對幼師外語教學的設想

時間：2024-06-27 08:29:52 教育畢業論文我要投稿

相關推薦

對幼師外語教學的設想

[作者] 錢宏

[內容]

隨著我國改革開放形勢的發展和幼教改革的日益深入，二十一世紀的人才必

須具備走向世界，開展國際交流、競爭、寫作的能力。幼師的學生學習外語，

既是對學生進行語言和文學素質的培養；又為今后工作的實際運用儲備能量。

當前世界各國的交往越來越頻繁，外語也越來越顯示出它的重要性。目前不少的

幼兒園陸續開設了外語課，由于缺少師資，只好到高校去找代教，以高薪聘用

外語教師。這些教師不了解孩子身心發展的特點，教學內容、形式、方法不符

合幼兒的認知規律和特點。由此可見，幼師開設外語課，為幼兒園提供外語師資，

寓外語教學于一日活動之中是非常必要的。

然而目前學生的現狀令人擔憂。學生來自全省，外語水平相差懸殊。九三年

以前招生時，報考幼師學校的學生不要求參加外語考試，因此在初中階段，想

報考幼師的學生，在初二時就已經放棄外語學習，把主要精力放在語文、數學

上。九四年招生時，哈爾濱市內的報考幼師的學生要求參加外語考試，而外縣、

市的大部分地區還與歷年一樣，沒有參加外語考試，這部分考入幼師的學生，

外語基礎差，有的只認26個英語字母；一部分考重點高中的學生落榜到幼師，

這一小部分外語基礎不錯。這就形成了兩極分化。所以在教學中，差的學生覺得

聽不懂；好的學生認為學得太少，太慢。給教學帶來了一定的困難。

從學生對學習外語的興趣來看，一部分基礎好的學生認為外語是非常有用

的，不論是自身的素質提高還是今后的工作應用都有幫助，故表現積極，愿意

學習。但又有相當一部分學生對學習外語的重要性認識不足，沒有看清當前幼

教改革的趨勢，認識不到學習外語是勢在必行，覺得學習外語毫無用處，與自己

的專業聯系不大。加之幼師學校的外語沒有統一的教材，所學的外語教材內容

與學生今后工作關系不密切。這也是造成學生興趣不高，不愿學習的原因之一。

針對上述情況，如何進行外語教學，如何提高外語教學的質量呢？

首先要提高思想認識問題，組織學生深入幼兒園，走向社會，進行調查研究，

認清形勢，明確任務和方向。

其次教學內容要貼近生活，在生活中接觸到的。如互相問候、互相介紹、建

議、提供幫助、請求幫助、表達個人喜好等方面的日常用語，貼近學生實際需

要的教學內容，使語言在不斷地聽、說、模仿、使用中豐富提高，能使師生的

心聲在交際化的教學過程中產生共鳴，能形成教師教得起勁，學生學得高興的教

學氛圍。

第三，突出幼師特點：

學生畢業后面向幼兒園，幼兒園外語主要是進行外語啟蒙教育，培養幼兒對

外語的興趣，為將來入小學進

對幼師外語教學的設想

【對幼師外語教學的設想】相關文章：

關于現代外語教學法思想的演變及外語教學中對翻譯法的認識03-01

施工企業品牌建設之設想03-20

淺析環境變暖的危害及對策設想12-26

對于外語教學中的文化教學03-18

對當前經濟審判方式改革的反思與設想03-24