【必備】孝道作文集合9篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的網絡安全培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網絡安全培訓總結1
7月14—26日，按照信息中心安排，我參加了德國漢斯賽德爾基金會職業教育師資培訓項目酒泉職業技術學院培訓基地計算機網絡安全技術培訓班的學習。參加培訓的老師都是新疆和甘肅各職業院校的網絡管理員和專業課教師，為我們培訓的老師是特聘專家南駿老師。酒泉職業技術學院培訓基地的硬件條件很好，老師也非常熱情，各個院校的老師相處的也很融洽，在這樣的學習環境中，充分調動了我的學習熱情，也讓我再次感受到做為網絡管理員的不易，通過這次培訓我發現我該了解、學習的東西還很多，因此只有在平時多學習，在工作中多多運用所學的知識，才能把提高自己的業務水平。
一、用理論知識武裝自己的頭腦，充分認識網絡管理的重要性
在此次培訓中，老師花了一部分時間講述理論知識，如有關網絡安全的法律法規、網絡安全管理和網絡安全技術。先從理論知識著手，讓我們有個網絡安全知識的了解，雖然理論知識有點枯燥，但我清楚的知道這是基礎。
通過開始兩天的學習我認識到，要想保證網絡安全，首先要認識到網絡安全的重要性并要引起重視。而具體到我們學校，則要充分認識校內的網絡安全管理問題，正視問題，解決問題，使校內網絡管理的日常工作有條不紊的正常進行。
其次網絡安全問題要靠大家的努力，不能光靠某一個人，整個校園網本身就是一個整體，當然需要全體人員共同努力，首先每位員工都要有網絡安全意識，其次才能通過技術手段使網絡更穩定。總之培訓使我更進一步認識到了不足以及今后的工作方向，也會多學習多思考。
二、學習收獲很多，但讓需要繼續努力學習
1、學習了如何防范二層攻擊
網絡第二層的攻擊是網絡安全攻擊者最容易實施，也是最不容易被發現的安全威脅，它的目標是讓網絡失效或者通過獲取諸如密碼這樣的敏感信息而危及網絡用戶的安全。因為任何一個合法用戶都能獲取一個以太網端口的訪問權限，這些用戶都有可能成為黑客，同時由于設計OSI模型的時候，允許不同通信層在相互不了解情況下也能進行工作，所以第二層的安全就變得至關重要。如果這一層受到黑客的攻擊，網絡安全將受到嚴重威脅，而且其他層之間的通信還會繼續進行，同時任何用戶都不會感覺到攻擊已經危及應用層的信息安全。
二層攻擊主要有：
（1）MAC地址泛洪攻擊
（2）DHCP服務器欺騙攻擊
（3）ARP欺騙
（4）IP/MAC地址欺騙
他們的防范方法主要有：
（1）MAC地址泛洪攻擊防范：
限制單個端口所連接MAC地址的數目可以有效防止類似macof工具和SQL蠕蟲病毒發起的攻擊，macof可被網絡用戶用來產生隨機源MAC地址和隨機目的MAC地址的數據包，可以在不到 10秒的時間內填滿交換機的CAM表。Cisco Catalyst交換機的端口安全（Port Security）和動態端口安全功能可被用來阻止MAC泛濫攻擊。例如交換機連接單臺工作站的端口，可以限制所學MAC地址數為1；連接IP電話和工作站的端口可限制所學MAC地址數為3：IP電話、工作站和IP電話內的交換機。
（2）DHCP服務器欺騙攻擊防范：
為了防止這種類型的攻擊，Catalyst DHCP偵聽（DHCP Snooping）功能可有效阻止此類攻擊，當打開此功能，所有用戶端口除非特別設置，被認為不可信任端口，不應該作出任何DHCP響應，因此欺詐DHCP響應包被交換機阻斷，合法的DHCP服務器端口或上連端口應被設置為信任端口。
（3）ARP欺騙防范：
這些攻擊都可以通過動態ARP檢查（DAI，Dynamic ARP Inspection）來防止，它可以幫助保證接入交換機只傳遞“合法的”的ARP請求和應答信息。DHCP Snooping監聽綁定表包括IP地址與MAC地址的綁定信息并將其與特定的交換機端口相關聯，動態ARP檢測（DAI—Dynamic ARP Inspection）可以用來檢查所有非信任端口的ARP請求和應答（主動式ARP和非主動式ARP），確保應答來自真正的ARP所有者。Catalyst交換機通過檢查端口紀錄的DHCP綁定信息和ARP應答的IP地址決定是否真正的ARP所有者，不合法的ARP包將被刪除。
（4）IP/MAC地址欺騙
Catalyst IP源地址保護（IP Source Guard）功能打開后，可以根據DHCP偵聽記錄的IP綁定表動態產生PVACL，強制來自此端口流量的源地址符合DHCP綁定表的記錄，這樣攻擊者就無法通過假定一個合法用戶的IP地址來實施攻擊了，這個功能將只允許對擁有合法源地址的數據保進行轉發，合法源地址是與IP地址綁定表保持一致的，它也是來源于DHCP Snooping綁定表。因此，DHCP Snooping功能對于這個功能的動態實現也是必不可少的，對于那些沒有用到DHCP的網絡環境來說，該綁定表也可以靜態配置。
2、學習了虛擬化相關知識
（1）虛擬化的意義
虛擬化的基礎是虛擬機。虛擬機是一種嚴密隔離的軟件容器，它可以運行自己的操作系統和應用程序，就好像一臺物理計算機一樣。虛擬機的運行完全類似于一臺物理計算機，它包含自己的虛擬（即基于軟件實現的）CPU、RAM 硬盤和網絡接口卡 （NIC）。
操作系統無法分辨虛擬機與物理計算機之間的差異，應用程序和網絡中的'其他計算機也無法分辨。即使是虛擬機本身也認為自己是一臺“真正的”計算機。不過，虛擬機完全由軟件組成，不含任何硬件組件。因此，虛擬機具備物理硬件所沒有的很多獨特優勢。
