假如我進入森林精選作文
從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。為此，下面yjbys小編為大家搜集整理大三學生預備黨員轉正思想匯報范文，希望對大家有用。
大三學生預備黨員轉正思想匯報一
敬愛的黨組織：
您好!
今天，在這社會主義新時期,堅持刻苦學習,樹立良好的學風,對于建設馬克思主義學習型政黨,對于黨員、干部等增長才干、提高素質、做好各項工作,具有十分重要的意義。通過學習使我了解到弘揚優良學風對于入黨積極分子或黨員來說非常重要，尤其在平常的學習生活等各方面均有很大的益處。因此我寫下此篇思想匯報，匯報如下：
弘揚學習風氣樂意從以下幾點做起：首先，就要向群眾學習。人民群眾的實踐經驗是新鮮的，人民群眾的首創精神是生動的，人民群眾的集體智慧是無限的。只有堅持從群眾中來到群眾中去，不斷從人民群眾中汲取智慧，才能不斷豐富自己、提高自己，才能想群眾之所想、急群眾之所急，形成正確的工作思路和工作方法，更好地為人民服務。在新形勢下，各級黨員干部一定要牢固樹立馬克思主義的群眾觀點、實踐觀點，真心實意地聽取群眾意見，虛心向群眾學習，向人民群眾寶貴的實踐經驗學習。新中國成立60年來，社會主義現代化建設之所以能夠取得舉世矚目的巨大成就，十分重要的原因就是尊重并激發了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。
其次，就要處理好學習和工作的關系。學習不是一個孤立的過程，而是理論與實踐不斷結合的過程，是不斷提高解決問題能力的過程。只有在工作中學習，才能學得好學得真;只有將學習緊密結合工作實際和思想實際，著眼于解決改革發展穩定中的重點難點問題，著眼于在實踐中進一步豐富和發展理論，著眼于增強黨性修養、提高精神境界，才能不斷提高運用理論解決實際問題的能力，真正做到學以致用、用有所成。只有在學習中工作，才能干得好干得實。大力倡導勤奮好學，就要將學習與認識、解決改革和發展中出現的新情況新問題緊密結合起來，就要將學習與更好地為最廣大人民謀利益緊密配合起來，做到“學習工作化，工作學習化”。
我們作為大學生，相信會對學習這一話題是再深刻不過了。作為學生我們每天都在學習著學校老師所布置的教學任務，用科學知識武裝起自己的大腦。在這方面我也曾組織過班級的學習，為大家提供一個交流自己學習經驗的平臺。另一方面，學習和工作的關系的平衡也是很重要的，只有找到平衡才能使自己在保證學業完成的同時也能有更多的精力和時間投入到工作中去。學習不僅是黨員的責任，更是我們每個人推脫不了的義務!
此致
敬禮!
匯報人：yjbys
20XX年XX月XX日
大三學生預備黨員轉正思想匯報二
敬愛的黨組織：
您好!
今天我榮幸地參加了預備黨員培訓班的課，開課典禮上宏偉的國歌響起，全體預備黨員齊唱國歌，在這莊嚴的氣氛下，我的心情即激動又忐忑，激動的是，我即將轉正成為正式黨員，忐忑的是，我將向黨組織匯報自己一年來的學習生活情況。
今天的課由馬克思主義學院的鐘德濤教授講授，兩個小時的時間雖然不能非常具體的講清楚中國***XX年的風雨歷程，但是鐘教授卻嚴謹地給我們畫出了**歷史的清晰脈絡，羅列了**歷史每個階段的重大歷史事件，雖然只有兩個小時，但我們在鐘教授的帶領下，重溫了中國***艱難的萌芽，探索的進步和取得的成就與輝煌。
就像鐘教授在上課之前給我們講的那樣，我們作為**預備黨員，為什么要學習**的歷史，中國有句古話“讀史以明志，讀史以開智，讀史以明鑒”，只有熟知自己的歷史才能在未來的發展中找到方向。所以，對于我們這些中國***預備力量們來說，只有熟知**的歷史，才能更好的為建設中國特色社會主義做貢獻，才能稱得上是，中國人民的先鋒隊。
中國***XX年的歷史，風雨兼程，從帝國主義、封建主義的壓迫下萌芽，經過布爾主義的洗禮，走過五四運動的浪潮，經歷國共合作、土地革命、抗日戰爭的風火，再解放戰爭取得新中國的成立，新民主主義革命在中國***的領導下取得了偉大的勝利;在社會主義革命和社會主義建設時期，雖然**在探索中出現了失誤，但是從四九年到七八年，中國在政治、經濟、文化以及外交方面取得了前所未有的成就，作為執政黨的中國***是功不可沒的;再次回首改革開放至今，中國的現代化建設更是與日俱增，中國的綜合國力也好，社會發展也好，都呈現出繁榮的態勢，**仍在探索中進步。
走社會主義道路對中國來說，無具體經驗可以借鑒，但是在中國***的領導下，新中國得以建立、社會主義制度得以制定、中國特色社會主義得以發展和繁榮，雖然一路走來，在探索中有失誤、有彷徨、有迷茫，但是在**巨大的勇氣、偉大的精神和智慧、以及不斷積累的經驗與教訓的實踐中，中國得以日益繁榮。
“讀史以明志，讀史以開智，讀史以明鑒”，作為中國***的后備力量，我們一定要熟知**歷史，“以史明志，以史開智，以史明鑒”，為**的發展，中國的發展貢獻自己的力量。
此致
敬禮!
匯報人：yjbys
20XX年XX月XX日
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