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實用的習慣作文【熱】
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的習慣作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

習慣作文 篇1
我最害怕寫作文了,可老師固執的要求我們每天寫日記。我真不明白寫日記和作文又有什么聯系?要不是老師每隔一段時間查一下,我才不會瞎子點燈白費蠟呢!
老師曾經說過,寫日記就是把你平時看到的,對你感觸最深的事兒用文字記載下罷了。可我每到寫日記,想了半天,就是理不出個頭緒,但差事總得完成,就急中生智吧。是我根據昨天一位同學的爸爸冒雨送傘的事,又發揮些想象,便這樣寫到:下午四點多鐘,我們正在教室里自習。不知何時,天空中烏云密布,狂風驟雨也剎那而至。不為所動的我們,依然在緊張的'學習。一段時間后,我想放松一下疲勞的眼睛,就情不自禁的朝窗外望去,我看到一個中年的男子掖著一把傘,正朝我們教室里張望,他的鼻尖觸著玻璃,幾乎形成一個小小的圓面,哈哈,終大功告成。我覺得自己的日記從沒有像今天這樣得心應手。
過了幾天,又到令人生厭的作文課了。望著黑板上以親情為話題的作文要求,我抓耳撓腮,不知從何下筆。瞧著同座奮筆疾書才思泉涌狀,我則如坐針氈。對,何不將那次日記的內容巧妙移植呢?我豁然開朗,就以風雨中的父親為題吧!
一個星期后,老師在課堂上評講作文時,竟破天荒的將我那篇作文范讀了一遍。我都樂暈了!
現在,我才明白了寫日記的作用,一是培養觀察力,二是積累素材。堅持寫日記,就是很好的練筆,就是一點一滴的提升自己。
習慣作文 篇2
什么是“習慣”?我認為,習慣是我們長期重復的做某件事情,逐漸養成的活動。例如,你用筷子吃飯,用右手寫字,以及每日的洗漱等等,俗話說得好“冰凍三尺,非一日之寒”,習慣的養成不是一朝一夕的,一個好的習慣,可以影響我們的一生,使我們終生受益。
我曾經聽說過這樣一個故事:有一個人去應聘一家汽車公司,許多人的學歷都比他高,因此他灰心喪氣,但他還是硬著頭皮去應聘了。他從小到大都養成了一個習慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天,他走進這家公司的董事長的辦公室,看見地上有紙,就習慣性地把那張廢紙撿了起來,放進垃圾桶。董事長看見了,非常感動,對那個人說:“恭喜你,你被錄取了!”就這樣,他從上千名應聘者中脫穎而出。我們聽了,感到不可思議,就這么一個撿廢紙的小舉動就會被一個規模如此之大的公司錄取,這有點做夢的感覺。我覺得,他的成功并不是偶然的,而是源于他有一個良好的習慣。
我也有很多好習慣,如:愛看書;每天回家第一件事情就是做作業,然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體;每天上課前都要預習新課,課后要復習老師講的內容、鞏固所學的知識;每天堅持拉半個小時的小提琴。我的好習慣是靠每天都去做、并且認真地去做養成的。我愛看書是受爸爸媽媽的影響,在我很小的時候,每天晚上吃過飯,我就見爸爸媽媽坐在那兒不是讀書,就是看報,我就問:“爸爸,書好看嗎?”爸爸說:“你不是愛玩嗎?爸爸告訴你,書是你最好的玩伴,它能陪伴你一生。”從此以后,我就愛上了看書,從小時候的《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》,到現在的《三國演義》、《水滸傳》、《老人與海》等等中外名著。書就是我最好的朋友,最好的'老師。讀書,能使我增長知識;讀書,能使我悟出許多道理;更重要的是讀書能使我心胸開闊。每天回家先做作業,并且堅持預習和復習這個好習慣的養成,使我的學習成績在慢慢提高,而且學習起來也不覺得吃力,起到了事半功倍的效果。每天堅持拉小提琴,能豐富我的業余生活。
記得三年級的時候,老師經常讓我們背的一句話就是:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲品德;播種品德,收獲命運。雖然那時我對這句話并不完全理解,但我知道習慣對一個人一生的成敗一定是起決定作用的 。
同學們,生活中還有許多好習慣要養成,讓我們從我做起,從現在做起,從每件小事做起,共同養成更多的好習慣,讓好習慣伴我們一起成長吧!
