武術表演作文

時間：2025-11-21 12:47:29 武術我要投稿

【精品】武術表演作文4篇

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的寒假作業總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】武術表演作文4篇

寒假作業總結1

　　規范學生的作業是落實教學常規的重要環節，良好的作業習慣不但可以使學生更好地鞏固知識，而且能夠促進學生良好學習品質的養成，培養學生的自學能力。開學第一周，我們三年級舉行了“優秀寒假作業評比”活動。本次作業評比面向全體學生，在班級初評的基礎上再擇優推薦參加年級展評。

　　在綜合各班的寒假作業情況小結并檢查上交的寒假作業后，總結如下：

　　一、發現優點。

　　我們發現，各班作業完成的情況總體較好，絕大部分學生能認真書寫，三年級的許多家長還進行了細心的指導。

　　1.學生以司馬彥或田英章鋼筆楷書字帖為摹本，在田字格本上規范、認真地臨寫三年級上冊語文書上的生字。寫完之后，還要請家長針對孩子的.寫字情況進行評價，或圈圈畫畫，或寫一寫哪個字寫得好，哪個筆畫寫得好。很多孩子認真書寫，但不是很靠體。從家長評語中可以看出，通過評價參與，家長普遍重視學生的寫字練習。他們也認識到寫字是一項重要的語文基本功，而且知道幫助孩子養成良好的寫字習慣將會使孩子受益一生；因此更愿意拿出時間去關注和指導孩子，而不僅僅局限于作業的完成情況。

　　2.孩子們通過和家長共讀一本好書，寫讀書體會、觀后感，“讀萬卷書、行萬里路”，正像我們倡導的一樣，孩子們沒有成為只會坐在書桌前的書呆子，而是在寒假多走走，走看看，多見識、多學本領，這是很重要的。

　　二、發現問題：

　　1.部分孩子及家長對假期作業要求不明確。這個假期，我們布置的語文作業在期末考試完回家的那天已經打印出來發給孩子們了，要求他們按照上面的作業要求認真完成。可以說，作業要求是很清楚的，但在檢查作業的過程中，有個別孩子和家長對布置的假期作業顯得有些陌生，說不出具體有哪幾項，該如何去完成，有的甚至沒有完成。

　　2.部分孩子沒按照老師的要求完成作業。這個寒假，我們布置的語文作業涵蓋寫、做的方方面面，如果孩子們按照老師的要求認真完成了各項作業，對他前期的學習是一個很好的復習總結，又可以為后期的學習奠定更好的基礎。但是，在檢查中我們發現有些孩子在完成

　　練習的過程中存在明顯的畏難情緒，典型的表現就是：湊合的情緒充斥其中，能少寫就少寫，能簡單就簡單。

　　圈點這次寒假作業的完成情況及檢查，有這幾點值得繼續做下去：

　　第一：注意了作業反饋的時效性，每個同學當堂就得到了寒期作業情況的反饋。

　　第二：檢查作業的方法很科學，既解放了老師，又發揮了學生的主動性，檢查作業的過程也成了作業展示和學習的過程。既讓作業檢查落到了實處，又起到了教育、激勵學生的作用。

　　第三：獎勵兌現，說話算話，提高了老師的威性。

　　下一次布置假期作業時還要站在學生的角度思考作業的有效性，布置作業時把完成作業要求講得更明白，檢查作業時，還要將檢查、評比的要求講得更清楚，學生更能操作，還要進一步挖掘評比的激勵性。

寒假作業總結2

　　時間過得真快，經過一個安全愉快的寒假，學生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，我們迎來了一個新的學期，學生將假期作業交上來，學校通過檢查，現就學生的作業情況和老師的查閱情況進行綜合和總結。

　　總體來看，三、四、五各年級的教師都認真布置了作業，除了學校訂的寒假樂園作業之外，部分學科教師根據學科的特點布置了有特色的作業，學生在寒假里沒有忘記學習，學到了很多知識。以下對各學科作業的檢查情況逐一說明：

