孝道作文

時間：2025-09-04 15:52:39 孝道我要投稿

孝道作文集合七篇

　　當品讀完一部作品后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的三國演義讀后感，希望能夠幫助到大家。

孝道作文集合七篇

三國演義讀后感1

　　羅貫中所著的三國演義，像一個風華萬代而又不卑的美人，即使最不屑于美色的人，也會甘心敗在她的石榴裙下，我們都是伏在地下的人。書中流露出來的義，忠，仁，慧。得劉皇叔三顧而出的諸葛孔明。千里走單騎，過五關而斬六將只為與兄長相會，全桃園結拜之辭的關云長。與曹軍百萬人中廝殺尋找，只為尋得小主人的趙子龍。橫矛長坂坡大喊，誰敢與我燕人張飛決一死戰，生生嚇死了曹操身邊的夏侯杰。這一個個鮮活的曾經存在的人，讓我一次次的'熱血沸騰。

　　天下大勢，分久必合，合久必分。歷史中匆匆走過的這許多人中，只有羅貫中看透了封建社會王朝的命運。一個崇敬劉皇叔仁義，厭惡如曹操般殘暴的鮮活活的人，在綠豆般的螢火下譜寫著心里的真理。

三國演義讀后感2

　　在這幾天里，我讀了一部古典名著《三國演義》，這部經典著作主要寫了魏、蜀、吳三國戰爭的故事。

　　我喜歡里面的故事，特別是蜀國君主劉備與軍師諸葛亮，大戰魏、吳兩國的.故事。其中最精彩的情節就是諸葛亮用八卦陣擊退魏國的軍隊，還導致曹操受了重傷。原來魏國想吞并蜀國，便派大軍去攻打蜀國，蜀軍得知，上下恐慌，只有軍師諸葛亮一點都不慌張。君主劉備問：“軍師為何不慌？”諸葛亮回答說：“看我用八卦陣來會會他。”說罷，便開始布兵，戰場位于峽谷之間，前擺一陣兵，兩峽埋伏弓箭手，后擺派五虎將突擊。魏軍將至，軍陣擺好了，諸葛亮將敵軍引入八卦陣，箭如雨下，魏軍頓時亂了手腳，前兵和后兵相繼兩面夾擊打，魏軍大敗，曹操重傷而返。

　　在這時，三國已成鼎立之勢，可魏國還想拓展疆土，魏國的軍師司馬懿趁機奪權，并加快進攻蜀、吳兩國，過了幾年，蜀國已被吞并，就只剩下吳國。吳國終究還是打不過魏國，吳國滅亡。與此同時，內亂又開始了。

　　最后司馬炎開始了晉國的時代。

　　這本書告訴我們，要多學習知識，才能像諸葛亮一樣足智多謀。并且要像關羽、張飛一樣講義氣，這樣才是君子。

三國演義讀后感3

　　今年暑假，我讀完了《三國演義》這本書。我經常想：《三國演義》里，到底誰是英雄？曹操是英雄嗎？爸爸說他有雄才大略，善于打仗，以弱勝強，打敗了袁紹，平定了北方。爸爸常把他那句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”掛在嘴邊，說他是個大詩人。可我覺得曹操不是好人。曹操詭計多端，不講義氣。一次，曹操去他朋友家避難，聽見門外傳來“嚓嚓”的磨刀聲，就以為朋友的家人要殺他，他便沖出門把朋友的家人全殺了，直到看見墻角捆著一頭豬，他才知道他們是要磨刀殺豬。后來，他見朋友回來了，怕朋友發現自己的`所為，他把朋友也殺了。曹操常說：“寧教我負天下人，不教天下人負我。”大家說，曹操壞不壞？周瑜心胸狹窄，幾次要害諸葛亮。孫權今天和劉備要好，明天又聯合曹操打劉備，“桃園結義”的三兄弟都死在他手下……媽媽說：“那關羽呢？”我想了想說：“關羽在無奈的情況下降了曹操，但曹操給他的金銀綢緞他全不接受，最后他還離開曹操，日夜兼程、馬不停蹄地去尋找他的大哥。關羽真算得上是英雄好漢！”再想想諸葛亮，他知恩圖報，鞠躬盡瘁，足智多謀，神機妙算，料事如神；他草船借箭，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方，“真乃神人也”。所以，諸葛亮也是個大英雄。其實，在《三國演義》里的英雄不止關羽和諸葛亮，但是，如果用我的標準來衡量，我認為《三國演義》里的杰出英雄也只有關羽和諸葛亮了。

