勇氣作文6篇【精品】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的勇氣作文6篇，希望對大家有所幫助。
勇氣作文 篇1
螞蟻是一種十分小的昆蟲，它們雖小，但力量卻非常驚人，這種力量就是——勇氣。
還記得在我8歲那年，我和爸爸媽媽去明月山玩。在爬山的途中，我看見了一只蝗蟲，蝗蟲身上還有一些細小的小黑點，我仔細一看，原來是一堆螞蟻。螞蟻在蝗蟲身上干嘛呢？原來，就在剛才螞蟻正在搬運食物，忽然一只蝗蟲飛了過來把食物搶走了，螞蟻十分生氣，就準備過去把食物搶回，因為蝗蟲體形過過大，螞蟻斗不過它，螞蟻看到了，就都過去了。爸爸看到了，就走過來問：“你在看什么？”我把手一指：“看螞蟻半蝗蟲，爸爸，螞蟻打不過蝗蟲為什么還要打呢？”，爸爸說：“因為螞蟻有勇氣，它們堅信用自身的勇氣能打敗蝗蟲。”“勇氣？”我問，“對！假如一個人做錯了事，沒有勇氣承認錯誤，就是一個沒有勇氣的人。”爸爸說。
從此，爸爸的話深深印在我的.腦海中，螞蟻的那種勇氣值得我們學習！
勇氣作文 篇2
我的老師，今年30歲，她有一頭烏黑光亮的頭發，濃密的眉毛下“鉤”著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會道的嘴巴呢！她喜歡穿連衣裙配高跟鞋。
有一次，老師對班里的同學微笑著說：“同學們，你們每個人回家都要準備一篇童話故事，明天到班上跟大家分享，好不好？”“好！”我們異口同聲地回答。
回到家，我連忙從書架里拿出《格林童話》，再從里面找出我最喜歡的《森林中的三個小人兒》，并朗誦和背誦，“從前，一位……”背熟了，再背給爸爸媽媽聽。
第二天，老師說誰的名字，誰就要上去跟大家分享自己準備的童話故事，講得好的`會贏得同學們的掌聲，以及老師的贊賞。
我很想收獲成功，卻不敢嘗試。老師似乎看透了我的心思，就對我說：“樂之，你來跟大家分享一下你準備的童話故事，老師相信你一定可以的。”我點點頭，走到講臺上說了起來，“從前，一位……”說完，同學們鼓起了掌，老師卻用那和藹的目光看著我。我坐到座位上，覺得心里喜滋滋的。
老師，我要感謝您，是您給了我勇氣，讓我克服了心里的障礙。
勇氣作文 篇3
草，它擁有頑強的生命力，正如詩人白居易在詩中寫到：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”現在我對這詩句有了進一步的體會。
草是那么的普通而又平凡，在我們的生活中隨處可見，它每天都要受盡人們無情地踩踏，可它還是那么堅韌頑強，百折不撓，繼續快樂地活著。它還受盡風吹雨打，可它還是一直不放棄自己的生命，依然生機盎然，它站在哪兒，根就扎進哪兒，即使在滑石上也能隨遇而安，奮力上進。
瞧，那堅硬無比的巨石中間有一株默默無聞的小草正展現著它獨特的風姿。冬天它被埋在地下，可春天一來，微風拂過，小草就會重新探出頭來偵探四面八方，就像一位頗有性格的偵查兵。看著這草地上一片片一簇簇的小草，我隱隱約約地領悟到：做事不要輕言放棄，要學會與困難做斗爭，不要還沒有嘗試就自暴自棄，人就應該有草的性格，越挫越勇堅忍不拔。
還記得以前我總是一遇到數學難題就想放棄，認為我不行，不敢嘗試。最后都是在父母的鼓勵下，才下定決心攻克難關，做完題目后才發覺其實這些難題并沒有我想象的那么難，很多時候往往是畏難情緒影響了我，為此我更加體會到：我們需要帶著草的性格去拼，去闖，這樣才會有收獲，才會茁壯成長！
自然是偉大的，它給了我思考讓我從中汲取營養，獲得力量，也讓我學會了尊重自然。
那天，我玩爸爸的手機時，一則消息吸引了我：一只母羊和一只小羊羔過馬路時，一輛飛奔的汽車把羊媽媽的腿壓斷了，動彈不得。小羊羔見了不停地“咩……咩……”叫著，一直在母羊身邊焦急地轉來轉去，不肯離開，此時的小羊該多著急多無助呀！母羊也“咩……咩……”地叫著，那叫聲憂傷中又帶著一絲鎮定，仿佛是在安慰小羊羔：不著急，不要慌。此時的羊媽媽多擔心它的.寶貝呀，卻又這么的堅強。
這一幕頓時讓我心生敬意，我感嘆生命的偉大，動物們只是與人類語言不同，但它們卻有著與人類相同的偉大的愛，它們有被人類同等尊重的權利。
