我們美麗的家園寫景作文
第一篇:《一年級主題班會教案：從小養成學習好習慣主題班會教案》
【教育目的】
l．通過這次活動，培養學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。
2．通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。
【活動準備】
1、培養兩位能干的學生當主持人，并配備四個小助手。
2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。
4、準備一些優秀作業。
5、準備花瓣和大小紅花若干。
【活動過程】
主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學生，上學了就要專心學習，養成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。 主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！
老師：同學們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學習習慣。要養成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養成了這些好習慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向學生展示自己貼好的大紅花）。
主持人乙：這么多的小花瓣，到底應該送給誰呢
主持人甲：當然是送給學習習慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是??
主持人乙：只是什么呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢
主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現就知道了哪些同學有好的學習習慣了。
上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，
主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋友上臺。
主持人甲：你們是怎樣養成這么好的學習習慣的呢可以告訴大家嗎 （出示兒歌）
我們都是小學生，培養習慣最要緊；
上課應當專心聽，積極開動小腦筋；
作業認真仔細做，按時完成交得勤；
有了錯誤要訂正，知識才能學得清；
學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。
（邊念邊打節拍）
主持人甲：請全班同學仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個好習慣。”（對主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當裁判，你們說好不好（“好”！）
（四人小組討論）
主持人甲：好，同學們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發言。
同學：xx同學上課很認真，老師經常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發言。
（贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個好習慣。”xx從主持人乙手中接過一片花瓣。）
主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學中有那么多好習慣。下面我們來看一則小品。
（小品表演）
鏡頭一：上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學e則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。
鏡頭二：下課時，作業本發下來，學生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學c則叫他把作業訂正好后，再去玩。
鏡頭三：周末，兩人一起回家，學生d說：“我們去打游戲機怎么樣”同桌e則說：“我要做作業。”學生d說：“家庭作業嗎隨便。”同桌e說：“不管什么作業都要認真做。”
看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。一年級養成教育班會教學設計
主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢？你以后準備怎么做，也歡迎大家幫助他出出主意。
（學生介紹自己的不好的學習習慣，并說以后的打算。其他同學幫忙建議。）
主持人乙：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養成好習慣的。
主持人甲：希望我們全班同學都能養成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。 （在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學習花兒心中開”主題班會團滿結束。）
第二篇:《一年級培養良好行為習慣主題班會教案》一年級養成教育班會教學設計
一年級培養良好行為習慣主題班會教案
一、 班會目的：
1．指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養學生良好的朗讀及背誦習慣。
2．了解課外閱讀的內容及形式，激發學生課外閱讀的興趣，逐步養成閱讀健康的課外書報的習慣。
二、
三、 班會準備：PPT課件 班會過程：
（一）觀察PPT課件——正確的坐姿、朗讀姿勢及不正確的坐姿、朗讀姿勢
(1) 圖上的小朋友哪個姿勢正確、漂亮？怎樣坐的?