虛擬化所帶來的好處是多方面的，總結來說主要包括了以下幾點：
l 效率：將原本一臺服務器的資源分配給了數臺虛擬化的服務器，有效的利用了閑置資源， 確保企業應用程序發揮出最高的可用性和性能。
l 隔離：雖然虛擬機可以共享一臺計算機的物理資源，但它們彼此之間仍然是完全隔離的， 就像它們是不同的物理計算機一樣。因此，在可用性和安全性方面，虛擬環境中運行的應用程序之所以遠優于在傳統的非虛擬化系統中運行的應用程序，隔離就是一個重要的原因。
l 可靠：虛擬服務器是獨立于硬件進行工作的，通過改進災難恢復解決方案提高了業務連 續性，當一臺服務器出現故障時可在最短時間內恢復且不影響整個集群的運作，在整個數據中心實現高可用性。
l 成本：降低了部署成本，只需要更少的服務器就可以實現需要更多服務器才能做到的事 情，也間接降低了安全等其他方面的成本。
l 兼容：所有的虛擬服務器都與正常的x86系統相兼容，他改進了桌面管理的方式，可部 署多套不同的系統，將因兼容性造成問題的可能性降至最低。
l 便于管理：提高了服務器 /管理員比率，一個管理員可以輕松的管理比以前更多的服務 器而不會造成更大的負擔。
（2）虛擬化平臺
vSphere是VMware推出的基于云計算的新一代數據中心虛擬化套件，提供了虛擬化基礎架構、高可用性、集中管理、監控等一整套解決方案。
VMware最新發布的vSphere或許是IT計算深入發展的最好象征，vSphere指引云計算深入滲透到企業的IT架構中，使用 vSphere將之前企業IT的虛擬化平臺擴展至更高的應用層次：云計算，將服務器硬件資源：CPU時間、內存和存儲空間一一融合在同一個池中的資源，按照需求調配給不同的計算負載上。 據VMware稱vSphere是IT業第一個云操作系統，vSphere不僅繼承了上一代VMware虛擬平臺——Infrastructure 3（簡稱VI3）的性能，而且還加以擴展和完善，立于一個更加成熟的虛擬化平臺上，為內部云計算和外部云計算奠定基礎，有理有據地搭建云計算橋梁——創建 一朵安全的私有云。任何IT組織都可以通過vSphere享有云計算的所有好處，加大對基礎架構的控制力，同時在操作系統，應用程序和硬件設備方面具有更 廣闊的選擇空間，用最低的成本即可得到高級的應用軟件服務。
（3）虛擬化的架構
由于虛擬化技術能夠通過資源共享與合并資源來提高效率并降低成本，它已經被迅速地應用于數據中心與其他設備上。在網絡核心，由于受到法規、運營、組織以及安全等各方面的影響，使不同網絡與服務的虛擬化工作，變得更具有挑戰性。 降低資金成本和運營成本，并提高運營效率和靈活性。在服務器整合的基礎上更進一步，部署標準的虛擬化平臺來實現整個 IT 基礎架構的自動化。利用虛擬化的強大功能更有效地管理 IT 容量，提供更高的服務級別，并簡化 IT 流程。因此，我們為 IT 基礎架構的虛擬化創造了一個術語，將其稱作“虛擬基礎架構”。 以前的虛擬軟件必須是裝在一個操作系統上，然后再在虛擬軟件之上安裝虛擬機，再其中運行虛擬的系統及其應用。而在當前的架構下，虛擬機可以通過虛擬機管理器（Virtual Machine Monitor，簡稱VMM）來進行管理的。 VMM是在底層實現對其上的虛擬機的管理和支持。但現在許多的硬件，比如Intel 的CPU已經對虛擬化技術做了硬件支持，大多數VMM就可以直接裝在裸機上，在其上再裝幾個虛擬機就可以就大大提升了虛擬化環境下的性能體驗。
我通過學習，還總結出了在校園網網絡安全管理中，為教職員工提供完成其本職工作所需要的信息訪問權限、避免未經授權的人改變個人的關鍵文檔、平衡訪問速度與安全控制三方面分別有以下三大原則。
原則一：最小權限原則
最小權限原則要求我們在校內網絡安全管理中，為教職員工僅僅提供完成其本職工作所需要的信息訪問權限，而不提供其他額外的權限。
原則二：完整性原則
完整性原則指我們在校內網絡安全管理中，要確保未經授權的個人不能改變或者刪除信息，尤其要避免未經授權的人改變校內的關鍵文檔，如校內的財務信息等等。
完整性原則在校內網絡安全應用中，主要體現在兩個方面。
一是未經授權的人，不能更改信息記錄。
二是指若有人修改時，必須要保存修改的歷史記錄，以便后續查詢。
總之，完整性原則要求我們在安全管理的工作中，要避免未經授權的人對信息的非法修改，及信息的內容修改要保留歷史記錄。
原則三：速度與控制之間平衡的原則
我們在對信息作了種種限制的時候，必然會對信息的訪問速度產生影響，勢必就會對工作效率產生一定的影響。這就需要我們對訪問速度與安全控制之間找到一個平衡點，或者說是兩者之間進行妥協。
為了達到這個平衡的目的，我們可以如此做。
一是把文件信息進行根據安全性進行分級。對一些不怎么重要的信息，我們可以把安全控制的級別降低，從而來提高用戶的工作效率。如對于一些信息化管理系統的報表，我們可以設置比較低的權限，如在同一部門內部員工可以察看各種文檔，服務器規劃、配置等信息，畢竟這只是查詢，不會對數據進行修改。
二是盡量在組的級別上進行管理，而不是在用戶的級別上進行權限控制。我們試想一下，若臺內的文件服務器上有500個員工帳戶，若一一為他們設置文件服務器訪問權限的話，那么我們的工作量會有多大。所以，此時我們應該利用組的級別上進行權限控制。把具有相同權限的人歸類為一組，如一個部門的普通員工就可以歸屬為一組，如此的話，就可以把用戶歸屬于這個組，我們只需要在組的級別上進行維護，從而到達快速管理與控制的目的。如我們在進行ERP等信息化管理系統的權限管理時，利用組權限控制以及一些例外控制規則，就可以實現對信息的全面安全管理，而且，其管理的效率也會比較高。