習慣作文 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是四年一班的王欣佳。今天是五月九號,第十三周的星期一,今天國旗下講話的主題是:“良好的學習習慣伴我快樂成長”。
美國著名經濟學家凱恩斯曾說過:“習慣形成性格,性格決定命運。”是的,習慣是一個微妙的東西,它平凡卻珍貴,它渺小卻偉大。它可以讓人功成名就,衣錦還鄉;它也可以讓人墜入深淵,萬劫不復。
晉代大書法家王羲之以日日練筆為自己的習慣,冬練三九,夏練三伏,從不間斷,最終成為一代名家。西漢時期有個家境貧寒的孩子,名叫匡衡。他為了讀書,鑿通鄰居家的墻,借著偷來的一縷燭光刻苦學習,后來成了一個很有學問的.人。由此可見,養成良好的學習習慣是多么重要啊!
少年智則國智,少年強則國強。同學們,我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,我們更應該養成良好的學習習慣,將來才能擔當建設祖國的重任。
別人都說我學習成績好,其實,這與我養成良好的學習習慣是分不開的。四年來,我每天都和時間賽跑,對自己要求十分嚴格。記得剛上一年級的時候,在老師的影響下,我開始養成了認真書寫的習慣,盡管剛開始做作業很辛苦,甚至曾因書寫速度慢而影響了考試成績,但我從不馬虎,從不放松對自己的要求。習慣成自然,如今,我不但作業做得快,而且字也寫得很漂亮,在學校舉行的書法比賽中,我還獲得了一等獎呢。
我的媽媽沒什么文化,但她卻很重視我的學習。她很注重培養我良好的學習習慣。從我入學的第一天,她就要求我上課專心聽講,作業按時完成,認真復習當天所學的知識,每天堅持課外閱讀一小時。現在這些都已成為我的習慣,不用媽媽督促我也能做得很好,所以成績一直名列前茅,作文水平也不斷提高,在“放飛夢想”作文競賽中,我獲得了三等獎。而這一切與我養成良好的學習習慣息息相關。
是啊,習慣如細雨,雖然微小卻能滋潤萬物;習慣如野花,雖不起眼,卻能裝點美麗的大自然。同學們,認真對待習慣吧!讓我們從我做起,從現在做起,養成良好的學習習慣,讓自己的人生更加精彩,更加燦爛,更加輝煌!
謝謝大家!
習慣作文 篇4
我有很多壞習慣。最大的壞習慣是吃飯慢,全家人都吃完了,我才吃一點,還愛挑食,不愛吃蔬菜。第二個壞習慣是愛看電視,爸爸說看電視對眼睛不好,要少看電視,看的時候要離遠一點。第三個壞習慣是不好好寫作業,寫作業時三心二意,一會兒干點這,一會干點那,寫作業就慢了。
以后,我要改掉這些壞習慣。
習慣作文 篇5
一年一度的春節又來了,寒假也隨著開始啦。我們打算回老家過年,我和哥哥都盼著快點回老家。經過媽媽的一番準備,我們出發了。
經過長途跋涉,爸爸辛辛苦苦開了8小時的車,終于回到老家了。回到家里,奶奶已經買好家鄉美味可口的'大螃蟹,等待我們了。奶奶看到我們到了,馬上端出一盤金黃色的大螃蟹,聞著香噴噴的大螃蟹,我已經迫不及待地想抓來吃,這可說我和哥哥的最愛,我和哥哥搶吃起來。很快,這盆大螃蟹就被我們消滅了。
吃完螃蟹奶奶就開始做年餅,這是我們家鄉的一種習俗,每到過年家家戶戶都要做這種餅,既可以送給親朋好友,又可以用來招待客人,它的材料是用糯米泡濕之后磨成粉,然后用糖水攪拌,就變成一大坨迷糊團。接著抓一把糊團揉扁,拌入餡才,包起來放進鍋里蒸熟就好了。我和哥哥也跟著瞎揍熱鬧,覺得好玩極了。
我們家鄉過年還有許多習俗,比如唱大戲、舞龍神、獅子拜年……,家鄉的習俗可好玩了,我愛我的家鄉——雷州。
習慣作文 篇6
匕首咄咄逼人的寒光剌痛了我的眼睛,也剌痛了蟄伏在血液里的叫作隱忍的因素,那一刻我清楚地聽到心底最深處的言語:別讓忍耐成為一種習慣!
