春到玄武湖作文

時間：2025-11-07 09:55:14 寫景我要投稿

春到玄武湖作文

　　最近，我局按照省辦部署組織人員對全市20**來農機教育培訓情況進行了調研，現將調研的情況報告如下：

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　　一、農機教育培訓工作情況

　　近年來，XX市農機教育培訓工作在市農機局黨組的正確領導和省辦科技處的指導下，開拓進取，積極努力，取得了一定的成績。2009年至2011 年上半年，全市共培訓各類農機人員13.8萬人次，其中新訓拖拉機駕駛員1.47萬人，聯合收割機駕駛員2715人，新訓復訓農機操作人員10.9萬人次，培訓農機技術人員9389人次，培訓在職管理干部2129人次。各年度培訓數量見下表：(略)

　　二、農機培訓主要內容及做法

　　2009年至今，全市農機化教育培訓工作以農業部、省農機辦部署的“農機教育培訓大行動”為主線，結合實際，突出抓了農機駕駛操作人員、玉米機收機械化保護性耕作技術、經濟作物機械化生產技術、設施農業機械化技術四個培訓重點。圍繞這四個重點，全市農機培訓單位廣開培訓門路，采取多種形式積極開展培訓。

　　1、農機駕駛培訓。調查發現，全市駕駛培訓前兩年和今年上半年都完成預定任務，數量略有遞增，且能較好地保證質量。在拖拉機駕駛員和聯合收割機駕駛員培訓中, 各縣市區農機培訓學校（機構）能夠按照部、省有關規定和要求加強了規范化管理，嚴格備案審核規范，建立健全檔案管理。為方便農民群眾，大部分縣市區在農機駕駛培訓中，以農機校（含民辦農機校）為主陣地，采取常規集中與靈活分散教學相結合的模式。就是在學員理論考試后，進行分散的場地練習模式，考試之前再集中場地練習，取得了較好的效果，學員滿意，也保證了培訓質量。有的地方為更好地服務于農民，還在基層建立了培訓網絡，如XX市采取了走出去的辦法，到鄉鎮、村建立培訓網點,與一些站、村、場及農機戶建立聯系，通過他們組織牽線組織參訓學員，并進一步開展上門服務，現場集中輔導。

　　2、開展新購機農民農機技術培訓。由于購機補貼等國家優惠政策的實施，農民購機積極性高漲，新購機農民逐年增加，09年以來全市新上聯合收割機、拖拉機數量較大。為盡快讓購機農民掌握機械及維護保養常識，提高機具作業質量和農業機械的使用效率，促進安全生產，全市積極利用現有的培訓資源，利用農戶購置機具的時機對他們進行定點集中培訓，購置補貼主管單位、推廣站、農機校、農機經銷和生產企業、協調合作，講解農機法律法規、農機購置補貼政策及購機程序、農機基礎知識和農機化新技術等，達到了事半功倍的效果。

　　3、農忙時節檢修培訓。即利用三夏、三秋農忙前機具檢修的時機，派出教師、專業技術人員或有實踐經驗的農機維修人員深入村戶邊檢修邊培訓，對機手進行農機使用保養維修的現場培訓，主要講解小麥、玉米聯合收割機駕駛操作、日常維護及維修常識；組織農機作業服務隊赴田間地頭為機手進行現場咨詢指導、糾正違章作業。通過培訓，機手進一步提高了操作水平，確保了三夏、三秋生產的順利進行。

　　4、陽光工程培訓。按照農機辦《2010年陽光工程農機使用和維修培訓實施方案》要求，2009～2010年我市5個縣市區開展了陽光工程農機培訓工作。兩年我市承擔陽光工程農機使用和維修培訓任務2200人，其中XX市700人，XX區500人，XX縣500人，XX區200人，XX縣200 人。從陽光工程農機培訓的實際情況看，廣大農機手報名涌躍，學習熱情高漲，培訓效果顯著。通過調查顯示，現有農機人員通過參加培訓，理論素質和業務素質方面都有了全面提高。

