（集合）釣魚作文3篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的釣魚作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚作文 篇1
生活中，常有一些事物給我啟發，但我覺得還是在老家釣魚之時給了我大啟發。
記得那一天，我和爸爸`奶奶`爺爺一起釣魚，我們在鉤子上放了——蚯蚓，我們拿起魚竿，用力一拋，把魚線扔了出去，我的運氣很好，正中湖中心，湖面上蕩起一圈圈小小的微波，上面浮著一個小小的`魚鰾，一分鐘過去了，魚竿劇烈地抖動著，我嫻熟地一收一放，那魚不停地被我壓制著，始終逃不過我的手掌心，過了一會兒，那魚沒了氣了，針扎的意志慢慢消失，最終歸于我桶中。
我看了看爸爸桶中，不禁大吃一驚，好多小魚，我心中迷惑不解。
原來，有魚上鉤時，他就用網撈上來，我左思右想，最后決定下水。
我在水中遇到了一條蛇，我心神意亂，不斷吹起水泡，并馬上回頭，我的腳在水中亂蹬。上了岸，我想到了一個好辦法：把網放在水中，再拿瘦肉放進去，最后把網拿起來。
這次釣魚讓我明白做什么事都得用腦子，這樣收獲才大。
釣魚作文 篇2
我放學回家的路上總會經過一個叫“將軍塘”的地方。“將軍塘” 也沒有什么奇怪的，只是一個普通的池塘而已。但今天好像跟平時有些不一樣，鬧哄哄的。怎么啦？發生什么事了？我趕緊也去瞧一瞧。噢！原來是一位釣魚的老爺爺釣到了一條又肥又大的大魚。在大家的稱呼聲中老爺爺又下桿了，我也忍不住觀看了起來。
池面靜悄悄地，一點兒動靜也沒有，過了一會兒，還是沒有動靜，而老爺爺還是無動于衷地不聞不問。我在一旁倒像熱鍋上的螞蟻，忍不住了問起老爺爺來。
“爺爺，你要不要拉拉桿看看？”
老爺爺笑了“小朋友，急了，是吧？釣魚可不能著急啊！魚兒也不是那么容易上鉤的。當浮標下沉時才是魚兒上鉤了。”
“哦，原來是這樣啊！”
又過了十多分鐘，浮標開始下沉了，我又急了，剛要告訴老爺爺可以動手了。老爺爺卻沖我“噓”了一聲，叫我別說話。他悄悄地告訴我：“這是關鍵時刻了，現要還不能拉桿，是魚兒在試探，要通過魚兒的考試才可以啊！”我點點頭。明白了，看來釣魚也不是我們平時看到的那么簡單啊！還有好多的知識在里面呢！果然，又過了一小會，浮標更沉了。這時只見老爺爺站起身來，動手了！把魚桿用力一收，靠著熟練的`技術小心翼翼地操縱著魚桿。呀，又是一條又肥又大的大魚啊！
“爺爺，你可真是了不起！”
老爺爺笑了，我也笑了！天色漸漸暗了，老爺爺滿載而歸，我也踏上發了歸程。“將軍塘”又平靜了！雖然釣魚是一件很多大人都喜歡的事，而我通過觀看釣魚也學到了一些知識，但我還是更喜歡魚兒在水中活蹦亂跳的！
釣魚作文 篇3
昨天上午，我跟爸爸、媽媽跟許阿姨及她的家人一起喝早茶。喝完早茶后，我們按原定計劃坐車來到海邊的一個小農場釣魚。
農場的周圍種滿了花草樹木，里面種著各種各樣的青菜瓜果，嘩！還有一口大池塘，池塘邊上已經有好幾個人在釣魚了，可是卻是靜悄悄的，沒有一個人說話。旁邊是一排整整齊齊、刷得潔白的小房子。聽這里的`主人說，每天來這里釣魚的人還真不少呢。客人們可以在小房子里喝茶、聊天、休息。我們走進了其中一間小房子里，爸爸很快把釣魚桿弄好了，然后把魚餌粘在魚鉤上，我拿著一條魚桿走到了池塘邊，輕輕地將魚線放進了水里，然后坐在小凳子上看著浮標，很快我看見浮標動了幾下，我趕忙把魚桿提了起來，哦？是空的！只好重新放進水里，幾回過后，魚餌不見了，我氣嘟嘟地把魚鉤提上來，這時，爸爸走近我身邊，問我怎么不釣了？我說：“魚兒真狡猾，是不上我的鉤。”爸爸跟我說：“釣魚是一種修身養性的活動，不能急，要靜心地等浮標沉下去才能提起魚桿，你這樣子會把魚兒嚇跑的。”我點了點頭，爸爸看著我重新裝上魚餌才走開，我把魚線放進水里，靜靜地等著魚兒上鉤……過了一會兒，浮標開始動了，我想著爸爸說的話，強忍著自己，心里想：我是不上你魚兒的當。果然在浮標動了幾次后一下子全部沉了下去，我趕忙站起來，迅速地拉起魚桿，魚在半空中跳躍著呢，我激動地告訴爸爸說：“爸爸，快來！我終于釣到一條魚了！”爸爸連忙過來幫我把魚從魚鉤上取下來放進裝著水的桶里，看，魚在水里游得多歡呀！我重新拿了塊魚餌粘在魚鉤上，再輕輕地把魚線放進水里，靜靜地坐在凳子上等著魚來上鉤，過了一會，浮標開始動了，我緊緊地抓著魚桿，準備隨時把魚桿提起來，好緊張哦！只見浮標沉了下去，我立刻提起了魚桿，呵，我又釣上來一條魚，這條魚還挺大的呢！過了不久我又釣到了兩條魚，今天的收獲可不小啊！
在這次鉤魚中我體會到：做事不能急躁，把握好關鍵要點，不然會失之交臂，不能成事。
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