(2) 我們為什么要坐端正呢？
(3) 小結,讓學生明白朗讀姿勢的規范（PPT課件出示）
身正肩平雙手拿書
左右兩臂自然平放
目光課本保持垂直
眼睛書本距離一尺( 33厘米 )
（二）圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣? 請大家學著他們的樣子做做。
(1) 請幾個學生模仿練習，展示。其他同學給予評判。
(2) 下面我們一起來練習。( 全體學生參與姿勢訓練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規范的同學進行表揚，獎勵。)
（三）課堂常規自檢：
PPT課件出示：一年級養成教育班會教學設計
上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。
上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到三個一。眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。
作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
(1) 看題目，相互評議，看是否達到要。
(2) 學生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，指導糾正。
（四）做個愛護視力的好孩子
學習、看電視時間長了，眼睛會感覺不舒服。我們要愛護自己的眼睛，做到學習好、身體好。讓我們一起來做做眼保健操。
PPT課件播放眼保健操音樂，班長帶領同學們一起做眼操，糾正不正確的姿勢和位置。
（五）班會總結：
通過一個多月的學習，我們已經知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護視力的一些要求。我相信，只要我們天天堅持練習朗讀，自覺訓練，你的學習成績一定會提高的，成為一個優秀的孩子。讓我們行動起來吧！
第三篇:《一年級主題班會教案》
“我們唱響紅歌”主題班會活動教案
一、活動目的:今年(2013年)是中國共產黨成立92周年,通過活動讓小學生了解紅色歌曲的創作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等,促進他們對紅色經典歌曲的熱愛和理解,培養愛國主義精神和民族感,懂得珍惜來之不易的美好生活。
二、活動準備:適合一年級學生的紅歌歌曲相關影片
三、活動對象：一（1）班全體學生
四、活動內容
1、中隊輔導員講話:少先隊員們,用讓我們用優美的歌聲、真摯的感情表達對建黨92周年的祝福和對幸福生活的贊美。
2、紅歌欣賞:《王二小》《賣報歌》《閃閃的紅星》《祖國,我愛你!》
3、影片了解紅色歌曲的創作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等。
4、中隊長:現在是知識搶答賽環節,請同學們思考好以后再舉手。 ①中國共產黨的生日是幾月幾日,今年有多少歲了? ②請你說出一位你最熟悉的黨的領導人。
5、輔導員:祖國歷史悠久、地大物博、資源豐富,我們更應該珍惜今天來之不易的幸福生活。(課件:圖片演示)
6、我們唱響紅歌:《國旗,國旗,真美麗!》
五、活動結束輔導員講話:是你們的歌聲,讓老師仿佛回到了那個火熱的年代。讓革命歌曲永遠伴隨我們,指引著我們前行的道路吧。
“我心中的小英雄”主題班會活動教案
一、班會目的:通過主題班會,使學生了解抗日歷史,了解少年英雄為抗日戰爭做出偉大的貢獻,從而激發學生熱愛祖國,鼓勵學生從小努力學習,長大了回報祖國。
二、活動對象：一（2）班全體學生
三、班會準備:
1、讓學生搜集抗日小英雄故事;
2、準備多媒體課件。
四、班會程序:
1. 播放《歌唱二小放牛郞》:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了??”
2.中隊長講話:自古英雄出少年。抗日戰爭時期,中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻,他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰,在中華民族的歷史上留下了光輝的一頁。
3.觀看抗日小英雄《王二小》故事影片中隊長:王二小,多么讓人佩服啊!他,不怕困難,不怕犧牲為抗日戰爭作出了貢獻。在抗日戰爭時期,這樣的小英雄還有很多很多,大家一起來講講他們 的故事吧,讓我們一起為他們鼓掌喝采。一年級養成教育班會教學設計
4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(課件演示)
5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6.中隊長小結:王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰爭貢獻了自己的一份力量,維護了祖國的領土的完整。讓我們心中永遠記住他們。
7.全體同學起立,敬禮!齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》
五、中隊輔導員講話:抗日戰爭已經過去,作為新時代的接班人,我們要接過抗日英雄的接力棒,為祖國的建設貢獻出自己的一份力量。
“爭做校外禮儀好學生”主題班會活動教案
活動對象：一（3）班全體學生
活動過程:
1、各小隊整隊報告人數
2、一年級七班“爭做校外禮儀好學生”主題隊會現在開始。
3、全體起立,出旗,敬禮
4、唱隊歌
5、請中隊長講話:同學們,自從學校開展了禮儀活動以來,我們都學到了很多的文明好習慣,我希望大家不僅在學校是好學生,在社會上也是好孩子。
主持人1:我們是祖國的小雛鷹,
主持人2:文明之花在心中開放。
主持人1:我們是21世紀的主人,
主持人2:我們要做21世紀文明的人。
主持人1:做文明的人要有良好的行為,
主持人2:做文明的人要有良好的習慣。
主持人1:做到這些,需要克服許多困難,
主持人2:做到這些,養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(表演在街上亂扔紙)
主持人1:這個小品故事就發生在我們身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人2:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學們,請看“衛生小標兵”。(隨地吐痰)
主持人2謝謝同學們的表演,無論在家里還是在學校,我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。主持人1朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。 主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人1小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人2優美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。
主持人1親愛的同學們,我們不但要遵守學校各項紀律,做個愛學習、講
衛生、守紀律的好學生,還要在校外做個講文明、懂禮貌的文明學生。其中語言美是文明的重要表現,下面我們集體拍手說禮儀兒歌。
1、禮貌用語
同學們,都知道,禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人,“對不起”,
回答要說“沒關系”