三是要慎用臨時權限。若我們為了應付一時之需，盲目的給員工走后門、開綠色通道，那么就會增加數據的安全風險。
總之，通過本次培訓，我有了一些體會和收獲。我會將這些收獲應用到日常工作中去，讓自己的業務水平更上一層樓。
網絡安全培訓總結2
依據《蘭西縣教體局關于做好網絡安全宣傳周活動通知》，融合“網絡安全教育走進校園”活動的主題，按照實際，我院組織開展了“網絡安全宣傳周”主題活動。現就活動開展狀況歸納如下：
一、領導干部強有力，“網絡安全宣傳周”工作中有序推進
1、建立了領導組。院校主要領導負責指導該項工作落實，黨組成員及各班班主任負責活動開展，促使“網絡安全宣傳周”主題活動平穩進行。
2、以校為根本，注重實效。我院結合工作實際，建立了《蘭西二小網絡安全宣傳周主題活動實施方案》，擬定了完備的主題教育具體內容。工作開展前期，大家機構以領導組為中心的宣傳策劃工作組，對于我院的`具體，明確我院的安全宣傳教育具體內容。
二、主題活動主題鮮明，網絡安全意識深得人心
1、積極主動主題教育。6月3日，我院接到有關網絡安全宣傳周活動通知后，院校領導高度重視，立刻工作部署安全周主題活動。經研究決定，決定將視頻資料免費下載梳理，在蘭西二小學校平臺上設置專門宣傳牌，通知各班學生們和家長登錄教育網站，飛飛影院。
2、舉辦“網絡信息安全走進校園”班會課。6月3日在下午，我院分班集體召開“網絡信息安全走進校園”班會課，各教導主任用心時長提前準備、梳理主題班會所需材料，領著全體同學運用班集體顯示屏，詳盡學了網絡安全教育，并讓學生將學習到的網絡安全常識和學生父母分享。
網絡安全培訓總結3
在我校led滾動屏循環滾動“共建網絡安全，共享網絡文明”等網絡安全宣傳標語。
在我校網站上開辟“網絡安全”宣傳專欄，宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的`成果。
一、組織各班學生召開網絡安全方面的主題班會，增強學生的網絡安全意識，提高網絡防護能力。
二、走廊制作網絡安全宣傳專欄，時刻提醒師生網絡安全重要性。
三、制作網絡安全知識課件。課件上傳到校園網站上，師生們可隨時下載學習。
通過本次網絡安全宣傳周活動，師生們都更加加深了網絡安全意識，為工作和學習提供了安全保證。
網絡安全培訓總結4
隨著信息技術的飛速發展和網絡應用的不斷普及，政府及企事業單位已經建立了良好的安全防范意識,擁有了抵御網絡安全威脅的基本能力和硬件設施。但受利益驅使，針對數據、信息、身份等竊取為主的入侵攻擊、機密信息泄露現象時有發生，網絡管理和安全管理人員急需要了解滲透與防御技術的內幕知識，加強應急響應體系的科學構建，掌握丟失數據的恢復方法，全面提高信息安全防范的實用操作技能。因而，對于我們網絡管理員而言，網絡安全是我們必須掌握一門技術。所以能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。
本次培訓主要任務是網絡安全的技術特點和應用，以及系統安全漏洞引發的攻擊分析和硬盤數據恢復，本次培訓采用理論與實踐相結合的培訓方式，對我加深理論知識的理解非常有幫助。現將學習內容和心得總結如下：
1、網絡掃描與風險評估
通過學習了網絡掃描與風險評估技術，我掌握了OS掃描、端口掃描、漏洞掃描的相關知識，并可以熟練的操作XSCAN、NESSUS、NMAP等各類網絡漏洞掃描器，從而通過這些掃描器可以有效的了解我院網絡風險的各類故障，并可及時防范網絡攻擊故障。
2、網絡嗅探技術及網絡監控管理
網絡嗅探技術是在應用層進行的分析底層網絡數據的技術，通過利用數據包分析軟件（Sniffer）截獲網絡數據包并進行分析。通過對網絡嗅探技術的了解，明白了sniffer數據包分析軟件可以聽網絡中的密碼，觀察網絡運行情況，并進行網絡故障排查，及時發現網絡內外部攻擊情況。
3、網絡安全現狀需求分析
通過學習網絡安全現狀需求分析，明確網絡安全的作用；網絡安全的.趨勢分析，明確未來網絡安全的主要發展方向。學習了sniffer軟件安裝和使用，包括FTP明文抓包、http明文抓包、telnet明文抓包等網絡攻擊保護，明白了DOS攻擊和DDOS攻擊原理，并知道了如何對該網絡攻擊的防范。以及了解了目前網絡中常見的網絡釣魚技術，懂得了如何識別常見網絡釣魚的手段，并分清真假網站。
4、硬盤數據恢復
通過學習硬盤數據恢復明白了數據恢復就是由硬件缺陷導致不可訪問或不可獲得、或由
于誤操作等各種原因導致丟失的數據還原成正常數據。通過這次學習了解了數據災難的幾種分類以及磁盤分區結構分析，并熟練掌握了常用的數據恢復軟件DiskGenius和winhex等工具。
5、網絡攻擊模擬實踐
根據網絡攻擊的基本過程，利用攻擊軟件完成網絡掃描與網絡監聽、網絡入侵、網絡后門與網絡隱身實現。理解了網絡踩點、網絡掃描和網絡監聽技術、社會工程學攻擊、物理攻擊、暴力攻擊、漏洞攻擊、緩沖區溢出攻擊、網絡后門的概念，掌握了使用Windows20xx無密碼登陸的方法登陸遠程主機、用DOS命令進行IPC$入侵、IPC$入侵留后門的方法、IPC$入侵的防護知識、計算機木馬特點及其危害性、信息隱藏技術等。
6、入侵檢測系統與應用
入侵檢測系統是防火墻的合理補充，防火墻之后的第二到安全閥門，幫助系統對付網絡攻擊，擴展了系統管理員的安全管理能力提供了信息安全基礎結構的完整性。從計算機網絡系統中的若干關鍵點收集信息，并分析這些信息，在發現入侵行為與跡象后及時作出響應，包括切斷網絡連接、記錄事件和報警等。并對網絡進行監測，提供對外部攻擊和誤操作的實時保護。
