細節決定成敗作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的細節決定成敗作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
細節決定成敗作文 篇1
人生中不如意的事十有八九。既然生活道路是如此的曲折、艱難，我們就應該坦然面對，但你是否注意到，很多人的失敗都是做事情不徹底，往往在距離成功還有一步時就停下腳步。
山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。在楚漢之爭中，項羽本來是有很大的優勢的。他自稱西楚霸王，號令天下。但在多次勝利的情況下，項羽也漸漸驕傲起來。鴻門宴中，對劉邦的放松警惕，最后招致“垓下之圍”的悲慘結局。在垓下，項羽被劉邦的軍隊重重包圍，兵少糧盡，只剩二十八騎；而追他的漢騎有數千之多，項羽孤軍奮戰，飛斬敵將，使“漢軍披靡”。當赤泉侯追他時，項羽“嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數里。”后來，英雄末路...項羽終因寡不敵眾，四面楚歌。他曾慷慨悲歌，卻依然堅決抵抗，即使到了烏江，走投無路時，烏江亭長要渡他到江東去，項羽也不愿回去讓江東父兄看到他兵敗將亡、狼狽不堪的情景，所以他拒絕渡江，以自刎結束了自己的生命。項羽自刎前，仍稱“此天之亡我，非戰之罪也”。他沒有正確認識自己失敗的原因。因為他過于驕傲，因為他在成功前放松了警惕，這才是他失敗的最大原因。失敗并不可怕，可怕的是那顆在即將要勝利前放松的心。
二戰結束后，英國皇家空軍統計了在戰爭中失事的戰斗機和犧牲的飛行員，卻發現奪走生命最多的是飛行員的操作失誤！更令人費解的是，他們大多是在完成任務歸來著陸前的幾分鐘發生事故。這何嘗不是被勝利的喜悅淹沒而放松了警惕？如果他們一直保持著時刻準備著的警惕之心，那他們就不會丟掉自己的生命，更不會讓一個個家庭遭遇不幸...
我們做任何事都是一樣的，要時刻準備著，不要放松，哪怕成功已經到來，也許就會因為你的松懈就面臨失敗。
美國汽車公司總裁莫端要求秘書給他的呈遞文件放在各種顏色不同的公文夾中。紅色的代表特急；綠色的要立即批閱；桔色的代表這是今天必須注意的文件；黃色的則表示必須在一周內批閱的文件；白色的表示周末時須批閱；黑色的則表示是必須他簽名的文件。把你的工作分出輕重緩急，條理分明，你才能在有效的時間內，創造出更大的機智，也使你工作游刃有余，事半功倍
態度決定一切，細節決定成敗。成功是需要加倍努力的，它沒有捷徑。著陸前的幾分鐘，不僅僅是飛機成功降落的幾分鐘，也是任務將要成功前的幾分鐘，更是我們最容易放松的幾分鐘。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。我們不能在距離成功還有一步時停下腳步。成功是要時刻保持警惕的。
細節決定成敗作文 篇2
尊敬的老師們，同學們：
大家晚上好！
很開心，我能站在這里，不過很抱歉，我并沒有出眾的文采，所以我只能用最樸實的語言來表達我的想法，也希望你可以從我的講話中找到一些對你有用的東西。
我想問問大家，讀英語單詞時，你喜歡先看中文還是先看英文？你習慣上課做筆記還是下課再抄別人的筆記？上課時你喜歡翹起二郎腿側坐著還是規規矩矩的正座著？你的弱點在哪里？你的優點又在哪里？只有弄明白這些問題，才能“對癥下藥”，發揮自己的極限。就拿我說吧，我自制力不強，上課總忍不住想去神游，想看小說，想跟別人說話。可這樣既影響了自己也影響了別人，于是我便在自己的桌上貼了許多小紙條來警告自己。既然不是自覺的人，那就給自己一點壓力，有了壓力才會有動力！我每天早上都會計劃好自己這一天要做的事。因為我很懶，如果沒安排什么事情給我，我就會發一整天的呆，我相信在座應該也有跟我一樣的人吧。那么就學會做做計劃吧！計劃越詳細越好，甚至你可以把你中午要清理衣柜這種小事情都寫進去。這個計劃就是這一天你要做的事。一天24個小時，我們不可能分分秒秒都牢牢的把握住，而作計劃便是提高時間利用率的有效方法。當然，光有計劃是不夠的，還要一條一條地執行。少說話多做事，完成自己的計劃，方能實現自己的目標！
