陽光作文匯總（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的陽光作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
一面光滑的墻在強烈的光的炙烤下堅然屹立。不久便有一位年邁的清潔工路過，她緩緩地拿起刷子，一邊抹著頭上調皮的“小水珠”一邊劃過墻上的小廣告重復著動作，等剩下最后兩張時，她的目光凝視在那張紙上。她沒有再重復著刷下撕下，而是搖了搖頭隨著“小水珠”的落下離開了。
我心里想：“難道她在偷懶?為什么不撕下?留在那里會破壞形象的。”可正當我充滿著疑惑準備沖過去攔住那位清潔工時，我看見一位男人帶著一位四歲的小朋友走過。那位小朋友有著水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋和像企鵝般的身材。那位小朋友隨手準備撕下那張廣告單。可當他將要撕下時，爸爸命令性的`語言說道：“貼上去。”小朋友便乖乖地用手將單子緊緊地按在墻上，直到不掉落。為什么?難道他們真的沒有素養?正當我一遍又一遍地問自己時又有一位男清潔工來了。他并不像其他人一樣而是干脆地撕下了傳單收入垃圾箱內。但無不思議的事發生了……
一位大媽充滿著厭惡地說：“你憑什么撕下?”在大媽旁邊的人也趕快同聲地說道。對著所有指責和斥罵，那位男清潔工將紙再次貼上在那光滑的墻上。當所有人走完時，我充滿著好奇地走了過去，驚訝地看見是“尋人啟事”呀!那一刻，心好暖。
陽光作文 篇2
早晨，小米打開窗，陽光透進來。她才發現原來陽光是如此燦爛美麗，能照亮人的心靈。
小米是個很孤僻的人，她從不和陌生人說話，也不和同學玩耍。她甚至沒有朋友。她唯一的玩伴就是一個從小陪她到大的.一個很舊很舊的布娃娃。真不明白，她是不是自卑。其實小米長得挺好看的，同學們都這么說。也許她自己并不知道。而且小米的學習成績也非常出色，她為什么……
小米獨自在教室的一個角落蜷縮著，讀著一本書。一雙眼睛在默默地注視著她。其實文軒一直非常關注小米，因為她覺得小米的文筆很出眾，一直想找機會向她學習。但她又知道小米是個好像與世隔絕的人，所以沒有接近她。
小米好像感到有人在看她，她并不是個奇怪的人，只是年幼時她的父母離異，給她留下了陰影，她才變得如此孤僻敏感。
小米不敢向外望，因為她怕被人看穿，這是她的性格。她感到自己的心怦怦地跳。這到底是怎么了？她以往是不會這樣的。
小米把頭埋得更深了，她一直很認真地看著手里的那本書。盡管她根本不知道后來書上寫著什么。
于是，文軒走了。他知道小米是不會理他的了。
然后，小米呆了，她竟然不知道那個看她的人的模樣……
陽光作文 篇3
愛是什么？愛是一種力量，它可以讓人克服困難；愛是什么？愛是和煦的陽光，它能讓毫不起眼的小草開出絢麗的鮮花；愛是什么？愛是家人之間的一種無私奉獻，是朋友之間的互相幫助，是同學之間的一個擁抱。愛的力量無比神奇！
國慶長假我跟隨媽媽去鄉下爺爺奶奶家，一跨進家門，趕緊丟下書包迫不及待地去找鄰居家的男孩。王雨，我回來啦當我興高采烈地站在他面前時，他沒了往日的熱情，神情沮喪地盯著手中的試卷看，原來是解題遇到瓶頸了。
王雨和千千萬萬的農村孩子一樣，是個留守兒童，今年上四年級，爸媽都是年頭出去年尾回來，聚少離多的日子讓他變得有點少言寡語。他的生活和學習是由大字不識幾個的爺爺負責，成績也就可想而知了。經常因為考試卷上的.叉遠遠多于勾而被老師請家長，為此也沒少挨他爺爺揍。
