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實驗平臺之生命科學論文
1建立儀器使用許可證制度
任何使用儀器的教師、研究生以及其他相關人員，均需要持有實驗室專門提供的儀器操作證方允許使用相關儀器設備，否則不允許使用。有儀器使用需求的人員針對相關儀器提出使用申請，然后由實驗室安排特定儀器的技術培訓，當申請者接受培訓且通過考核之后，才能獲得相關儀器的儀器許可證。借助該辦法能夠將那些不了解儀器操作的人“拒之門外”，避免儀器設備遭到粗暴對待，降低了儀器設備的受損幾率。
2建立儀器分類管理制度
基于價格以及操作復雜程度將實驗平臺的儀器設備劃分成3大類：1）一類設備，價格≥50萬元，操作復雜，對維護技術有著嚴格要求。2）二類設備，10萬元＜價格＜50萬元，操作相對復雜，對維護技術有著一定要求。3）三類設備，價格≤10萬元，操作容易，對維護技術要求不高[3]。應參考儀器類別予以分類管理，不同類別的儀器對應著差異化的管理辦法，具體如下：1）一類儀器采用專管專用的管理辦法，安排經驗豐富的實驗技術人員負責儀器的日常管理、實際操作以及維護保養。當教師或者研究生等需要經常性地使用某一類儀器時，需要接受培訓并取得該儀器的使用許可證，禁止無證操作。2）二類儀器采用專管共用的管理辦法，安排經驗豐富的實驗技術人員負責儀器的日常管理以及維護保養，可由實驗技術人員操作，也可由取得使用許可證的教師和研究生等在實驗技術人員的監督下操作。3）三類儀器采取開放使用的管理辦法。安排經驗豐富的實驗技術人員負責儀器的日常管理以及維護保養，允許取得使用許可證的教師和研究生等單獨使用。參考分類管理制度的相關要求，重視和做好教師和研究生等使用者對儀器的操作技能培訓工作，與此同時，逐步放開三類儀器的使用，進一步強化二類設備的監管使用，有原則地放寬一類設備的使用，盡可能地滿足使用者的使用需求。
3運行經費的管理
建立生命科學實驗平臺的目的在于為學校教師、研究生以及其他相關人員提供更為理想的研究條件，所以，儀器設備在使用收費方面不允許以盈利為目的，僅是為了保證實驗室正常運行的基本需要。大型儀器設備可嘗試有償服務模式，通過合理定價和有機分配，逐步對外開放該類設備，從而實現以機養機的良性循環[5]。具體而言，可通過下述途徑籌集運行經費（：1）做好宣傳工作，借助網站建設等做法來提升實驗室的知名度，逐步加大大型儀器設備的開放程度，同時收取相應的測試服務費用（。2）實驗室根據人數多少向學院內不同課題組收取適宜數額的生命科學實驗平臺基礎使用費，從而有效彌補測試服務費普遍存在收費不足問題（。3）充分開發和利用實驗室當前具備的條件以及技術優勢，對外提供優質的實驗技術服務，并收取一定的實驗費，一部分用于儀器設備的維護，另一部分用于對實驗技術員的補貼，從而激發其工作熱情（。4）在確保實驗室能夠正常運行基礎上，盡可能地削減相關費用支出，與此同時，應積極利用廠商或代理商提供的售后服務承諾，從而有效節省維護費用。
4結語
總而言之，在生命科學實驗平臺管理工作中，應突破傳統僵化管理模式，積極進行創新，提高儀器設備的使用效率，以創造更大科研效益，為教學活動和科研活動提供一個平穩的、高效的實驗平臺。
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