三國演義讀后感4

　　什么是智慧？這個問題看似簡單卻很難回答。我先來給大家說一個人吧，他可是智慧的化身。猜出來了嗎？對，他就是三國時期的諸葛亮。提起諸葛亮，大家應該很熟悉吧？就是那個羽扇綸巾、手搖鵝毛扇的軍師。

　　話說《草船借箭》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮，讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭。十萬支！這可不是個小數目哦！可諸葛亮卻只用了三天時間按時交了差。你知道是為什么嗎？原來諸葛亮利用“天時地利人和”，這十萬支箭是從曹操那里“借”來的。哈哈，諸葛亮聰明吧？佩服！佩服！

　　再來說《空城計》吧！諸葛亮聽說司馬懿的浩浩大軍向西城殺來，而自己守城的將士不足三千。于是，他傳令把全城旌旗藏起來。司馬懿見城中空無一人，怕諸葛亮又有什么鬼把戲，慌忙下令撤軍，退回漢中。你看，一場“空城計”就嚇退了敵軍。這等膽識，這等智慧，何人能及？實在佩服啊！

　　我雖是一名女生，可我卻非常喜歡看《三國演義》，特別喜歡諸葛亮這個人。我多想有一把諸葛亮的鵝毛扇，鵝毛扇一搖——計上心來，我多想像諸葛亮一樣聰明能干！于是，在現實生活中，我也一次次地上演著現實版的“女諸葛亮”！哈哈！

　　有一次，我和姐姐一塊兒下棋。下著下著，眼看姐姐就要吃了我的“老帥”了，怎么辦？怎么辦？我靈機一動：“哎呦，姐，我的肚子痛！”“啊？你不要緊吧？”姐姐俯下身子，關心地問我。我趁機撞了一下桌子，棋子散了。“喲，姐姐，我的肚子好像又不疼了。不過，這棋盤已經亂掉了，我們重下吧！”姐姐看了看我狡黠的眼神，明白了：“你個小狡猾的，不過這次不能賴皮哦！”我笑了，原來姐姐早就知道了我的“小陰謀”，哎！

　　這些“雕蟲小技”說出來真是難為情，太不光彩了！不過，我下定決心，要多看書，因為“書是全世界最好的營養品”嘛！我現在經常把零用錢攢起來，一看到自己喜歡的書就會買下來，然后一頭扎進書本，看個昏天暗地。我家里的'書已經有很多很多了，可我百看不厭。因為我心中有個愿望：多讀書，成為像諸葛亮一樣充滿智慧的人！加油哦！

　　走進我的房間，你會發現在我的書柜上擺放著很多書。有中國四大古典名著，有《史記》、《中華上下五千年》，《有英國的時間機器》……這都是我的“金銀珠寶”。只要有空，就和他們做伴。我最喜歡的“稀有黃金”當然就是《三國演義》了。

　　“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！”你們知道這詩是寫誰的嗎？可能在第五句到第八句時你們就猜到了吧。正是那上知天文，下知地理；神機妙算，鞠躬盡瘁的諸葛孔明。

　　諸葛孔明是我非常敬佩的人。借東風讓我佩服不已，大擺空城計更是讓我佩服的五體投地了。三千五百兵丁能把十五萬大軍趕走，這都是諸葛孔明的計策。

　　我也佩服趙子龍。他單騎救主不得不讓人贊嘆。有一首詩，單道趙子龍勇猛：“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒！古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍。”

　　我也喜歡張飛。他圓睜環眼，聲如巨雷，用計粗中有細。在長坂橋上嚇退曹操讓他們自相踐踏，棄槍丟盔不計其數。有詩稱贊張飛道：“長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨腿曹家百萬兵。”

