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2016五年級下冊語文期末試題
一、字詞花園(34分)
1、看拼音寫詞語(5分)
dù jì wǔ rǔ yǔn nuò zhàn yì xiū sè
2、下面每組都有一個錯誤的讀音，請你把它用“__”畫出來(3分)
A、迸(bèng)出 憧(chóng)憬 攜(xié)帶 包袱(fú)
B、寂寞(mò) 剝(bāo)皮 澄(chéng)清 奄奄(yān)一息
C、擊缶(fǎo) 鐫(juān)刻 詭(guǐ)計 酥(sū)軟
3、補充完整后并按要求完成下題(14分)
含情( )( ) 虎背( )( ) ( )( )一笑
神采( )( ) ( )大( )粗 ( )頭( )腦
( )( )動聽 跌跌( )( ) ( )( )如簧
( )聲細( ) ( )( )堂堂 ( )( )如飛
描寫語言的( )
描寫動作的( )
描寫神態的( )
描寫外貌的( )
從中選擇兩個以上的成語寫一段通順的話：(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4、照樣子，各寫三個詞語。 (6分)
動靜： __________ __________ __________ __________
葡萄灰： __________ __________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________ __________
5、根據“故”的不同意思組詞并造句。(6分)
(1)、有意的。組詞( )造句：__________________
(2)、原因。 組詞( )造句：__________________
(3)、原來的。組詞( )造句：__________________
二、句子萬花筒。(18分)
1、按要求寫句子。(5分)
(1)、科學是改善人類生活最偉大的動力。
縮句：___________________________________________________________
(2)、清澈的溪水流向遠方。
改寫成擬人句：____________________________________________________
(3)、在困難面前，我們必須迎難而上。
改寫成反問句：____________________________________________________
(4)、用“驕傲”的不同詞義造句。
①(指不謙虛)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
2、寫出下面的句子用了什么修辭方法。(3分)
① 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )
② 走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!( )
③ 難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?( )
3、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……
(1)、( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
(2)、( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
(3)、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。
(4)、( )多讀多練，( )會提高作文水平。
4、用修改符號修改病句：(3分)
1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。
2. 昨天中午刮了一天的風。
3. 我們小隊實施并制定了暑假計劃。
5、課內積累：(3分)
本學期，我們學習了許多優秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：_______，你最喜歡其中的_____(人物)發生在他身上最令你感動的事是(一句話概括)______________________。
三、閱讀感悟：(18分)
(一)
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。 (1分)
2. 這段話中寫了__________________________。(1分)
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：_________________。(1分)
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點： (3分)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(二)
沒有人喝彩的工作
(1)有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很( )地走回家。
(2)媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”
(4)我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀!”“到底是什么事?”媽媽溫和地問我。
(5)“學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
(6)媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
(7)“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問。
(8)“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。
(9)媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么
(10)是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事
(11)媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”
(12)停了一會兒，媽媽又望著我( )地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我( )。
1、畫去文中不正確的讀音。(2分)
2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括號里。(3分)
恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。(1分)
4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事” “我的傷心事”指的是什么事?(1分)
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5、讀文中畫“ ”的句子，回答下列問題。
(1)句中的“這”指的是什么?為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作?(2分)
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(2)聽了媽媽的話我會怎么想?怎么做?(1分)
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(3)現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。(2分)
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四、習作。(30分)
1、寫一段話表現一個人“暴跳如雷”的樣子。(5分)
2、以“一個_________的人”為題，寫一篇記敘文。(25分)
要求：(1)在橫線上填上詞，把題目補充完整。
(2)不少于400字。
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