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            爺爺作文

            時間:2025-09-09 07:24:14 爺爺 我要投稿

            爺爺作文必備[9篇]

              在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的爺爺作文9篇,希望能夠幫助到大家。

            爺爺作文必備[9篇]

            爺爺作文 篇1

              年僅十一歲,他就失去了父親。

              本是一貧如洗,因而又雪上加霜,但他的母親還是湊錢供他上了學。

              十五歲那年,他離開了家鄉去工作。那天,一片片像鵝毛的雪飛落下來,蓋滿了屋頂、道路、田野,白茫茫的一片。路上行人稀少,只有幾個趕路的人踩著漫過小腿的積雪,深一腳淺一腳的慢慢行走。年少的他腳綁著可以防水防滑的棕櫚草,裹著單薄破舊的衣衫,身背簡單的行囊,在一望無際的雪地里一路向北……

              他在汽車公司做了學徒。剛開始,就是先幫老板娘抱小孩,洗尿布,刷馬桶,要想掌握真正的技術,只能靠自己平時觀察和業余時間的.鉆研。一年又一年,他練就了一手好手藝,掌握了高超的內燃機修理技術,開始創業。

              抗戰爆發后,他以嫻熟的駕駛技術,豐富的經驗,擔當運輸重任。錢塘江大橋被炸后,他從上面僅有的兩塊木板開車過江。車底下幾十米,是滾滾的江水,車輪有絲毫錯位,就沉入江底。他眼睛正視前方,手緊握方向盤,不敢怠慢。這事想想也是后怕。

              他愛孩子。勞累一天的他,回家后的第一件事就是先去看望熟睡中的兒女,被褥有沒掖好,小腳是否露在外面,逐一的用額頭輕試孩子的體溫,察看孩子的氣色。

              他有兩個愛好,一是垂釣,二是和姨婆看夜戲。閑暇時,他喜歡背起魚竿去附近的池塘釣魚,當拎著魚簍滿載而歸的時候,他總是興沖沖的邁著大步往家里趕,笑意寫在臉上。夜戲散場,他會牽著姨婆的小手,從解放街一直往上走。沿著東街,出了城門,進入東庫街,走進路邊的小食店。店里往往人客稀少,昏黃的燈光中伙計總是端上一碗熱氣騰騰的餛飩,還沒上小學的姨婆一骨碌爬上凳子,拿著調羹,大口吃起來。他就坐在一旁靜靜的、笑盈盈地看著。

              計劃經濟年代,單位宿舍的水電都是免費使用的,他卻要求家人點最小瓦的燈泡,時常叮囑把水龍頭關小,別到車間里玩,以免影響其他師傅的工作。還常常告誡孩子們:住在廠區,即使有螺絲掉在地上也不能撿回家。教育孩子們要踏踏實實做人,勤勤懇懇工作。做好人,做善事,做一個于社會于家庭都是有用之人。

              他,就是我的太爺爺。

              年復一年,日復一日,他的一樁一事,一顰一笑,一言一行,舉手投足,永遠縈繞在我們的腦海中——依然如昔,溫潤心田。

            爺爺作文 篇2

              每次回家,都能在小區門口的地方看到一個身影,他是一位年事已高的老爺爺。他的膚色十分黝黑,身材十分矮小,洗的泛黃的一件粗布外套,披在他雖然瘦卻很精壯的身體上,他每天弓著背,看上去就是小時候干農活長大的。他還推著一輛一個買鹵肉的小型手推車,上面的鹵肉十分美味,是其他鹵肉店難得的味道。

              據這位老爺爺說,這是他自己做的鹵肉,要其他正宗的多。看著他那一本正經的樣子,我忍不住笑了出來。可是,這家小店從來都是門可羅雀,并沒有多少人光顧。我猜,這估計是老爺爺從來都不叫賣的緣故吧。不過,幸好我是那里的“熟客”,否則又要少吃一樣人間美味啦。

              在冬天的一個晚上,我一如既往的騎著車子回家,正準備拐彎,忽然看見老爺爺在哪里搓著手,東張西望著,好像在等什么人,我趕緊拐了回來,騎到老爺爺的攤位那里去,老爺爺看到我往這里走過去,立馬眉開眼笑,歷經了歲月滄桑的臉上,勉強的擠出了一絲絲比哭還難看的的`笑容,我也禮貌性的回了老爺爺一個微笑,我走到手推車旁,看到老爺爺的臉凍得紅的發紫,我不免有一點心酸。老爺爺和藹可親的問我:“小朋友,今天吃點什么呀?”“老樣子,還是拿半斤鴨脖。”我以一名常客的口吻回答道。“哈哈,就你最會吃。”老爺爺大笑道,很快,老爺爺把裝好的鴨脖提給我,說:“好了。”我和老爺爺到了再見,便騎上車子回家了,在回家的路上,我能感覺到,老爺爺是目送我回家之后才收拾了一下東西回家的。