　　《三國演義》能讓你明白很多道理，讓我們一起去看三國，一起了解三國吧！

三國演義讀后感5

　　今天，我盼望已久的第三屆校運會終于舉行了。我雖然沒有參加任何比賽，但我仍然十分興奮。

　　校運會在激昂的《運動進行曲》中開始了。儀仗隊的同學們敲鑼打鼓，身為彩旗隊的我們，也邁著堅韌的.步伐領著裁判員和各班運動員進場，運動員個個都精神飽滿，神氣十足，好像很有信心能拿第一名。第一項是一年級男子30米。運動員們彎著腰在起跑線上，裁判員舉著發令槍，大聲喊：“預備—”，“砰”槍聲一響，運動員們相別解放的一匹匹野馬，在跑道上狂奔。跑道兩旁的觀眾都不約而同的站起來，“加油！”“跑快點！”“超越他！”這些喝彩聲震耳欲聾。

　　比賽仍然緊張、激烈的進行著，中遇到我們班在跑道上大顯風采了。先是100米男子的比賽開始了，我們班上跑得最快的匡維陽出場了，別看他個子矮，可一跑起來，就像風一樣快。果然，匡維陽得了第一……第三屆校運會就在我們的歡聲笑語中結束了。

三國演義讀后感6

　　翻閱宏偉的歷史圖冊，眼前浮現出了20xx年前，那個戰火紛飛的年代。

　　曾經興盛一時的漢朝，已經成為人們的討論話題。真正一切的，卻是他們，鼎足三分，龍爭虎斗。

　　滾滾長江，淘盡英雄無數。桃園內，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”劉、關、張的結義，揭開了《三國演義》宏偉的序幕。要贊呂奉先，好箭法！弓開如秋月行天，箭去似流星落地。轅門射戟，一箭使得十萬雄兵脫征衣。卻說曹孟德，不愧為奸雄，“寧教我負天下人，休叫天下人負我。”這是曹操的.人生哲學；天下，這是他的人生抱負。

　　復談劉玄德，仁民愛物、禮賢下士。攜民渡江，何等仁善！三顧茅廬，此情何摯！又道諸葛孔明，真乃臥龍也。神機妙算，無人能敵。草船借箭，滿載而歸。七星壇上，巧借東風。又道是“鞠躬盡瘁，死而后已。”一腔熱血，赤膽忠心，可謂千古一相也。再言周公瑾火燒赤壁之雄姿，關云長千里走單騎之英武，趙子龍大鬧長坂坡之勇壯。多少英雄豪杰都讓人難以忘懷，心靈受到最強有力的震撼。

　　然而，歷史終究是歷史，它總是悲慘的。呂布再勇猛，最終還是殞命白門樓；孔明再機智，也只是“出師未捷身先死”。正是那句“分久必合，合久必分。”三分歸晉，從此，《三國演義》的故事落下了帷幕。“紛紛無窮盡，茫茫不可逃。鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷。”如今，再去瞻仰當年宏偉雄壯的歷史，也不會再發生或改變什么了，最終的結果也只能是淚滿衣襟，一聲長嘆。

　　歷史無法改寫，今朝卻可以改變。我們無法抓住曾經的過往，但至少可以把握住現在。從現在開始，珍惜你所擁有的每一分每一秒，用勉勵的畫筆盡情繪出屬于自己的美好畫卷。這樣，你就可以在春暖花開的日子，面朝大海，自信地說：“明天更美好！”

三國演義讀后感7

　　《三國演義》是羅貫中的一部歷史小說。這部小說主要講述了魏、蜀、吳在東漢末年的斗爭和一系列故事。內容不僅豐富多彩，而且生動生動。

　　我喜歡諸葛亮和關羽。其中，關羽對我的`感情最深：以酒殺華雄，以漢不殺曹，以五關六將。但最終，由于他過于驕傲和粗心，荊州，戰略地位的蜀國，放棄了吳國。這就是“意外失去荊州和梅城”。關云昌失去了生命。所以我想到了我在期末考試中的數學成績：由于我的驕傲和粗心，我的數學成績并不令人滿意。這是真的:關羽不小心丟了荊州，我不小心丟了分。從那時起，我意識到一個真理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。戰斗中的驕傲導致失敗。我將努力在下次考試中取得好成績。