帶著這勇氣這收獲這尊重，我更加熱愛自然熱愛生活！
勇氣作文 篇4
勇氣，對一個人的成敗起著關鍵的決定性影響，但勇氣常常與智慧緊密關聯。有用而無謀不可謂勇氣，有謀而不勇也只能稱智。
初一那年，我迷上了詩歌。不論是徐志摩還是舒婷的詩，不論是古代的還是現代的詩，我都照讀不誤，過目不忘，學著誦讀者的語氣、神態。任誰都贊揚道“這孩子說話的氣勢不一般！”天賜良機——學校舉行冬季詩歌美文誦讀比賽。比賽場地是大型階梯教室。天吶！幾千人的注視下我能行嗎？躊躇良久后，我選擇放棄。在觀眾席中，我深切懊悔——我的導師告訴我，依臺上選手的水平，我完全可以奪得頭籌。我也深刻明白——在我選擇逃避的那一刻起，我早就已經輸給了任何一位都不能算作對手的對手。我有謀而不勇，注定失敗。
曾經有過一個關于暗戀的故事，鋪天卷地的散播開來——畢業時，男生想要對心儀已久的女生表白卻因內心的恐懼而作罷。他送給女生一只玩具熊，而女生回以一個“您”字刻于熊上，還于男生。后來，男生為人夫，為人父，女生也早有了新的生活。玩具熊偶然被兒子找到并時常玩弄。“爸爸，‘心’上有‘你’這是什么字？”男生在驚愕中久久不能回神，“雖然我如今家庭足夠美滿，她估計過得也還不錯，可是當年我們都少了的`那份勇氣注定我們是失敗的，而這種失敗是要我用一生的不甘來彌補的……”
在陡崖的邊緣，呼嘯的風從山谷吹來，腳下是一眼望不到邊的深淵，母鷹帶著孩子們久久佇立。忽而一揮翅，她將雛鷹悉數推下，幽深的雙眼凝望天邊：“孩子們！勇敢振翅感受翱翔的快感，或者躊躇不前，讓疾風折斷你嬌嫩的雙翅！有勇氣者為雄鷹，懦弱者來世再見。”
在成功與失敗這件事上，勇氣為智謀錦上添花；智謀中抽取勇氣則自取滅亡。
勇氣作文 篇5
我是一名六年級的小學生了，我的生活有數不清的坎坷。面對各種挑戰，我總是一而再再而三的逃避和退縮，直到有一天……
我住的小區里，有一條長約2米多，深為50厘米的人工河。在當時，整個小區的小孩也只有幾個人曾跳過去，所以一直被我們稱作“勇氣現如今，我以是一名六年級的小學生了，但我從小到大，生活里充滿了河”。當然，也有不少人在河邊試著跳，但絕大部份人都跳不過去，一直在河邊徘徊。
一天，當時正值盛夏，驕陽似火，萬里無云。午后的太陽照在身上，火辣辣的疼，我和幾個小伙伴一起冒著被“烤熟”的風險溜到河邊玩耍。突然，有一位名叫趙斌的大男孩像耍猴似的一把抓住我的`頭發，我生氣極了，他見狀，立刻跳到了“勇氣河”的對面。我望著他，傻眼了。想：完了，我跳不過去呀！他站在河對面笑嘻嘻的說：“莫凡，你過來呀！過來呀！過來我就道歉！”
我站在河邊，顯得有些不知所措。沉默了一小會，我鄭重的說：“跳就跳，誰怕誰！”我走到河岸的邊緣，裝作隨時可能跳過去的樣子，但一見腳下的河水，我不動了，我知道，我害怕了。又是一陣沉默……沉默過后，傳來了一陣笑聲。“我好怕怕哦！”趙斌一邊做著鬼臉一邊說。
我憤怒了，終于，我像一頭獅子一樣爆發了，鼓足勇氣跳了出去，在場的所有人都被我的舉動震撼了，好像看見了什么大事一樣，隨之而來的是一陣經久不衰的歡呼聲，他們大喊著：“道歉！道歉！”趙斌無可奈何，只好道歉。
由嘲笑化為贊嘆，即使這算不上什么，但這將會在我的人生清單上留下最濃的一筆！
勇氣作文 篇6
最近，我讀了《為老師糾錯》，是說的 張衡給 老師糾錯的故事，我被張衡的勇敢所感動。
是啊，每個人都有出錯的時候，不要因為有的人官比你大，地位比你高，就不敢給他改正錯誤，或許你糾正了他的錯誤他會獎賞你呢。我就是個膽小鬼，在學校里，老師出了錯，我從來不敢說，都是其他學習好的同學給老師指出錯題或錯字，我只是小心翼翼地看著，不敢出聲。我們要學會勇敢的面對別人的`錯誤，你有勇氣，你才能成功。我們要向張衡一樣敢于向“權威”挑戰。做事要敢于嘗試，你不嘗試，你就不知道后果如何，因為你的內心7/10被膽小占領了，根本激不起你的信心。
記住，勇氣戰勝一切。
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