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公衛執業醫師健康促進經典題
無論是身處學校還是步入社會，只要有考核要求，就會有試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。一份好的試題都具備什么特點呢？下面是小編整理的公衛執業醫師健康促進經典題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公衛執業醫師健康促進經典題 1
1.有四種輔因子(1)NAD，(2)FAD，(3)磷酸吡哆素，(4)生物素，屬于轉移基團的輔酶因子為：
A、(1)(3) B、(2)(4) C、(3)(4) D、(1)(4)
2.哪一種維生素具有可逆的氧化還原特性：
A、硫胺素 B、核黃素 C、生物素 D、泛酸
3.含B族維生素的輔酶在酶促反應中的作用是：
A、傳遞電子、質子和化學基團 B、穩定酶蛋白的構象
C、提高酶的催化性質 D、決定酶的專一性
4.有機磷農藥作為 酶的抑制劑是作用于酶活性中心的：
A、巰基 B、羥基 C、羧基 D、咪唑基
5.從組織中提取酶時，最理想的結果是：
A、蛋白產量最高 B、轉換系數最高
C、酶活力單位數值很大 D、比活力最高
6.同工酶鑒定最常用的電泳方法是：
A、紙電泳 B、SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳
C、醋酸纖維薄膜電泳 D、聚丙烯酰胺凝膠電泳
7.酶催化底物時將產生哪種效應
A、提高產物能量水平 B、降低反應的活化能
C、提高反應所需活化能 D、降低反應物的`能量水平
8.下列不屬于酶催化高效率的因素為：
A、對環境變化敏感 B、共價催化 C、靠近及定向 D、微環境影響
9.米氏常數：
A、隨酶濃度的增加而增加 B、隨酶濃度的增加而減小
C、隨底物濃度的增加而增大 D、是酶的特征常數
10.下列哪種輔酶結構中不含腺苷酸殘基：
A、FAD B、NADP+ C、輔酶Q D、輔酶A
公衛執業醫師健康促進經典題 2
一、單項選擇題（每題 1 分，共 10 題）
1.下列不屬于健康促進核心策略的是（ ）
A. 社會動員 B. 健康傳播 C. 部門協作 D. 衛生監督 E. 社區參與
2.根據 “健康信念模式”，影響個體采取健康行為的關鍵因素不包括（ ）
A. 感知疾病易感性 B. 感知疾病嚴重性 C. 感知健康行為益處
D. 社會經濟地位 E. 自我效能
3.某社區開展 “控煙健康促進項目”，通過張貼海報、發放折頁、舉辦講座等方式傳播控煙知識，該傳播方式屬于（ ）
A. 人際傳播 B. 大眾傳播 C. 組織傳播 D. 群體傳播 E. 自我傳播
4.健康促進規劃設計中，“明確項目要解決的健康問題、目標人群及預期效果” 屬于哪個階段的工作（ ）
A. 需求評估 B. 方案制定 C. 實施階段 D. 監測評估 E. 效果評價
5.下列關于社區健康促進的說法，錯誤的是（ ）
A. 以社區為單位開展干預活動 B. 強調社區居民的主動參與
C. 僅關注個體健康行為改變 D. 需整合社區內多方資源
E. 目標是提高社區整體健康水平
6.某地區為降低高血壓患病率，開展 “低鹽飲食” 健康促進項目，在超市設置低鹽食品專柜、開展家庭烹飪培訓，該干預措施屬于（ ）
A. 教育干預 B. 環境干預 C. 政策干預 D. 行為干預 E. 心理干預
7.健康促進項目評價中，“評估項目活動是否按計劃執行、執行質量如何” 屬于（ ）
A. 形成評價 B. 過程評價 C. 效應評價 D. 結局評價 E. 總結評價
8.下列不屬于《渥太華憲章》提出的健康促進策略的是（ ）
A. 制定促進健康的公共政策 B. 創造支持性環境 C. 強化社區行動
D. 發展個人技能 E. 開展臨床醫療服務
9.某學校開展 “視力保護” 健康促進項目，對學生進行視力檢查、開設護眼課程、改善教室照明，該項目的.目標人群是（ ）
A. 全體學生 B. 視力不良學生 C. 班主任 D. 校醫 E. 學生家長
10.健康傳播中，選擇 “患者現身說法” 分享健康管理經驗，其優勢在于（ ）
A. 傳播速度快 B. 信息覆蓋面廣 C. 增強信息可信度 D. 成本低 E. 易操作
二、簡答題（每題 5 分，共 4 題）
1.簡述健康促進與健康教育的區別與聯系。
2.簡述社區健康促進項目設計的基本原則。
3.簡述 “知 - 信 - 行” 模式的核心內容及其在健康促進中的應用。
4.簡述健康促進項目過程評價的主要內容。
三、案例分析題（10 分）
某社區衛生服務中心擬針對轄區內老年人（60 歲及以上）開展 “糖尿病預防” 健康促進項目，已知該社區老年人糖尿病患病率高于全市平均水平，且存在飲食高糖高脂、缺乏運動、定期體檢率低等問題。
請回答：
1.該項目的需求評估應重點收集哪些信息？（4 分）
2.針對該人群設計 3 項具體的健康干預措施，并說明其依據。（6 分）
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