今天是個重要的日子——高考的文綜考試,帶著家人的期盼,我從容地走進開往考場的公交車,微笑著揮手與他們道別。
“要加油啊!”我心中默念道,看著徐徐開動的公交,我拿出了歷史課本,準備進行最后復習。
“1840年,鴉片戰爭……”
才兩分鐘不到,公交便停下了,蜂擁而入的`人們讓車內頓顯窄起來。倚窗而坐的我卻看見窗外一個母親正在和孩子說話:“寶寶,待會量身高檢票的時候,你就把膝蓋放彎,蹲矮一點,省下來的錢我們去買棒棒糖好不好?”“好——”孩子仰著稚嫩的臉龐。而我卻不安定了,孩子無邪的神情剌痛了我的神經,我的喉頭在涌動著,像有什么話要對那位母親說似的,緊握的拳頭也沁出了汗。但家人的聲音卻響起耳畔:出門在外,要多忍耐,多一事不如少一事……于是我只好將未曾說出的話咽了回去,將頭深深地埋在了課本里。
“1896年,甲午中日戰爭……”
不知不覺,又經過了兩個站牌,人數越發多了,車內越發擁擠了,我只得收起課本,在心中默記。不曾料想,站在我身旁的一個中年男人總是不懷好意地借著擁擠的人群往他身前女孩兒身上靠,那女孩似乎也是考生,她臉上的驚恐和無奈深深地剌痛了我的眼睛,而我本已放下的拳頭握得更緊了,汗珠隨著猶豫順著我的臉頰滑落——思索再三,我終究還是放下了緊握著憤怒的手:算了,還要考試呢,多一事不如少一事……
時間過得可真慢,好不容易快要到考場了,而車內的人也剩下得不多了,我又重新打開課本:“1931年,九一八事變,綏靖政策……”
無意中,我竟瞥見一個健壯的小伙子正在偷偷地在扒他身旁的人的錢包!而他的袖口露出了半截明晃晃的匕首,很是嚇人。而車子里的人似乎也受制于隱忍的因素,視若無睹。我似乎能感覺到血液里沸騰的憤怒,毛孔里擴張的責任感,喉嚨里要吶喊出的正義!但那截匕首卻讓我躊躇了——如芒在背的我只聽得清那句訓告——多一事不如少一事……豆大的汗珠滾落在書頁上,難道還要隱忍下去嗎?難道要讓忍耐成為一種習慣?讓忍耐吞噬掉作為一個人應有的社會責任感和正義感嗎?讓自己成為丑惡勢力下沉默的羔羊嗎?——這時,我赫然看到課本上醒目的標題:盧溝橋事變,全面抗戰開始。我抹去了臉上的汗珠,并上課本,毅然撲向了那只罪惡的手,大喊:“住手!——抓小偷!”
習慣作文 篇7
不論是好習慣還是壞習慣,都會給人帶來一定的影響。對于我家又何嘗不是如此呢!
一陣敲門聲把我從椅子上拉起來。我輕吁一口氣,難道那些人都不喜歡文明嗎?敲門,敲門,這聲音又雜又難聽。我朝門走去,邊心里嘀咕著。門鈴已經安了一星期了,可總是沒有人想去用它,真是的。門開了,爸爸走了進來。
爸爸,怎么不按門鈴?我辦著鬼臉氣呼呼的問。爸爸一摸腦袋,笑呵呵的'說:老是忘記,敲門都敲習慣了。
下次一定要改!我余怒未消,這口吻有點像下通牒。
一定改。爸爸笑著走向房間去了。
我剛坐下來對付那討厭的數學題,不料敲門聲又響了起來。又是哪個健忘鬼?這回真不應該輕易放過他了。我暗暗想。
媽媽的腦袋伸進來了,見我一副氣急敗壞的樣子,忙問:怎么啦?
還說呢,你們怎么老不按門鈴?
這可是習慣的影響,對不起哦。媽媽忍俊不禁了。
這是借口,你們怎么可以被習慣左右呢?我回到桌旁繼續做題。
我眼睛望著題,心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個敲門的習慣。對,門上貼張紙條吧,說干就干,我剪了一張紙,龍飛鳳舞的寫下四個字,請按門鈴,然后拿起紙和膠水,奔到門外,帶上門,把這紙條貼在最醒目的地方。
小家伙,你干什么呀?鄰居問我。我笑著回答:提倡文明。說完,我忙敲門:媽媽,開開門
媽媽笑呵呵的站在門口:你怎么不按門鈴?