              自此以后,我幾乎天天要到老爺爺的“小店”里和他說上幾句話,順便照顧一下老爺爺的生意,也照顧一下我的肚子。也偶爾,老爺爺因為天氣原因不出來的時候,不過只是極少數的時候。忽然有一天,在我回家的時候,看到老爺爺的攤位空空如也,,我心里想:是不是今天天氣不好啊,可是我抬頭望了望天空,一輪皎潔的明月掛在空中,幾顆星星襯托著黑夜的美。今天天氣很好啊,我心想。還是老爺爺今天身體不舒服啊,可能吧,因為老爺爺除了這種情況是不會不出來的。我只好騎上車子直接回了家。第二天,我再次來到的老爺爺的攤位這里,可是仍然不見老爺爺的影子,我又想是不是老爺爺換攤位了,我又四周找了一圈,可老爺爺還是不在,我心里有了不好的念頭:是不是老爺爺遭遇什么不測了,他一個年過半百的老人家,會不會遇上歹徒了,還是老爺爺本身就有什么病,只是一直沒有說而已……我拼命的搖了搖頭,告訴自己這一切都不是真的,然后說,可能老爺爺明天就出來了吧。于是我第三天又來到了這個地方,然而老爺爺的攤位也被其他小販代替,我四處打聽,才知道老爺爺已經告老還鄉了,我只好傷心的接受這個不愿意發生的事實。

              在這以后,我再也沒有見過這位老爺爺,我不知道他的名字,或許他已經離開了這個世界,或許除了我,根本沒有人記住他,可他的鹵肉,卻永遠活在了我的心中……

            爺爺作文 篇3

              周日的下午我在房間寫作業,突然,聽到爺爺用力地咳嗽了幾下。

              我走到爺爺的房間發現爺爺房間的門是虛掩著的。我從門口望了望,爺爺一手拿著報紙,一手捂著嘴,我關心的對爺爺說:“爺爺!您沒事兒吧?”“沒事兒,你快寫作業去吧。”爺爺嘴上這樣說,可是我一點都不放心。于是,我準備給爺爺沏一杯熱茶,我先走到廚房的微波爐旁,然后拿出茶罐子,拿出爺爺經常喝茶的'杯子,擰開茶罐子的蓋,伸出手指捏了一小點茶放到了杯子里,再拿出暖壺,拔出蓋子往杯子里倒了一杯開水,那些茶就像一條條干渴的小魚在大海里快樂的游著,同時也聞到了一陣清香。

              我在杯子旁,一邊等一邊吹著熱水。水終于涼了,我握著杯子的把手小心翼翼地走到了爺爺房間的門前,用另一只手推開了門,說:“爺爺您喝點茶吧。”“哎呦!快給爺爺!別燙著!”爺爺說:“我的大孫女兒長大嘍!”

              我害羞的低下了頭。

            爺爺作文 篇4

              夜深人靜,萬家燈火已滅。我躺在床上,看著您的遺像,輾轉反側,徹夜難眠,閉目雙眼,夢中的情形歷歷浮現。

              夢中,你依然是一身很樸素的衣褲,每天捧著一本厚厚的書。當我給你送飯的時候,你那粗糙的手指著我,說:“你先吃吧!我不餓,你還要長身體!”你的親切的聲音都充滿了愛,這愛是無人能比的,也是我沒齒難忘的。我發不出聲音,只能站在離你最近的地方,靜靜看著你······

              夢中,你依然是我的好榜樣。在廚房中不知疲倦地教我做菜,您坐在有陽光的'餐廳上,背對陽光,戴著一副老花鏡,你那白白的頭發在陽光中閃現出晶瑩的光澤。一邊看著食譜,一邊念叨著:“不會做飯,將來怎么找老婆?”等我做好了,你嘗嘗后總是說:“這菜不夠鮮,下次再努力!”這幅圖畫,永遠定格我的記憶中·····

              夢中,你依然是用慈愛的眼神,鼓勵我進步。那次考試成績公布了。我考砸了。淚水模糊了眼睛,我不敢回家。可您沒有生氣,您皺著眉,用你的左手扶摸我頭,我鉆進了您的懷里。您擦著我的淚水說:“你下次一定要加油!······”

              夢中,你依然和藹。每天叮囑我要寫一篇英語作文。那是在12月里的寒冷冬天,也是您的最后一天。您咳嗽著,微弱地說:“一定要寫英語作文給我看!”我很想說:“我愛你!”可說不出口,只好呆呆地看著你。這是您最后的叮囑。在那個寒冷的冬天,您走了······

              醒來睜開眼,空蕩蕩的房間,已經沒有您。只有您的遺像,看著我。

              爺爺,我想您!