我還想說：“學習不是負擔”，應該快樂學習。我覺得學習是一次機會，是提高自身魅力，培養內在氣質的機會。希望大家都不要做一個光有華麗外表的“花瓶”。也許你會說我們的上一輩沒有什么文化但卻照樣成功了，不錯，學習并不是唯一的出路。我們的父母成功的背后，是他們不斷在實踐中學習和提高自己，而他們也正趕上改革開放的好時機。由于他們敢闖、敢干，有豐富的知識，有恒心，才會把握時機取得了成功。現在是高科技的時代，知識的更新速度越來越快，我們的國家也日新月異，世界瞬息萬變。想要穩穩的立足于這個社會，除了剛才說的那些條件，沒有學識，你又怎么可能笑到最后，笑到最好？所以我說學習是一個過程，不斷為我們日后生活積累經驗的過程。
說真的，比起許多優秀的學生，我并不算一個努力的人。但是，我對文科多了一種感情——是喜歡。因為喜歡，所以我要么不做，做就會很用心。我課后練習做的不是很多，但是每做一題就要求自己要掌握一點知識。打個比方，我每天記住10個單詞，這樣一星期我就記住了70個單詞，日積月累，腦海中的詞匯量也就越來越大。沒有雨水一滴一滴的積累，怎么可能匯聚成小溪？沒有一顆顆的小星星，怎么可能構造出那浩瀚而美麗的星空？我們的學習也是一樣，也是要一天一天，一點一點的積累。學習也要懂得技巧，要學會預習和復習。每天要對新內容大致的看一遍，這樣才能跟上老師的腳步；也要不斷回過頭去鞏固已學過的知識。要有自己的改錯本，并要花時間去看。這就是我的學習方法！雖然看似簡單，但我每天都會堅持。文科比的不是智力，而是能夠持之以恒！所以不要再把沒天分這種借口掛在嘴邊，希望你們都能以自己最高的熱情去對待學習，那么，我相信終有一天你也會找到屬于你自己的舞臺。
學習和成長的過程，笑有時，哭有時，幸福有時，悲傷有時，但是我們都不會逃避，不會退縮，因為很多年后當我們再翻開這本時間的回憶錄時，就會發現，這段氤氳年華會是我們最寶貴的記憶。
細節決定成敗作文 篇3
你可曾有過“二月初驚見草芽”的欣喜?
你可曾領略過“嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦”的奇異?
你可曾經歷過“于無聲處聽驚雷”的震撼?
這一切，都源自對小事物的留心。步履匆匆，目不斜視是現代人的悲哀。而真正打動人心的，往往是人們熟視無睹的不起眼之物，它們，是喚醒心靈的驚雷。
天生我材必有用，小人物也能發揮大作用。毛遂，三千賓客中極渺小的一個，卻能在危難時刻挺身而出，助主得勝;只會模仿雞鳴狗吠的口技之人，卻能在生死攸關之時憑雞叫順利出城，化險為夷;曹劌，農夫出身，卻能根據敏銳的觀察及時調整戰術，贏得勝利;陳勝，當初只是秦王幾萬戍族中的一個，卻勇敢地扛起反秦的大旗，帶領農民們打敗秦軍，滅了秦國。他們的出現，讓歷史的平地炸出一顆顆驚雷，至今回蕩在世人的耳畔。
大隱隱于市，無數人蟄伏在世間角落，就像蒙塵的明珠，一旦抖落塵土，他們的光芒就會上沖云天。王羽佳只是中國數萬琴童中再普通不過的一個，她只是終日默默地坐在鋼琴前刻苦地練習。一次，她的演奏被一位音樂學院的教授聽到，教授很震驚，他沒有想到如此流暢美妙的旋律是從面前這位長相普通的小女孩手上彈奏出來的。從此，王羽佳告別了平凡，一步步走上了“鋼琴寶貝”的寶座;我國花樣滑冰的驕傲——張丹、張昊，第一次參加國際比賽時還是名不見經傳的新人，在俄羅斯名將和美國金牌得主匯集的賽場的確不引人注意。然而，正是這一對新選手，一舉奪得了那次冬奧會的冠軍，他們從不起眼到萬人矚目，在賽場發出了奪目的光芒。
