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            小學英語考試九大題型解析

            時間:2024-09-14 20:10:58 少兒英語 我要投稿
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            小學英語考試九大題型解析

              引導一:小學英語考試九大題型解析,由應屆畢業生培訓網整理而成,謝謝您的閱讀,祝您閱讀愉快。

            小學英語考試九大題型解析

              一、聽力部分

              調整心態,在聽的過程中做速記。捕捉的信息準確,才能答題正確。這部分要求學生平時多聽、多說,積累語感。

              二、單項選擇

              屬于考查各項基礎知識的傳統題型,此題內容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活,覆蓋面廣,但多數題目源于課本或化于課本。答題時要注意:

              1.題目有語境,吃透語境,把握題干的全部信息,并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。

              2.對話構成題干,更生活化,更靈活,要根據實際情況來斷定答案。

              3.注意綜合性的知識,切記“語不離句,句不離文,語法不離語境”。用排除法選出答案。

              三、句子翻譯

              它要求考生有較精準的語言素養,考查考生對詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運用,以及固定搭配、句子的類型結構、句子的時態等方面的能力。

              課文中出現的動詞、固定搭配詞組,要特別注意,因為這些內容掌握的好壞,是考生能否正確遣詞造句的關鍵,每學到一個動詞、固定搭配詞組,都要聯系簡單句的5個基本句型考慮組成句子。

              四、完型填空

              1.要通讀全文,掌握大意,這是非常必要的。

              2. 上下要連續,前后要貫通,連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列或者條件的內在邏輯關系,通過發現和識別連詞,可以從宏觀的角度把握文章 的大意,構建全文的內在邏輯結構,領會作者的思路,完形填空通過保留一定數理的詞語,使答題的人獲得必要的信息和知識。

              3.要仔細推敲,復校全文。

              4.要有比較扎實的語言基本功底,有比較嚴密的邏輯思維。

              五、補全對話

              補全對話是考查學生交際應用英語的能力。平時練習中要注意以下幾點:

              1.避開口語。答題時,語言要得體,表達要地道。

              2.應將一些常見情景下經常運用的句型、詞組背熟,比如,問路、看病等常規用語。

              3.語言實踐與思維訓練相結合。

              語言是思維的體現,只有語言能以最快的速度表現思維的時候,人們才能流利地、有效地進行表達。答題時,依據語言環境補全對話。

              六、閱讀理解

              閱讀理解是試題中分值較高的題,在原來的“選擇填空”的基礎上,增加了“根據短文內容回答問題”這一新題型,進一步考查了考生的理解水平。考生知識積累的多寡,直接影響得分。

              1.要有閱讀積累,每天閱讀2、3個小短文,每個小短文大概用四五分鐘。

              2.閱讀的范圍要廣泛。

              3.閱讀要提速。

              4.重視整體理解能力。遇生詞不要查字典,通過上下文來理解。

              七、句意填詞

              1.通讀全句,聯系上下文,確定選詞。

              2.要掌握英語教材的“四會”的單詞拼寫。

              八、改寫句子

              1.弄清題意,明確題目考查點,了解題目所給句子與答句之間的關系。

              2.注意從各方面考慮問題,突破難點,注意復查。

              3.掌握教材中的基本句型和同一句子英語的不同結構表達技巧。

              九、作文

              1.認真審題:弄清楚該題目究竟要表達什么,吃透要求,選好人稱、有提示詞,不要漏掉提示詞語。

              2.語言地道:盡量使用你課本中學過的句子、常用的短語、習慣用法。表達要正確。

              3.不要跑題:理解脈絡,抓住重點。

              4.仔細檢查:注意時態、語態、人稱是否上下文一致,單詞是否有單復數的錯誤,拼寫的錯誤,字數是否達到要求等。

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