總之通過這次安全培訓，使我進一步加強了網絡安全方面意識，業務知識與技術水平也有了一定程度的提高。因為有了培訓老師的精彩視頻與細致講解，我學到了很多在書本上學不到的業務知識與技能，使我對網絡安全有了整體的認識，對網絡安全體系有了更深刻的理解，并順利的通過了資格考試。
在此感謝辛勤工作的老師們，也感謝內蒙古農牧業科學院的各位領導，是你們為我提供了一個這么好的學習平臺，謝謝！
網絡安全培訓總結5
為提升全行從業人員網絡安全意識，確保信息系統安全運行，近日，郵儲銀行新鄉市分行組織全行員工開展了網絡安全意識培訓及網上考試。
本次培訓采取線上、線下相結合的授課方式進行，內容主要包括網絡安全法律法規和標準規范、工作場景的網絡安全意識和網絡安全管理相關要求等。培訓課程結束后，全行員工參加了網上考試并全部順利通過，考試平均成績達到99分。全行員工對信息科技管理工作有了進一步的認識，對安全運行考核、數據安全、應急管理及日常維護有了深入的`了解和掌握。
下一步工作中，郵儲銀行新鄉市分行表示將持續關注信息科技管理工作，將科技風險管理納入常態化管理，并加強網絡、設備和數據管理，提升從業人員安全防范意識，確保信息系統安全運行，為郵儲銀行新鄉市分行健康持續發展保駕護航。
網絡安全培訓總結6
20xx年11月8日，內蒙古電力信息通信中心舉辦了一期信息網絡安全培訓班，此次培訓地點設在內蒙古電力培訓中心，歷時5天，至20xx年11月12日上午結束。在培訓期間，我們學習了常用網絡設備的實際操作，信息網絡新技術在當今網絡系統中的應用知識，以及生產系統和網絡監控系統方面的內容。
通過學習我加深了對以往知識的理解，同時也了解了當今網絡方面的新技術應用，還向受課老師請教了日常工作中遇到的疑難問題，感到受益匪淺。同時也看到了各單位同事們積極向上的學習勁頭，深感自己存在的差距。緊張的學習過去了，現將學習的內容做了整理如下：
第一天交換機、路由器介紹
1、IOS是交換機及路由器的操作系統，通過tftp方式可以備份舊的IOS、刪除舊的IOS、下載新的IOS、啟動新的IOS;
2、交換機分類，基于layer2base，基于IPbase，基于IPSERVICES，基于ENTERPRISESERVICES，可以實現基于二層網絡和三層網絡的數據流。
3、路由器IOS的更新，路由器的用途等。
4、路由器的查看命令，了解路由的基本配置方法。
第二天交換機、路由器配置
1、交換機的使用命令，配置名稱、IP地址、啟用接口模式、設置密碼;
2、交換機間互連，配置trunk，啟用vtp，查看日志基本信息;
3、建立vlan，配置IP地址，劃分端口;
4、路由器的使用命令，設置密碼，配置IP地址，開啟路由。
第三天訪問控制列表(ACL)配置、監控系統學習
1、使用交換機和路由器建立網絡連接;
2、建立訪問控制列表(ACL)，進行安全的網絡配置;
3、監控系統介紹;
4、建立監控系統的網絡拓撲;
5、使用監控系統進行網絡管理。
第四天防火墻介紹、防火墻配置
1、登錄ISG1000防火墻，使用netscreen用戶名及密碼登錄系統具有系統管理員的相關權限;
2、進行防火墻的基本系統配置，可以通過圖形化的訪問介面進行相關配置，如系統升級、更新密碼、權限配置;
3、端口、區域、虛擬路由的概念;
4、理解防火墻的區域概念、安全策略等概念。
第五天防火墻配置、生產系統介紹
1、trust區域、untrust區域、DMZ區域的關系trust區域用于連接內網系統的安全區域、untrust區域用于連接外網的不安全區域、DMZ區域用于接入服務器的安全區域;
2、在trust區域、untrust區域、DMZ區域之間進行網絡策略配置;
3、安全策略的組成：源地址、目的`地址、所使用的服務及端口號、對數據采取的行動、附加行動;
4、創建服務對象，配置策略的優先級，實現安全的網絡的防護;
5、生產系統中所看到的各類管理界面的用途，一個工單流程中所經歷的所有界面，常見問題的處理方法等。
網絡安全培訓總結7
為貫徹落實上級行網絡安全有關制度，做好我行網絡安全管理工作，提升我行全體員工網絡安全意識，郵儲銀行安慶市分行近期舉辦了20xx年全市網絡安全培訓班。
此次培訓的主要內容涵蓋兩個方面，一是學習宣貫上級行網絡安全有關制度和措施；二是學習了解網絡安全形勢、網絡安全意識以及網絡安全法律法規相關網絡安全意識。參加培訓的'主要人員有：各縣（市）支行綜合管理部經理、兼職技術維護人員；全轄所有網點支行長、營業主管、柜員、網絡安全員、科技管理委員會成員部門聯絡員。
通過此次培訓，使得轄內員工了解知悉并能在日常工作中貫徹落實上級行網絡安全相關制度和措施，學習了國家網絡安全法、數據安全法、個人信息保護法等相關法律法規，進一步提升了對國家網絡安全相關法律法規的認識；樹立了網絡安全意識，了解了當前的網絡安全形勢，知悉網絡安全風險無處不在，從而能夠從個人安全意識、辦公安全意識、外出安全意識、社會安全意識等多層面防范網絡安全風險，提升網絡安全意識。
網絡安全培訓總結8
新形勢下老師應當是怎么樣的老師？有些人進行了那樣品牌形象素描畫：具有高尚的師德師風、淵博的基礎知識、高超的教藝、健康心理、健康的體魄。我期待變成這種老師。通過此次寫本人習與專業發展規劃，又重新思考了她，解剖學了她，在認真學習領會學校工作計劃的前提下，我為自己制訂的一年發展規劃為：
一、基礎理論層面：提高自己的生命質量，做一個優雅得人