　　諸葛亮，姓諸葛，是孔明和臥龍居士。他被稱為“臥龍先生”。在離開茅屋之前，劉備知道他有三次機會邀請他出山。我最喜歡諸葛亮的故事。故事是這樣的：周瑜嫉妒諸葛亮的才華，想殺了他，讓他在十天內造出十萬支箭。諸葛亮說：“才三天。周瑜很高興，讓他下一個軍事命令。一開始，我擔心他怎么能在三天內造出10萬支箭。那只是一次夜間談話。直到我理解了他的計劃，我才意識到這一點。原來他計算過這條河三天后會有霧。魯肅會幫他保守秘密。曹操射箭。第三天，果然，霧已經彌漫了整個天空。果然，他得到了10萬個弓和箭。諸葛亮真是神通廣大。他了解天文和地理。這不是天生的，而是他努力工作的結果。

　　讀完這本書，我不禁覺得：天才來自勤奮。只要我們努力學習，我們就會像諸葛亮一樣獲得智慧。

三國演義讀后感8

　　《三國演義》可是人人都知道呀！《三國演義》里有許多人物，如英勇善戰的關羽，張飛。料事如神的諸葛亮，陰險狡詐的周瑜，武力高強的呂布……

　　里面的人物數不勝數，個個武力高強。就比如說關羽他在眾將面前斬華雄，顏良和文丑。關羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開始投靠了曹操，但是所謂身在曹營心在漢最后又回到了劉備身邊，孫權雖抓到關羽，但關羽絕不投降，孫權最后下令把關羽給斬了。真是的假如是我的話我一定會投降，等孫權和劉備交戰時我立刻在戰亂中拿一把箭向孫權射去。這樣的計謀不是很好嗎？這樣吳國不久就能被占領。正所謂作戰還是要靠大腦不能硬闖呀！呂布，一聽這名字你們就知道一個成語：有勇無謀，最后還是被劉備在曹操面前說了幾句話給害了。還是當年程宮說的好一山容不下二虎。《三國演義》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦！

　　三國演義讀后感三

　　12月25日晚上，我讀了三國演義中的草船借箭。讓我深深感受到了諸葛亮的聰明才智。

　　其中周瑜要謀殺諸葛亮就叫諸葛亮十天之內完成十萬支箭，諸葛亮一點都沒怕，還說三天之內完成，如果沒完成，他甘愿被周瑜重罰，周瑜非常高興。第一、二天諸葛亮還是沒動，到了第三天四更的時候，諸葛亮把所有偽裝的.東西都做好了，到五更的時候他對魯肅說：“現在大霧天，曹操不敢出兵。”這時江中傳來鼓聲，曹操一聽心想：諸葛亮肯定有陰謀。于是曹操叫士兵放箭，誰知中了諸葛亮的計，都把箭射到諸葛亮偽裝的草人上了，密密麻麻扎滿了箭，哈哈，諸葛亮輕而易舉得了十萬支箭。

　　啊！諸葛亮真是聰明，讓我感受到了只要認真去對待事物就會取得成果。一個人有了真正的聰明就要認真的去對待。

三國演義讀后感9

　　獨愛《三國演義》此書，今來評——我眼中的三國是如何的。

　　先來做個科普介紹。《三國演繹》是中國古代第一部長篇小說。小說講了三個國家，三個統帥，在那個硝煙縱橫的年代，展開的一場激烈的角逐，政治上的、軍事上的、人形上的……配合了當時廣袤的背景，為我們展現了一副某個時期古代的雄偉壯麗山河打拼的偉圖，流傳至今，經久不衰！

　　悠久歷史，濃厚蘊含，耐人尋味；滄桑故事，沁人心扉，深觸人心；孤雄群英，璀璨人物，令我落淚又癡醉……而其中的故事，自然是多不勝數的，每一個性格的刻畫，都會引起不同的共鳴！

　　百十智圣，獨愛鳳雛！

　　“臥龍鳳雛，二者得一便可安天下。”讓我們了解了婦孺皆知的諸葛亮的同時，也讓我們認識了那個出師未捷身先死、為了讓劉備有一個名正言順得到西川的理由，不惜以命相博的龐統。

