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            如何激活孩子的英語興趣

            時間:2024-06-19 01:16:40 少兒基礎英語 我要投稿
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            如何激活孩子的英語興趣

              英語作為現今孩子必學的語言,可因為沒有合適的環境,熊孩子們往往都是處于冷淡興趣的狀態,那作為父母,我們該怎么激活呢?今天應屆畢業生網小編為大家帶來一些相關的資料來幫助大家,希望對您有幫助!

            如何激活孩子的英語興趣

              一、創造英語學習環境

              1、培養內在動機

              應用語言學家Douglas Brown 認為:擁有內在動機的學習者將在學習過程中體會到更多的幸福感,收到最好的學習效果。

              2、培養內在環境

              英語啟蒙,父母本身要喜歡英語,享受和孩子一起學英語的過程,非常利于培養孩子學習興趣。

              二、選擇英語啟蒙資源

              1、英文兒歌:孩子喜歡有韻律感的兒歌

              比如Wee Sing,是一整套的音、視頻材料、Children's Songs, The Best We Sing等等,基本涵蓋了英語國家所有的經典兒歌。

              Rock Me Baby是由Susie Tallman演唱的,女聲演唱得非常美,老少咸宜。

              Mummy and Me是國外親子課的視頻材料,可以跟著視頻邊唱邊做動作。

              Super Simple Songs是一群在日本教英語的美國老師做的,對兒歌做了簡化,適合英語非母語國家的孩子來演唱。Wheels on The Bus也是英美經典兒歌,有故事情節,2歲左右的孩子非常喜歡。

              Barney/紫色小恐龍班尼,3歲左右的小朋友特別喜歡,由兒歌、手指謠串成的歌謠集。

              懷孕階段:《Wee Sing》、《Mommy and Me》、《Super Simple Songs》和《Rock Me Baby》。

              一歲半以內:Teddy's Train,100 Favorite Action Songs & Rhymes, 100 Favorite Nursery Songs & Rhymes,這些歌集里面每首歌都很短且動畫設計簡單,符合這個年齡段孩子的注意力時長較短的特點。

              兩歲以上:《Wee Sing》、《Barney》和《The Wheels on the Bus》,這三套光盤很好地將兒歌和故事情節相結合,更加吸引這個年齡段地寶寶,同時圖像配上歌曲能夠讓孩子更好地理解兒歌。

              2、英文動畫片和兒童節目

              根據年齡選擇:兩歲以內的可以選《Preschool Prep》 、《Baby Einstein》;

              根據個性特點選擇:大體可分為認知類、歌舞類、情節類、家政手工類等:如,LeapFrog/跳跳 蛙、Super Why!、Word World等都屬于認知/Phonics/自然拼讀類;喜歡唱歌跳舞的可以看High Five;情節類的比如Thomas、Bob the Builder等;手工家政類的I Can Cook也是不錯的盤。

              3、英文繪本

              根據年齡選書:兩歲以內的孩子推薦游戲書,如各種觸摸書、洞洞書、翻翻書、立體書、音樂書等。

              根據季節和節日選書:如春天可以看關于Spring、Flower的書,冬天看關于Snow的書;各種節日的書也很多。

              根據興趣選書:如女孩喜歡的Princess,男孩喜歡的Dinosaur等等。

              三、讓對英語不感興趣的孩子愛上英語?

              分析原因:是否家長期望過高或家庭壓力過大導致孩子產生逆反心理?是否孩子覺得英語沒有吸引力?

              找出興趣點:將英語和孩子的興趣點結合作為突破口(比如,喜歡流行歌曲的,將中英文流行歌曲混到一塊放;喜歡昆蟲的,多買一些英文版的昆蟲繪本/書籍;喜歡打籃球的,上NBA網站去看英文信息;喜歡看電視的,多看一些英美劇。)

              四、如何讓處于“疲勞期”的孩子重新燃起興趣?

              產生“疲勞期”的原因: “疲勞期”多半是假象,只是孩子暫時不是太喜愛這項東西了。

              解決方法:①尊重孩子的感受,認同并接納孩子的情緒,不要去指責;家長調整心態,放輕松;②發掘孩子的興趣點,逐步將興趣點與英語結合。

              五、避免的誤區

              ①功利心過重(外因),忽視興趣(內因);②輕輸入,重輸出;③只注重外在興趣,忽視內在興趣的培養(比如選擇英語培訓機構時,過多地注重于漂亮的裝飾、淘氣堡、高檔的電氣設施這類外在噱頭,而忽略了對英語本身發自內心的喜歡)

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