作為一名教師，最先，我要繼續努力學習《老師職業道德標準》具有良好的師德師風。師德師風不是一個抽象的政冶說服教育，反而是具備深刻專業知識豐富內涵文化品格的，一個有淵博專業知識的老師才有社會道德感染力，僅靠說服教育的品德教育一定是蒼白。一樣，老師的師德師風風采都是以其濃厚的文化為文化底蘊的。只有這樣，老師來完成其教書育人的使命電視劇。次之，作為一個優秀教師，要將學習與思考真真正正變成自己的一個習慣性。
二、業務方面：
1、認真學習領會新課程標準，把握自身教過科目的課程特性，教知識最優控制要嚴格落實到學得最優控制，建立自己的教學特點。
2、再次探尋偏向生活化、情境化的構建辦法，把握偏向生活化、情境化的課堂教學設計風格。
3、具備一定的教學研究水平。
4、計算機能力有非常大的提升，電子計算機能和課程開發。能獨立制做電子教案及課件。
大家老師的工作目標是孩子，教師的專業素養和教學技能直接關系學生們的高速發展。老師的知識淵博與老師的現實表現，教學實踐活動中展現出的設計方案、機構、融洽等自我調節水平，全是學生自主學習出色網絡資源，特別是在，老師自我提升堅定的信念、自我調節的理論實踐過程中表現出來的執著和嚴謹品性，將影響學生們的終身。
因此，為推進之上總體目標我打算采用以下措施：
1、加強師德師風的涵養，產生高尚的品格，有一顆奮發進取心。要關愛學生，對于學生有博愛之心，要坦誠相待，要包容和有高度的`責任感。
2、樹立創新意識的發展理念。老師終生學習需具備五種能力：自學能力、文化教育研究能力、融入現代教育水平、科學研究學生學習能力、自我調節水平，將來我想在這個方面多花心思。
3、升級教育理念，不斷進步與思考，勤下筆，勤動腦。不僅努力鉆研本專業知識，與此同時不斷拓寬自己的思維視線，提升本身的基礎知識成分。這當中最重要的一點就是務必堅持不懈。
三、本年度工作目標：
1、努力鉆研教材，科學研究教學方法，感受新課程標準的特性、使用價值、核心理念，提升自己的任教水平。
2、體育運動是一體的，并且體育教學從理論上講便是一項培養人工程項目。因而，在教學中不僅在和專業知識、技能教給，最重要的是在教學過程中不斷地引導學生·發覺體育競賽藝術美，啟發、激勵凈化處理學生們的內心。
3、再次探尋偏向生活化、情境化的構建辦法，把握偏向生活化、情境化的課堂教學設計風格。
4、提升基本技能的練習，在硬筆書寫、粉筆字、普通話水平、閱讀和體育教學基本功諸多方面都有非常大的提升。
網絡安全培訓總結9
隨著互聯網的迅速發展，網絡安全問題日益凸顯。為了提高員工對網絡安全的認識和應對能力，我們組織了一次網絡安全培訓。本次培訓以“網絡安全培訓總結報告”為主題，旨在幫助員工了解網絡安全的重要性，掌握網絡安全知識和技巧，加強網絡防范意識，提高保護個人和公司信息安全的能力。
一、培訓目標
本次培訓的目標是讓員工深入了解網絡安全的重要性，熟悉各種網絡威脅和攻擊手段，掌握常見的網絡安全防護措施和應急處理方法。通過培訓，希望員工能夠提高對網絡安全的警惕性，主動學習、主動預防，更好地保護個人和公司的隱私信息和財產安全。
二、培訓內容
1.網絡安全概述
在培訓的開頭，我們對網絡安全的概念、重要性和風險進行了詳細的介紹和闡述。通過實例和案例的講解，讓員工深刻認識到網絡安全的現實威脅和危害。同時，我們還向員工展示了公司網絡系統的安全配置和管理措施，讓他們了解公司對網絡安全的高度重視。
2.常見的網絡威脅和攻擊手段
為了幫助員工更好地理解網絡威脅和攻擊手段，我們從網絡病毒、木馬、釣魚、網絡詐騙等各個方面進行了詳細講解。我們通過展示實際案例和攻擊模擬來讓員工真切感受到網絡攻擊的實際效果，并介紹了如何辨別和應對這些攻擊手段的方法和技巧。
3.網絡安全防護措施
本次培訓中，我們還詳細介紹了常見的網絡安全防護措施，包括強密碼設置、防火墻的使用、定期更新軟件和操作系統、備份數據等。通過示范和操作演練，員工們學會了如何正確設置密碼、安裝和配置防火墻，并對軟件和系統的及時更新、數據備份等重要措施有了更深入的理解。
4.網絡安全意識培養
為了加強員工對網絡安全的警覺性和主動性，我們還進行了一系列的網絡安全意識培養活動。這包括網絡安全知識競賽、網絡騙局的識別游戲、網絡安全實操演練等。通過這些活動，員工們更深入地了解到網絡安全的重要性，掌握了防范網絡攻擊的技巧，并能夠主動防范各種網絡威脅。
三、培訓成效
通過本次網絡安全培訓，員工們的網絡安全意識得到了提升。培訓結束后，我們進行了一次調查，結果顯示員工們在網絡安全知識的掌握程度、防范能力和應急處理的能力等方面都有了較大的提高。大部分員工表示通過本次培訓，對網絡安全有了更全面的了解，能夠做到謹慎上網、主動預防，并有能力應對各種網絡威脅和攻擊。
四、改進意見
在培訓過程中，我們也發現了一些問題和不足之處。首先，培訓時間較短，還無法對所有的網絡安全知識進行深入講解。同時，由于員工的職業背景和專業知識差異較大，部分員工對一些網絡安全概念和技術有一定的難度。針對這些問題，我們建議將來可以開展更多的網絡安全培訓，并針對不同層次的.員工開展定制培訓，以提高培訓的針對性和有效性。
總結起來，本次網絡安全培訓取得了較好的效果，提高了員工對網絡安全的認識和應對能力。但網絡安全是一個日益復雜和多變的領域，我們需要不斷加強學習和更新知識，以更好地應對未來出現的各種網絡威脅和風險。希望通過不斷的培訓和學習，我們的員工能夠成為網絡安全的守護者，共同保護個人和公司的信息安全。
網絡安全培訓總結10