見此情景，作為好朋友的我不能袖手旁觀，見死不救。接過王雨手中的試卷，瞄了一眼題目，太簡單了，俺可是實驗小學的高材生，解出這些題目簡直不費吹灰之力，剛提起手中的筆準備寫出答案，轉念一想：不能光寫給他看，得讓他掌握解題方法，讓他徹底搞懂才行。學著平時老師的樣子，我也當起的王雨的導師，經過一小時的浴血奮戰一只只攔路虎被我們輕輕松松地消滅了。
當我第二個周末再回到爺爺家時，王雨像變了個人似的，臉上露出了久違的笑容，特興奮地對我說：韞韞，你輔導我做的那張試卷得了100分，這可是我上學以來的第一個滿分，老師還表揚了我，說我有了很大進步聽他滔滔不絕地講著，我覺得特有成績感，送人玫瑰，手留余香。為了慶祝他的第一個100分，我用自己的零花錢在農村小商店買了一個很不起眼的小蛋糕，點上蠟燭，他雙手合十，很虔誠地默默許愿，再一口氣吹滅蠟燭。我問他許的什么愿，他悄悄說：希望爸媽多一點時間陪我。聽了他的話，我感觸良深，行動起來，多給留守兒童一份愛吧！
愛能點燃信心的火花，愛能增添生存的勇氣，愛能讓生活充滿陽光。只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間。
陽光作文 篇4
第二天，兒子把信和畫交給了老師，老師驚奇地接過來。看完后，老師沒有說什么，只是露出一種驚訝的表情。
兒子回到家，把老師的表情給父親表演了一邊。下午，父親跟兒子一起來到學校找到老師，父親悄悄地跟老師說了幾句話，老師笑瞇瞇地點了點頭。
第三天，年輕的女教師早早地來到海邊觀看日出。不一會兒，她就沉醉在那美麗的景象中。她仿佛看到了陽光在跳躍，陽光在奔跑，陽光在海面上游走，陽光在樹林里穿梭。突然，她的心底閃過一句話：“陽光真的很活潑！”看來孩子造出這樣的句子——陽光很活潑是有道理的。
下午，老師專門用了一節課時間來講這個作業，并讓那個孩子念一下她的造句。那個小孩低聲地說到“陽光很活潑。”教室里頓時起了一片笑聲。班長說：“你怎么還不改呀！陽光怎么可以是活潑的？真是太可笑了！”突然，一個嚴肅的聲音從講臺上傳過來：“他說得對，陽光是可以活潑的，我親眼看見了陽光活潑的樣子，就像孩子們的一顆童心。”這時，教室里響起一陣陣熱烈的.掌聲。
最后，老師給小男孩的父親回了一封信。信中這樣寫道：“你說的對，世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，我們要尊重孩子的獨特感受，謝謝！”
陽光作文 篇5
一米陽光總是如此美好，它并沒有響午太陽的熱烈，它也沒有夕陽一般的憂郁……它像襯托天使的陽光，總是如此樸素……
在我心底，總有一米陽光照耀我，使我變得幸福。它并沒有戀人般陽光的熱烈，它也沒有老師般的關心……它是如此樸素、安靜、高貴……它很普通，卻擁有一陣溫馨，這是母親送給我的一道多姿的光芒……
每當夜幕降臨時，世界仿佛己經被施了魔，像睡美人一樣沉睡了，好像只有路燈還賦予生命。這時仿佛是輕輕的開門聲，走進了一位婦女，她微笑的走進房間，看著床上的小女孩，露出天使般的笑容。這個笑容也許并不是傾國傾城的，但里面卻夾著溫暖，仿佛惡魔都會被感化。她摸了摸這位孩子，輕輕地靜靜的，里面飽含了許多關于愛，憐惜。還小心的吻了這位女孩一下，這個吻是上帝的吻……她滿意的走了，帶著她甜美的微笑，輕輕的關上門……孩子看著她的背影，想起了她的束縛，她的規定……
