讀格列佛游記有感作文
優秀共產黨員典型推薦表
填報單位： ××小學
姓名：唐××
性別：男
出生年月：1976、5
民族：漢
學歷：學位本科
學士畢業：院校鹽城
師范學院入黨：時間2xx2、10
參加工作時間19xx、8
單位及職務大豐市棉圃小學 工會主席
曾受表彰情況 ：2xx1年被鹽城市人事局、教育局評為藝術教育先進個人;2xx3年被鹽城市教育工會評為先進工會工作者;2xx6年被大豐市總工會表彰為工會積極分子;2xx5—2xx7連續三年崗考優;2xx7年2月被大豐市人民政府表彰為教育先進工作者。
典型事跡簡介
19xx年8月參加工作以來，在領導的關懷和自身的努力下取得了長足的進步與些許成績。19xx、1999連續兩屆參加鹽城市農業系統青年歌手大獎賽分獲一等獎和“十佳歌手”，1999年代表大豐市政府參加了鹽城市國慶50周年“祖國頌”大型文藝活動;2xx7年參加了大豐市教育系統主辦的“紀念中國改革開放三十周年”文藝演出;20xx年代表鹽城市檢察院赴南京參加了“中國共產黨建黨八十周年”慶祝活動;20xx年12月代表江蘇省檢察系統赴北京人民大會堂參加了“中國檢察制度創立八十周年”文藝演出。
19xx年夏季，他組織少先隊大隊成功地開展了與南京市下崗職工子女“手拉手”活動。在《新華日報》的顯著位置刊登了《大豐市三百余名農村孩子通過本報致函南京下崗職工的孩子們---讓我們結伴同行》的報道，并邀請南京市40名城里孩子來農村作客，舉行了為期一周的"手拉手"夏令營活動。這一活動開了農村孩子資助城市困難學生的先河，得到了各級領導的高度重視和大力支持，引起了新聞媒體的普遍關注，時任省委副書記顧浩同志還欣然在孩子們的友情卡上簽名留念。棉圃小學被團省委、省少工委聯合定為“江蘇省手拉手活動基地”。他指導學生開展五自活動，1999年學校五自小組參加江蘇省團委舉辦的“雛鷹杯”五自競賽活動中獲一等獎;為提高自身素質，于2xx0年、20xx年分別讀完鹽城師范學院音樂專科和本科學習課程，并都以優秀學員的榮譽記入個人檔案，現正積極準備報考研究生。
1999年參加鹽城市中小學音樂教師基本功比賽獲二等獎，2xx1年參加鹽城市中小學音樂教師基本功比賽獲三等獎;積極參加教學科研活動，申報了江蘇省音樂課堂教學“唱—演—奏互動教學法”科研專題并順利結題;2xx1年被評為大豐市音樂學科帶頭人，2xx1年被鹽城市人事局、教育局評為藝術教育先進個人;2xx2年10月正式加入偉大的中國共產黨;2xx3年被鹽城市教育工會評為先進工會工作者。2xx6年被大豐市總工會表彰為工會積極分子;2xx5—2xx7連續三年崗考優，2xx7年2月被大豐市人民政府表彰為教育先進工作者。
推薦單位黨組織意見
黨委意見
負責人簽字： (填報單位蓋章)
年 月 日
審批
意見
范文二
同志，19xx年12月從遼寧省凌源市入伍，1997年10月入黨，四級士官，現任訓練隊文書兼軍械員。入伍以來，在黨組織的培養教育下，在戰友的幫助照顧下，時刻不忘以一名黨員的標準嚴格要求自己，瞄準打贏目標，努力求知成才，在實際工作中錘煉自己，連續多年被評為優秀士兵。
一、做為一名黨員就要立足本職崗位刻苦鉆研業務，打牢履行職責的技術基礎。
在來當兵之前，親友就鼓勵他“要為家鄉人民爭光”，父親叮囑他“誠實當兵，埋頭干事，人行善事，莫問前程”。他帶著這種樸素的感情，走進了綠色軍營。入伍后，在對黨的知識學習過程中，在“爭當優秀士兵，爭創先進連隊”的濃厚氛圍每時每刻都在凈化著他的心靈。于是，他時刻不忘以一名黨員標準嚴格要求自己，和戰友爭著掃院子，拖地面，關心戰友，在他的眼里處處有活干，常常是汗水濕透軍裝，礪石蹭破雙手，從沒有叫過一聲苦和累。作為一名文書兼軍械員，他深知自身責任的重大，在工作之余，他立足本職崗位，自費購買了《文書學》、《新聞學》等書籍，還自費報考了解放軍報新聞報道培訓班，通過勤奮不懈地努力學習，作品先后在各大報刊上發表，被軍分區評為新聞報道先進個人。
二、做為一名黨員就要情系他人，無私奉獻。
在工作中，他深深地感到，自己作為三江愛民水師的一名戰士、一名黨員，應該盡自己的薄力為部隊和駐地群眾服務。在干好本職工作的同時，他對黨員的信念和信仰始終沒有動搖過。他深知，僅僅滿足于在本職崗位上做一名合格的黨員是遠遠不夠的，還必須把觸角伸向地方，力所能及的為群眾做點實實在在的事。1996年他在希望工程發布的需要資助人員名單上，發現了廣西南寧市一名即將失學的農村女孩時，他毅然決定利用自己的軍貼費來資助小宣每上學。他不僅自己為群眾獻愛心，還經常利用業余時間發動廣大團員青年義務到駐地敬老院幫助打掃衛生，與老人們一起娛樂，到老功臣劉玉先、李宏義家中，了解困難，用愛心幫助老人。逢年過節，他都從微薄的工資中拿出一部分錢買一些慰問品看望老人，使老人們感受到社會主義大家庭的溫暖。
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