風雨中我的青翠竹園夢作文

時間：2025-10-26 01:49:16 雨我要投稿

風雨中我的青翠竹園夢作文

　　毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一大理論成果走馬克思主義中國化的道路，形成中國化的馬克思主義理論，是馬克思主義在中國發展的規律。下面有YJBYAS小編整理的關于毛澤東讀書的故事，歡迎閱讀!

風雨中我的青翠竹園夢作文

　　求知不求錢

　　一天，毛澤東和表哥文運昌在書房里讀書，毛澤東卻在看《三國演義》，看了幾頁睡著了。表哥文運昌看《水滸傳》，看了一陣，也懶得看了，從袋子里拿出一串銅錢去玩。表哥玩銅錢弄出響聲，驚醒了進入夢鄉的表弟毛澤東。兩個人正玩得熱火的時候，二舅舅文玉欽進來了，看見他們在玩銅錢，一邊制止他們，一邊說：“兩兄弟書又不看，到這里玩錢。錢可買到書籍，可買不到頭腦。”停了一會說：“來，我給你們講一個故事。”

　　毛澤東聽說舅舅要講故事，把玩了的銅錢丟給表哥，端端正正坐下來聽故事。

　　古時候，有一位僧人要徒走西行去取經，神仙被他虔誠所感動，就賜了一件萬袋衣給他。并告訴他，萬袋衣上有六個袋子，一個是“希望袋”，一打開它，菩薩就會幫助它實現心中的81個美好的愿望。一個是“智慧袋”，一打開它，菩薩就會幫助他化解遭遇的81個劫難。一個是“力量袋”，在你精疲力竭的時候，你一打開它，菩薩會重新賜予他跋山涉水攻破難關的力量。一個是“信心袋”，在他失去前進勇氣的時候，一打開它，菩薩就會激勵他繼續前進的信心。一個是“千書袋”，你一打開它，菩薩就會教他讀書識字。如此九九八十一天長途跋涉后，他就可謁見西方佛祖，登堂入殿，修成正果。

　　最后，神仙再次嚴肅的告誡僧人，路上千萬不能打開另一個“金錢袋”，否則，膨脹的欲望壓得他喘不過氣來，令他寸步難行，最終讓他前功盡棄，一無所獲。

　　僧人穿上“萬袋衣”，踏上了西去取經的路。一路上，僧人風餐露宿，日夜兼程，雖然遭受了山高路險，風天雪地，豺狼虎豹，蛇纏獅吼等許許多多的艱難困苦，但在“萬袋衣”的幫助下，都一一化險為夷。他每遇一個困難險阻，就針對性打開“萬袋衣”的口袋，忘記了疲勞，增添了力量，闖過了難關。“萬袋衣”上的大部分口袋都打開過一次。他牢記神仙忠告，從不去碰“萬袋衣”上的“金錢袋”。這樣，他堅持走到了八八六十四天，已經完成了三分之二多的路程。

　　一天晚上，僧人席地坐臥時，他實在按捺不住自己的好奇，就把“萬袋衣”上的“金錢袋”拉開一個小口子，想看看袋子里裝有多少錢，不料“金錢袋”見光就迅速膨脹起來，拉開的小口子馬上裂開了一個大口子，閃光的金銀珠寶，一下子涌進了袋子里，讓人看得眼花繚亂。他想把“金錢袋”的袋口鎖起來，他吃奶的力全部都使出來了，可什么也鎖不住。就這樣，“金錢袋”在路上越來越大，越變越重，他背也背不動，脫也脫不掉，最后，把這個僧人給壓死了。

　　毛澤東的二舅舅文玉欽語重心長地說：“古人說，邪起于不禁，欲生于無度，這個取經的僧人與‘萬袋衣’的故事告訴我們，每個人都有一個欲望，沒有欲望，世界就不會前進，問題的關鍵是，人生欲望該如何把握，使之不涸不渴、不盈不溢、不泛不濫、不垮不倒!你們還是小孩，要養成求知的欲望，求知時不去求知而去求錢，你們將和這個僧人一樣，會半途而廢”。

　　毛澤東聽了二舅舅這個故事后，求知求學的欲望更濃了，聽完課后，還要看書、寫字。每天晚上，舅母掛燈切豬菜，做針線活時，他也搬條凳子到油燈下看書寫字，他小小年紀在五年時間里，《三字經》、《百家姓》、《論語》、《孟子》等儒家經典全部學完，會背出課文，還會默寫課文，還看了《三國演義》等古典小說，深得外婆家舅父母、表兄稱贊。