　　1、語文學科

　　語文教師為了拓寬學生的學習知識渠道，激發學生學習語文的興趣，增加學生的語文積累，安排學生在家要有相應的讀書時間，并要求寫讀后感，同時布置了有針對性的作文訓練，從檢查的情況來看，大多數學生不僅讀的認真，寫的也情深意切，使學生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業，學生書寫能力有了一定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業是收集名人名言，目的是想讓學生們從收集中抽取最基本的成語、古詩，完成必要的知識積累。

　　語文老師普遍反映本次寒假部分學生作業的完成情況不佳，主要原因是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業，這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。

　　2、數學學科

　　由于數學學科的特點，沒有老師的.輔導，學生能善始善終做好假期作業很難，數學教師布置在假期里學習優秀的學生利用恰當時間給部分學困生輔導了作業，逐題講解，班級的部分同學教與學認真，經過輔導效果明顯。老師們還布置學生將上一學期所學的教材知識點分章節總結出來，檢查中大多數同學認真完成了這項作業，及時梳理了知識，幫助學生形成知識體系。當然，對于如何更好地總結知識結構還需要老師的進一步指導。

　　從數學作業的檢查情況來看，學生也存在突擊寫作業情況，對作業中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務而去做作業。

　　教師們在檢查作業這項工作上，都很認真，很多教師列出了學生作業完成的詳細情況，分成幾個等級，對認真完成作業、書寫工整，格式規范、答題完整的同學，在班級提出表揚。同時我們也發現在假期當中有一部分學生不能認真完成作業，不及時、少題漏題、作業質量不高，教師對他們都提出批評，督促他們補做。這也說明家長的管理不到位，今后還需要與家長多溝通，要求家長在假期里對孩子的作業進行檢查督促，使假期的學習有真正的成效。教師在作業的完成質量上要對學生提出更明確的要求，必須認真規范書寫，和平時一樣，養成良好的學習習慣。另外，抄襲作業、不交作業的現象在每個班級都有存在，這對新學期的學習狀態都有很大影響，班級里要大力表揚假期中認真學習的同學，對敷衍了事的同學嚴厲批評，我們要鼓勵學生擁有一絲不茍的學習態度，無論是平時還是假期，因為這樣的態度會使他們終身受益。

　　在今后的家校聯系活動和家長會中，班主任和各位教師要把假期作業的重要性多向家長宣傳，對家長在家里如何指導和督促孩子完成好作業多提好的建議。教師們對存在的問題要認真思考解決的辦法，對于科學合理的做法應該相互借鑒，布置有特色、學生感興趣的作業，使假期作業收到更大的效果。

寒假作業總結3

　　1、shì jí tuí xuè 差躊蹣喪

　　2、D 3、A 、B、 4、略

　　5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun

　　6、（1）低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的`樣子。

　　（2）指意義、價值等小得不值得一提

　　（3）聚集很多人的公開場合。

　　7、農村中人地位的高低、父親一生的理想

　　8、略

　　9、略

　　10、‘愛’（潛意識）的力量可以創造人間奇跡。父愛重于山！

　　11、玉包含王字，有錢字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓

　　12、游客、稀客、說客、熟客、刺客、門客

寒假作業總結4

　　1、yǔ yì loū zhì zu pì huǎng tā

　　2、伍、晨、肝

　　3、C、A、A、

　　4、jì jì yàn peì zhoū zhuó jié è

　　5、A、

　　6、比喻、反復、反問、比喻、

　　7、戴振公捏的那把紫砂壺。

　　8、他得知紫砂壺的價值后失眠了，人們的勢利，也打亂了他的正常生活，他不想為這樣的生活所累。

　　9、紫砂壺被文物商人發現，想從中牟利。

　　10、。“一驚”：沒想到一把普普通通的.壺會這么值錢。“拒絕”：d老鐵匠不需要那么多的錢，他對平靜的生活很滿足;②對壺有很深的感情。

　　11、兩者合一。在沒有技術造出原子彈之前，一定要將別人的技術學到手，這樣能少走彎路。有了技術才可以談創新。

寒假作業總結5

　　在二零XX這春寒料峭之際，我總結自己過去這半年，回思自己有無實質上的成長，我覺得應該是有的。畢竟頭發長了。

　　人的任何一個半年都是飛快而無所謂的，尤其對于未滿二十的年輕人而言，時間并不寶貴，個體與時間的關系是不必花力氣探討的，唯獨當這些年輕人投入到社會生活和片刻孤寂的時候，這份關系才開始深刻。這也就是我半年大學生活的體驗。