人生是智慧與智慧的較量，是命運的競技場。“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”只是暫時現象，而“饞人高張，賢士無明”則是歷史真相。有才德的人喜靜樂安，無才德的人才琢磨靠嘩眾取寵吸引世人眼光。曾經在網絡躥紅的“芙蓉姐姐”何德何能?僅憑扭擺腰肢，制造人浪效應來給自己增加知名度，結果如何?罵名不絕于耳，君子不齒。只要有才能，就不必擔心“才美不外現”。
有時，默默無聞不代表毫無建樹，平凡普通并不象征沒有魅力，表象并不顯示實質，堙沒無聞只是在積蓄力量。魯迅先生“于無聲處聽驚雷”，他聽到了中國深處爆發的巨大的聲響;我們是不是也要“于無聲處聽驚雷”，不僅聽別人更重要的是聽自己。
細節決定成敗作文 篇4
我最近特別沉迷于編程，玩著一個個自己編寫的游戲，我覺得很開心，也特別有成就感。可是，今天卻是個例外。
今天的編程課是“垃圾自動分類機械臂”，它可以自動把蘋果核、魚骨頭、香蕉皮等垃圾放入不可回收的垃圾桶，把塑料瓶、舊玩具等自動放入可回收的垃圾桶里。我分三個步驟進行編程，第一步是讓系統自動識別垃圾的種類，第二步是讓機械臂把垃圾抓起來，第三步是讓機械臂把垃圾放進對應的垃圾桶里。我按照老師的講解一步一步地編寫代碼：if、then、forever、broadcast……哇！這個程序好復雜。
寫了好久終于寫完了，我迫不及待地按下執行鍵，機械臂按照指令移動到了垃圾掉下的位置，并且把垃圾抓了起來，我正暗自高興，結果發現它就此停下來一動不動了，這是怎么回事？我快速地調整了一下代碼又試了一遍，結果還是一樣，我有點著急了，大叫起來：“沒有錯誤啊！怎么回事？你動呀！”可是這無濟于事，機械臂仍然停在那里不動。我生氣了，使勁地拍著桌子，爸爸走過來問我：“怎么啦？”我哭著對爸爸說：“程序不按照我的想法運作，我檢查了代碼沒有問題。”爸爸細心地檢查起來，過了幾分鐘，他發現了問題所在，原來我把其中一組代碼寫錯了位置，我趕緊進行了調整，機械臂按照程序設定自動地分揀垃圾了，于是我破涕為笑。
爸爸語重心長地對我說：“復雜的程序可以多達數萬個代碼，一個代碼錯誤就可能導致程序運行失敗，所以每一步都要仔細思考才行。”是啊，爸爸說得對，細節決定成敗，遇到困難我不應該急躁，冷靜分析總能找到解決問題的辦法。
細節決定成敗作文 篇5
今天下午第一節課是體育課，我們要去上乒乓球課，我懷著滿心的喜悅，拿著球拍和球來到了教室里。
老師先讓我們復習一下上節課學的揮拍動作，別看只是簡簡單單三個動作，我們卻練習了大半節課。從原地準備到轉身到揮拍，要一氣呵成。一開始我并沒太想用心做，只想趕緊做幾組動作然后上球臺打球！后來旁邊路過的一個體育老師提醒我好好做，認真一些。我的臉有些發紅，點了點頭表示同意。然后老師的每個口令我都盡力做到完美（我認為的那種完美），每一個都做到干脆有力。老師在我們練習的過程中不斷糾正同學們的錯誤，曾多次在我旁邊徘徊，糾正那些離我很近的同學們的動作。我也一直在練習，可老師卻遲遲沒糾正我的動作，這更加使我認為我的動作是完全正確的。
后來老師說要挑出幾個做的不太標準的學生出來自由練習，并且由他親自來指導。開始選了，老師先在男生那邊觀察，然后拉走了幾個做的不太好的男同學。開始選女生了，面對我們女生，老師也是絲毫不給情面的，誰若做的不好就直接把她拉出來。快到我們這邊了，我做的也更加認真了，生怕有一點錯誤，然后被挑出來。可是誰知我自認為已經做的很標準的動作，居然被老師給拉了出來。
此時的我心里十分委屈，想我做的這么好，老師也沒有給我糾正，為什么我會被拉出來呢？后來老師告訴我，我上半身的動作是做得很好，可問題出在了腿上。這時我才恍然大悟，我又仔細觀察了老師的動作，才發現我打球時只有上半身使勁兒，下半身卻紋絲不動，導致我的動作像一個木偶一樣僵硬。
通過這件事我也知道了以后做事情不能只看表面，只學皮毛，要認真學習，深入思考，重視小事，關注細節。不能再因為粗心大意而鑄成大錯。
細節決定成敗作文 篇6