我望了望那四個醒目的大字,尷尬的笑了,不禁喃喃的說:習慣的影響真是。
習慣作文 篇8
每到星期五,我如同消防官兵一樣,快速地返回家中,沖入電腦室。
愛玩的.我忘記了周邊的一切,只還記得手機游戲的情景。歲月已經轉眼即逝,可是我卻一點兒也覺得不上。也不知道過去了多長時間,父親上樓梯趕到我的身邊,一件事輕輕說:“錦鴻,你早已玩很長期了,如今要下樓去用餐。”講完,父親就下樓去了。我好像沒聽見一樣,還沉醉在手機游戲之中。過了一會兒,父親又趕到我邊上,此次大聲地說:“快下樓梯用餐去,再不下樓梯,我要動怒了。”見到父親確實生氣了,我沒有辦法只能踏踏實實地跟隨他下樓去。在用餐時,我偷偷地看了父親一眼,但見他黑著一張臉,一聲都不做聲。
我還在心里靜靜地想:“父親那樣說我是一件事好,關注我。電腦上應當要適當玩耍,不必玩的過多,要掌握分寸。玩手機時間長了,對雙眼也不太好。我之后一定要糾正這一壞習慣。
習慣作文 篇9
大家好,我是一名三年級的小學生,我的名字叫安浩東,我相信大家一定都有自己的好習慣吧!今天我就給大家說說我的好習慣。
在生活上,我是個獨立能力很強的孩子,每天早上要自己起床,不用大人叫,然后吃完飯就自己坐公交車去上學,放學回家后,我不用大人操心也可以自己獨立完成作業。
在節約方面,我聽過“鋤禾日當午,汗滴禾下土……”這首詩每時每刻都提醒著我,不要浪費,不要挑食。
在學習上,我的'目標是,課堂上認真聽講,積極發言,專心寫作業。在品德上,我也對自己有要求,見到老師要主動打招呼,見到同學有困難,如果我能幫上忙,就盡力幫忙。
另外我還有個最大的優點就是誠信,不撒謊。
通過我的這些介紹,你是不是更喜歡我了。如果喜歡我,那就快點和我做朋友吧!
習慣作文 篇10
中秋節的過法是多種多樣,并帶有濃厚的地方特色。
廣東潮汕有中秋拜月的習俗,主要是婦女和小孩,有"男不圓月,女不祭灶"的俗諺。晚上,皓月初升,婦女們便在院子里、陽臺上設案當空禱拜。銀燭高燃,香煙繚繞,桌上還擺滿佳果和餅食作為祭禮。當地還有中秋吃芋頭的習慣,潮汕有俗諺:"河溪對嘴,芋仔食到"。八月間,正是芋的收成時節,農民都習慣以芋頭來祭拜祖先。這固然與農事有關,但民間還有一則流傳廣泛的傳說:1279年,蒙古貴族滅了南宋,建立元朝,對漢人進行了殘酷的'統治。馬發據守潮州抗元,城破后,百姓慘遭屠殺。為了不忘胡人統治之苦,后人就取芋頭與"胡頭"諧音,且形似人頭,以此來祭奠祖先,歷代相傳,至今猶存。
南京人中秋愛吃月餅外,必吃金陵名菜桂花鴨。"桂花鴨"于桂子飄香之時應市,肥而不膩,味美可口。酒后必食一小糖芋頭,澆以桂漿,美不待言。"桂漿",取名自屈原《楚辭·少司命》"援北方閉兮酌桂漿"。桂漿,一名糖桂花,中秋前后采摘,用糖及酸梅腌制而成。江南婦女手巧,把詩中的詠物,變為桌上佳肴。南京人合家賞月稱"慶團圓",團坐聚飲叫"圓月",出游街市稱"走月"。
江西省吉安縣在中秋節的傍晚,每個村都用稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅后,再放醋進去。這時就會有香味飄滿全村。新城縣過中秋時,自八月十一夜起就懸掛通草燈,直至八月十七日止。
中秋節就要到了,我希望今年的中秋月更圓、更明,更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉愈加美麗、富饒;也從內心起期望祖國更加繁榮、昌盛。
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