游戲作文

時間：2025-08-05 09:04:36 游戲我要投稿

游戲作文【匯編7篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的游戲作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文【匯編7篇】

游戲作文篇1

　　早晨，從不松懈的鬧鐘因為昨天被我一氣之下拔了它的電池而導致它“光榮”下崗了。可是，我還是沒有做個舒服的美夢，一如既往的被吵醒了。好好的一個愜意的周末，怎么過？

　　如果你認為我是被死拉硬拽吵醒的，你就大錯特錯了，現在，我們就揭開“罪魁禍首”吧。不過，也太多了吧！

　　沒錯！就是汽車各種各樣的聲音，不僅吵醒了我，也把這個正睡意朦朧的小城活生生的吵醒了。

　　無奈！我迅速洗臉刷牙吃早餐，然后背著書包一溜煙兒就出發了。

　　今天要上興趣班，還有半個小時的時間，我一看手表，立刻蹦蹦跳跳的跑到車站，等候著第19路公交車。

　　“咳咳咳”我一連串咳了好幾聲。因為，有一輛尾氣是黑色的公交車在馬路上毫不猶豫的快速行駛著，它路過哪兒，哪兒就有行人捂著口鼻跑開。 “無良奸商”我在心里惡狠狠的罵著。過了好一會兒，我才緩過勁兒來。

　　不過，看到這一幕后，我心里簡直涼了一大截。

　　幾個小孩子，手里拿著花花綠綠的食品包裝袋，毫不吝嗇的丟到地上，可笑的是，旁邊就有一個大大的垃圾桶。近在咫尺，他們難道沒看見嗎？

　　“喂”你們怎么能隨便丟垃圾呢！快撿起來“我沖著他們喊道。

　　可惜，他們卻早已經不見了蹤影，我只好幫他們把垃圾撿起來，

　　可是，一回到車站，一條條長龍似得車流堵得水泄不通，完了，我看哪，去上興趣班比登天還難嘍！

　　大概過了5分鐘左后車，終于有了移動的痕跡，也終于盼來了19路車。

　　車輪已轉”咔咔“的聲音不絕于耳，地面上也滾起了一大片灰塵，灰蒙蒙的.頓時蓋上了半個天。

　　路旁的行人一個個的打著噴嚏，迅速拿出白色的口罩捂著臉跑開了。不過，車來了，總歸是好的。

　　我坐上了車，一看表，天哪，還剩10分鐘，不過急也沒有辦法啊。

　　車行駛過一條條小河，一座座拱橋，我看見很多池塘邊上的大罐子里都排出令人作嘔的污水到小河里，小河從清澈見底直接變成了臭氣熏天，我不禁從心底憐憫哪些泛在水面上死去的魚兒。

　　我不禁要問，那個曾山清水秀的城市去哪兒了？

　　那時，風一吹，不是漫天灰塵，而是飄香十里的桂花。

　　難道，十堰這個別具風格的山城就是這樣的形象嗎？

　　同學們，我們雖然只是小學生但是，不代表我們沒有能力保護和珍惜自己的家園，為了未來，為了我們的未來，去嘗試和改正，讓那個生機勃勃的土地重新回來！

　　沒有污染，沒有傷害。

游戲作文篇2

　　“請”字也來跟我們一起玩游戲了，下面就由我給大家介紹一下“請”字是怎么跟我們玩游戲的吧。

　　游戲規則：老師發出的口令中有“請”字，我們就必須得照做，不做就失敗了，如果老師發出的口令中沒有“請”字，那就絕對不能執行，執行了就失敗了。

　　老師給我們來了個模擬訓練，可剛開始就有許多人失敗了。老師發出口令：“請站起來！”大家“呼”的一下站了起來，有一位同學慢悠悠地站了起來。老師又發出口令：“坐下去。”有好多同學都坐下去了，也包括我。風扇似乎都在呼呼呼地嘲笑著我們！

　　現在，游戲正式開始了。老師發出口令：“請舉起右手。”好多同學左右不分，有的舉了左手，有的猶豫不決，兩只都想舉。老師又發出口令：“把手放下去。”好多人都放下去了。我剛想要放下去，覺得不對：老師剛才沒說“請”字。于是，我正往回縮的`的手又迅速抬了起來。有的人聽見什么口令就做什么，有的人在老師發出口令好一會兒后才做，還有的人就坐在那里一動不動，像個木偶人似的……不同的動作惹得大家哄堂大笑。

