閱讀小故事作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的閱讀小故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀小故事作文1
冬天來了，老鼠米米像往年一樣開始儲備糧食，不同的是今年老鼠米米要多儲備一些糧食，因為老鼠米米家多了一位新客人，這位新客人就是松鼠。
松鼠在摘松子的時候不小心從樹上摔了下來，老鼠米米經過看到了受傷的松鼠，熱心的幫助松鼠，可是松鼠覺得老鼠米米是不安好心，老鼠米米剛要上去扶松鼠，松鼠說：“走開，你們老鼠沒一個好東西，我才不信你會幫助我呢！”
老鼠米米覺得很委屈，可還是幫助了松鼠，可是松鼠的家在大樹上，老鼠米米沒辦法送它回家，只好把松鼠帶到自己的家養傷，老鼠米米是一只善良的老鼠。
老鼠米米遞給松鼠好吃的`松果，可松鼠還是不理會米米，松鼠在米米家度過了一個溫暖的冬天，經過一個冬天的相處，松鼠已經把老鼠米米當做是的朋友了，臨分別的時候兩個小家伙依依不舍，雖然分別了，可是兩個好朋友還是會在每年的冬天一起過冬。
老鼠米米用行動證明了自己的善良。
閱讀小故事作文2
從前有一只小豬，他叫得得。雖然得得長得很可愛，但他摳門又小氣，簡直到了讓人無法忍受的地步。
有一次，小貓正要洗頭，突然發現家里沒有洗頭膏了，就向小豬借洗頭膏用一下，可是小豬說：“我家用沒了。”小貓又說：“不可能！我昨天還看見你家有一大瓶呢！哼，你也不怕不使過期了，我又不能把你那一瓶都用沒了。”但得得就是不借，小貓生氣地走了，好多天都不理小豬。
過了幾天，因為有的'地方受了災，村子里組織捐款。大家都積極地交了自己的零花錢，以表愛心。后來小貓問：“小豬你交多少錢啊？”小豬說：“交什么錢啊？交錢干什么，有用嗎？有錢留著自己花多好啊！”小貓說：“就幾元錢，又不能要了你的命，至于嗎！”但得得依然不為所動。
得得節約的厲害。洗澡，一說他都不知道什么是洗澡，沒洗過。小貓對他說：“就是用水沖洗身上，你會感到很舒服。”“那得多少水啊，太浪費了。”他家的碗都不用洗，吃完這頓接著下頓的吃。天哪，這都成了不講衛生的典范了。
面對這樣的得得，大家都不喜歡和他在一起，得得卻一直不明白大家的疏遠到底是怎么一回事，他會明白嗎？
閱讀小故事作文3
書可以讓我增長知識，書可以讓我體會到樂趣，書可以讓我從煩惱中走出來……
小時候的我，并不愛看書就知道玩，直到有一天爸爸從定王臺買回一本《安徒生童話》的書，里面既有插圖，又有文字，我卻覺得不好看，便把它丟到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無所事事，在角落里發現了這本書，便拿起來隨手翻了幾頁，我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了，把所有圖畫都看了以后，我就開始看文字，文字比圖畫更加精彩，不光敘述了故事，還說了道理，原來看書可以獲得這么多。
因為愛上了看書，又一次我把家里的書都看完了，我和姐姐就跟爸爸說：“爸爸，我們去超市看書，可以嗎？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家門，直奔超市，到了三樓后，我拿起了一本故事書，姐姐也拿著故事書，拿到書后，我直接看，什么也不說，看呀看……終于等到我把一本書看完后，去看了看頭上的.鐘表，已經6點了！我跟爸爸說好5點回家，怎么6點了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數落了……回到家后，爸爸沒有批評我們，還說要按時回家就行了。
著名的文學家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，多讀書，讀好書。
閱讀小故事作文4
一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經過長時間和學生們的相處，老師終于發現了這個現象，就問他原因。
學生說：“老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！”
老師想了想，對他說：“你先去點一盞油燈。”學生照做了。
老師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。”學生也照做了。
這時老師笑著對他說：“其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的'光芒有損失嗎？”學生回答道：“沒有啊！”老師又對他說：“和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。”
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