　　5、利用農機化項目培訓。即在農機化示范項目中，培訓技術力量。如XX市先后組織開展了農機教經濟作物機械化示范項目實施培訓班、玉米全程機械化技術培訓班、農機產品推廣鑒定技術培訓班、農機合作社負責人培訓班、農機化項目管理人員培訓班等，并組成5個檢查組分赴全市14處鎮街辦進行督導檢查。XX市、XX縣舉辦了農業機械深松技術培訓班。XX市舉辦了保護性耕作農機農藝結合技術培訓班等。

　　6、校企聯訓。即農機校與農機企業聯合開展技術培訓。農機管理、推廣部門幫助組織，發揮農機校教師的理論優勢與農機企業的技術、場地及機具優勢，聯合培訓農機手。XX區與福田雷沃重工、XX市與金億都多次聯合舉辦玉米聯合收獲技術培訓，即培訓了農機手，又宣傳了企業產品，各方滿意，效果良好。他們還聯合企業舉辦農機職業技能鑒定培訓班，近三年共舉辦技能鑒定培訓班19期，培訓學員1868名。XX市農機校與當地卷簾機制造廠家聯合舉辦大棚卷簾機選型與安全使用培訓也很成功。

　　7、科技下鄉現場演示培訓。2009～2011年連續3年XX市農機局組織了農機科技下鄉活動。如今年的科技下鄉活動，有來自省內外的50余家農機企業參加,展出的農機產品有各種大型玉米聯合收獲機、新型拖拉機、花生聯合收獲機、免耕播種機、深松機、田園管理機械等，活動歷時3天，先后到達諸城、安丘、昌樂三市縣，開展了“現場政策和技術咨詢”、“支農惠農巡展演示”、“農機化知識有獎征答”、“三秋農機作業現場會”等活動，機手參觀踴躍，技術人員解答認真，收到很好的宣傳推廣效果。XX市多次組織了送教下鄉活動，農機教師多次深入鎮街區、村開展經濟作物機械化技術知識公開課。他們還打時間差辦夜校，秋收之前抓住農民白天忙，晚上閑的特點，到鎮街區、村開設小麥免耕播種“晚間課堂”，收到了很好的培訓效果。

　　8、組織農機在職人員更新知識培訓。針對農機化技術的快速發展的新形勢，和近幾年新進學生和部隊專業人員較多的新情況，XX市局舉辦了機關工作人員農機業務培訓，全體工作人員參加，培訓內容包括全市農機化概況及市局基本情況、農機服務體系建設及農機跨區作業、農機工作涉及法律法規、農機化統計及指標解釋、農機項目管理、農機購機補貼政策、農機新技術新機具推廣應用情況、全市農機生產企業概況、農機信息網絡建設及今后設想等，收到了較好的效果。XX市農機校每年年初把農機從業人員培訓計劃向局領導匯報，局領導安排在每年4月份或11月份相對農閑時節，對農機管理人員、部分鄉鎮站農機管理干部、農機專業合作社負責人及農機大戶代表進行培訓，學習上級新文件、新業務知識；到農機生產企業、農機合作社、設施農業基地參觀學習，通過學習受益匪淺。其他縣市區農機局也有針對性的開展了農機從業人員培訓對農機局人員、部分鄉鎮站農機管理干部進行培訓。

　　三、農機教育培訓體系建設情況

　　XX市轄12縣市區，其中有10個縣市區設有事業農機化學校，全市農機校合計占地面積141.85畝，建筑面積1.67萬平方米，實習場地面積 9.12萬平方米，固定資產1004.59萬元，電腦等辦公設備49臺套，教學設備或機具總數385臺套。根據省農機辦魯農機科字〔2010〕5號文件《關于對全省農機培訓機構進行檢查評估的通知》要求，全市10處農機校全部參加了省農機辦科技質量處的檢查審核，審定XX市農機化校為“山東省農機規范化建設重點學校”，XX市農機化學校為“山東省農機規范化建設示范學校”。XX區、XX區、XX市、XX縣、XX市、XX市、XX縣農業機械化學校被評定為 “山東省農機規范化建設學校”。通對各校進行檢查評估，促進了規范化建設，提高了全市農機化教育培訓水平。

