近日，各地組織部門紛紛出臺了鄉鎮黨委換屆工作的意見，在這些意見中，筆者很驚喜地發現，很多地方都強調結合換屆工作，加大從大學生村官中選拔鄉鎮領導班子成員的力度，這意味著大學生村官的上升渠道更加有保障了，也必將激勵更多大學生村官繼續留在基層工作，并實現從“村官”到“鄉官”的跨越，下面yjbys小編就為大家整理以下內容，歡迎大家閱讀。
有目標，才有努力的動力。大學生村官剛出校園，到了村里完全是“零起點”，既沒有駐村干部那樣有正式的編制、較高的工資作為保障，也沒有當地村干部那樣有土地、有人脈，可以發展產業，他們要得到村民的擁戴、村干部的認可和上級部門的賞識非常不容易。到了村里只能靠多學多問，多花時間為村民服務，多與村干部交流，多向上級部門匯報，一點一滴累積好評，一手一腳干出成績。但3年的時間非常短暫，出路無保障也很容易讓他們面對困難時泄氣，“3年后，我還要重新找工作，這么努力干什么?”這是筆者在采訪中看到的一些大學生村官的狀態，一門心思考各種資格證書，為3年后的職場再選擇，積累資本。
如果有一個讓大學生村官看得見、摸得著的“職位上升渠道”，對他們是一個巨大的激勵，他們會更安心、也會更努力朝著目標奮進。進入鄉鎮領導班子不僅解決了大學生村官最關心的編制問題，更給了他們更高的事業發展平臺!
當然，把大學生村官納入鄉鎮領導干部選拔對象，不是到選舉當天，才來突擊“提拔”，重點要靠平常的培養和引導。
一方面，要給大學生村官壓擔子，練本事。在采訪中，很多大學生村官曾經很無奈地對筆者表示，村里的很多工作插不上手，只能干一些打雜的活兒，時間長了，覺得自己完全被邊緣化了。對此，筆者認為，各地在招聘大學生村官后，組織部門、地方政府應該積極引導當地村干部舍得放手，把村里一些涉及群眾利益和村集體經濟利益的核心工作分出來，讓大學生村官能參與，大家一起做，多安排矛盾糾紛調解、信訪積案化解等急、難、重的工作，鍛煉他們，創造機會讓大學生村官與群眾多接觸。
另一方面，要加強培訓。當地縣級組織部門和鄉鎮黨委政府應該把大學生村官培訓納入干部教育培訓計劃，尤其結合當下的發展趨勢和當地的實際，以農業新科技、現代物流、農業新型經營方式等為主要課程，定期開設大學生村官培訓班，讓他們的知識結構更適應當地的經濟發展、社會治理，提高他們的工作能力。
最后，要給大學生村官搭建晉升的平臺。出臺政策，對大學生村官進入鄉鎮黨委班子給予特殊的崗位照顧，比如，設置掛職制度，將在村工作有一定年限的優秀大學生村官，選拔到鄉鎮一級掛職領導干部，提前讓他們得到鍛煉;對優秀的大學生村官可以定向設置一個委員職數，其他競選人員不得占用大學生村官的專用職數等等。
大學生村官這群“特殊干部”，是抓基層黨建工作的骨干，是打贏扶貧攻堅戰的重要士兵，希望各地區黨組織在換屆選舉的時候，不要忘記這群有知識的年輕人，把大學生村官培養好、使用好，加大從大學生村官中選拔鄉鎮領導干部，為農村留住人才，讓鄉鎮干部隊伍的年齡結構和知識結構更加優化。