讀完這篇文章我明白了細節就決定成敗，我們常常不注意的細節，也許就是通向成功的大門，我總覺得演草紙胡寫寫就行了，但是有一次，讓我徹底認識到了這個細節，那次考試，我把演草紙寫的亂七八糟，零看成六，六看成零，我覺得演草紙不用寫得那么好，結果考試卷子一發下來，我呆住了，八十五分，以前數學從沒考過這么差，我仔細看了看，原來錯都錯在計算上，明明算出來三十七點二六，寫成了三十六點二六，我會恨我演草紙沒寫好導致成績這么差，就這么一個小細節，就會導致多大的失誤呀！
我從此改掉不注意細節的習慣，再也沒有出現過這種低級錯誤，是啊！細節決定成敗，他就是我們進步的階梯。
細節決定成敗作文 篇7
我做事追求自由，學習只學老師要求的部分，剩下的內容很少才會去看一看；背書總是背大體意思，從不深究文章，背完了過了幾天又忘了，也就是短時記憶，作文 細節決定成敗。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，每次找我說教，也只起很短一段時間的作用，幾天天過后，我又“舊病復發”，恢復原樣。
放假了，我本想在家把作業寫好，再好好地玩電腦。可媽媽又是硬把我“拽去”外婆家。外婆家在農村，由于怕不安全，在家中養了一條大狼狗。狼狗有半人高，見到陌生人就大叫，我天生就怕狗，加長上不怎么去外婆家，那只狼狗一見我就會對我大叫。（這是以前的經驗）
第二天，到了外婆家，小學四年級作文《作文 細節決定成敗》。爸爸叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸說：“你看它脖子上的鏈子這么粗，不會有事的。”我小心地將裝有食物的盆放在狗的面前，它卻一直跳著，叫著，“啪！”不知何時，狗鏈子斷了。狗見鏈子斷了，一下子撲過來，由于害怕，我跌坐下來，往前“爬”著。這時，外婆來了，喊退了它。爸爸推了推我，示意我站起來。我定了定神，站起來，對爸爸又是吼就是叫：“你不是說很安全嗎？為什么它還能撲過來？爸爸騙人！我再也不相信你了！哼！”爸爸拿著狗鏈子過來，給我看，輕輕說到：“你看一看這些鏈子，都是用鐵打造的，為什么它會斷呢？”鏈子，是純鐵制造的，為什么會斷呢？我仔細看著鏈子，鏈子完好，只有一個鏈扣斷了。而正是因為這一個小小的鏈扣，使一條堅實的鏈子失去了它原有的作用。爸爸接著說：“一條鏈子是由很多歌鏈扣組成，一個鏈扣看似小，但正是由于這一個小小細節使整個鏈子不能起到作用。學習也是如此，你一直想知道為什么你和同學一樣努力，為什么你的成績比不過節潤智？那就是你的細節沒有注意到。細節往往決定成敗。由100個鏈扣組成的鏈子，縱然有99個鏈扣是好的，但只要有一個壞的鏈扣，它永遠也是不安全的。
晚上我睡覺前，躺在床上，面向天花板，耳中依然響著爸爸的話：“細節決定成敗，縱然你和別人用同樣的功，不注意細節，你永遠超不過別人。”
細節決定成敗作文 篇8
走在回家的途中，想著數學試卷上那又大又紅的“99”，天似乎也與我作對，突然烏云密布。
就在今天上午數學課上，數學老師發了昨天的試卷。“鈴，鈴，鈴”，上課鈴時響了，我走進教室，就看見一張上面鋪滿了紅筆的試卷安安靜靜地躺在我的課桌上。我的心澎澎地跳起來，在想“這張試卷還挺簡單，應該一百分不在話下。說罷，我打開試卷的第一面，唉，一99，為什么呢？不應該呀！”
正在我疑問的時候，我找到了那“1分”的原因，就是因為我不夠細心。怎么說呢！這是一道判斷題，判斷題的答案只有兩種，“√”和“×”。就算不會，猜也有百分之五十的機率。本不應該錯的，卻敗給了細節。
這道題是“a÷b=4，所以a是÷b的倍數，b是a的因數”，如果說明“a”和“b”是非自然數的話，是對的，但我忽略的正好是這個“非0自然數”。這道題并沒有標明“a和b是非自然數“，因為它也有可能是“2÷0。5=4”，但是因數和倍數只在非0自然數內研究。看，就是這樣一個小小的細節，1分就沒了。
只能說，這是復習，但是萬一這是期末考試，小升初，中考或高考，一分可以拉開多少人，名次一下就能一落千丈。
馬上就是期末考試了，我四年級兩次都是總分全班第一，希望我能繼續保持，我要送給自己一句話：
粗心分永遠是最冤的，細節可以決定成敗。