心理作文300字

時間：2025-06-30 14:00:33 心理我要投稿

【精品】心理作文300字集合五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】心理作文300字集合五篇

工作計劃篇1

　　20xx年，在區紀委和街道黨工委的領導下，東湖街道紀工委要認真貫徹落實區紀委全會精神，切實加強基層黨風廉政建設和反腐工作，努力完善不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制，切實為東湖街道各項事業的發展提供堅強保證。

　　一、嚴明黨的紀律，保證政令暢通。

　　要切實加強紀律建設，嚴明黨的紀律，對各項紀律要求的落實情況定期進行專項檢查，堅決查處上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止行為，保證政令暢通。要強化黨的觀念，增強組織紀律意識，使黨的紀律真正成為全體黨員必須遵守的行為準則。要加強紀律制度建設，結合基層實際不斷完善相關紀律要求和措施，切實做到要義明確、簡明易懂、便于執行。

　　二、加強黨風廉政和懲防腐敗體系建設。

　　一是要繼續開展紀律教育學習月和學習日活動，不斷創新和豐富教育模式，注重將廉政教育與基層黨組織學習、街道精神文明宣傳、大型文體活動等結合起來，使廉政教育在時間和空間的覆蓋面不斷擴大。二是要深入推進規范權力配置和運行工作，不斷完善高風險等級權力的防控措施和制度建設，并對防控措施的落實情況進行專項檢查和對存在問題進行督促整改。三是要以街道和社區體制改革工作為契機，厘清權力清單，健全和完善行政審批監管制度，努力建立行之有效的制約權力運行的機制。

　　三、加強績效管理和行政監察工作

　　。要根據區委、區政府的部署，依托績效評估指標體系，強化績效管理水平，完善自查自糾機制，通過量化考核不斷提升精細化管理水平。要結合街道和社區的體制改革，進一步完善機關科室和社區工作站的.績效管理制度，實現績效管理體系的全面覆蓋。要繼續完善行政監察工作機制，明確職責、強化督查和落實懲處措施，不斷推動工作效能提升。

　　四、加強監察平臺和信息公開系統管理。

　　要依托XX區行政效能電子監察系統和XX區出租屋隱患信息排查處置監察子系統，對重大事項、政府投資項目、應急信息報送、出租屋隱患排查處置等內容進行電子實時監察；要依托XX區政務網、XX市社區黨風廉政信息公開平臺，加強社區黨務、政務、財務、服務等類別的信息公開；要依托“XX區陽光政府電子政務綜合平臺”工作，不斷加強審批業務規范化、透明化、網絡化，不斷提升行政效能和防止腐敗。

　　五、嚴查違紀行為，保持懲治腐敗的高壓態勢。

　　一是要加強紀檢信訪工作，認真核查舉報線索，并加強與街道信訪部門的聯系，注重網絡輿情，完善線索收集和研判機制，不斷提高信訪舉報核查率。二是要開展專項檢查，對廉政風險等級高的事項定期進行檢查，主動查找苗頭性問題。三是要加強誡勉談話工作，注重抓早抓小，對苗頭性問題及時約談，防止小問題變成大問題。

　　六、加強紀檢隊伍建設，嚴格自身監督管理。

　　一是明確職責定位，根據街道紀檢監察機構的調整，明確街道紀工委和紀檢監察室的職責定位，切實配備好人員和加強學習培訓，并對紀檢干部從嚴要求、從嚴管理，樹立良好的隊伍形象。二是按照中央紀委“轉職能、轉方式、轉作風”的要求，突出執紀監督職責，做到不越位、不缺位、不錯位，三是加強內控機制建設，規范信訪舉報處置、案件調查、定性量紀等權力，自覺接受監督。

工作計劃篇2

　　我校坐落于通遼市科爾沁區303國道邊。學校總占地面積23萬平方米教學區面積7萬平方米。是科爾沁區唯一一所蒙古族民族學校。下設八個班級.學生183人.70多名教師.其中體育教師5人.為了貫切教育部《關于做好全國青少年校園足球特色學校工作的通知》精神.為推動校園足球活動的開展.也為了借助這一契機推進我校的《陽光體育》活動.全面推進我校的普及足球工作和素質教育.特制定莫力廟民族學校創辦足球特色學校三年規劃。

