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            小學生作文

            時間:2025-06-28 21:01:44 小學生作文

            關于小學生作文合集5篇

              在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的小學生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            關于小學生作文合集5篇

            小學生作文 篇1

              我的媽媽從小就非常疼愛我。可是,自從我那可愛的妹妹出生以后,媽媽的愛幾乎都給妹妹了。以前上幼兒園,媽媽每天早晨會拍拍我說:“琪琪,起床了,等一下太陽曬屁股了!”我揉揉眼睛,準備起床,不一會,我又聽見媽……

              我的媽媽從小就非常疼愛我。可是,自從我那可愛的'妹妹出生以后,媽媽的愛幾乎都給妹妹了。以前上幼兒園,媽媽每天早晨會拍拍我說:“琪琪,起床了,等一下太陽曬屁股了!”我揉揉眼睛,準備起床,不一會,我又聽見媽媽的嘮叨聲:“琪琪,快點刷牙洗臉,上學要遲到了。”你們看,我媽媽多愛我!可不像現在的嘮叨聲,“王艾琪,把妹妹的澡盆拿來!”“王艾琪,去幫妹妹端一盆水來!”還有很多很多這樣的嘮叨呢!真是天差地別啊!

              雖然媽媽沒時間照顧我,但她仍是我最愛的人,因為有一件事改變了我的想法。記得那是一個星期四的第二節品德課,突然雷聲大作,大雨傾盆,玻璃被雨水打得“咚!咚!”響,透過玻璃什么也看不見,到了放學時還在不眠不休的下。我撐著被風吹得搖搖擺擺的雨傘走到了校門口,左看右看,還是沒有看見爸爸的身影。正當我焦急不安的時候,忽然聽見“王艾琪!王艾琪!”咦?誰在叫我?我尋著聲音仔細一看,呀!今天居然是媽媽來接我!媽媽滿臉都濕透了,還在下著“雨”呢!我怎么忘了,今天爸爸上中班,爺爺要開會。我趕緊上了車,問:“媽媽,妹妹呢?”媽媽著急地回答:“妹妹一個人待在家里,快點,呆會要哭了!”哦!我突然明白了,媽媽心里有我,也有妹妹呀!“望著著急的媽媽,我好像長大了許多。

              我愛我的媽媽,她是我最感恩的人。

            小學生作文 篇2

              秋天到了,秋天天高云淡,景色宜人。

              果園里,果子成熟了,蘋果紅通通的掛在枝頭好像一盞盞小燈籠。梨子黃澄澄的好像一個個小葫蘆,橘子、柿子你擠我碰爭著要人們去摘呢。田野里金燦燦的稻子笑彎了腰,棉花朵朵白,高粱漲紅了臉。

              秋風給大樹穿上了金色的漂亮衣服,樹葉被秋風吹成黃|色,悄悄地從樹上飄落下來,像蝴蝶在飛舞。有的落在水里,小魚把它當做傘。有的落在地上,地上像鋪了一層金黃的.地毯。秋天的花開的多么鮮艷啊!菊花仙子的顏色五彩繽紛,紫紅的、淡黃的、雪白的、綠色的,美麗的菊花爭奇斗艷。

              我愛美麗的秋天。

            小學生作文 篇3

              大家都知道八月吧,八月驕陽似火,害得第一天放假我就的得和巧克力被關在家里,真像人間地獄!只能玩電腦,不過能玩電腦還不錯,至少沒有不能玩電腦好!對了,忘了說了,巧克力是我家的狗狗,全身烏黑烏黑的,像個小老頭似得。

              大家應該知道本大小姐叫啥吧,什么,不知道,你瘋了,我這么惹人喜愛你還不知道我的大名,真不像話!告訴你吧,本人叫:悠可揚。(淑雯莉:喂喂,你這叫臭美,你就是人見人不愛,花見花不開,車見車不爆胎的平常人!)