電力生產是一門十分復雜的系統工程，而生產安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力生產事故有三類：一是“天災”，如雷電、風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發性。二是線路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規、違章，有其盲目性。而“人禍”又占所有事故中的絕部分。“人禍”又可分為三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不貼合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發生了問題。其三是對規章不懂裝懂，稀里糊涂，發生了事故才恍然或恍悟半悟。
顯而易見，違章工作人員既是事故的制造者又是事故的受害者。可是，能夠肯定地說，所有已經發生的事故都不勝作人員的主觀愿望。凡發生了事故后，總結時都不難得出：“安全基礎不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術素質不高，安全防護潛力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結論，都會把違章作業認為是事故的“病灶”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業的辦法來，是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產人的辦事日程
勿庸置疑，經過有電以來的生產實踐和血的教訓，總結提煉了一套有效確保電力生產安全的規章制度。各電力生產企業又結合實際根據不一樣生產時期制定了超多的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力安全生產的指示、通報、要求等。這些是確保電力生產安全的依據，且有唯一性。可是電力生產是一個錯綜復雜，千變萬化的過程，從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收潛力，工作姿態，經驗積累等等又各盡不一樣，要把所有確保電力生產的依據變為每一個從事電力生產的職工的`自覺行動，應是從事電力生產安全的管理者，生產者長期的、艱巨的、復雜的課題。我認為：唯一的途徑就是學習、學習、再學習。
首先，要為我而學。安全既是電力生產本身的需要，更是生產職工的生命保障線，安規技規既應了電力生產安全的客觀規律，又是從事生產人的行為規范。所以，每一個從事電力生產的人，都應明白學習安全技能。
網絡安全培訓總結11
20xx年9月12日，由匯哲科技為某銀行舉辦的新員工網絡安全意識教育內部培訓圓滿結束。此次參加培訓的學員主要來自該銀行科技條線20xx年新員工，大家精神飽滿、滿懷期待地參加了此次培訓。
本期內訓為期1天，由匯哲科技經驗豐富的講師為大家授課，內容主要圍繞商業銀行網絡安全形勢、相應政策解讀、商業銀行網絡安全意識、商業銀行網絡安全風險和安全等主題內容展開講解，旨在實現全體新員工了解網絡安全風險形勢和監管要求、理解網絡安全意識與風險。
授課伊始，老師列舉了大量典型的銀行信息安全事件，其中涉及到安全制度管理、人員安全管理、物理與環境安全管理、系統開發與維護管理、業務連續性管理等多個風險領域，生動呈現了當前階段商業銀行網絡安全整體面臨的嚴峻形勢。緊接著老師對國家公布的各項商業行網絡安全政策進行了系統解讀。理論學習過后，老師又對大家身邊的口令安全建議、物理安全建議、網絡訪問建議、社會工程學建議、重要信息保密建議等方面給出了具體可行的操作措施。那么，單就大家目前從事的商業銀行內，又面臨著哪些安全風險？作為科技條線的新入職新員工，我們又可以采取哪些手段來預防和控制風險呢？老師通過對管理手段、技術手段深入淺出的`給大家進行了分析闡述。
希望通過此次內訓，全體新員不僅能夠提升網絡安全意識，更能深入地理解網絡安全帶來的風險、了解相應的安全預防、處置措施，為今后的工作實踐打下良好基礎！
網絡安全培訓總結12
為進一步提高全員的網絡安全意識，切實增強網絡安全的防范能力，全面提升全員的網絡安全素質水平，2月9日，屯留農商銀行開展20xx年網絡安全意識專題培訓，由科技信息部經理胡媛媛組織學習，機關全體參加。
本次培訓主要圍繞網絡安全的重要性、金融行業網絡安全威脅、如何做好電腦設備安全、數據信息安全，如何防范電信詐騙等網絡安全知識進行學習。最后，集體觀看網絡安全之電信詐騙相關警示短片，讓參訓人員充分了解網絡電信詐騙的多樣手段，從思想上接受洗禮，時刻保持警醒，切實筑牢防線。
通過開展此次培訓，全體員工進一步認識到網絡與信息安全的`重要性，紛紛表示將持續強化信息安全責任意識、網絡設備安全意識，提升日常辦公中的安全操作技能，為全行網絡安全穩健發展織好織密安全網，全力保障各項工作安全穩健發展。
網絡安全培訓總結13
根據xx區教育局關于轉發教育廳《關于開展首屆xx區“國家網絡安全宣傳周”活動的通知》文件精神，我校開展了主題為“共建網絡安全，共享網絡文明”的網絡安全宣傳周活動，現將活動情況總結下：
一、成立領導小組。
組長：，副組長：、，成員：各班級班主任。1、加強領導，明確責任。為確保學校網絡安全管理工作順利開展，學校成立了校長任組長，其他領導為副組長，班主任為成員的網絡信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，落實責任制，明確責任人和職責，細化工作措施和流程，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網絡和提供信息服務的安全。2、健全制度，強化管理。建立健全了一系列的學校網絡安全管理。