　　自古以來，人們都習慣于以貌取人。相較于諸葛亮的年輕俊秀，長相砢磣的龐統，自然會被人所忽略。也正因為如此，才能被求賢若渴的劉備所發掘，從而實現了他的鴻鵠之志。與其說是龐統成全了劉備取西川的夙愿，倒不如說是劉備成就了龐統的滿腔抱負！

　　千百英雄，獨戀梟雄！

　　“寧可我負天下人，不可天下人負我。”“欲殺賊，必先屈身事賊！”狂傲的話語，除了一代梟雄——曹操，有誰敢言？從孤身入虎穴刺殺董卓，到誤殺呂伯奢一家之后的斬草除根，再到赤壁之戰敗后的積極樂觀，更到最后因為多疑猜忌而殺楊修、忌荀彧、防司馬懿……

　　這一切的種種無疑都在向人們證明著那首《龜雖壽》里的豪情壯志，以及那種不甘平庸的不倒翁精神。

　　哪怕屈身于賊，他大氣，他忍讓，他機智，他做事果斷，他珍重人才……故而有了現代的梟雄之偉稱。

　　依稀記得煮酒論雄之情節，多么令人緊張又熱血……

　　袁術何？冢中枯骨。

　　八駿可為？虛名無實。

　　江東孫伯符？借父之名爾……

　　萬千凡人，獨喜楊修！

　　“一人一口酥”、“雞肋者，食之無味，棄之可惜”這兩句話讓我們記住了喜歡出風頭的楊修。謀者，應大智若愚，不該自作聰明，更不能隨意臆測主子的用意。

　　古語有云：伴君如伴虎。更何況，他伴隨的還是那個生性本就多疑善妒的曹操呢！有此結局也是意料之中。他能看破曹操的用意，卻看不透曹操那忌賢妒能的本性。如果他能懂得何時顯才，何時用，估計他必當會成為繼荀彧郭嘉之后的又一大謀臣……

　　人物特色各類齊全，從平凡到不平凡，一路路走來，英雄與凡人都累了，但他們都創出自己的.輝煌——這是人物！

　　在大千世界很東西會流失，會消失，可是一本書卻將更多的東西留存了下來！他們有著自己的戰績，有著自己的驕傲，即時在黃泉重聚，即時軀體埋于黃土，那事跡依舊會隨書被人永頌。

　　這戰績有成功，更多的是在那背后的失敗所鑄就的成長……

　　三國紛爭戰事起，漢末誰曾命諸侯。

　　白手起家刺董卓，卻被追殺無顏色。

　　三換宿主不得顧，誰嘆玄德是明主。

　　唯后不得圣主心，只將才華葬落鳳。

　　多次不違直諫言，卻被年輕負才華。

　　誰想當年風發時，至今卻是無善終。

　　從人到事，從古到今，從觀看影視劇到書中文言文，從說到寫，一句經典的題詞總是在我腦海盤旋，不停地徘徊，不停地在被吟誦著的……

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”

　　這便是震撼了無數人的——書魂！

　　人物？事件？書魂？這些單純隨書，略失慕艷意，真正的想法其實還有這很多很多，待我一一做解。

　　此書為經典，四大之一，個人認為不僅是內容、深度，更有一個有意思的原因，也正因為這個緣故，使我對于三國有了更大的興趣，那就是——一個成功作者的成長史！

　　剛開始“被斬于馬下”“一刀，斬于馬下”“戰數回合，不敵”等彰顯出了一個新秀對于戰斗過程的不擅長，后一章章的進步，一章章把我代入，一章章令我刻骨銘心的震撼。

　　剛開始的人設，印象最深的是燕人張飛，特逗特好玩兒特厲害。“哥哥心腸忒好”“叉叉休走，燕人張飛在此”“叉叉，和你并三百回合”……如此憨厚形象著實令人莞爾，雖真是卻又隱隱不妥，直到后來，見他智擒劉岱，印象一大翻轉！令我刮目相看，其大智若愚，其勇攀比呂布，其憨厚已于其表。這在我看來不單單是人物的成長，也是作者的把控能力的提高，很多時候故事的情節是需要沉淀和醞釀的，我想作者當初也是這般，與書為友，用盡經歷揮灑筆墨，將自己所愛所感所經歷的，一一以文字的形式為我們展現了出來。

