假如的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的假如的作文4篇，歡迎大家分享。
假如的作文 篇1
假如我是神仙， 那該多好啊！
假如我是神仙，我就會游走四方，像濟公那樣，哪里有不平，哪里就有我。
假如我是神仙，我就會飛到伊拉克，看看戰火中的伊拉克是什么樣子。當然我也不會袖手旁觀，我會用我的仙術把那些娃娃兵們擁有不死的身軀。
假如我是神仙，我就用仙術幫住我的祖國制造出爆發力最強的核武器。只要有哪個人敢侵入我國，哼哼，到那時，可別怪我不客氣。假如我是神仙，我就用自己的仙術，控制天氣。如果哪個村子須要水，我就會讓這個村子立即下起雨來。
假如我是神仙，我就自己的仙術，把所有被污染的`河流變成 清澈見底的河水。再把大部分的海洋變成淡水。當然也少不了綠化，把那些砍完的樹樁，立即長成參天大樹。
總之假如我是神仙，我一定會做一些對人民有用的事.
假如的作文 篇2
假如我是一名老師
我不會給同學們一個嚴肅的面孔
而是一個微笑的表情
假如我是一名老師，
我不會剛下課就來到教室，
我會按時出返。
不會剝奪孩子們輕松的時光。
假如我是一名老師，
我出的題絕對不止一種答案，
太陽不一定非是紅的，
天空不總是藍的，
讓孩子們展開想像的翅膀，
沖進知識的天空，
踏著求知的白云，
尋找事情的'真理。
他們提出的問題，
我會一絲不茍的解答。
假如我是一名老師，
我不會占課，
要培養他們各方面的興趣，
讓他們成為興趣之海遨游的小魚。
假如我是一名老師，
我不會把他們的思維限制在這間教室，
我會帶著他們去室外活動/學習，
組織他們去春游。
讓他們領略大自然的美麗風光
假如我是一名老師
我們不會留大量的家庭作業，
我會讓他們學習自己感興趣的知識。
假如我是一名老師
我不只以考試成績來評價他們，
而是以人格和品行來衡量他們的價值。
假如我是一名老師，
我不會對犯了錯誤的孩子嚴厲的懲罰和粗暴的打罵，
我會用理解和鼓勵的話去感化他們。
老師是辛勤的園丁，
老師是人類靈魂的工程師。
一名優秀的老師
是一個偉大的神話
一名優秀的老師
是一個不死的心愿
一名優秀的老師
是祖國真正的棟梁！
假如的作文 篇3
“吳振嫻，快點起床，我馬上要去爸爸的工廠里，在我回家之前，你要把桌子上的兩份試卷和五題奧數題做完，聽見了嗎？”媽媽刺耳的聲音回蕩在我的耳邊。“嗯，知道了。”我有一邊氣無力地回答，一邊趕忙穿好衣服，坐在書桌前奮筆疾書起來。如果我有一雙翅膀改多好啊！這樣就不會天天被關在家里寫作業了……想著想著，突然一陣睡意來襲，我的眼皮越來越重，終于倒在書桌上睡著了。
我感覺一陣涼爽的風吹過我的臉頰，我慢慢睜開眼睛，哇，這兒可真漂亮啊！可愛的小動物，藍寶石一樣的天空，綠色大傘般的.樹林，清澈見底的湖水。這一切就讓我仿佛置身于仙境一般！咦，哪來的羽毛？我朝背后一看，一雙潔白的翅膀出現在我的眼前。我有翅膀了，我的愿望實現了！我試著揮動翅膀，腳一點一點地離開地面，知道已經看不清下面的景色。我在天空中自由自在地飛翔，迎著風，伴著鳥，真是舒服極了！有時還可以和鳥兒們在一起嬉戲玩耍，抱著小動物飛上天空欣賞景色……如果累了，就可以在柔軟的云朵上躺著休息一會，好不自在！
“咚咚咚……”一陣腳步聲傳來，驚得我從天空中摔了下來，哎呀，真痛！我張開眼睛，發現自己的身邊不再是美麗的景色和可愛的小動物，而是沒有做完的作業和媽媽那張生氣的臉！
假如的作文 篇4
假如我是一只小鳥，我會找到巨人，讓他把西天的人拉回來。
假如我是一只小鳥，我會叼來一顆石子，去打正在追小鳥的貓，然后與同伴一起，把抓羊的老鷹趕跑。
假如我是一只小鳥，我會銜來一支粉筆，在主人傷心時，畫一幅畫讓主人高興。
假如我是一只小鳥，我會尋來一支魔法棒，讓農民點石成金，過上富裕的生活。
假如我是一只小鳥，我會邀請超人，去消除各地的災難。
假如我是一只小鳥，我一定會做一只快樂的小鳥，去追逐那些蝴蝶、去找那朵最漂亮的.花、去發現那顆最亮的星星……
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