　　讀遍韶山私塾

　　毛澤東從啟蒙開始，在韶山期間總共轉學了七次。根據老師所教的知識、方式選擇學校，因而每個私塾讀的時間各不相同。

　　關公橋辦了私塾，先生叫毛詠生，有二十多個學生，第三天，毛順生把毛澤東帶到這里就讀。這里的先生正在教學生讀《詩經》，毛澤東已經學過了的，上了幾天課，覺得冒味，他還看《水滸全傳》。毛詠生知道毛澤東已讀過《詩經》，也就沒有管。毛澤東認為只要有時間，看別的書就行了，這樣過了幾個月。先生也沒有管。

　　一天放學后，先生領毛澤東到一洼菜地，扯下一莖牛皮菜，讓毛澤東帶回家去，但先生交代，明天一早必須還他一莖與牛皮菜能“對得上號”的菜。毛澤東明白了先生的意思，只不過是以此來提醒他在不要在同學中吹牛皮。他叫住先生“你等一下，我就交上‘對得上號的菜’。”只見毛澤東從菜地跑了幾步，蹲下扯了一根馬齒莧，快步上前交給先生。

　　一向古板嚴肅的毛先生，臉色由白變紅，頓時連連發出由衷的贊嘆道：“牛馬相對，對得好，對得妙啊”。毛詠生先生見難不住他，毛澤東在這里學了幾個月，毛詠生找到了毛順生，要求毛澤東轉學，毛澤東到這里僅讀了半年又轉學到鐘家灣私塾。

　　鐘家私塾的先生是周少稀，毛澤東去這里是讀《四書五經》，盡管毛澤東已讀過，他還是愿意再學一次。這個私塾象地獄一樣，先生經常用竹篾皮打學生屁股，打人的手板，如學生默寫課文，錯一個字，看這個錯字有幾筆，就要打幾下屁股或打幾下手心。有一次，一個學生默寫“經”字錯了，“經”字有十三畫，周先生硬是把這個學生脫下褲子打了十三下屁股，屁股都打紅了，毛澤東雖然沒有被先生打過屁股、手心，但認為這個私塾的先生太可怕了。

　　這個私塾的周先生，年紀不大，思想卻十分守舊，一天上午，這先生家里有事，給學生點完書以后辦事去了，這樣一來，學生就象脫韁的野馬，各人玩各人的游戲去了，毛澤東獨自一人端端正正坐在位子上，先把周先生點的經書寫了一遍，然后悄悄地從書箱里拿出一本《薛剛反唐》，壓在經書底下，裝看經書，其實是在津津有味地看小說。

　　毛澤東正看得入神的時候，周先生走進教室，毛澤東全被小說中的故事吸引住了，老師走到他的背后，猛地把《薛剛反唐》奪走了，毛澤東一看，只見先生眼睛圓圓地瞪著自己，張口大罵：“你!你!你是反叛!”“我不敢教你這樣的反叛學生，快收拾你的書籍回去。”毛澤東沒有申辯，向周先生鞠了一躬，一邊收書，套筆，一邊說：“請先生把書還給學生，因為這書是我舅舅的。”周先生把書丟給他走出了教室，毛澤東也背著書包隨后走出了鐘家灣。

　　毛澤東走出鐘家灣后，他沿著韶河河堤走，路過上屋場(毛澤東故居)沒有進屋一直走了六里多路，走到東茅塘伯父家里，并住在這里，伯祖父、伯祖母以為他是私塾放假，讓其住下去，毛澤東最喜歡在安靜的地方看書，一連住了好幾天。

　　毛順生連續七天不見兒子石三回來，上屋場離鐘家灣有三四里路，他抽空去私塾問老師，周先生說：“毛澤東因看禁的書，早幾天被我趕出學校，回家了。”毛順生講：“他沒有回家!”這時，私塾先生急了，家里人更急了。

　　鄰居說：“石三伢子喜歡洗冷水澡，莫非是……”他們組織人到路邊幾口塘里去撈。有的說：“石三伢子喜歡躲到山里看書，莫非在哪個山里看書去了?”組織人到山里找。還有的說：“早兩天落了大雨，韶河漲水，莫非是大水沖走了……”組織人到河里尋。他們七找八找，就是沒有找到東茅塘去。

