無知才可怕作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的無知才可怕作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無知才可怕作文1
閱讀讓我黑色的眼眸流光溢彩，閃爍光芒。――題記
八年級的我終于找到了人生的航向，讓我從一個無知的少女開始成長，感受到時間的另一番風味，讓我走進古人的世界，體會各自不同的感受。
我走出了無知天真，來到了楚漢爭霸的戰場，看項羽傳奇的一生。看他力舉大鼎的豪邁；看他“擋我者死”的雄心；看他舍我其誰的決心；看他烏江自刎的`悲壯。
虞姬橫刀，讓生命之花綻放，我看到了你的無奈、痛苦、悲傷以及自責。這讓我懂得，原來生命可以這么壯烈，可以這么萬古永存，可以這么英姿煥發！使我走出無知空白的認知。
我走出了天真無知，來到了水滸的世界，看智深拳打鎮關西，看林沖雪夜上梁山，看武松醉打蔣門神，跟隨這些英雄好漢智取生辰綱，共同劫法場……我走出了對兄弟朋友分享快樂的單純認知，感悟到他們同生共死、福禍同享的豪邁兄弟情，感悟到社會敢于維護正義的存在。
我走出了天真無知，來到了《宋詞集》中，在休閑的午后品茶讀宋詞。看李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”的憂傷與惆悵；看辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心與壯志；看蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的報國之志……
接觸到不同的古代詩詞體會到不同的人生感慨，感悟文人墨客的情懷，讓我走出了對這個世界無知的認識，更加清楚了自己的責任與使命。
書把一串串最美的陽光送進我的心房。花開花落，落英繽紛，飄不盡一世繁華；功名利祿，他人贊賞，追不盡一身虛榮，唯有走出無知，追求淡然，才能遇波瀾不驚。
無知才可怕作文2
今天，我們快樂作文的課堂與往常有些不同。老師在黑板上寫下了三個大字：掌中火。
一開始聽到這個名字，我心里十分不解和害怕：手掌有一團火，那手還不得被燒成“烤豬蹄”嘛？
帶著這個疑問，實驗課開始了。實驗老師首先在桌子上擺放好實驗用品：裝了水的量杯和水槽，一個丁烷氣瓶，一條毛巾，一瓶洗潔精還有打火機。準備就緒，同學們都翹首以盼這個“危險”的掌中火實驗。
只見實驗老師先在水槽里擠了幾滴洗潔精，并且攪拌著，直到水面堆滿了泡沫。接著老師把手放進量杯的水里浸泡，同時又把丁烷氣瓶伸進水槽里，擠著丁烷氣體，頓時水槽里發出“咕嚕咕嚕”的聲音。緊接著老師抽出浸泡在量杯里的手，轉而用手掌從水槽里舀出一些泡沫，伸直了手臂。這個時候老師另一只手拿著打火機轉過頭，對同學們說：“見證奇跡的時刻來咯，同學們可要睜大眼睛呀。”
“嘭”的.一聲，只見老師手掌里躥出一道火光，燃燒了兩秒鐘，還冒出了幾縷黑煙。他擺了擺手，將火熄滅了。臺下的同學們都不約而同吃驚地“哇”了一聲。最后老師將手伸到同學們面前，大家發現剛才燒著的手居然安然無恙，都在心里暗暗稱奇。
老師笑瞇瞇地問：“有沒有同學想嘗試一下呢？”臺下的同學都鴉雀無聲，老師示意讓我上去做實驗。我心里“咯噔”一下，只好硬著頭皮上去了。雖然心里十分害怕，但是表面上我裝作很鎮定的樣子，因為我可不想被同學們笑話。暗暗祈禱著：老天爺，您可得保佑我，別變成“烤乳豬”了。我學著實驗老師剛才的動作，在手浸泡量杯那個環節我多放了一會兒，好讓手多沾一些水，以防萬一。弄好后老師在我不斷顫抖的手掌上點燃了泡沫，“嘭”！火花綻放了！哈哈，有驚無險，我輕輕拍著胸口回到了座位上。
老師最后揭示這個科學原理時，我恍然大悟：可怕的其實是無知。如果認真學習科學，生活會很精彩。
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