流竄在指尖的幸福的高二優秀作文
現在上公開課，比起先前已沒有了那份膽怯，能夠更加真實地表達出自己的教學思路。
但是在上完課后還是有星點失落，說不清楚，總覺得還有很多地方不是自己所想的。人嘛，總是在發掘與改善中進步。但愿是一個好的預兆。證明我思想上并不在墮落。呵呵
還是說說前輩們給我的意見和自己的些許感悟吧。
一，在教授句型時，都只用了物體的單數形式。但呈現的圖片卻并不是很切題，出現了不少多個的東西。如果一味讓學生用單數形式編寫句型，顯得太刻意。應該適時將復數也穿插其中，作為對教材的深入教學。
二，我教授的是B，C，單詞和句型部分。在我們的思維中，習慣上先教單詞，然后再呈現句型。其實在實際實施過程中，最好將句型穿插在詞匯中，讓學生有個先入為主的印象，真正體現詞不離句。
三，這課的詞匯比較難，學生掌握起來有些困難，讓學生的操練應該更加充裕點。另外，在課上拼讀比較費時，可以省略。在句型教學中，鞏固操練中， 涉及的面并不是很廣，其實可以以小組或同桌的形式讓學生聯系這些句子。
還有很多需要改進的地方，逐步發現，在不斷的反思中成長
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