　　那么，合上書的你，對此書有了解了么？

三國演義讀后感10

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”一首氣勢磅礴，氣勢雄偉的贊歌拉開了《三國演義》的帷幕。《三國演義》是我最喜歡的書，沒有之一，它記錄著中國的歷史文化，記載著中國杰出的偉大歷史人物和奮斗的精神。細細品味后會留下深刻的'昂象。

　　《三國演》記述了一大批的風流人物。諸葛亮他有著“期盡瘁，死而后已的為祖國奉獻的精神，他沒有出山前就知天下大事，出山后便一展雄風巧惜東風、草船借箭，斗氣闌雨、空城計都是他的點子，周看是一個心胸狹窄、小唐雞腸的人，老是詭計多端。算然非常的聰明但是沒有用對地方，他的詭計也總是被諸葛亮識破卻從來不改，魯肅是一個身性梗直的人雖是周瑜的手下卻因老實這一特點常常跟諸葛亮計謀一些事，草船借剪中他和諸葛亮一起“打敗了周瑜。曹操是一個身性多凝的人，草船借箭中諸葛亮二十幾支船上綁上稻草人向他的陣地開去，曹操怕是有人要執擊他的國家便讓次手下的鋼護射箭注射的筋全搞在了稻草人身人就這樣結果先生向曹操指“到了十萬多支箭在全國演習還有跟曹操性格組相似的人他就是司馬都他非常的蓮在空城計中孔明先饒生披著鶴堂，大戴綸刀，坐在城樓前悠然自得的彈著琴，司馬懿到城下看到這一情景便知道件事肯定沒自己想的緬甸單就自主退兵。后來司馬懿知道這是箔葛亮的計謀變感嘆!”我還是不如孔明阿!

　　同學們，三國演義是一本很有意思的書，他告訴了我們很多道理，我們要認真的讀。

三國演義讀后感11

　　“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁……”這首詞就講述著三國時期的故事。

　　三國演義主要講了五個時段：黃巾起義、董卓掌權、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。

　　這本書刻畫了許多栩栩如生的人物：神機妙算的諸葛亮，威風凜凜的關羽，沖動魯莽的張飛，昏庸無能的劉禪，謹慎多疑的曹操，嫉賢妒能的周瑜，老當益壯的黃忠等等。

　　每個人物都有其自己的'特點，和一段讓人不忘的歷史。

　　其中，諸葛亮更是家喻戶曉，他是一個神機妙算，鞠躬盡瘁，死而后已的能人，但最終還是輔佐不起這個笨阿斗，沒能匡扶漢室。

　　盡管這只是一部小說，有許多的情節都是虛構的，與正史產生沖突，如上文，其實阿斗不笨，大智若愚才可以保全他自己，只是他沒有那份心。但我對那個遙遠的時代也有了一定的認識和了解。書中很多人物的聰明智慧，他們的文學才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們去學習。

　　以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理，足夠享用一生。《三國演義》本身就是真理。從這些經典中，我們就可以與英雄對話，與歷史交談。讀三國，讓我身處這個充滿魔力的三國世界，我還要在這個三國世界中繼續去探索。

三國演義讀后感12

　　《三國演義》原名是《三國志通俗演義》。既是是我國四大名著之一，又是最好的歷史小說。對一個個后人講訴了從東漢末年到西晉統一這一段時間的一個個故事。讓后人對這段歷史產生了巨大的吸引力和心馳神往。

　　在《三國演義》中其實很好的詮釋了忠，孝，義，這幾個中國人心目中重要的為人準則。

　　正所謂 “少不看水滸老不看三國”，就很好說明了三國中所表現的“忠”。這里面最成功的任務當然就是“鞠躬精瘁，死而后已”的諸葛亮。當劉備在世時，他盡力輔佐，助其成就蜀之基礎。當劉備去世后，即使他知道后主是庸主，他也不辜負劉備的囑托。他為蜀國的繁榮做出巨大貢獻，自己也位高權重，但當他死后他卻沒留下多少財產。為了完成先主的遺愿，他六出祁山，終于病死于五丈原，給后人留下巨大的遺憾。他的《前后出師表》將他的忠表達到了極點，也鼓舞了眾多的后人。當然，在三國中還有許多人也十分“忠”。