　　按照《道交法》和《山東省拖拉機駕駛培訓管理辦法》有關規定，借鑒外地做法，對我市農機駕駛培訓社會化進行引導，選擇一批單位進行了試點。 2010年，省農機辦組織專家對我市的XX市恒遠農機技術服務有限公司、XX市興機駕駛員培訓有限公司、昌邑圣達農業機械培訓中心、XX市金瑞農機技術服務有限公司、XX縣利昌農機技術培訓有限公司、XX市鑫田農機駕駛培訓有限公司、XX市宏基農機培訓有限公司等7家民辦農機駕訓單位進行了現場評審，經省農機辦審定，這7家單位符合拖拉機駕駛培訓機構的相關規定要求，準予開展拖拉機駕駛培訓。這樣，2010年XX市新增《拖拉機駕駛培訓許可證》7個。據調查統計，目前已有6家民辦農機駕訓單位正式運作。

　　四、農機培訓師資隊伍建設情況

　　據統計，XX市縣級事業農機校共有教職工105人，其中專職教師82人。具有大專以上文化程度的67人，占教職工總人數的82％；理論教師76 人，教練員36人，全部經培訓考核獲得省農機辦統一發放的資格證。今年又有13名教師將參加理論教師或教練員資格證考試。在教師隊伍中，年齡在30歲及以下的1人，31～45歲為46人，46歲及以上人數35人。

　　全市7處民辦農機駕訓機構教有職工95人，其中教師43人。在這些教職工中，目前有很大一部分是聘請事業農機校的管理人員或教師，特別是理論教師和教練員約有六成是聘請事業農機校的現任、退休或內退教師。

　　五、農機教育培訓的資金投入情況

　　據調查統計，2009年至今，全市農機培訓投入1209.55萬元，其中地方財政投入500.1萬元，陽光工程農機培訓補助202.2萬元（含 2011年預計），自籌資金507.28萬元。從這幾年農機教育培訓投入總的趨勢看，一是總投入是逐年增加的，2010年比2009年增加 32.8％，2011年目前已知的投入比2010年全年增加20.6％；二是自籌資金增加幅度遠大于財政投入，2010年自籌資金157.24萬元，比 2009年增加1.15倍，2011年目前自籌資金已比去年增加76％；三是陽光工程農機培訓任務逐年加大，補助逐年增多。2009年開展陽光工程農機公益培訓以來，全市共培訓農機人員2200人，活動財政補助112.4萬元。預計今年將承擔培訓任務1500人。2009～2011分年度農機培訓資金投入見下表：（略）

　　據調查統計，2009年至今農機校建設資金投入合計447.55萬元，其中用于場地建設311.01萬元，用于設備購置136.54萬元。在農機校建設投入中，41.3萬元，自籌406.25萬元。可見在農機校建設投入中，自籌資金占絕大多數。分析原因，主要是近幾年農機駕訓社會化帶來的變化，2010年全市有7處社會化農機駕訓機構獲得省農機辦頒發的《拖拉機駕駛培訓許可證》，今年又有3處社會農機辦學單位申請拖拉機駕駛培訓許可，由此帶來自籌資金用于農機校建設。如2010年9月，山東奧泰機械有限公司與尹晴共同出資15萬元成立了社會化辦學機構壽光金瑞農機技術服務有限公司，2011 年該公司又投入資金7萬多元用于農機培訓。2009～2011分年度農機校建設資金投入見下表：（略）

　　六、當前農機教育培訓存在的問題

　　在調查中，也發現了一些問題，主要表現在如下幾個方面：

　　1、從培訓的主體—農機校看，一是農機培訓學校經費嚴重不足，近幾年投入少，教學設備陳舊，基礎設施不完善；二是農機師資隊伍不整，由于人員機構改革、編制等方面的原因，近年形成人員老化，教師隊伍出現斷層，納新少，特別是有專業知識的年輕教師少；三是教練員配備不夠充足，聘請的教練由于各種原因流動性大，導致教練員實際人數不足；四是現有農機教師學習機會少，知識更新慢。

