幸福、快樂的新年作文
1.教師職業道德的含義是什么?
教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在此基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。
2.教師職業道的內容包括哪些?
教師職業的特點決定了教師職業道德內容的廣泛與特殊性。它包括以下幾個方面：(1)教師的教育思想道德。(2)教師的教育教學道德。(3)教師的語言道德。(4)教師的交際道德。(5)教師的個人生活道德。
3. 新時期中小學教育在道德建設方面面臨哪些新挑戰?
(1)科學技術迅猛發展的挑戰;(2)國際間激烈競爭的挑戰;(3)多元文化、多元價值觀并存的挑戰。
4.多元智能理論的主要內容有哪些?
(1)個人都擁有相對獨立的多種智能;(2)智能是個體解決實際問題的能力和生產及創造出社會需要的有效產品的能力;(3)個體智能的發展方向和程度受環境和教育的影響和制約;(4)每個人都可能在一、兩個智能領域表現得很突出;(5)教育的責任就是發現和發展孩子的智能強項，使孩子一開始就處于心理優勢的地位，能在發展過程中及早地體會到成功的快樂。
5.什么是教師專業發展?
教師專業發展是教師追求職業品質的發展，對應教師教育，包括職前培養和職后的繼續教育。
6.什么是教師專業自我?
教師專業自我是教師個體對自我從事教學工作的感受、接納和肯定的心理傾向。它對教師的教學行為和教學效果具有顯著的影響。
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