曾經聽過一個故事：上帝創造了人類時，發現世界少了什么，他便花了一天時候創造出了母愛來到這個世界上。
淡淡的記憶，沒有什么特別，它像是我一生的財富，多么寶貴呀！
淡淡的記憶，沒有什么特別，但它像一懷清苦的茶，是這樣的憂郁。
淡淡的記憶，沒有什么特別，但它像一懷朵高雅的百合，是這樣的純潔。
在心底有一米陽光，那是一種記憶，在銀屏上的記憶，記憶兒時的白雪公主，擁有雪白的皮膚，鮮紅的小嘴，大大的.眼睛……那時的童話，總想自己成為公主，穿著可愛的舞裙，等待王子的降臨…但她先得到的是母愛……
一米陽光，一米心底的陽光。仿佛又伴隨著天使的降臨……
仿佛又是一米陽光的灑下，還是如此柔和，這天我和我的幾位好朋友在跳皮筋，這時有一位在我跳的時候動了皮。我想耍我重新跳，可是她卻不干，我們倆便打起架了。正巧媽媽路過，看見這樣便將我叫回來，二話沒說就把我打了一頓。你要知道，媽媽從沒打過我一下。我便很生氣，好久沒有和媽媽講話。
如今，慚慚明白了媽媽的道理，在成長的路途中有忍、有挫拆、有淚水、也有擁有它們，也許才叫童年。
心底一米陽光它并不是最耀眼的，但它飽含了淚水，痛苦，快樂，關愛，幫助……心底的那陽光告訴了我做人的道理，要柔和，不要急燥有一種忍耐的精神……
陽光作文 篇6
步入初二，緊張激烈的學習競爭，使我“遍體鱗傷”。我有種山窮水盡的感覺，經歷兩次月考，我載了個大跟頭，成為別人的腳下石。從此，周圍的一切都變了。 同學們見了我都冷眼相對。平時他們三五成群，說說笑笑，沒有我的容身之地，取而代之的是優生。老師開始忘記角落的我，對我默不關心，讓我在這兒自生自滅，有什么事從不涉及我。我在班內成為別人的笑柄，老師心中拖后腿的差生。我是班里所有人都不歡迎的差生。 都月考兩次了，老師卻沒找過我一次，每次班主任來，我都對她充滿希望，總以為她會找我談一談可每次她總是讓我滿心失望地走了。哪怕是罵我一頓，或是狠狠地打我一頓也可以啊，千萬不要不管我啊！初中三年網 ，我所經歷的挫折也不少，惟這次對我打擊最大，我相信班主任不會不管我，我畢竟是他的學生，班內的一員。
但是我心里無形中蒙上一層黑沙。
從此，陽光不再射向我的小角落，笑聲不在從這傳出，這兒只有黑暗和寂寞。為了改變命運，我嘗試著改變命運，我嘗試著拼搏，去爭取一片屬于自己的天空，可上帝與我作對，讓我敗的像個鮮血淋淋的'病人。
我多渴望我能學習好一點，我沖心底發出深深的呼喚，讀不好書我首先覺得對不起父母，他們的心事，他們的憂愁并不比我少，為我操碎了心，而我不爭氣的兒子，卻讓他們滿心失望！為了我的學業，他們苦過，累過，我難道不應該他們的苦和累給一點回抱嗎？
陽光作文 篇7
鄰居家的奶奶因下雨天地滑跌了一跤,導致下半身骨折,從此,只能躺在那灰暗的小房間里。
假期的一天，我穿上媽媽為我買的新裙子，蹦蹦跳跳地跑出去玩，金色的陽光灑滿天地間，陽光為天空飛翔的'小鳥穿上了一件金色花邊的外套，給予花兒、草兒、大樹們以充足的陽光，好一派勃勃生機。面對這大好春光，我心中卻有一點傷感，因為我想起了隔壁那位奶奶，她整日躺在床上見不到陽光，一定很難受，我何不帶一點陽光給她呢？于是，我小心地展開了裙子，細心的讓陽光鋪滿每一個角落，然后趁那些陽光小精靈們不注意，一把包住它們，然后捧著一路小跑去了奶奶家。