            爺爺作文 篇5

              我的爺爺是一個慈祥的老人,他挺直的腰板,比鐵針還硬的胡茬,一道道如同河道般的皺紋。讓人怎么看都像在笑。可我看到當初那張已經發黃的照片和那只整整齊齊有著五根手指的大手,我不由得想起那個年輕時的爺爺。

              我爺爺在三十幾歲時就做了大夫。而在我眼中,他是我見過的最具有醫德的一個人。那年他正與年輕的奶奶在街上走著。可那時是在北京都城那,但在大都市里,總會有一些事故,結果他們剛走了幾步。就看到一群人圍在面前,他們也過去看,卻看到兩個人倒在了地上。都臉色慘白,嘴唇發紫,口鼻流血,兩個人都在驚恐的.眼神瞪著周圍的人,還在不停的抽搐,如同擱淺的海魚。

              那時才剛成立新中國,電力一般只在大城市應用。我爺爺是一個急性子,便初步斷定那兩個人是羊癲瘋。想上前將兩個人分開。可剛碰到那倆人,他也觸了電,倒地不起。幸虧我奶奶急中生智,用木棍把我爺爺挑開,不然我就不會存在這個世界上了,而等到爺爺在醫院的氧氣房里蘇醒后,早已經失去了一根手指。可他還是問了那兩個人的情況。才知道他救下了一人,但另一個人卻因為搶救無效而悄然離逝。

              到現在我問起爺爺時,爺爺還后悔沒有將那個人救下來。而當我問爺爺后不后悔那根手指時,爺爺卻說:“如果我能靠損傷一根手指救下一個瀕死的人,我寧愿將十根手指全部損傷掉。”

              我爺爺平時總會喝點酒。可是平時沒事,過年就有事了。一到過年,他總會在家大喝一壺,據說這叫陪祖宗過年。還有就是要將紙錢纏在一根木棍上,一根棍從家門擺到家里,據說這叫“攔鬼棍”。

              我爺爺這一生,活的特別精彩,既有舍身救人的精神,又有封建色彩的性格。但這一切都比不上他那只布滿滄桑的手上的閃光的勛章!

            爺爺作文 篇6

              星期五老師給我們發了一本繪本故事書《爺爺一定有辦法》。我回家后,讀了一遍又一遍。故事中的爺爺深深的`讓我敬佩,約瑟的爺爺太棒了,好像什么布料到他手里都會做出精美的有用的東西,我好羨慕約瑟。最后約瑟在爺爺的影響下,也學會了爺爺利用廢物改造。在一張將要丟棄的紙上寫了一個奇妙的故事。

              雖然我的爺爺沒有那么心靈手巧,但我的爺爺勤勞善良,對我也很好,很愛我,我也非常非常愛他。

            爺爺作文 篇7

              我們的午托部在二樓,一樓是一個老爺爺,因為他腿腳不方便,經常呆在家里。

              午托老師總是囑咐我們,要輕手輕腳的上樓不能發出很大的聲音,驚動老爺爺。

              每一次,我們從學校回來,到了午托部樓下,就踮起腳尖屏住呼吸躡手躡腳的上樓,彎著腰像只小老鼠,生怕驚動了老爺爺。

              一次,一個同學把板凳弄倒了,發出了很大的震動,嚇得我們面如土色,趕緊讓那位同學把凳子扶起來。老師嚇唬我們說:“如果你們再弄出聲音的話,老爺爺就會上來抓你!”我們嚇的瑟瑟發抖……

              有一天,我們在經過老爺爺門前的時候,發現上面貼著一個紙條,上面寫著“本人不在家”。我們一看欣喜若狂的跳了起來,又蹦又跳,像放假一樣,歡呼著:“自由啦!自由啦!”