              “網絡對于你們這個年紀的小孩子來說是有壞處的。就拿前不久的一條新聞來說吧,多好的一個青年啊,因為沉迷網絡,得了過于興奮病就死了!你們還小,就更不能上網了……”在放假滴前一天,老班還長江流水說了一大堆不能上網的話嗎,那時全體奔潰,可放假第一天,班級里的童鞋們就打開我們班集體的最愛——電腦,當然,我也不例外!我已0·000001秒的速度奔向電腦,打開空調上QQ,果然,老班的話不起作用,童鞋們都在線,我忍不住了,說:

              心情停靠站:各位童鞋們,在嗎?

              晴天娃娃:當然在啊!小羊羊。

              【我的外號叫小羊羊】

              小蜜蜂:好無聊啊!

              宇飛:是啊!

              心情停靠站:我們來玩游戲吧!

              晴天娃娃:好啊![淑雯莉]

              羽毛:好啊[李玉蝶】

              小蜜蜂:好啊【溫思倩】

              宇飛:無所謂,但總比沒有玩好【宇飛】

              心情停靠站:故事接龍游戲,大家知道游戲規則吧,我們不是以前玩過嗎?

              晴天娃娃:是啊。快點開始

              心情停靠站:桌上有一塊蛋糕

              晴天娃娃:是給爸爸的

              小蜜蜂:隨知爸爸一吃完

              宇飛:就去廁所拉大號

              心情停靠站:原來這蛋糕過期的了。

              “悠可揚,玩夠了沒有,已經3個小時了!”媽媽的獅吼功又發威了,無奈之下,我只好離開親愛的電腦了!“可揚,明后兩天我們去海邊玩,順便去住一個晚上!跟淑雯莉、李玉蝶、溫思倩一起去!”“好啊,媽媽萬歲!”我大叫道。

              我期待著明天的到來。

              未完續待。

              初見大海

              大家聽到這題目應該會很疑惑,為什么是初見大海?哈哈,告訴你們吧,我真的是第一次去見大海,真的!(如果不是真的,我天打雷劈!)平時媽媽把我管的很嚴,所以沒去過。

              5:30了,我醒了過來,以0。000001換裝完成,去吃早餐,今天的早餐很豐富,有面包,牛奶,三明治等等,我的口水不聽話的往外流,片刻,我便與食物來了個親密接觸,終于,這些“東西”被我消滅的一干二凈,我拿起行李,跟爸爸媽媽和

              初見大海

              大家聽到這題目應該會很疑惑,為什么是初見大海?哈哈,告訴你們吧,我真的是第一次去見大海,真的!(如果不是真的,我天打雷劈!)平時媽媽把我管的很嚴,所以沒去過。

              5:30了,我醒了過來,以0。000001換裝完成,去吃早餐,今天的早餐很豐富,有面包,牛奶,三明治等等,我的口水不聽話的往外流,片刻,我便與食物來了個親密接觸,終于,這些“東西”被我消滅的一干二凈,我拿起行李,跟爸爸媽媽和淑雯莉,李玉蝶,溫思倩一起去大海玩啦!

              一路上,我和我的`盆友們在玩“唱歌猜歌名”的游戲,我先開始:

              我:“我開始嘍!我給你給你寵愛,這算不算不算愛,我還還還搞不明白。”

              淑雯莉and李玉蝶and溫思倩:tfbooy唱的《寵愛》

              【頓時,我感覺我的耳膜破碎了】(注:她們的聲音震耳欲聾!)

              我:“不必這么大的聲音吧,地球都抖了三抖!李玉蝶,該你了!”

              【我沒好氣的說道】

              李玉蝶:“咳咳,我開始了,要聽仔細點哦!咳咳,我和你吻別,在狂舞的街。”

              我和淑雯莉and溫思倩:“《吻別》!太簡單了!”

              溫思倩:“我先來!開始嘍,大河向東流呀。”

              我:“各位知道嗎,不知道我說嘍!】”

              各位“同志們”紛紛搖頭

              我:“呵呵,是好漢歌,對吧!”

              溫思倩:“對的!”

              淑雯莉:“你們都太簡單了,我來!妹妹背著洋娃娃,走到公園看櫻花。

              我:這是什么歌?”