規章制度。
《學校信息安全保密管理制度》《學校網絡信息安全保障措施》《學生上機守則》《計算機室管理制度》《計算機室管理員職責》《辦公室電腦使用管理規定》等一應俱全，并且都進行了張貼通過制度的制定與實施，切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任學校組織全體教職工學習了上級有關網絡安全的文件制定和完善了各項網絡安全管理制度，組織師生學習網絡安全管理常識，營造了網絡安全管理氛圍。
二、專人專管，加強教師隊伍建設，提高管理人員素質。
1、學校網站內容更新全部由信息處管理員完成，工作人員素質高、專業水平好，有強烈的責任心和責任感，學校定時派送網管人員參加上級組織的各類培訓學習，切實提高管理人員的專業素養。學校網站相關信息都備案到縣公安局網絡安全大隊。學校領導對網絡的管理、網絡的安全極為重視，經常性地聽取教師們的意見和建議。為了維護網絡安全穩定的運行，學校實名上網制度，對每一個端口實行固定ip地址。
2、加大教師培訓力度。學校信息處專門安排專堂講座，培訓全體教職中，為了使培訓落到實處，不流于形式，學校領導每次都到親臨現場組織安排，現在我們大部分老師都能熟練掌握教室電教設備的使用，能夠通過校園網平臺進行辦公，能從校園網站、資源網站獲取相關教學資料。
三、提高安全責任意識。
切實做好計算機維護及其病毒防范措施由于學校計算機的不斷增多，日常出現故障的情況較為常見，為此，我校信息電教處專門負責學校計算機系統及軟件維護，學校機房由于平日能及時有效地維護，因此學校內各計算機使用均正常。針對目前網絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防范措施，學校每臺機器都安裝了360殺毒軟件，并定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。有效的防范了病毒的危害。
四、通過圖片展，網絡安全知識講座、主題班會、大隊部活動大力開展文明上網，安全上網等宣傳教育加大宣傳教育力度，增強師生網絡安全意識。
自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不制作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。并且學校中心機房進行了相關的ip地址過濾，直接截住了不健康信息的源頭。通過學校保衛處、大隊部、教導處組織板報、主題班會、專題知識講座等多種渠道，積極組織師生學習有關網絡法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網安全意識，在安全宣傳周，學校共計開展班會30次，每個班會均安排行政領導、中層親自參加，并且還舉行了評比活動，評選出了優秀班級，進行了表彰。
為了深入xxxxxxx大和xx，xxx關于網絡安全和信息化系列重要講話精神，更好落實主管部門的精神，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生和家長網絡安全意識，提高網絡安全技能，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網絡安全。我校開展了主題為“共享網絡資源，共建網絡安全”的網絡安全宣傳周活動，現將活動情況總結如下：
一、切實加強組織領導，建立健全各項網絡安全管理規章制度。
1、加強領導，明確責任。為確保我校網絡安全管理工作順利開展，學校成立了校長任組長，其他領導為成員的網絡信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。實行信息安全保密責任制，切實負起確保網絡與信息安全的責任。嚴格按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，落實責任制，明確責任人和職責，細化工作措施和流程，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網絡和提供信息服務的安全。
2、健全制度，強化管理。建立健全了一系列的學校網絡安全管理規章制度。包括：《學校網絡信息安全保障措施》、《學生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制度的制定與實施，切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。學校組織全體教職工學習了上級有關網絡安全的'文件，制定和完善了各項網絡安全管理制度，組織師生學習網絡安全管理常識，營造了網絡安全管理氛圍。
二、加強教師隊伍建設，建立起了一支相對穩定的網絡安全管理隊伍。
1、網上內容的發布全部由網絡管理員完成，工作人員素質高、專業水平好，有強烈的責任心和責任感。網絡所有信息發布之前都經分管領導審核批準。及時利用微信公共平臺發布學校熱點新聞，報道及時，內容豐富。學校校園內目前已經實現wifi上網，教師無論在辦公室，操場上都可以利用移動電子設備暢游網海，而且我校的網絡安全穩定。學校領導對網絡的管理、網絡的安全極為重視,經常性地聽取教師們的意見和建議。為了維護網絡安全穩定的運行，學校實名上網制度，對每一個端口實行固定ip地址，實名上網不是為了監控教師，而是為了維護網絡的安全、穩定運行，共同維護好我們的網絡。