　　“孝”在三國并不是體現了十分多，但也有較為經典的徐庶。時任劉備軍師的徐庶與曹軍交戰中大勝曹軍。曹操便想召用他，程昱便建議用其母來招降他。其母雖不可就范，但徐庶還是接到了程昱模仿徐母筆跡所寫之信。雖然徐庶知道這可能是假的，而且一旦離開劉備就等于放棄了自己的理想和追求，但他依舊義無反顧的走了。他在臨走時還推薦了諸葛亮頂替自己。到了許昌后，其母卻自責而自殺而亡。他終身不為曹獻一策，即使是他看透赤壁之戰的玄妙，他依舊閉口不言。他體現自己的“孝”并為此放棄自己的理想;也算盡了忠，可以為兩全者吧。

　　“義”在三國中體現的'淋漓盡致。桃園三結義，便讓三個人的命運捆綁在一起。關云長在桃園三結義后就死心跟隨劉備，無論是什么困難都一起過了。當劉備失散，他迫于壓力只能投降曹操。之后曹操三天一小宴，五天一大宴，珠寶黃金，高官厚祿來企圖拉攏關于的心，但他一收到劉備的信，便過五關斬六將，古城相會。當華容道，他可以斬殺曹操及其部將，但他因為一個義，就放過了曹操自己甘愿受罰。關羽的光輝形象就在后人心中塑造成功了。

　　三國這本書在描繪歷史的同時也為我們塑造了一個個學習的楷模。令我們在人生路上有了個指路標。

三國演義讀后感13

　　“書，是人類文明的長生果。”人類文明的發展離不開閱讀，我讀了《三國演義》這本書后，深有感觸。

　　《三國演義》這本書出自明代作家羅貫中，是我國四大名著之一，數百年來，深受人們的喜愛，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾與斗爭為本書的主要內容，形象生動，豐富多彩，令人回味無窮。書中有狡詐的奸雄曹操、智勇雙全的趙云、神機妙算的諸葛亮、忠心不二的關羽、寬厚愛民的劉備等人物。其中我最喜歡的人物為足智多謀的諸葛亮，《草船借箭》《七擒孟獲》兩則典故便盡顯其能。

　　《草船借箭》講述了周瑜因嫉妒諸葛亮而逼其在十天之內造成十萬支箭，諸葛亮便借大霧之天用裝滿稻草人的`船開往曹操水寨，因大霧天曹操不讓冒然出兵，命令弓箭手向船射箭，而中計的事情。從中反映出諸葛亮的足智多謀，料事如神，讓我佩服的五體投地。

　　《七擒孟獲》是民間廣為流傳的一個故事，那么諸葛亮為什么對孟獲七擒七縱呢？其中有何隱情呢？原來劉備病故后，諸葛亮為了完成統一大業，想要出師北伐，而在這個節骨眼上，南蠻入侵，諸葛亮為了有一個穩定的后方，為了讓孟獲心服口服，永不叛亂，只得七擒七縱，最后孟獲投降了。這個故事可以看出諸葛亮的足智多謀，深謀遠慮，也看出了他的自信。

　　讀完整本書后，我明白了一個道理：做人要寬宏大量，有上進心，不可心懷鬼胎，更讓我明白了戰爭之亂，讓老百姓流離失所，痛苦不堪！

　　我會更加珍惜現在的美好生活，雖然現在疫情還沒結束，但只要我們團結一心，眾志成城，相信疫情終會被打敗！白衣天使們身穿防護服，抗擊在一線，他們舍小家為大家，是我們心中的明星，是我們學習的榜樣，雖然我不能像他們一樣抗擊在疫情第一線，但我會努力學習，用知識武裝自己，長大后成為一個對社會對國家有用的人！

