夏日足球賽作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的夏日足球賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假一到，原本冷清的小區廣場立馬熱鬧了起來，再加上巴西世界杯的感染，廣場中央就成了我們的“足球場”。每天晚上，這里都要上演一場驚心動魄的“混戰”。
我們的足球賽可是很正規的哦！幾個人一隊，選出一名守門員，一名后衛，幾名中鋒和幾名前鋒。到廣場關燈的時候，哪個隊的比分高，哪個隊就贏了。在賽事中，哪個隊的球員將球踢出場外，對方則有一次優先發球的機會。說到這，我不得不想起前天的那場“巔峰對決”。
那天我下去的早，只有幾個人在玩。不久，人多了一點，可以開戰了。這次我和韓澤楠、韓驥一隊，李瑞陽他們一隊。一開始踢得時候，我們隊超常發揮，把比分拉開了好幾分。這時，一大群人來了，奔奔趁機拉人，于是他們隊的人數一下子飆升2倍。我們有些措手不及，因為那么多的人，排在一起就是一道人墻呀，踢到誰也不好。商量了一會兒，我們最終決定題高吊球。我把球輕輕一拋瞄準球體，腳背用力一抽，“呼——砰！”球越過“人墻”，一個華麗的“轉身”彈到了臺階上。“Year！”我們歡呼起來。看來，踢高吊球是一個不錯的選擇哦！
可是不久，對方就找到了“突破口”，高吊球已經無效了，我們只得采取另外的戰術。看來只能帶球向前沖了！韓澤楠帶著球東一會兒西一會兒地躥，很快就闖到了禁區前。這時，對方的人一齊圍了上來，他寡不敵眾，只好傳球給韓驥。韓驥一個漂亮的飛球又為我們加了一分……嘗到甜頭后，我們就不停的用這套戰術。一會兒把球踢得快如閃電；一會兒把球踢得非常緩慢，看似無心，卻招招命中。很快，比分就從11：7提到了24：11。誰輸誰贏已經眾所周知了。
這場“東山杯”已經結束了，它反映出了一個問題——團結合作。這一場比賽，對方有十成把握戰勝我們，可是為什么還是輸得一敗涂地呢？——不會團結。球賽上的人各有所長，分工明確才是王道。因為只有分工合作，才能取得更好的成績。俗話不是說：“一個好漢三個幫”嘛！
只有合作事半功倍，事情才能事半功倍。
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