淺談如何提高初中歷史課堂教學的效果

淺談如何提高初中歷史課堂教學的效果

        素質教育的深化和發展給中學歷史教學提出了更高的要求，現在中考歷史是開卷考試，學生不是很重視，每個星期課較少，而課文內容又比較多，在歷史課堂教學中歷史教師怎樣用最少的時間，最精煉的語言給學生最大限度的知識容量和思維空間就顯得非常重要。
        一、歷史課堂教學要取得良好的教學效果，必須在激發學生興趣上下功夫
        “教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞”教師要盡可能多的運用多媒體教學使歷史的真實、活生生的展現在學生面前，讓學生在身臨其境中掌握知識，運用提綱契領的引言，歷史書籍故事，影視片，直觀的圖表等設疑引思，激發學生學習歷史的興趣。
        二、要備教材、精心設計課堂教學
        1.突出教學重點。
        歷史教材，講課時要講教材的精華部分，不要拓展的太多，每節課上課前，我都要看教參的重點內容分析，抓住每課的重點內容，有的放矢的講，才能牽一發而動全身。否則，貪多求全的講，結果只能是浮光掠影，課后學生稀里糊涂，不知道重點。另外我還把每課的重點內容整理成筆記，要求學生記在書上，這樣每節課同學們都能聽得清晰記得準確，每節課重點內容在課內就能消化了，就不需要花費課外時間去看歷史。 
        2.突破教學難點。
        難點的突破有多種策略和手段，可以化繁為簡，提要講解，例如《對社會主義道路的探索》中，如何評價斯大林模式。由于蘇聯是建設社會主義社會第一次試驗，限于學生的認識水平，教學中采用分析對比的方法，結合改革開放前，我國政治經濟體制的狀況加以說明，這樣學生就能很快理解，隨著社會主義的發展，必須對這種高度集中的經濟基礎政治體制進行徹底改革。
        三、要努力提高自身的素質，做個全面發展的好教師
        1.在課后每天都看新聞聯播了解時事新聞，多看課外書。學生喜歡知識淵博老師，上課時要幽默風趣、語言流利，只有當你博覽群書時你才能在知識的海洋里找到相關的趣事，才能在課堂上游刃有余。
        2.上課時要有激情，讓自身的語言發出真情，感人肺腑。為此，我在備課時深刻領會教材的思想內容，對歷史事件中正義的行為大加贊揚，對丑惡的現象給予無情地抨擊，表明自己愛憎分明的態度，在課堂上，講到快樂時要面帶微笑，憤怒時情緒要激昂，悲傷時，聲音低沉、只有發自內心的深處的真實情感才能引起學生的共鳴，起到潛移默化的作用。
        四、作業要精心選擇
        每次留作業之前，我都要把作業先做一遍，力求學生所做的每一題都是經過精心挑選的，講解的重點例題，必須是典型的有代表性的題目，有些重點題目比較難，我就在講課時把它提前講解，這樣學生做作業就有解題的思路，才能有的放矢。 

【淺談如何提高初中歷史課堂教學的效果】相關文章：

淺談高校教師如何提高課堂教學效果05-16

淺談如何提高英語大班教學效果05-25

提高英語課堂教學效果淺談08-17

淺談關于如何提高基礎日語課堂教學效果的幾點看法08-25

淺談如何提高大學英語課堂教學效果論文10-02

淺談關于如何提高基礎日語課堂教學效果的幾點看法論文10-16

如何提高語文課堂教學效果04-20

淺談如何提高英語課堂教學效益05-25

淺談如何提高初中英語教學效果06-25