三國演義讀后感14

　　三國演義，我國一部宏偉的歷史小說。

　　這本書主要講了漢靈帝中元黃巾起義到西晉武帝司馬炎統一全國。漢末，劉備，關羽，張飛結義桃園，并和董卓，曹操，孫堅共同鎮壓黃巾軍，起義軍敗后，為爭權奪利，他們又開始互相殘殺。經歷了官渡之戰，赤壁之戰。其中，劉備還三顧茅廬，請出了諸葛亮為軍師。此后，曹操戰敗而死，奠定三國局面。曹丕自立為帝，劉備隨即亦自立為帝。孫權授為吳王，司馬炎代魏立晉，伐吳而天下復歸統一。

　　在此期間，我提到了一個大人物，如果沒有他，劉備就沒有今天，如果沒有他，就不會有三顧茅廬，草船借箭，等故事。對，他就是大名鼎鼎的諸葛亮。也稱孔明。從諸葛亮渾淚斬馬謖體現了他嚴于律己，公私分明，顧全大局。從草船借箭體現了他足智多謀，顧全大局……諸葛亮如此歷害，何不讓人佩服？

　　大家都知道，我們班有個“混世魔王”------郎增煒。大家都對他退避三舍，敬而遠之。只要他喜歡，無論是誰，他都可以欺負個遍，那些被老師安排與他同桌的同學，更是成了他公開欺負的對象。一會兒橡皮不見了，一會兒鉛筆跑桌下了，一會兒背后被貼了紙條，上面畫著一頭小豬，一會兒哪位女同學的辮子被揪了，惹得她大哭。因此，他也成了老師辦公室里的常客，老師也為此頭痛萬分。但是在三年級的某個學期，老師竟然安排我和他成為了同桌。頓時腦子嗡的一聲，一片空白。害怕，恐懼，煩躁，剎那間，心里的那些小魔鬼全都爬了起來，不斷的在挑釁我。我的腦子里不停的涌現出同學們被欺負的一幕幕，無數個怎么辦在我腦袋里打轉。同學們用同情的眼神齊刷刷地看向我，顯然，我的臉上刻著三個字，不愿意。但是老師卻視而不見，放學后，傷心的我背著書包回家了，我所有的一切變化都逃不過媽媽的眼睛，這不一進門，媽媽瞥了我一眼，問道：“怎么了？今天心情不好？”原本內心就委屈的我，一股腦兒地向媽媽吐槽起來，說著說著，我的眼淚就不爭氣地掉了下來。媽媽不緊不慢地抽出一張餐巾紙為我擦干眼淚，微笑著說：“首先，媽媽能理解你的心情，但是，老師這樣的安排也自有老師的道理。你要懂得利用自己的優勢，把局面翻轉過來，反敗為勝！”

　　媽媽的話讓我豁然開朗。第二天，我信心滿滿地來到了學校，剛坐下，拿出學習用品，就看見郎增煒悠哉悠哉地走進了教室，看到他的那一刻，我的心不由得打了個寒顫，腦子里馬上回想起媽媽昨晚對我說的那番話，給自己鼓了鼓勁兒。轉過身子，兩只眼睛直視對方，鄭重其事地對他說：“郎增煒，這個學期我和你成為了同桌。但是，有幾件事我們倆得達成共識。”郎增煒先是一愣，然后擠出兩個字：隨便。“首先，咱們兩個必須和平相處，你不能隨便動我的.學習用品，其次，如果你在學習上有什么問題，或者不懂的地方你可以來問我，我會幫助你。課堂筆記如果來不及做，我會借給你，你覺得怎么樣？”郎增煒足足愣了三秒，他或許被我當時的勇氣震懾到了，默然地點了點頭。我暗自竊喜，就這么通過了？就這么簡單嗎？我竟然把這個混世魔王給拿下了？激動的心情無語言表，原本天大的事，瞬間變得如此簡單，真想立刻回家和媽媽分享我當時的心情。

　　漸漸的，我和郎增偉之間建立了某種默契，我會為他講解題目，他呢，信守承諾，再也沒有欺負過我，更讓我意想不到的是，在我被其他同學欺負時，他反而會挺身而出，為我解困！頓時，讓我對他的看法瞬間改變，我們也成為了好朋友！

　　世上無難事，只怕有心人，無論是諸葛亮的時代，還是現在，都需要用智慧和勇氣去戰勝困難，看了三國演義，我更加明白了媽媽的用心良苦！她就是我成長道路上的軍師。