　　一指導思想：以培養學生體質.培養學生拼搏進取團結協作和吃苦耐勞活動計劃.通過開展校園足球活動建立和完善我校足球聯賽普及足球知識和技能形成校園足球文化.從而促進學生全面發展。

　　二工作方針：依托上級部門領導加強與縣區足球推廣中心的合作.發揮學校體育教師.班主任以及任課教師的作用積極創造必要條件加大資金投入營造適宜校園足球發展的'氛圍.為校園足球活動開展提供保障.為足球人才的培養奠定堅實的基礎。

　　三三年規劃：第一年積極營造適宜校園足球發展的氛圍與縣區足球推廣工作推廣中心的合作。培養學生對足球的興趣.全校普及足球運動提高學生自覺主動訓練意識培養進取心和自信心.學習掌握足球基本技術開展與足球有關的知識宣傳.培養學生對足球的興趣。成立班級校級足球隊開展校級足球比賽。第二年進一步營造適宜校園足球發展的氣氛.加強與縣區足球推廣中心合作.發揮學校體育教師班主任及任課教師的作用.積極創造必要條件加大資金投入.使學生進

　　一步掌握足球基本動作.加強專項身體素質練習提高控球能力樹立競爭意識提高校際聯賽水平。第三年進一步創造條件加大資金投入.提高學生技術.戰術能力鞏固提高足球基本技術動作培養穩定的心理素質增強協調配合能力能將所學技術靈活運用于比賽中學習簡單的戰術增強團隊意識為參加區.市級比賽并獲取優異成績奠定基礎。

　　四組織機構.學校成立校園足球領導小組：組長：包賽音那副組長：李高娃溫都蘇彭宇華學校體育組成員：寶音烏力吉周振華韓小英包保衛宣傳：班主任少先隊.實施小組：體育組負責策劃籌備足球各項活動。

　　五內容：足球經費校及申請協調全校師生足球的開展等。

工作計劃篇3

一、指導思想

　　根據學校總體工作計劃的安排和教導處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩中有升，

　　二、目標和任務

　　1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的'能力。

　　2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

　　3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　三、主要措施

　　1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動，

　　2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式;結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發展。

　　3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發展的課堂機制。

　　4、本學期重點組織好文體活動,努力培養學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創佳績。

　　5、堅持每周星期四上午一、二兩節課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量;單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發現組內的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)

　　四、具體工作安排

　　五、教研活動安排：略

工作計劃篇4

　　一輪復習

　　高三英語復習工作計劃【分三個階段進行】

　　第一階段(約6周)

　　繼續進行模塊九教材的學習，共三個單元，計劃每兩周完成一個單元的教學任務。在每個單元的教學中，重點學習兩篇課文，以補充詞匯量、擴大閱讀量;重點歸納總結一項語法知識，并處理相關練習。

　　第二階段2(約22周)

　　梳理課本，開始教材模塊一至模塊八的復習，這一過程以詞匯知識為重點。

　　模塊一至模塊五為必修模塊，共15單元，其中涉及的`詞匯占考綱詞匯量的85%，計劃復習進度為每周(約6節課)復習一個單元。

　　模塊六至模塊八為選修模塊，共9單元，計劃復習進度為每周(約8節課)復習兩個單元。 ? 此外，在這一階段中，計劃利用每周2節課評講一套20××年全國各省市的高考真題，以幫助學生進一步熟悉考綱詞匯并了解高考試題的難度。

　　第三階段(約3周)

　　進行語法專項分類復習，計劃復習6個語法專項：1.動詞的時態和語態，2.非謂語動詞，3.情態動詞和虛擬語氣，4.定語從句和名詞性從句，5.狀語從句，6.特殊句式(強調、倒裝、省略等)。

　　每個語法專項用時4課時，其中2課時用于對語法規則進行歸納總結，2課時用于對相應的鞏固練習進行講解。

　　二輪復習

　　展開綜合復習，并重點對4項題型進行專題解題指導，以提高學生的解題技巧。這4項題型分別為：完形填空、閱讀理解、任務型讀寫、寫作。

　　說明：聽力部分的訓練指導，從一輪復習開始時即開展，每周3、4次;單項選擇部分的訓練指導，貫穿在一輪復習的詞匯及語法復習中。因此，這一階段不再對這兩項題型進行專題訓練。