　　文七妹急得生病了。第八天，毛澤東回來了，回來后，他不敢進屋去，蹲到塘堤上看書，鄰居勸他快回去，告訴他母親病了。這里毛順生出來了，毛澤東心想：“你一打我就跑。”毛順生沒有打他說：“你回來，我不打你。”毛澤東早就看見父親不像要打人的樣子，才跑了進去。文七妹見孩子回來了，病也好了，急忙給他煮飯、炒菜。毛澤東吃完飯，還喝了涼開水，說：“媽媽，您為兒子病了，請原諒兒子不孝。”文七妹說：“不礙事，只要你回來就好了。”這時毛順生走了去也摸了摸石三的頭說：“鐘家灣那個學校，你不愿去讀就不去了，你到東茅塘去讀算了。”毛澤東望了望一貫嚴格待兒子的父親。今天變得這樣，一冒打他，二沒罵他，反而支持他換學校，臉上露出了笑容。

　　1906年，毛澤東轉入井灣里私塾讀書。先生是毛宇居，名澤啟，他和毛宇居同一輩份，比毛澤東大6歲，是毛澤東排行兄長。師生關系開始很壞，其原因毛澤東從不叫他先生，而是叫他大哥，全無師道尊嚴。毛澤東不喜歡管學生管得太嚴和板臉孔教書的先生。毛宇居教書要求學生很嚴，上課要坐得端正，認真聽講，不準做小動作，不準交頭接耳，先生講課，不準插言，溫習功課不準走動等。毛澤東喜歡在安靜的地方看書，不喜歡呆板坐在教室里溫習功課。有一次，毛宇居先生交待學生在教室里溫習課文，任何人不得在教室內隨意走動，不準討論，更不準走出教室玩耍。毛宇居先生講完后辦別的事去了。

　　先生前腳走毛澤東就跟在后面，跑到了山坡上，找了一個避靜、空氣新鮮的大樹下看書。

　　一個時辰過去了，毛澤東不僅背會了課文，還看了《精忠傳》幾個章回，并跑到山里摘回了大捧毛粟子，他先分給每個同學幾粒，然后留了幾粒給先生，說：“大哥你也吃幾粒吧。”毛宇居氣得氣喘吁吁，想打，早有所聞，這個老弟不喜歡先生打他，只有用文的方式懲罰他，看他如何。

　　下午上課時，毛宇居先生喊毛澤東出了教室說：“上午，你不聽先生的話，擅自走出教室上山摘毛粟子，該不該罰。”毛澤東馬上答應：“接受大哥處罰就是，我不喜歡用簡單粗暴的方式進行處罰。”毛宇居指著天井說：“那好，你有本事不服先生管教，就以這天井為題，做一首詩來，做不出，我就先打你二十板屁股，再告訴你爹。”

　　毛澤東立即點頭同意，他繞著天井轉了幾圈，又從過道邊跳到天井中間，看了看天井中的小井。只見清澈透底的井水，有兩條小魚在躍，再抬頭望了望，天井四面高墻，自己站在中間，猶如井中小魚。想了想就隨口吟道：

　　天井四四方，

　　周圍是高墻。

　　清澈見卵石，

　　小魚囿中央。

　　只喝井里水，

　　永遠養不長。

　　毛澤東又一次免受處罰。

　　從此，毛宇居改變了對毛澤東呆板的傳統教書方法，并把自己的藏書借給他看。這期間，毛澤東學習了《春秋》、《左傳》等史書。看完了《精忠傳》、《水滸》、《三國志》、《西游記》等古典小說。

　　一生讀書的故事

　　毛澤東早在青年時代就和圖書館結下了“良緣”。1912年秋，他退出湖南省立一中以后，就一心一意地到湖南圖書館進行他的自學生活。

　　湖南圖書館藏書豐富，毛澤東初到圖書館時，看到書架上擺滿了琳瑯滿目的各種中外書籍，便下定決心，盡量多讀一些。他每天吃完早飯，就匆匆忙忙地來到湖南圖書館，有時他來得太早，館里還關著大門，他就站在門外等著。每天一開門，毛澤東是第一個進館看書的人。他伏在閱覽室的桌子上，聚精會神地讀，爭分奪秒地看，一刻也不肯休息。圖書館關門時，他又是最后一個離開。中午常常餓著肚子不吃飯;有時口袋里有錢，就到街上買幾個燒餅充饑，這就是他一天中唯一的休息時間了。

