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            審計文書標點符號的使用

            時間:2024-06-18 07:55:06 評估審計 我要投稿
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            審計文書標點符號的使用

              審計機關干部在撰寫審計文書時,一定要對每種標點符號的用法都有完整、系統、深入的了解。只有將這些細節做好,才能真正提高審計文書的質量,從而更好地推動審計事業的發展。

              一、頓號

              用于句子內部并列詞語之間的停頓。

              例如:財稅部門確保了社保資金、惠農資金、新農村建設資金等重點支出撥付到位。

              注意事項:

              (一)相鄰數字連用要分清是概數還是縮略形式,前者不加頓號,后者宜加頓號。

              例如:

              1.某單位截留挪用專項資金達二三十萬元。

              2.第二、三幢保障性住房內有住戶涉嫌違規申請低保救助。

              (二)標有引號或書名號的并列成分之間,通常不用頓號。若有其他成分插入,宜用頓號。

              例如:

              1.我縣部分集體企業退休人員及“五七工”“家屬工”尚未納入城鎮職工基本養老保險。

              2.我縣部分集體企業退休人員及“五七工”、“家屬工”(專指配偶或子女)尚未納入城鎮職工基本養老保險。

              二、逗號

              (一)句子內部主語與謂語之間的停頓。

              例如:縣級審計機關的干部隊伍,一般存在三個方面的問題。

              (二)句子內部動詞與賓語之間的停頓。

              例如:應當看到,專項資金的管理使用總體情況較好。

              (三)句子內部狀語后邊的停頓。

              例如:從審計情況看,我縣2012年度各項社保基金預算收支基本能夠遵守預算法及相關法律法規。

              (四)復句內各分句之間的停頓,除了并列關系一般用分號外,其它都要用逗號。

              例如:我縣基本公共衛生服務專項資金管理使用情況總體較好,但也存在一些亟待糾正和改進的問題。

              注意事項:句內并列成分,如帶有語氣詞,應由頓號改為逗號。

              例如:這兩年農村專業合作社發展很快,養雞啊,養鴿啊,養豬啊,養牛啊,各種各樣的都有。

              三、分號

              (一)復句內部并列分句之間的停頓。

              例如:高中階段學校普遍存在無政策依據收費行為;少提或未提貧困生基金;截留挪用代管款項。

              (二)非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句,第一層的前后兩部分之間,也用分號。

              例如:審計人員只要深入調查,就一定能夠發現案件線索;因為李某的10套房子明顯來歷不明。

              (三)分行列舉的各項之間也可以用分號。

              例如:

              教育資金管理使用存在的問題主要有:一是會計基礎不扎實;二是信息化建設缺乏規劃;三是超標準收費。

              四、冒號

              (一)表示提起下文。

              例如:

              審計結果表明:我縣財稅部門積極組織財政收入,切實履行財政職能,有力地支持了全縣經濟的發展。

              (二)表示總結上文。

              例如:

              連續3年被評為全省審計工作先進單位,連續四屆被評為省級最佳文明單位,連續8年被評為全縣優化經濟發展環境最佳服務單位,連續10次被評為全縣黨建工作先進單位:30年來,審計事業創造出了輝煌的成績。

              注意事項:

              (一)一個句子內部一般不應套用冒號。在列舉式或條文式的表述中,如果不得不套用冒號,宜另起段落來分清層次。

              例如:

              審計調查了解到的情況如下:

              農機局:擠占挪用專項資金3萬元;

              水產局:截留專項資金5.2萬元。

              (二)冒號不能用于非提示性話語。

              例如:

              1.審計署黨的群眾路線教育實踐活動的四項基本原則:堅持正面教育;堅持批評與自我批評;堅持開門搞活動;堅持分類指導。

              2.按照審計署黨的群眾路線教育實踐活動的四項基本原則的要求,必須堅持正面教育。

              (三)冒號的提示范圍應與提示性話語保持一致。

              例如:

              2013年主要審計了如下內容:縣財政局具體組織全縣預算執行情況;縣地稅局稅收政策執行情況;縣2012年保障性安居工程建設情況。(這里不用逗號,用句號,表示冒號的提示到此為止)這些審計項目總體上完成較好。

              (四)冒號不能用在無停頓處。

              例如:審計署發出了“向金嵐嵐學習”的號召。(發出后不能加冒號)

              (五)冒號不能和提示語并用。

              例如:

              今年審計工作最大的成績:就是在培育優秀項目上取得了突破。(句中冒號和就是不能同時用)

              五、引號

              引號的形式分雙引號(“”)和單引號(‘’)。

              (一)行文中直接引用的話,用引號標示。

              例如:劉家義審計長說過:“實現國家良好治理,需要決策系統、執行系統和監督控制系統的良性互動,保障國家經濟社會健康運行。”

              (二)需要著重論述的對象,用引號標示。

              例如: 我們大力弘揚“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計人員核心價值觀。

              (三)具有特殊含意的詞語用引號標示。

              例如:重點是建設、完善和提升“一個中心”、“五大體系”和“五大系統”。

              (四)引號里面還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。

              例如:劉家義審計長強調:“要嚴格執行‘八不準’審計紀律,落實‘實、高、新、嚴、細’作風要求。”

              注意事項:獨立成段的引文,如果不止一段,每段開頭用前引號,只在最后一段的末尾加上反引號。

              六、書名號

              書名號的形式為雙書名號《》和單書名號<>。

              (一)書名、篇號、報紙名、刊物名等,用書名號標志。

              例如:

              1.《為民而審 為國而計》真的是一本好書。

              2.你看過劉家義審計長《塑造陽光心態 推動事業發展》的講話嗎?

              3.我們順利完成了《中國審計報》的征訂任務。

              4.審計機關干部職工要經常閱讀《審計月刊》,不斷提高自己的業務水平。

              (二)書名號里邊還要用書名號時,外面一層用雙書名號,里邊一層用單書名號。

              例如:《<審計月刊>的五大特色》發表于2013年6月。

              注意事項:

              書名號的適用范圍有如下補充規定:

              1.標示各種作品的名稱:紙質讀物,聲像制品,電腦軟件等。

              例如:我們制作了創建省級最佳文明單位專題片《共鑄文明 永不止步》

              2.標示作品的簡稱。例如《報告》。

              3.標示欄目的名稱。例如《審計問診》。


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            翻譯里的標點符號08-23

            德語常用標點符號08-27

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