工作計劃篇5

　　伴隨20xx下半年的到來，在加入本公司這些日子里，深刻的感受到了公司領導努力拼搏，同事們互相幫助、團結進取的企業精神。

　　為了在下半年里能夠吸取經驗，提高自己，把工作做的更好，現將20xx下半年工作計劃匯報如下：

　　一、嚴格按照招標采購管理制度做好招標工作

　　在新的一年，XX項目主體工程進入大規模的施工階段。

　　工程上需要進行大量專業分包招標工作，例如門窗工程、電梯工程、欄桿工程、外墻保溫、外墻涂料、戶內采暖（管道、閥門、分集水器）等。

　　作為招標小組的成員，應該按照地產公司及項目公司領導的安排，積極對市場進行深入的考察、篩選、整理并將結果如實匯報，最終由招標小組所有成員共同對所有信息分析討論后確定合適的施工單位。

　　二、積極做好合同簽訂工作，保證工程的順利進行。

　　招標工作完成后的下一個工作就牽扯合同的簽訂問題。

　　我會繼續按照地產公司及項目公司的`要求，在法律顧問的配合下，對每一個合同都做到嚴格把關、及時簽訂，保證工程的順利進行。

　　對每一個對已簽署完成的所有合同都及時分類登記整理，并在每月5日前將指標版合同臺賬上報給工程管理部。

　　三、全方位詢價，做好材料的認質認價，努力節約成本。

　　XXXXXXX項目總包招標工程量清單有一些材料暫估價，包括土建工程中的鋼材、防水材料，以及安裝工程中各種規格的管道、線纜、閥門、水表、熱量表、補償器等。

　　而且陜西省當地工程造價主管部門公布的信息指導價比市場價偏高，參考性不強，這就要求我們合約預算部的成員多調查市場、全方位的詢價，做好價格信息的采集和整理。

　　四、協助部門經理做好簽證的審核、工程進度款的審批以及工程結算工作。

　　現在售樓部及樣板間室內裝修、室外裝修以及東門入口園林綠化工程已經基本完工，進入工程結算階段。

　　我在部門經理的安排及指導下，深入現場了解實際情況，初步審核簽證單的工程量并向部門經理匯報，由部門經理最終審核后簽字確認。

　　20xx年是本公司蓬勃發展的一年，作為公司的一分子，應該嚴格按照公司制度要求，緊緊圍繞節約工程成本的基本原則，努力做好下半年本職工作，為公司再創輝煌做出自己的貢獻。

工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發展”的宗旨，根據學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使XX永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的`體育教育教學能力，特制訂本計劃。

　　二、帶教受訓老師一名：

　　應紅心男體育副校長

　　三、帶教時間：20xx年10月10日——10月25

　　四、帶教內容：

　　1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議；

　　2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；

　　3、教科研論文或案例的探討或撰寫；

　　4、課余活動及運動隊建設的探討；

　　5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

　　五、帶教任務和目標：

　　1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解XX市體育與健身，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎；

　　2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。

　　六、XX永康石柱初中體育教師開課時間：

　　第8周星期一下午第1節課老校區操場

　　七、具體聽課安排：

　　姓名日期節次班級內容地點

　　王佩芳 10/12周五第2節九女蹲踞式起跑老校區操場南側

　　李偉 10/12周五第3節九男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場南側

　　于敏 10/12周五第4節六女各種方式的跳老校區操場北側

　　陸翔 10/15周一第5節六男羽毛球發球羽毛球館

　　鄔騰項 10/16周二第4節八男軟式排球老校區操場

　　遲立秋 10/16周二第6節七男籃球運球新校區籃球場

　　金衛青 10/17周三第2節七女籃球老校區籃球場

　　倪曉軍 10/17周三第5節七女投擲老校區操場

　　吳敏 10/17周三第6節六女各種方式的投擲老校區操場

　　奚靜芬 10/18周四第3節八女軟式排球老校區操場

工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　本學期，我園將繼續堅持“科研先導，研訓一體”的發展思路，以“教學過程改進行為”為抓手，立“挖掘明星教師，培養青年教師，帶動全體教師”目標，分層指導，多種培養，梯隊式地使園本教研的實效性真正落實到每一位教師的身上，不斷提升幼兒教師的專業水

