淺談中專院校管理會計教學改革論文
管理會計是整個會計體系的重要組成部分，也是中專院校會計專業課程教學的重要內容。在市場經濟體制下，中專院校如何采取有效措施推進管理會計教學改革，是目前相關教育工作者要研究的一個關鍵課題。本文主要針對中專院校管理會計教學改革的必要性及對策進行了分析探討。
管理會計是現代會計學的重要分支，是把會計和管理融合在一起的交叉性學科。在市場經濟條件下，管理會計在企業經營管理當中應用的較為廣泛，它能夠通過計劃和控制企業的經濟管理活動來達到提高經濟效益的目的。中專院校作為培養專業技能型人才的重要機構，必須積極響應國家全面推進會計體系改革的號召，明確目前管理會計專業人才培養的目標，不僅要注重傳授給學生基本的專業理論知識，更要注意強化學生對管理會計的應用實踐能力，從全方面提高會計專業學生的綜合素質。因此，中專院校進行管理會計教學改革勢在必行。
一、中專院校推進管理會計教學改革的必要性
(一)財政部大力推進管理會計體系的改革與發展
自2014年以來，國家財政部印發了《全面推進管理會計體系建設的指導意見(征求意見稿)》和《關于公開選聘管理會計咨詢專家的通知》等重要文件，旨在強化管理會計頂層建設，為全面落實管理會計改革打下堅實的基礎。目前，我國社會主義市場經濟已經日漸成熟，會計與管理的結合也成為企業經營發展的必然要求。中專院校要想培養出滿足社會需要的會計專業人才，必須積極響應和配合國家號召，加大力度進行管理會計教學改革，輔助國家構建有中國特色的管理會計體系。
(二)中專院校自身發展的需要
目前，我國無論中專、中職、高職院校還是普通本科院校，大部分都開設了會計專業，可見會計專業競爭之激烈。對于中專院校來說，要想打造會計王牌專業，切實提高管理會計教學的質量和效率，就必須根據自身的實際情況以及市場對會計專業人才的需求確定辦學特色，提高對管理會計專業的重視程度，將管理會計打造成屬于自己的優勢專業，進而贏得競爭的勝利。
(三)會計市場人才供需不平衡
從目前的會計市場來看，大多數會計從業人員都屬于低端人才，高技能的管理會計人才相對稀缺，而且目前各種職業類院校會計畢業生人數逐年增多，低端會計人員市場趨于飽和，但是管理會計人才供需矛盾依然存在，這就給中專院校會計專業學生帶來了壓力。在當前的經濟發展環境下，中專院校必須進行管理會計教學改革，才能切實提高學生的綜合實踐能力，幫助學生良好就業。
二、中專院校管理會計教學改革對策
(一)更新管理會計課程教學內容
進行中專院校管理會計教學改革的首要環節就是要更新教學內容。經過長期的發展變化，管理會計的內容也得到了豐富和擴展，涉及的領域也越來越多，作業成本法、戰略成本管理、平衡計分卡系統等都是在管理會計的基礎上發展起來的，因此，中專院校在進行管理會計教學改革時要將這些新內容及時補充進去，并對一些新型管理會計理論的內容與應用方法進行詳細的講解。此外，由于管理會計與財務會計、成本會計有一些內容存在交叉重復的問題，需要中專院校會計專業教師根據本校課程設置的實際情況對管理會計教材內容進行改進，明確管理會計教學重點，避免出現教學內容的重復或遺漏，以保證教學質量。
(二)創新教學方式
中專院校管理會計教學的最終目標是培養出既懂會計、又懂管理的綜合技能型人才，因此傳統說教式的教學方式不能滿足人才培養的需要，需要中專院校積極創新管理會計教學方式，將學生被動學習的現狀轉變為主動學習。比如，教師可以根據教學內容選取具有針對性的案例供學生分析參考，提高學生應用理論知識解決實際問題的能力，尤其是在教學生產經營預測決策、成本控制等內容時，案例教學的效果更加明顯。再如，教師還可以恰當的使用多媒體進行管理會計教學，將抽象難懂的知識內容形象化，在調動學生學習興趣的基礎上還能加強學生對管理會計課程內容的理解。
(三)增設管理會計實踐課，引入ERP 沙盤模擬實驗
ERP沙盤演練作為一種新型教學模式已經被應用到很多課程教學當中。對于中專院校管理會計課程教學改革來說，可以大膽引入ERP 沙盤模擬教學，通過讓學生進行角色扮演來加強實際體驗，在模擬企業經營的過程中鍛煉學生運用管理會計知識解決實際問題的能力，增強學生的實踐體驗。在ERP 沙盤模擬演練的過程中，學生可以自主參與模擬企業的預測、決策、預算、經營管理、考核評價等管理內容，并將管理會計恰當的應用到其中，從而強化實踐教學效果。
三、結束語
在當前的社會經濟發展背景下，中專院校進行管理會計改革是十分必要的。為了提高管理會計教學改革的有效性，中專院校要及時更新管理會計課程教學內容;創新教學方式，強化教學效果;增設管理會計實踐課，引入ERP 沙盤模擬實驗，增加學生的實踐經驗，從而提高管理會計教學改革的實效性。
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