我心中的寶島臺灣作文
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作為一名黨員，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。時時處處以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上，在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。繼續深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，對自我進行“保持共產黨員先進性教育”的學習，力爭使自己在思想上更上一個新的臺階。業余我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，積極參加校黨組織舉行的各種學習活動，努力提高自身的思想政治素質。
自2004年大學畢業進入學校工作，我即被分配到校團委會當干事，協助團委開展工作。作為一名團干，在工作上，我盡心盡責，做好本職，協助團委開展好各項團的工作，認真完成上級所布置的任務。平常努力學習，熟知團的業務知識，熟悉工作程序，虛心向團委書記及有經驗的老師請教。在實踐中盡量將團務理論與實際工作有機地結合，進而有效地開展活動。在團委主要負責學生時政社的“學生時政剪報”，每周三定期指導學生讀報看報，并把報上報道的一周內發生的重大時事剪下，以剪報的形式貼于專門的宣傳板上，供全校師生一起瀏覽。在學校團委開展的少年團校教育活動中，協助其他老師開展工作，督促入團積極分子們認真學習，寫好思想心得體會。同時亦擔任對校學生會的指導，協助組織開展學生活動，在校團委的組織領導下，定期組織學生對校園進行美化，并且組織團員教師及學生到金雞亭小區里，和當地居委會配合，協助搞好小區的衛生工作，多次活動均受到小區居民的好評。在活動中，師生們對團員的先進性均有了更深層次的認識。
而作為一名年輕教師，我亦積極響應團委號召，加入到了市青年志愿者協會，并成為會員，平常開展志愿者活動，積極協作組織并主動親身參與。2005年3月蓮前街道在金雞亭召開“區德育志愿者與未成年人手拉手”活動，被學校推薦為第一批的德育志愿者。
在本次的開展的“增強共青團員意識主題教育”活動中，認真參與，按照團委的要求，組織好學生團員寫好心得體會，并選取優秀范文，編輯成冊;與此同時，積極與青年團員教師進行交流，并向有經驗的老黨員教師請教，自身亦在此學習過程中對實踐“三個代表”重要思想有了進一步深化的理解。在市團委組織的“團員先進性標準網上大討論”活動中，號召全校團員積極查找資料，各抒己見，參與發言，活動效果良好，網上發帖甚多，受到市團委肯定，而自身也在此活動過程中更加感受到了增強共青團員意識主題教育活動對永葆黨的先進性所具有的重要意義。
作為一名青年，一名團干，一名黨員，我一定會再接再勵，在自己的崗位上，實實在在地發揮著自己的一分光、一分熱，使我校的團隊工作在校工作中發揮應有的作用。
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