　　我走在街道上的時候，看到大紅的公交車，看到黑白的小轎車，看到五顏六色的自行車穿來穿去，我覺得時間是一片深海，流程是均勻的梭魚。思源湖總能看到很好的日落，我難以描述那種感受，云可以描述，當人們切身在那里站一會兒就會知道。在城市里，哪怕是松江這樣的城郊，只要是商業化的地方，屬于自然的東西就會被籠灰，文明的痕跡會輕聲攀爬過來，令人欣慰而痛苦。

　　我選修了當代中國社會思潮和當代文學名著賞析，我感受到世界之大，之厚實。我在學與思的過程中訂正自己的思想，企盼學會如何做一個冷靜正直的人。課上經常會談論自由，談論愛國主義，談論文學的時候也難免談及歷史，結合自己必修的法律課程，我發覺真正使學生醍醐灌頂的絕非知識本身，而是社會本身。一些我們難以料想的面貌有朝一日穿著熟悉的外衣來到我們面前的時候，只有經歷才是教育。就我自己而言，我還不敢輕易批判我此前已經看不慣的體制，我也只是在接受教育的時候力求鍛煉自己，做學問就像便秘的人要拉屎一樣，并不很難；養慎獨就如同養豬，并不很易。

　　至于我先前所談到的投入社會生活的'活動中，這是當然很重要的。團日活動的時候我們班要寫新生活感想的便利貼，有同學寫到想更加融入集體，想改變一下自己內向的性格。我認為這一點雖然很重要，卻也還好，我自己還算是個外向積極陽光悲觀的人，一般不會和陌生人過快的熟絡起來（并且覺得具有這種品質的人多半比較傻），不過和熟的人會越來越熟。可能和兒時經歷有關，自認為決定一個人情商的不是要熟諳交人之道，而是擁有識人之明，這是禮貌的一種，是教養的事，不是個性的問題。在這之后當然需要多種能力，我校也有很多鍛煉能力的機會，學生部門、社團、大小活動賽事……學生可以自主選擇在哪方面努力嘗試或不嘗試。上個學期我成功進入了體育部和文學社，主要是寫寫東西，做一些策劃，至于賽事，代表學院參加了安全知識大獎賽，并取得第二名的成績；以及進入院隊參加排球賽，最終取得冠軍。

　　感覺，還要寫個五百字才夠字數啊。談了這么多表象的竟然還沒有寫滿，這是逼我寫真話嗎。

　　你國的大學生活，嘛，說實話是很虛無的，至少我是這樣認為。我們這一代衣食無憂，舒適感取締了我們感受幸福的能力，對于上一輩而言，寂寞是一份奢侈品，他們勤勤懇懇，培養著自己的硬實力，孤筏重洋，到了我們這一輩獨生子，活了二十年也還沒有人生的真正啟蒙。我們的寂寞是癌癥，是熱疾，是恐慌。世界開始變得輕易。我根本沒有認真學習過，八十幾九十分也就這樣考出來了。我每天唯一在尋覓的是疼痛感，我總是翹課吃著外賣，睡在溫香柔軟的床褥里，打著通宵的桌游，深夜，簾子一拉兩腿一蹬，人就像行尸走肉。