　　這個游戲是考驗你的聽力和反應能力，“請”字是禮貌用語，我們也要常用啊！

游戲作文篇3

　　今天，我們玩了一個游戲貓鼠游戲。你雖然還不知道規則，但是只要你繼續看下去，你就會知道了！

　　我們班分成四大組，用黑白配的方法來決定貓和老鼠博士。時間一分一秒過去，我終于盼到了我們上場的這一刻。

　　游戲一開始，按我們小組的安排和分配，一只小老鼠就跑出去引開貓，他英勇獻身了。這時，我心想：機不可失，時不再來！于是我找準時機，奮力沖上前，又小心翼翼地小跑回來。我的大腦處于高度興奮狀態，既為自己沒被抓住而高興，又為我們損失了一個同伴而難過。我們不僅失去了一只小老鼠，還為貓隊添了一員猛將。

　　第二次進攻，我們重整旗鼓，一只小老鼠再次引開了貓，我不甘示弱，邁著緊張的步伐躥了出去，不料卻被貓盯上了。不過好在我的身手敏捷，躲開了貓的抓撲。正在我要往回溜時，兩只貓同時跑了過來，打算圍攻我，我急中生智，用身上攜帶的武器攻擊其中一只貓，又迅速從另一只貓的眼皮底下逃竄開去。

　　時間逐漸過去，但我毫不緊張，依然在貓的猛烈攻勢下吹起進攻的`號角。我們的老鼠伙伴越來越少，我們決定背水一戰。兩只老鼠迅速上前引開貓，我和另一只老鼠則悄無聲息的挪了出去。一切本來很順利，可就在我要回來時，四五只貓蜂擁而上，我霎時放棄了希望，游戲也就在這時結束了。

　　這是一次緊張、刺激又無比快樂的游戲。我玩得酣暢淋漓，也期盼下次還可以參加這樣的活動。

游戲作文篇4

　　“哈哈哈！”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的游戲呢！

　　今天老師神秘地帶了一個鼓，悄悄對我們說：“今天，我們要來玩擊鼓傳花。”老師開始宣布游戲規則：一個人上去講臺上背對著同學們擊鼓，下面的同學拿著花在傳，鼓聲停了，花在誰的手上，誰就得起來表演節目。

　　老師開始用手機隨機抽同學上去擊鼓，第一個上去擊鼓的同學是建彤，建彤把鼓敲得咚咚響。每當花從別人的手中傳到我的手里時，我心里便害怕了起來：會不會是我上去表演？我可不會………可是花又被我傳到了別的.同學的手中，他們…。突然，鼓聲停了下來，花在巧玲的手中，巧玲便上去吟唱了一首古詩：“空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上。”她一吟唱完，鼓聲便又響了起來。

　　老師又開始用手機隨機抽同學上去擊鼓，第二個上去擊鼓的同學是牧圻，花傳啊傳啊，一直傳到了鎮凱手中，鎮凱大大方方地一點也不怕表演。頓時，全班都沸騰了，我真佩服他！鎮凱上去表演了太極拳，只見他下蹲，左一拳右一圈地打了起來，他的動作標準…。突然，“砰”的一聲，擺在前面的桌子倒了，原來是…。“哈哈哈”我們大聲笑起來，并說：“鎮凱好厲害，居然赤手空拳地把桌子給打倒了！”

　　第三次想擊鼓的人越來越多，老師叫逸煒上去擊鼓，突然，“咚咚咚”的鼓聲沒有了，這一次花落在了欣袁的手中，欣袁上去和巧玲一樣吟唱了一首古詩：“九月九日憶山東兄弟，唐，王維，獨在異鄉為異客，遍插茱萸少一人……”她一吟唱完，下面便響起熱烈的掌聲。

　　啊，擊鼓傳花真好玩，好想再玩一次啊！

游戲作文篇5

　　窗外燦爛的陽光灑向教室，早早來到教室的我心情愉悅。這兒的環境真好呀！有像機器人一樣的書架，有在墻上嘀嗒嘀嗒的壁鐘，還有干凈整潔的學習場所。在這里，我們將要玩一個小游戲。