              我們在樓底下瘋狂的玩耍,有一個同學悄悄的對我們說:“噓!我去看看王爺爺的家!”說著就踮起腳尖,伸長脖子,從窗戶外往里看,剛開始還面露喜色,接下來就大驚失色,就聽他“哎喲”一聲,直接跌坐在地上,結結巴巴的說:“王……王爺爺……還……還在家!”話音未落,只聽門“嘎吱”一聲,王爺爺推開門從里面走了出來,大家全都張大嘴巴,發出“啊”的一聲。

              只見老爺爺面帶微笑的說:“孩子們,別害怕,我貼張“不在家”的'紙條,主要是想讓你們開心開心的玩耍,因為孩子的天性就是好動。我其實也不喜歡安靜,雖然我腿腳不方便,但我也喜歡熱鬧。來!我坐在這里看著你們玩吧!”我們開心的叫了起來,在樓底下瘋狂的玩耍,老爺爺看著我們開心的樣子,臉上露出了慈祥的笑容……

              從此我們再也不用躡手躡腳的上樓了!

            爺爺作文 篇8

              爺爺是一個酒鬼,堅持“每晚一杯酒,勝過活神仙”的`喝酒理念。所以我和爸爸決定勸勸爺爺。

              就在今晚,爺爺正準備享用“美酒佳肴”的時候。我奪過酒杯對爺爺說:“爺爺您從小就很關心我。但你愛上了喝酒,家庭矛盾也就常常誕生了。自從您愛上 了喝酒時不時就會咳嗽,還越來越嚴重。我和婆婆想讓您吃吃話梅既可以治治咳嗽。又可以讓您不再喝酒。我在的時候沒看見您喝過酒 ,可我走了你就變了樣。爺爺我這是為您好呀!我可不想您像那些人那樣就因為喝酒得重病呀!”爺爺的心軟了,站在一旁深思熟慮著。爺爺說:“我喝了這么多 年,就只是一個小感冒呢!你爺爺身體硬朗得很!哈哈!”我又說:“既然爺爺您喝這么多年都沒事,那我也來嘗嘗吧!”爺爺說:“這不行!小孩子不能喝酒!” 我說:“那為什么您能喝酒呢?”爺爺說:“哎!其實我也知道過量喝酒不益身體健康!可是就是控制不住。”聽到爺爺這番話我就把爺爺的酒全部沒收了!換成了話 梅。

              過了幾個月,爺爺終于改掉了喝酒這個壞習慣并不再咳嗽了。

            爺爺作文 篇9

              上初中后,課余時間,我經常和同村的幾個小伙伴聚在一起。每當此時,我們就會想起我的爺爺。

              我的爺爺有先天性的聽力障礙,雖然他聽不到,但他會說話。爺爺雖然只讀了幾年私塾,但他會背許多唐詩宋詞,而且還寫得一手好字,在我們村里,他的字是寫得最好的。村里人常常請爺爺幫忙寫家書、寫對聯。

              我們村處于一個交通閉塞的山溝里。假期里,村里的孩子們沒有條件像城里的孩子那樣參加各種補習和培訓,只能待在家里,于是就整天和玩伴們嬉鬧。

              記得小學五年級的暑假里,有一天,爺爺對我說:“你們這些伢呀,整天這么瘋玩怎么行呢?我把我們家的那間豆腐房收拾好啦,你明天把隔壁的小虎,山岡那邊的小剛,還有堰灣的小毛都叫來,我來教你們讀書、寫毛筆字、畫畫,好不好?”我心想:爺爺的這個主意倒是不錯,可是他從沒教過書,耳朵又聽不見,怎么能教我們這群平常瘋慣了的野孩子?雖然心里這么想著,可我嘴上還是應承道:“好,我明天再去約我的小伙伴吧!”

              第二天,我一招呼,竟來了五六個小伙伴。爺爺便把自己早已準備好的書和筆墨紙硯都拿了出來,免費輔導我們讀書、寫字和畫畫。為了讓我們出行方便,爺爺還給豆腐房外的那條泥濘小路鋪上了石子。后來,人們把這條路叫作“聾爺爺的路”。

              后來,我和小伙伴們一個個離開了小村莊,到山外的初中去讀書了。我們幾個曾在爺爺豆腐房學習過的小伙伴,都寫得一手好字,在班上字是寫得最漂亮的,畫畫也是畫得最棒的',每當我們幾個的作文被老師當范文朗讀時,得意之余,沒有一個人不想到我爺爺的。

              如今,爺爺已經離開了我們,但是他的那間豆腐房和那條小路還在。每當走在那條鋪著石子的小路上時,我們都會想起爺爺,仿佛又看到爺爺站在豆腐房前,展露慈祥的笑臉,招呼我們去讀書、寫字、畫畫。

              就算我和我的小伙伴們離開這座村莊再遠,我們也走不出對爺爺的思念!

              爺爺,我們真的很想您!

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