個圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節奏地走）

　　2.準備活動：放音樂“小小智慧樹”，帶領幼兒活動身體的每一部分。

　　二．基本部分

　　1.以紙板為路，設計一條或多條路徑，每塊紙板之間保持一定的間距，引導孩子們嘗試繞過紙板行進。這不僅能夠鍛煉他們的平衡感和協調性，還能增加游戲的趣味性。為了提高參與度和互動性，可以組織多輪比賽，讓孩子們分組參與，看哪一組能夠在繞過紙板的同時保持穩定，最快到達終點。

　　2.在頭頂上放置一塊紙板進行競速游戲，規則是看誰能快速行走而不讓紙板掉落。若行進中紙板從某處滑落，則需立即拾起并重新置于頭部。

　　3.俯身扛板賽：要求參賽者彎腰并將平板置于背上，雙臂不得觸碰平板，比賽目的是看誰能夠以最快的速度奔跑且平板不掉落。若平板不慎滑落，則需在原地拾起并繼續比賽。

　　4.模仿青蛙跳躍的游戲：設計一片模擬的池塘環境，使用硬紙板作為荷葉狀的道具，并在這些紙板之間預留適宜的距離。讓孩子們扮演成小青蛙，在這些荷葉上跳躍前行。

　　5.過河：把場地布置成河，幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河，看誰最先達到終點。

　　三．結束部分

　　1.回顧我們的'游戲體驗，紙質游戲確實別有一番風味。在這段時間里，我們嘗試了多種類型的紙質游戲，包括但不限于迷宮挑戰、策略棋盤游戲以及角色扮演游戲等。通過這些游戲，我們不僅享受到了樂趣，還鍛煉了團隊協作能力與邏輯思維。除了已進行的游戲，紙質游戲的創意空間極其廣闊。我們能夠利用紙質材料設計和制作各種新奇的桌面游戲，如模擬城市建設、逃脫房間挑戰或是基于歷史事件的角色扮演游戲。此外，紙質游戲還能成為教育工具，比如數學謎題、科學實驗或是語言學習的互動方式。對于那些意猶未盡的同學，我們可以安排在課后繼續探索和創造。無論是延續之前的經典游戲，還是開發全新的游戲規則和元素，都能讓我們的游戲時光更加豐富多彩。讓我們共同期待下一次的創意碰撞吧！

　　2.大家都是聰明的小星星，玩得開心了嗎？現在讓我們一起放松身心，享受一段輕松愉悅的時光。讓我們隨著優美的旋律，進行一場全身放松的活動吧。

　　兒童體育游戲教案 13

　　設計意圖：

　　《綱要》中明確指出：＂開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應本事。＂為了更好地貫徹《綱要》精神，我結合本班幼兒年齡特點，設計了體育活動《趣味的梅花樁》，活動中我采用幼兒感興趣的方式來發展他們走、跑、平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒協作克服困難的精神。

　　2、經過活動讓幼兒學會雙腳并攏跳過15-2cm高的梅花樁，提高幼兒跳的本事。

　　3、發展幼兒的協調性、創造性。

　　活動準備：

　　梅花樁若干、音樂、墊子、椅子

　　活動過程：

　　一、開始部分聽音樂，在教師帶領下熱身操《蹦踏踏蹦踏》入場。

　　二、基本部分：

　　1、幼兒分散玩梅花樁，鼓勵幼兒玩出多種花樣。

　　師：＂今日我們用梅花樁來鍛煉身體，請小朋友每人拿一只分散玩，比比誰的玩法多，誰的'玩法趣味。＂

　　2、幼兒集中交流玩法，將新穎趣味的玩法推廣。

　　3、幼兒再次玩梅花樁（引導幼兒合作玩梅花樁）師：＂能夠請你的好朋友和你一起玩梅花樁，看哪些小朋友玩得多、合作的好！＂

　　4、重點講解新玩法：跳梅花樁

　　（1）幼兒分成兩路縱隊，兩人一組跳過梅花樁。請幼兒師范正確的動作。

　　（2）增加難度，教師參與。將梅花樁兩個重疊跳過去。

　　5、游戲＂比比誰最快＂介紹玩法，師提醒幼兒注意游戲規則及安全。

　　三、結束部分利用梅花樁做放松動作，收拾整理場地。

　　兒童體育游戲教案 14

　　教學準備：

　　小沙包形門地墊

　　教學內容：

　　練習屈膝四肢著地協調往前爬

　　教學目標：

　　通過爬行增強幼兒大動作發展

　　增強四肢協調能力

　　教學過程：

　　1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。

　　教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會跑，不會跳，只會一步一步的爬呀爬。那么我們一起來學學小蝸牛爬吧。

　　小蝸牛身上有個大大的殼，它一直背著自己的`殼，那是他的家。我們也來馱個小殼吧。

　　2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。

　　教師;小蝸牛個子小，可是它很努力。它爬的越來越遠。一直背著自己的殼。我們也來和它比比賽，看看誰爬的遠，馱的沙包多。

　　3、教師將幾個拱形門連接起來，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過。

　　教師：我們現在要鉆過山洞了，一個接一個的山洞。

　　4、用地墊鋪成一個低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來。

　　教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過去。

　　教學結束：

　　教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家。現在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點水休息一會。

　　提示：

　　1、“蝸牛”身上馱的沙包可以由少至多。

　　2、拱形門、地墊可以設置不同的長度、數量根據場地和材料自行設置體現為不同發展水平的幼兒創設相應的環境。

　　兒童體育游戲教案 15

　　活動目標

　　1、學習擊鼓游戲，掌握游戲規則。

　　2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。

　　3、初步增強幼兒合作意識。

　　活動準備

　　1、小鼓若干

　　2、音樂

　　活動過程

　　一、導入

　　1、聽音樂/做準備活動

　　上肢、體側、下蹲、跳躍等。

　　2、自由玩耍

　　鼓勵小朋友在場地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

　　3、合作游戲

　　結伴共同游戲。

　　（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

　　二、展開

　　1、講解游戲名稱及游戲規則

　　教師：今天，我想和你們玩個新游戲，游戲的名字叫“擊鼓”。

　　規則：

　　（1）請小朋友把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，

　　不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的`鼓。

　　（2）不能用手拉別人

　　2、集體嘗試游戲

　　3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

　　4、幼兒再次游戲

　　三、結束

　　幼兒聽音樂，自由做放松動作。

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