　　從夏到秋，從秋到冬，毛澤東日復一日地堅持到圖書館去讀書，從不間斷一天。在北風怒號、大雪紛飛的嚴冬季節，看書坐久了，腳凍得發痛，他除了活動活動兩腳，仍然把全部精力集中到書本上。在這半年的時間里，他先后研讀了亞當·斯密的《原富》，達爾文的《物種起源》，赫胥黎的《天演論》，約翰·黎勒的《名學》，盧梭的《民約論》等十八、九世紀西方資產階級啟蒙學者的代表性著作。此外還讀了一些希臘、羅馬的古典文藝作品和世界地理、歷史書籍;在這里，他第一次看到了世界大地圖，并聯系實際很有興趣地加以研究。通過半年圖書館的自學生活，他不僅增長了許多知識，而且大大提高了思想認識，堅定了為解放窮苦的群眾而奮斗的決心。

　　這是毛澤東學習生活中收獲最大、很值得紀念的半年。后來他向友人敘述了這段難忘的記憶時說：“我沒有進過大學，也沒有留過洋，我讀書最久的地方是湖南第一師范，它替我打好了文化的基礎。但我學習生活中最有收獲的時期卻是在湖南圖書館自學的半年。這正是辛亥革命后的一年，我已經十九歲了，不但沒有讀過幾本書，連世界上究竟有些什么樣的書，哪些書是我們應該讀的，都一點不知道。乃至走進湖南圖書館，樓上樓下，滿柜滿架都是書，這些書都是我從來沒有見過的。真不知應該從哪里讀起。后來每讀一本，覺得都有新的內容，新的體會，于是下決心要盡最大的努力盡量多讀一些。我就貪婪地讀，拼命地讀，正像牛闖進了人家的菜園，嘗到了菜的味道，就拼命地吃個不停一樣。”1918年10月，毛澤東來到北京，當上了北京大學圖書館的助理員。他在這里雖然時間不長，但能珍惜分秒的時間，如饑似渴地研讀著介紹各種新學說的報章、雜志和書籍，獲得了很多馬克思主義的新知識。

　　全國解放后，毛澤東來到北京，雖然工作十分繁忙，還是像青年時代一樣，利用點滴時間看書學習。二十多年里，他經常到北京圖書館、北京師范大學圖書館、首都圖書館等處借書，進行學習和研究。讀書學習是毛澤東最大的嗜好。據不完全統計，進城以后直至1966年9月，他先后從北京圖書館等單位借用的各種圖書達二千余種，五千余冊。1974年一年，借用北京圖書館等單位的書刊就有近六百種，一千一百余冊。毛澤東的學識雖然已經很淵博了，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里，另外又常常到當地的圖書館去借書。

　　進城進城以后直至1966年9月，他先后從北京圖書館等單位借用的各種圖書達二千余種，五千余冊。1974年一年，借用北京圖書館等單位的書刊就有近六百種，一千一百余冊。毛澤東的學識雖然已經很淵博了，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里，另外又常常到當地的圖書館去借書。以后直至1966 年9月，他先后從北京圖書館等單位借用的各種圖書達二千余種，五千余冊。1974年一年，借用北京圖書館等單位的書刊就有近六百種，一千一百余冊。

　　毛澤東的學識雖然已經很淵博了，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里，另外又常常到當地的圖書館去借書。進城以后直至1966年9月，他先后從北京圖書館等單位借用的各種圖書達二千余種，五千余冊。1974年一年，借用北京圖書館等單位的書刊就有近六百種，一千一百余冊。毛澤東的學識雖然已經很淵博了，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里，另外又常常到當地的圖書館去借書。以后直至1966年9月，他先后從北京圖書館等單位借用的各種圖書達二千余種，五千余冊。1974年一年，借用北京圖書館等單位的書刊就有近六百種，一千一百余冊。毛澤東的學識雖然已經很淵博了，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里，另外又常常到當地的圖書館去借書。

　　搶板凳的故事

　　毛澤東之所以成為偉人，絕不是什么天命，也不是什么機遇，而是他每天刻苦求學，發憤向上，六歲能撰聯，八歲能吟詩，人人稱奇。

　　毛澤東長到兩歲時，他的母親懷上了毛澤東的大弟弟毛澤民。文七妹把他送到外婆家棠佳閣長住。毛澤東的兒童時代是在外婆家棠佳閣渡過的。他在這里的故事很多。

　　毛澤東的舅舅文玉欽是當地有名的讀書人，文才不俗，附近農戶家的婚喪喜慶、撰聯寫對，少不了他。他還在家里開了個啟蒙館，附近有10多個學生在這里啟蒙。在這啟蒙館還發生過毛澤東搶板凳的故事。