2、加大教師培訓力度。為了使培訓落到實處,不流于形式,學校領導每次都到親臨現場組織安排，現在我們的老師都能較熟練掌握教室電教設備的使用，能夠通過網絡平臺進行辦公，能從校園網站、遠教ip資源和教育信息網獲取相關教學資料，通過培訓教師的信息知識和技能有了一定的提高。使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。
三、提高安全責任意識，切實做好計算機維護及其病毒防范措施。
由于學校計算機的不斷增多，日常出現故障的情況較為常見，為此，我校成立了專人負責學校計算機系統及軟件維護，由于平日能及時有效地維護，因此學校內各計算機使用均正常，無出現重大故障。但目前網絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防范措施，要求各學校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。防止電腦內重要信息出現泄密或造成重大影響事件。
四、大力開展文明上網，安全上網等宣傳教育。
利用大課間時間，主題班會時間，積極開展“網絡安全，人人有責”的宣講活動。加大宣傳教育力度，增強師生網絡安全意識，自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不制作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。通過印制發放網絡安全宣傳傳單、板報、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網絡法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網安全意識，提供自我保護能力。
網絡安全培訓總結14
青少年兒童的健康成長，關系著整個社會平穩，關系著民族昌盛與國家的未來。因而，教育與守護好下一代，具有十分重要的意義。初高中是一個人成長的重要時期，初中教育特別是在是中學生安全教育的成與敗會直接關系到一個人未來能否變成優秀人才。
伴隨著信息內容時代的到來，各式各樣的.網咖如雨后春筍在多個城區應時而生。他們含有一些是靠譜掛牌上市網咖，但大多數是一些沒牌地下灰黑色網咖，這種灰黑色網咖看準的市場便是少年兒童。一些學生癡迷網游后，便蒙騙家長，想方設法籌集資金，運用一切可用的時長手機上網。
有許多原來是好的學生，因誤進灰黑色網咖，整日沉溺于虛擬世界當中，學習培訓這類則拋在腦后，而且身體健康情況日下。灰黑色網咖不但有學生們三天三夜也搞不“出境”的網絡游戲，更具不衛生、不適合中小學生播放的黃色網頁。
搞好初中生的網絡信息安全教育與管理，確保初中生的財產安全，推動中小學生身心健康發展，是擺放在大家眼前的一個突顯課題研究。
面對這種情況，
一是要和學生家長配合管住自己學生們，
二是向有關執法機關體現，搗毀這種灰黑色網咖，
三是提升互聯網法律法規宣傳文化教育，提升中小學生網絡安全意識，在思想方面產生一道能抵抗外界反革命、調皮腐蝕的“網絡防火墻”。
四是引導學生積極開展學校安全工作，讓中小學生參加學校安全工作是提升中小學生自我防范意識的重要途徑。最終，爭得有關部門協作配合，治理校園周邊環境，提升校園文化環境。
學校在加強對校園內安保能量的資金投入、提升保安人員素養和學校安全教育水準的與此同時，要積極響應當地政府、公安部門的大力支持，嚴厲查處傷害學校和中小學生安全非法行為，進一步改進校園周邊社會治安，提升校園文化環境。對學校門口的一些攤位，校園內附近一些灰黑色網咖，對中小學生存在安全隱患的一切問題，該依法取締的取締，該打擊的嚴厲打擊，該克服的妥善解決。
對校園內所發生的治安事件或安全生產事故，要依法辦理，立即通報。對違反安全性規章制度的學生們應給予談話提醒，乃至必須的政紀處分，對已經發覺安全隱患立即采取有效的預防措施，為此創造一個安全性、文化的校園文化環境，為提升教育質量和我國基礎教育事業發展做出新的貢獻。
總的來說，對學生做好安全知識教育是一項工程項目，在外部，必須社會發展、院校、家中相互配合；在外部，必須學校每個部門通力協作、密切配合，引導學生積極開展，那樣才能實現對中小學生進行安全教育的目標。
網絡安全培訓總結15
為貫徹落實上級行網絡安全有關制度，做好我行網絡安全管理工作，提升我行全體員工網絡安全意識，郵儲銀行安慶市分行近期舉辦了20xx年全市網絡安全培訓班。
此次培訓的'主要內容涵蓋兩個方面：
一是學習宣貫上級行網絡安全有關制度和措施；
二是學習了解網絡安全形勢、網絡安全意識以及網絡安全法律法規相關網絡安全意識。
參加培訓的主要人員有：各縣（市）支行綜合管理部經理、兼職技術維護人員；全轄所有網點支行長、營業主管、柜員、網絡安全員、科技管理委員會成員部門聯絡員。
通過此次培訓，使得轄內員工了解知悉并能在日常工作中貫徹落實上級行網絡安全相關制度和措施，學習了國家網絡安全法、數據安全法、個人信息保護法等相關法律法規，進一步提升了對國家網絡安全相關法律法規的認識；樹立了網絡安全意識，了解了當前的網絡安全形勢，知悉網絡安全風險無處不在，從而能夠從個人安全意識、辦公安全意識、外出安全意識、社會安全意識等多層面防范網絡安全風險，提升網絡安全意識。
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