　　2、從培訓客體—學員看，生源嚴重不足。近幾年來，農民對長時間集中學習的常規教學越來越消極。在縣級農機校拖拉機駕駛培訓中，盡管采取了多種措施，仍然招生困難，農民機手參訓的主動性差。其原因一是機手從經濟考慮，怕花費時間影響收入，不愿參加培訓；二是有的機手法治意識不強，心存僥幸，逃避培訓辦證，不想參加培訓。

　　3、從培訓內容看，一是農機駕駛培訓教材老化，特別是小型拖拉機、手扶拖拉機培訓教材被忽視，缺少新編教材；二是在農機化新技術培訓中，缺乏簡明實用、系列化培訓叢書，特別是設施農業教材有的老化，有的不夠簡明實用，致使培訓力度不夠。

　　4、從培訓形式看，一是農機駕駛培訓規定時間、內容過于死板，農民機手難以接受；二是教學形式單一，由于電教設備不足、設備老化落后、缺乏教學軟件等，多媒體教學普及程度不高。

　　5、從外部環境看，事業農機校已逐漸成為被遺忘的角落，在機構改革中被簡編減人，取消農機駕駛培訓收費后財政又不能及時補足，農機駕駛培訓經費得不到保證，公益性培訓業務更是難以開展。有的地方是因為城市改造拆遷，造成財產損失或暫時培訓條件缺失。甚至有的縣級農機校被整建制劃出，農機教育培訓事業受到影響。

　　七、對策建議

　　農機教育培訓是農業機械化事業發展的基礎和保證，是促進農村經濟又好又快發展和社會主義新農村建設的科技支撐力量之一。農機教育培訓作用和意義重大，搞好這項工作是我們農機工作者義不容辭的責任。針對存在的問題，對當前和今后一個時期農機教育培訓工作提出如下幾點對策和建議：

　　1、明確思路，鞏固陣地。本著為“三農”服務的思想，通過政府、農機系統自身投入和民間投資多方籌措資金把農機培訓陣地建設好，強化培訓職能，鞏固和發展農機教育培訓基地。農機駕駛培訓逐步實行社會化，事業農機校主要承擔公益性農機教育培訓，同時對民辦農機駕訓給予師資支持。

　　2、保編留人，穩定隊伍。建議從編制上以公益性事業單位保留事業農機校，確定一定數量農機教師事業編制，并爭取提高教職員工的工作條件和待遇，想方設法把人才留住，使他們體面工作，專心事業。注意吸收一些有學識、有水平的年輕教員，使農機教育培訓人才隊伍向年輕化、知識化方向邁進。同時抓好農機教師繼續教育和知識更新，為教師進修、學習深造提供便利條件。

　　3、保證投入，維持運轉。首先保證人員工資，其次建議地方財政安排專項資金，為縣級農機培訓機構購置一批先進適用的教學設備，逐步改善教學條件。是否可考慮把農機培訓機構購置教練車、解剖教具車列入農機購置補貼范圍。大力開展陽光工程農機培訓工作，建議進一步增加計劃名額，增加農機培訓種類。

　　4、部門合作，送教下鄉。總結以往好經驗好做法，農機部門與橫向有關部門合作，農機系統內部農機推廣、農機維修、農機監理等單位密切合作，開展多形式送教下鄉活動，搞好農機化法律法規和農機化新技術培訓，并不斷提高培訓效果。

　　5、創新模式，方便群眾。考慮到農村科技普及的程度和農民機手的方便及接受程度，改進農機駕駛培訓模式，出臺農機駕駛培訓改革的試行辦法。如是否可實行在有資質農機培訓學校（機構）指導下的以師帶徒、自學等模式。

　　6、教學研究，提高水平。加強農機教學研究，制定教學規劃，編印教材、講義，開發教學軟件，利用好多媒體教學設備，提高教學水平，使農民樂有所學，學有所用。研究利用網絡進行遠程農機教育培訓。建立以道路交通安全法和農業機械常識為主要內容的試題數據庫，以便機手復習和模擬考試。

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