從小講文明,懂禮貌,
大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒 每天早晨起早點兒,胸牌領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒,打掃衛生積極點兒。
樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒,作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒,同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。
主持人1:講文明,是我們每一個少先隊員應該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,請大家來說說我們班的文明好學生吧。
下面請老師做總結。
老師小結:同學們,祝賀你們成功的召開了這次隊會。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。
宣布“爭做校外禮儀好學生”主題隊會結束。
“愛惜糧食、節約糧食”主題班會活動教案
活動對象：一（4）班全體學生
老師:小朋友們,在我們的校園里,在我們的身邊滋生出一種不良現象,你是否注意過,請看圖片:(課件演示)
老師:這種浪費現象就發生在我們身邊,同學們的身上,甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐,你們想說些什么? 學生1:同學們這樣浪費糧食太可惜了。
學生2:這種現象不應該發生在我們身邊。
學生3:把糧食這樣隨隨便便就扔掉,太浪費了。
老師:同學們,你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米,一年的經濟損失將達到上百萬,如果我們每人每天節約一粒米,全國13億人口將節約糧食64800公斤,可救災民64800人,可供180個農民一年的口糧,多么驚人的數目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節約糧食”為主題的班會活動,主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節約糧食。
師;同學們我前段時間看到這樣一些圖片,我感觸很深。我想讓你們也來看一看。播放配音課件:課件內容(非洲地區有三分之一的兒童長期處于營養不良的狀態。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡,目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口,我國還需要十年時間才能解決少數貧困地區人口溫飽問題。)
師:看過圖片,你們有什么想法?我們應該怎樣做?(學生交流)出示課件:愛惜糧食、節約糧食。
師:勤儉節約是我們中華民族的傳統美德,雖然我們現在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件:課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草??烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們全然不顧,依然勞作不已。)
主持人:看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
學生1:我想到了一首古詩《憫農》,我想和大家一起背一背。 學生齊背:《憫農》
第四篇:《一年級養成學習好習慣主題班會教案》
養成學習好習慣主題班會教案
【教育目的】
l.通過這次活動，培養學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。
2.通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。
【活動準備】
1、培養兩位能干的學生當主持人，并配備四個小助手。
2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。
4、準備一些優秀作業。
5、準備花瓣和大小紅花若干。
【活動過程】
主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學生，上學了就要專心學習，養成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。
主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！
老師：同學們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學習習慣。【一年級養成學習好習慣主題班會教案】一年級養成學習好習慣主題班會教案。要養成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養成了這些好習慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向學生展示自己貼好的大紅花）。
主持人乙：這么多的小花瓣，到底應該送給誰呢
主持人甲：當然是送給學習習慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是……
主持人乙：只是什么呀?
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢
主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現就知道了哪些同學有好的學習習慣了。
上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來
訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，
主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋 本文來自
第五篇:《習慣養成教育主題班會教案》
教學時間：第1周星期五班會課
教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。
教學過程：
培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。“專門談優點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救。”由此請同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。【習慣養成教育主題班會教案】習慣養成教育主題班會教案。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
現在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學生監督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次 本文來自
請同學們講講怎樣養成良好的學習習慣，給大學提一些建議呢？
同學們紛紛發言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。【習慣養成教育主題班會教案】主題班會
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