　　更離譜的是，我自己知道這樣不對，我依然選擇這樣生活。我在夢里想，只要有手機有數據，我就有了整個世界。我的床邊還放著木心的《文學回憶錄》，是我一個高中同學送的，我一月份過生日的時候，我所有的高中朋友送我的禮物都是書。他們以為我還是喜歡讀書的我，或者他們即便知道現狀如何，他們仍然想送一本書給我，作為成長一歲的禮物，他們安慰的也是他們自己。身邊有人準備去考證的，哦對，說起來我上個學期還閑著無聊考出了一個計算機二級證，那些機構打電話問的時候都是這么說的：你有計劃過你的未來工作方向嗎？你現在還不計劃就晚了……（我有沒有計劃關你們什么事）實話說我是有計劃的，這些計劃從高中就開始成形，包括工作、住房、生活方式和婚姻。有用嗎？人生計劃有用嗎？人生計劃總是瑣碎而看起來堂而皇之。在今天的清華北大，哪怕開一個文化講座提問環節都會有人問及就業擇業問題，我怎么那么想從床上蹦起來扇他們幾個耳光呢。

　　寒假去了一趟泰國旅游，泰國是一個旅游業極度發達的國家，他們工業不發達，重視農業和服務業。我當然欣喜于他們的簡凈，卻也悲傷于他們把一切有價值的都物化為商品。而如今，我們沒有前者的簡凈，大腹便便滿是后者之趨勢。

　　最后呢，新的一年了，不要平安，要喜樂。我也不解釋為什么了，想剪頭發。

寒假作業總結6

　　一、作業完成情況

　　通過同學們互查，老師翻閱，并結合家長在網絡作業反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業情況是令人滿意的，優點如下：1、要求書寫的作業都完成了，絕大多數書寫整潔。2、各類讀書作業完成很好。

　　語文讀好書：每人每天讀200字以上（勾劃好詞佳句），假期平均都讀了兩本書以上，最多達上千頁。內容多樣：有人物傳記、科普類、童話類，詩歌類、偵探類等。

　　有的作業有難度，同學們通過家長輔導、多方請教等學習形式，完成了功課。優秀作業31人。

　　數學注重在生活中通過聽、說、思等，在生活中發現數學，并將數學知識運用于生活（數學日記都有記錄）。

　　3、自選作業內容豐富。

　　由于寒假時間短，此項作業沒有明確要求。可有的孩子和家長確實令人佩服不已。于文浩，李金洋同學假期對于生詞，字帖進行復習練習，上傳多篇習作。徐欣揚同學練習了字帖，口算和應用題。尤其周欣茹同學，以頑強的毅力完成10篇習作。牟秀頎，張文綺同學練習了整本口算冊。林雨陽練習了奧數，李月馨、周愷然、劉暢暢同學練習了字帖……這其中最令大家感動的應該是他們的態度和毅力,都是是對學習生活充滿樂趣的孩子，應給予表揚。

　　4、注重活動技能的培養。

　　孩子們在家長地帶領下，有的通過旅游、參觀開闊眼界，增長知識；有的參加游泳、籃球、乒乓球等班鍛煉體能；有的關注生活細節培養孩子愛心和良好習慣；有的則治療養護眼睛或身體疾病…的確，正是可敬的父母對孩子們傾注的這一切的關心，愛心，有心，用心，我們的祖國之花才會如此茁壯成長。

　　二、需要繼續努力的地方

　　全班同學假期中關注網站，積極上傳作品，交流心得，有的作品非常有創意，賞心悅目，值得借鑒.最值得表揚的是所有家長在寄語欄發表的對孩子的心聲.凡上傳留言老師均已網上評閱，提出表揚！希望我們常常利用好這個平臺,交流見識，見解，豐富人生。

　　新學期，新氣象，同學們告別了豐富多彩的寒假生活，迎來了嶄新的'學習生活。回顧過去，收獲頗多，展望未來，希望很高，為了督促學生養成良好的學習習慣，擁有正確的學習態度，放假前，教師就布置了各種學習任務，內容適當，難度適宜，2月13日開學第一天，教師通過認真細致的檢查，發現比以往的作業有以下特點：

　　1、大部分學生在假期里都按要求完成了學校和各任課教師定制的《寒假作業》。

　　2、書寫認真，絕大部分學生都寫出了最高水平，書寫漂亮、本面整潔，看他們的作業如同欣賞一幅幅作品，令人賞心悅目，有的同學作業書寫進步較大，與假前相比，有了突飛猛進的進步。