　　聞老師一開始就向我們提了個簡單的問題：“同學們，你們知道‘高級班’是什么意思嗎？”我們異口同聲地回答：“當然是最聰明的班級啰!” “那我要考考大家一個最難最難的問題，”聞老師故弄玄虛地拖慢了語速，“你們會寫自己的名字嗎？”話音未落，大家都笑翻了：“這算什么難題呀，我在幼兒園就會寫了，太幼稚了吧。”說著，同學們拿起筆，在紙上端端正正地寫下了自己的名字。

　　老師開始加難度了。只見她飛快地在黑板上寫：用右手寫字，同時用右腳在地上不停地畫圓圈。大家紛紛議論著，并嘗試著在紙上寫名字。之后，老師邀請我們到黑板上試試。

　　同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到我上場了，我慢慢地走向黑板，一個勁地思考著怎么把自己的名字寫得漂亮些。當我緊張地舉起粉筆，粉筆一觸到黑板，我就迫不及待地開動馬達，右腳畫起圓圈來。此刻，當我的心思用到腳上，我的手就不聽使喚，真是顧了腳就忘了手，字寫得歪歪扭扭，亂成了一鍋粥。我再次嘗試：我把心思用在手上，右腳畫圈就成問題了。只聽見旁邊的同學竊竊私語道：“腳在畫什么圓圈呀，明明是一條電話線呀。”我有意識地低頭一看，羞羞地感覺到真是這樣的情況呀！我有點焦急，迅速地寫完名字，放下粉筆站在一旁。接下來上臺的幾位同學也半斤八兩，對自己的表現都哭笑不得：這是我自己寫的字嗎？什么時候寫過這么不堪入目的字了？比自己一年級時候寫得還要差勁呀！我再仔細瞧瞧自己的`“杰作”：“捺”寫成了“點”，“橫”都成了爬山坡的“提”，字都好像活生生得被打成骨折了。

　　同學們都在感嘆自己的字得了怪病的時候，有位同學提議：“聞老師，您也來試試吧！”聞老師故意賣關子：“你們覺得我寫得字會好看嗎？”有的同學說老師一定是有備而來的，保證寫得很好。有的深信不疑地說老師就是老師，肯定能寫好！還有一部分質疑老師也不能保證寫得漂亮。耳聽為虛，眼見為實。輪到聞老師登場了。只見她屏息凝視，故作鎮靜。答案馬上揭曉：老師雖然是老師，但是要手腳并用，還是沒能寫出期待中的好字。我們再欣賞一下黑板上的作品，真是忍俊不禁：有的像碎了的藝術品，有的好似亂掉的積木，還有的像焉了的花兒。

　　聞老師長出一口氣，一本正經地說：“你們不要盲目崇拜權威，不要想當然地以為我一定比你們寫得好。而且，從這個小游戲中，我們可以悟出一個大道理：做任何事情，我們都要一心一意，千萬不要三心二意。否則將會一事無成呀！”

游戲作文篇6

　　盼望已久的下課鈴終于打響了！我趕快拉上自己的好朋友：華雨菲、徐瑩玥、孫燦、熊詩洋一起玩“三個字”的游戲。我們跑到門口，開始“叮叮噹噹”了，比如說：大家都站起來，只有你蹲下，那么你就可以幸運地當上“被抓人”了。而我總是被擠上“PK”臺。這不，又輪到我和孫燦“PK”了。怎么辦？眼看孫燦把比分扳平了，我心急如焚，就在這千鈞一發之際網，我出了石頭，她吃了剪刀。于是我以3比2的比分險勝孫燦。“三、二、一！游戲開始！”華雨菲一聲令下，不好！孫燦把目標對準了我，只見他直線朝我沖來，我趕忙喊：“三個字”！這才逃脫險境。

　　我們大家玩得很開心。不久，華雨菲厭倦了當“被抓人”，只見她和孫燦拍了下手，然后又拍了三下地，開始抓人了。她一會兒伸出兩只手撲向目標，像一只可愛的小狗；一會兒蹦蹦跳跳，像一只頑皮的.小兔子。不一會兒，她抓到了熊詩洋。正當熊詩洋要抓我們時，“叮鈴鈴”上課鈴打響了。我們期待著，期待著又一次清脆的下課鈴。