“奶奶，我給您送陽光來了！”我高興地跑到奶奶病床前，“奶奶，我告訴您喲，我得到了一件很寶貝的東西，我讓您看看”我既興奮又驕傲的說。奶奶見我捧著裙子神秘的樣子“臣臣啊，是什么東西呀，快讓奶奶瞧瞧”奶奶慈祥的說。于是我小心的將裙子打開，本以為，小屋內會陽光萬仗，可是萬沒想到，那些小精靈早已不知去向。我急得左右找，可就是不見陽光。“沒了，沒了，沒了”我急得眼淚出來了。這時奶奶關切地問“怎么了，小臣臣不要急什么東西掉了”我邊哭邊斷斷續續把事情的經過說了一遍。奶奶笑了，一把把我摟在懷里，替我拭去眼淚，邊撫摸著我的頭，“小寶貝，我曬到太陽了，你不就是我們家的一顆小太陽嗎？”“為什么呀奶奶”我停止了哭泣。
“因為呀，你今天為奶奶帶來歡樂，奶奶感謝你還來不及呢。”
我笑了，狠狠親了奶奶一口，然后給奶奶倒了一杯熱茶，爬上床邊給奶奶捶背，邊背著剛學的兒歌《月亮灣》：“奶奶在月亮這一頭，我在月亮那一頭，我每天給親愛的奶奶……
”聲音傳出好遠,奶奶幸福地綻開了笑臉,比外面的陽光還要燦爛……
我每當想起這件事時,總覺得自己長大了許多。
陽光作文 篇8
小時候，我生活在父母的庇護下，父母就似太陽一般，散發出陽光溫暖著我的心田，未經歷生活磨礪的我，覺得就應該接受陽光的照耀與溫暖，可從沒想過，自己也可以成為一束陽光，溫暖他人。
我五年級的同桌，是一個很壯實的男生，別看他長得威武，但天生體弱多病，經常因病落課，可他偏偏又十分上進，求知若渴，于是我就變成了他的專用輔導老師。
在晴朗的午后，同桌大病初愈，無精打采地回到校園。下午活動課的鈴聲響起，我看著窗外的一輪明日，伸了伸懶腰，準備出去放松放松。“好同桌”，同桌那富有彈性、難以抗拒的嗓音在我耳邊炸響，我知道：他又要找我補課。看著外面的`同學玩得正開心，我想：還是出去玩吧。我剛要動身，無意間看到了天上正無私奉獻著陽光的太陽，一時間，我怔住了，心中暗想：我也要散發陽光，給人留下溫暖。于是我走回了同桌身邊。
此時，教室里只剩下我們兩個人，我在同桌旁講述著我的見解和書本上的知識，我的同桌就在一旁仔細地聽、認真地記，將所有的知識都化為己用。
時間一分一秒地流逝，太陽也向西方漸行漸遠，落日的余暉灑在我們的身上，感受著太陽的余溫。隨著時間的推移，我講的越來越多，同桌懂的也越來越多，他不停地點頭、嘟囔著，好像一切盡在他的掌控之中。當最后一個知識點講完，他開心地笑了，他獲得了知識，好像在黑暗中迷失方向時，發現了一束陽光，為他指引方向；我也笑了，我感受到了幫助他人的快樂，讓我似一束陽光，散發著光明與溫暖。這時，教室中傳出了銀鈴般、被光和熱的陽光裹著的笑聲……
現在，我每每看到高懸于天空中的太陽，我就仿佛成為了其中的一束陽光，照耀、溫暖著他人。
陽光作文 篇9
窗外，雨未央。
父親在隔壁屋寫文案，獨留我一個人坐在賓館的床上木訥地盯著電視機，聽著窗外比電視里“咿呀”唱著的女高音還大的雨聲，感覺沒有盡頭。我素來不愛雨，不愛它“噼噼啪啪”打在雨篷上的雜亂無章的音調。但今天，身處異鄉，我卻無比渴望雨的到來，渴望雨后一抹抹金燦的陽光。
次日清晨，被父親叫醒。我伸手摸出行程單，欣喜地發現今日竟是到我久仰的高等學府參觀。于是三步并作兩步，我幾乎是拖著父親出了門。雨停了，云層后面的太陽露出了羞澀的臉龐，正一點點燃燒著自己的青春年華，普照大地。在這樣一個常年霧霾籠罩的國際大都市，陽光，是大自然對她最好的饋贈。
