我的動物朋友小貓作文（通用55篇）
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的簡短幫扶個人工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生是有個體差異的，我校的學生也不例外。學習優秀的學生有，學習困難的學生也不少。那些學困生沒有好的學習習慣，而且家長也管不到位，給平時的教育教學帶來了極大的困難，他們的成績提高得慢。針對這種情況，學校采取了一系列的措施和方法來促進他們成績的提高。
一、課上因材施教。
為了讓每一個學生在課上都有所學，有所得，教師們認真備課，備學生，盡量讓教學有層次因材施教，使每個學生都有發展。把簡單的問題留給學困生，增強他們的自信心，看他們是否注意聽講了，如果回答對了，還要特別表揚，給他們鼓勵。還有就是給他們多一些的關注，使得這些學困生的注意力集中，這樣才能提高學習的效率。
二、課后耐心輔導。
學困生的課后輔導特別重要，教師要了解他們的遺忘規律，他們有時上課聽會了，下課就忘了，需要及時的鞏固。為了讓學困生跟上其它同學的步伐，我校教師們都是利用休息的時間來督促他們學習。不讓每一個孩子落隊，做到每日的知識必清，使學生認識到“明日復明日，明日何其多”的危害。
三、爭取家長的配合
我們校學困生的家長多數都是不管的，對孩子也喪失信心，覺得沒辦法好了。有了放棄的想法。于是學校安排教師與家長溝通，告訴他老師還沒有放棄，你是不能灰心的，孩子還小，可塑性還是有的，還要正面去引導孩子使他有奮斗的目標，不斷去鼓勵孩子，配合好老師的教育工作。
對于班級的學困生，教師們都是盡自己的最大努力來幫助他們，家長沒有時間管，孩子作業寫不完，就利用在校的時間來輔導他們。雖然學困生的成績提高的不明顯，但要盡量讓他們形成一些好的學習習慣，感受學習的樂趣，體會成功的愉悅。讓他們和大多數的孩子一樣，全面健康的成長.
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