信任陌生人的高一作文
強烈的吸引力從書中散發出來，抓住我的意識讓我迫不及待地想要快速地去將它讀完。
細心體讀《窗邊的小豆豆》引起了我對傳統教育的思考和對巴學園式教育的向往。該書從小豆豆長大相當售票員開始著手，向我們展示了一個天真，浪漫，可愛的小女孩形象。并且利用插敘的方法向我們解釋了小豆豆的母親擔心，焦慮的原因。再與小豆豆在巴學園的經歷形成對比，闡述了傳統教學方法存在的弊端——泯滅童心，規矩復制。并不能使小孩子順應天性，和而不同地存在這個世界上。
巴學園秉持“不拋棄，不放棄”的教學理念，套用我國先賢孔子“因材施教”的教學思想，將小孩子的愛好，天性發展成他們的優點，優勢。給足幼時成長所需的愛護與重視，讓他們從“不正常”的群體跨越到優秀人士行列。從書的結尾我們可以知道巴學園的教育理念是成功的，是值得被發揚的。幾乎每一位從巴學園走出的小孩子長大后都成為了我們眼中優秀的人，而且還懷有一顆不忘根，不忘源的心。
而在傳統的應試教育制度下，小孩子們從小德智體美勞全面發展，每天活在高壓之下，看似未來的發展空間很大。但長大后反而不如童年輕松的小孩子。這就向我們展現了先賢“過猶不及”這一思想理念。
我們常說什么年齡就干什么年齡的事，不能操之過急，不然必定會得到意料之外的結果。童年本就該是輕松，歡樂，發現愛好特長的年齡，而不是囫圇吞棗，填鴨式地將完全一樣的知識復制到每一個小孩子身上。
教育不只是學校的事情，家庭教育也是很重要的一部分。在我看來小豆豆在巴學園受到的教育，和在家里受到的教育結合起來是她后來成為一位成功人士的重要原因。在現實中我經常看到這樣的現象：老師讓小朋友的母親給小孩子買復習卷子，那位母親卻說給他買什么買，浪費錢。這樣的思維方式是很不正確的，不僅打擊到了小孩子的上進心，也給老師傳達了一種我孩子就是不行，你不用管太多的理念。
教育是關乎一個人一生的大事，所以馬虎不得，輕視不得。希望巴學園式的教育會有實現的一天。
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