              淑雯莉:“呵呵,不知道了吧!是禁曲:《妹妹背著洋娃娃》”

              李玉蝶:“好可怕啊!可以別聊著話題嗎?”

              我:“no,呵呵!”

              “各位孩子們,大海到了!”爸爸大家道!“叔叔,謝謝你”原來,爸爸說的那一句話李玉蝶就不用再聽鬼故事了!

              我拉著行李,和盆友們走向賓館。

              意外

              到了賓館,我和盆友們到房間后,不管三七二十一,以0·00001秒的速度收拾行李,穿上泳衣,去大海匯合,終于,人到齊了,去游泳啦!

              我和溫思倩,李玉蝶在玩潑水,淑雯莉在沙灘玩。不知怎么的,淑雯莉下了水,大聲喊道:“嘻嘻,可揚!你看看我,我再睡上躺著,嘻……”我回過頭前一秒還在跟我炫耀的莉莉,突然大呼起來:“啊!救命啊!”

              淑雯莉被海水淹沒了,只能看見一起一伏的頭頂!她掙扎著,就快要飄到離陸地更遠的地方去了……

              想要知道淑雯莉后來有沒有獲救,敬請期待。

            小學生作文 篇4

              走著走著,我不知不覺地來到了易家壩的主席臺下,主持人在主席臺上的主持,吸引了許多人駐足觀看,我也停住了腳步。

              “瞧,這位主持人主持得多好呀!她把每一個漢字的音節都讀得很準,前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的'區別。”一位小孩夸贊道。

              仔細聽這個主持人的主持,她確實把每個漢字的音節都讀得很準,她的普通話說得很好。咦,這不就是我在尋找的語文嗎?這時語文中的漢字與拼音,這時語文中的朗誦。

              找到生活中的一處語文,我又繼續尋找生活中的語文。

              我來到一塊草地旁,草地的中間立著一塊牌子,上面寫著“請別踩我”。

              “嗯,這句話寫得不錯。”我自言自語道。這句話把小草當作了人來寫,給予了小草生命,這句話運用了語文中的擬人的修辭手法,使原本枯燥的一句話變得形象和生動,使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文,是語文中的修辭手法。

              原來生活時時刻刻都有語文,只是我們沒去留言和發現。

            小學生作文 篇5

              不知在什么時候,盛夏酷暑散去,秋雨悄悄地來臨!

              細絨線般的雨絲,落在學校里。操場上空無一人,只有幾棵栽在跑道旁的孤單的綠樹。雨絲對一旁傳出瑯瑯讀書聲的教學樓絲毫不感興趣,它們直奔鮮紅跑道邊的綠樹,想與綠樹聊聊天。可那幾棵樹一點兒都不領情,任憑秋雨淋濕它們的葉片,也始終不肯搭理這些過分熱情的小精靈。

              滴答,滴答,滴答……秋雨,還在下!

              珍珠般的雨點,落在校門口。大門“吐”出一波又一波放學的學生,他們各自撐著自己的雨傘,三三兩兩,一邊聊著天,一邊往家趕。秋雨多次想要加入這聊天的隊伍,可都被那一把把雨傘冷酷地拒絕了。

              滴答,滴答,滴答……秋雨,一直下!

              星星般的.雨滴,落在路燈上。天黑了,昏暗的燈光在夜里卻顯得特別明亮。雨滴想和路燈玩玩游戲,可路燈一本正經地站在原地,不理會它們,繼續給人們照明。在燈光的護送下,雨滴都落在了地上,形成了一灘灘小水洼。偶爾,有汽車馳過,濺起一朵朵水花。

              滴答,滴答,滴答……秋雨,不停地下!

              第二天,秋雨停了,路旁的小水洼還在,可昨天發生在學校里、校門口、路燈上的那些美麗的故事卻一去不返了。

              秋雨就這么走了,可雨的痕跡還在,你看,微微泛黃的樹葉尖還滴著水,昨天撐過的雨傘還有點兒濕,路燈上還殘存著水滴……

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