　　毛澤東3歲時，就喜歡認字，一字連認三遍，他就記住了。一天，舅舅開的啟蒙館開學了。他聽到蒙館里讀書聲，甩掉手里的小木錘直往教室里跑，他大舅母追都沒有追上，他跑進教室，就去搶與一個比他高出一大截的學生的板凳。這學生只得向先生告狀：“先生的外甥坐了我的板凳。”他舅母追到這里，雙手去抱外甥，見外甥毛澤東雙手抱著凳子不肯，大舅父去搶，差點把舅父的眼鏡打掉。文玉欽見毛澤東小小年紀就想要讀書，只得另找一條板凳放了一個簡易桌子，讓其旁聽。從此，毛澤東成了啟蒙館里的旁聽生，并養成了好學、好問、勤寫、勤練的習慣。

　　讀書吃魚一個理

　　毛澤東在他外婆家棠佳閣啟蒙館旁聽《三字經》的第二個月，毛澤東的二舅舅解釋“一而十，十而百，百而千，千而萬”時，毛澤東插言了：“萬物之數起于一，十個一為十，十個十為百，十個百為千，這個我們知道。舅舅你告訴我們讀下文就行了。”毛澤東的二舅舅向毛澤東問：“其內含意指什么?”毛澤東搖了搖頭。

　　碰巧，這天中午，毛澤東的二舅母煮了一碗鯽魚，一桌人吃飯，每個人可分得五六條。毛澤東是第一次吃鯽魚，鯽魚先用油煎得金黃，再加佐料，端上桌子，滿屋都香了。魚端上桌子，毛澤東與大表兄十哥就動筷子“會戰”了。

　　魚很香甜。桌子下他已丟了不少魚刺。當毛澤東和他十哥，吃得津津有味的時候，毛澤東的二舅母輕輕的笑著走了過來，用手指敲了兩下毛澤東的大表兄十哥：“你真笨，這么久了，一條魚還沒吃完，頭上也冒汗了，還是吃得不快，吐出來的骨頭還夾著魚肉，多可惜。”

　　毛澤東聽了二舅母的話，也看了自己地下的魚刺，也夾著一些沒有吃干凈的魚肉，覺得不好意思，也停下了筷子。這時，毛澤東二舅母又說：“運昌、南松、石三，你們吃魚不要太性急了，夾了魚要先找出它的脊骨，再順脊背去掉兩邊魚鰭的細刺，找到脊骨后輕輕的剝肉，就會利利灑灑地把魚肉吃干凈。”兄弟幾個按照舅母找刺剝肉的方法吃魚，再也不那么費勁了，也不那么浪費了。坐在一旁看著的二舅母、二舅舅笑了。

　　“石三，魚好吃吧?”毛澤東的二舅舅文玉欽問。

　　毛澤東隨口回答：“好吃!”

　　“鯽魚的刺多嗎?魚肉易剝嗎?”毛澤東的二舅舅連連發問。

　　毛澤東知道二舅舅講話可能會扯到讀書，沒有做聲。一邊吃飯，一邊聽二舅舅講話。

　　“滿身是刺的鯽魚，你們吃得那么輕松，其實讀書和吃魚也是一個道理。讀課文，先認字，后熟悉字意，才能知其緣由的意義，這樣循序漸進，才能讀好書，否則就是一知半解。”

　　毛澤東二舅父停了一會兒又說：“明朝的吳同，從小就跟著泥水匠學本事。但他很懶散，師傅告訴他的事，都是草草了事。他一心盼望著自己的手藝能像他師傅一樣好，受人稱頌，可是他又不從最根本的技術學起、練習。有一次，師傅決定考考他。要他在半個月之內蓋好兩間房子，吳同認為半個月蓋兩間房子太容易了。不到十天，吳同果真蓋好了兩間房子。可到第十天，天忽然刮大風下大雨，房子倒塌了。師傅還沒有看過房子，房子就沒有了。吳同心里既煩惱又羞愧。從此，他下定決心要認認真真，踏踏實實地學建房子的手藝，一步一步地學好。”

　　毛澤東仔細聽了二舅舅講的故事，很受啟發。從那時候起，毛澤東讀書養成讀懂釋通才收兵的習慣。有些解不通的，釋不清的，他就會翻《康熙字典》。

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