　　平，促進不同層次的教師的多元化成長，從而促使本園的園本教研工作回歸到為優化幼兒園教育教學質量服務。

　　二、教研目標

　　1、通過業務理論學習，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問

　　題，確立切合實際的教研主題，讓老師們學會在反思中提高專業素質，在理論的引領下敢于創新教學方法，打造一支有較強教研能力的星級教研組，促使教師的教育理念逐步轉化為教育行為，提升幼兒園教師的素質。

　　2、以課題切入點，通過園本教研活動，深入挖掘教育資源，進

　　一步進行具有園本特色課程的嘗試，較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促進幼兒全面和諧、富有個性的發展，使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的'品質得以培養和發展，形成辦園特色。

　　3、通過園本教研，進一步提高本園課堂教學活動的組織水平，在互動交流提煉中使我園的保教質量更上一個新臺階，從而更好的服務社會。

　　三、教研對象

　　幼兒園教師

　　四、教研內容

　　1、幼兒園為單位開展多形式教學研討活動，要求活動前有計劃，活動后有記錄。繼續以創建特色園為指引，開展針對“幼兒品德教育”“幼兒養成教育”的的研討，打造有特色的園所文化。初期，每位教師制定切實可行的自培計劃，做到思想有追求、心中有目標，行動有計劃。鼓勵教師進行學歷進修，盡量安排教師外出學習。

　　2、積極開展課堂教學改革，師徒結對，多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動，提高課堂教學的有效性，錘煉一支學習型、實踐型、研究性的教研團隊。

　　3、以學習互助小組的形式開展研訓活動，發揮我園骨干教師及“名師培養對象”的優勢，加強教師間的互動，在行動中發現問題，解決問題，逐步幫助全園教師提高主題教學內容的有效整合，開展幫帶活動，鼓勵教師積極申報并參加課題研究，在研究的過程中提升自己的教學水平。

　　4、圍繞課題，組織教師進行教案設計，積極撰寫教育教學經驗文章、教育案例。本學期，將鼓勵全園教師進一步“走近課題”，邀請專家進行專題講座，引領全園怎樣做課題，創設良好的全園科研氛圍。通過教學觀摩、展示，不斷提高教師的教學技能，促使教師的個性化發展，培養明星教師，一點帶面，發揮輻射效應。

　　5、組織教師參加進修學校的培訓，參加教學觀摩研討活動，開闊眼界，汲取新思想、新做法，促進教師教育能力的提高。

工作計劃篇8

　　有句話說“沒有差生，只有差異”的，所以本學期我從后進生抓起，從而提高整個班級的學習水平。我發現轉化“差生”是有竅門的，只要“差生”愿意學好，按照一定的方法進行訓練，是完全可以在短期內轉化的。把課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣，使每個學生學有所長，學有所用，提高數學學習成績，全面提高教學質量。

　　一、基本情況分析

　　1、學生情況分析

　　我任教兩個班，二（3）班有46人，二（2）班有46人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然極個別部分學生學習不夠認真主要是那20%的后進生，其主要形成的原因有以下幾點：

　　1．由于紀律較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。

　　2．缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。

　　3．在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此個別學生家庭作業完不成，或邊看電視邊做作業。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。

　　2、培優輔差對象

　　①培優對象

　　優生：10人

　　②輔差對象

　　學困生：10人

　　二、任務目標：

　　（一）思想方面的培優補差。

　　1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得是重視他們的，激發他們學習的積極性。

　　2、定期與家長、聯系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　（二）有效培優補差措施。

　　利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”。具體方法如下：

　　1、課上學困生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

　　2、安排座位時堅持“好差同桌”結為對子。

　　3、練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”—拓廣題。滿足不同層次的'需要。

　　4、培優補差過程必須優化，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優。

　　（三）在培優補差中注意幾點：

　　1、不歧視有困難的學生，不縱容優秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從學困生的角度去分析他們的行為對不對。

　　2、根據優學困生的實際情況制定方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進的作業情況，培養學習興趣，樹立對的信心。

　　4、對于優秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

　　5、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。學困生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不會做。②不敢向同學或請教。③不認真，馬虎等等。一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，才會感受到的關愛，才會努力去。

　　6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。