緩入校園，心已安然。三三兩兩的學生說笑著從我身旁經過，陽光把每個人的臉都照得格外動人。父親牽著我，輕輕閉上了眼，我明白，這是一片他閉著眼都可以走的土地。他邁出第一步，我跟著他；他穿過小林子來到大草坪，我為他摘下一片綠葉；他立在陽光下一動不動，我緊緊握住他的大手，和他一起沐浴陽光。
二十幾年前，他屬于這里，更屬于這里的陽光。他的導師，一個如同陽光一般的溫柔嚴謹的老人，教會了父親人生寶貴財富。一天午后，夏日的陽光格外灼人，導師輕輕走到抓耳撓腮、無從下筆的父親身邊，邀他一同散心。校園很大，陽光不減，就這樣慢慢地，他們來到了那湖旁。嬌美的荷花開滿了近岸的小塘，一個個挺直了腰的接受著陽光的普照、導師輕輕拍了拍父親的`肩，說道：“孩子，用功固為好事，但不多出來與陽光為伍，大千世界的萬千事物又如何飽覽呢？做文字的，便要眼觀四周，心中才常有素材啊！”一席話，二十年。也是這曾經的一次散心，一次良言，讓父親從此更上一層樓，心中的瓶頸也消失不見。“陽光下的夏荷”，也是導師與父親之間最親切地稱呼。
而今，導師溘然長逝，父親卻無法忘懷“陽光下的夏荷”。它不僅是一個稱號，一段情誼，或許，它能告訴我們人生的真諦：告訴我們那一抹溫暖、帶來希望與未來的陽光，始終與我們相伴。
朋友，不要煩那雨聲，因為陽光在風雨后，它會給你希望，給你啟迪。
陽光作文 篇10
生命中總有一段陽光燦爛的時光。
——題記
橙色陽光像小精靈輕快地跳入我的眼簾，不知不覺回憶起那段陽光燦爛的時光。
那時的日子就像牛奶般純潔美好，藍藍的天空掛著棉花糖般的云朵，太陽慈愛，無私地將陽光灑滿大地，萬物吸著陽光蓬勃生長，我，6歲住在奶奶家，奶奶家旁有一棵高大的梧桐樹，樹葉茂密，濃陰清涼，只是偶爾有碎碎的陽光不經意斑駁傾灑在地面上，夏天梧桐樹下便成了周圍人家最好的`乘涼處。蟬兒聒噪，夏天的陽光越發猛烈，樹下的人也越來越多，老人挨著長椅，搖著葵扇，一遍又一遍說著當年的故事，青年婦女大多在剝花生，說著這家講著那家，似乎嘴里總有吐不完的鴨子，小孩最快樂，躲貓貓，捉迷藏，一會躥到樹上做著鬼臉，一會在樹下亂跑，經常天氣酷熱而樹下卻如此清涼，家家戶戶拿出自家的點心、糖水、水果來分享，在樹下最難忘的是村人淳樸的笑臉和情誼，從樹下望去，陽光燦爛，像金色的綢緞給大地的肌膚穿上華美的衣服，發著耀眼的光芒，夏風混著炙熱的空氣吹來，樹葉婆娑作響，樹下又開始了討論，誰家又要擺婚宴，鄉親出謀劃策，誰家又添了新丁，鄉親熱情夸贊，總之陽光下總蘊藏著說不完的話題。
那些陽光燦爛的時光，便在鄉親們的笑聲與勤勞中慢慢流淌，老去。新型家電走入村莊，樹下的小孩不見了，青年消失了，只剩下幾個老人仍舊堅持，直到有一天梧桐樹被人鋸倒，完全埋葬了那逝去的陽光燦爛的時光。
直到現在我才明白，那陽光燦爛的時光為什么總在我心中溫暖許久而不曾黯淡，是因為在那段時光里或長大，或老去的人正教著我生活的本質——純真、快樂、分享。
此時無數段陽光正慢慢老去，但不老的是心中，陽光燦爛的時光。
【陽光作文】相關文章：
陽光少年陽光少年作文04-06
（精選）陽光的作文11-08
陽光作文03-02
（精選）陽光作文03-12
(精選)陽光作文01-08
陽光作文（精選）01-08
陽光作文[精選]01-22
(精選)陽光作文01-10
陽光作文01-01
陽光作文01-05