　　3、作業完成質量較高，有的題目超出了所學范圍，但大多數學生能通過不同途徑自己解決問題。尤其是《趣味數學集》完成很好。4、有些學生除了完成教師布置的作業外，自己又加大了作業量，把語文的詞句和讀讀背背進行了整理，逐漸養成了自主學習的習慣。5、有些同學能堅持寫《天天練》,《讀后感》也能按時完成。6、寫字訓練，學生不只是追求數量而忽視質量了，每一頁都書寫的很認真，看得出，他們是用心寫了，有很多學生的字，經過一個假期的訓練，有了很大的進步，不再是龍飛鳳舞了。

　　經過評比，班里選出6名學生的作業評為優秀作業，老師發了表揚信給予了獎勵。

　　二、在欣喜的看到學生的進步后，也發現了個別學生的不足，概括起來有以下幾點；

　　1有的同學從表面上看是完成了作業，但只是在應付，并且內容單調，錯誤較多，遇到較難的知識就空了。

　　2、綜合實踐活動有個別學生不能參與其中，認識體會不夠深刻，態度不端，總有一種事不關己的思想。有的學生參與了，但不知道如何去做，做了也沒有完整的記錄。

　　3、學生的字有了較大的進步，但字體大小不均，高低起伏不整齊，間架結構沒有掌握好，還需進一步努力。

　　4、有些學生的《天天練》《讀后感》完成的不好，就是在充數，幾個字或是剪幾幅圖片一貼就了事。

　　站在新學期起點上，鼓足干勁，用自己的行動創造屬于自己的輝煌，同時也希望有不足和欠缺的同學補齊作業，在新學期養成良好的習慣，敢拼敢追，讓自己在各方面表現突出。

寒假作業總結7

　　一、基礎知識：

　　1、在下面的四個有理數中，最小的是().

　　A、1B、0C、1D、2

　　2、地球上的陸地面積約為149000000平方千米，這個數字用科學記數法表示應為().

　　A、0.149B、1.49C、1.49D、14.9

　　3、若a為有理數，下列結論一定正確的是().

　　A、B、C、D、≥0

　　4、-2的立方與-2的平方的和是().

　　A、0B、4C、-4D、0或-4

　　5、已知和是同類項，則的值是().

　　A、2B、3C、4D、6

　　6、下列解方程步驟正確的是().

　　A、由，得B、由，得

　　C、由，得

　　D、由，得

　　7、某書上有一道解方程的題：，處在印刷時被油墨蓋住了，查后面的'答案知這個方程的解是，那么處應該是數字().

　　A、7B、5C、2D、2

　　8、已知線段AB=10cm，點C是直線AB上一點，BC=4cm，若M是AC的中點,N是BC的中點，則線段MN的長度是().

　　A、7cmB、3cmC、7cm或3cmD、5cm

　　二、填空題(本題共8小題，每小題3分，共24分)

　　9、若|x|=2，則=__________。

　　10、用四舍五入法把0.00304保留兩個有效數字所得到的近似值是。

　　11、數軸上，若點A表示的數是,點B與A到原點的距離相等，點C與點B的距離是2,則點C所表示的有理數為。

　　12、單項式的系數是________，次數是_______。

　　13、若有理數a，b，c在數軸上的位置如圖所示，則可化簡為_________。

　　14、一項工程甲單獨做要20小時，乙單獨做要12小時。現在先由甲單獨做5小時，然后乙加入進來合做。完成整個工程一共需要多少小時?若設一共需要x小時，則所列的方程為。

　　15.角，角，則.

　　16.觀察下面兩行數

　　第一行：4，-9,16，-25,36，…

　　第二行：6，-7,18，-23,38，…

　　則第二行中的第6個數是;第n個數是.

　　17.計算：(1)

　　(2).

　　18.已知，求的值。

　　19.讀下列語句，并分別畫出圖形.

　　(1);(2).

　　20.畫一畫：如下圖所示，河流在兩個村莊A、B的附近可以近似地看成是兩條折線段(圖中l)，A、B分別在河的兩旁.現要在河邊修建一個水泵站，同時向A、B兩村供水，為了節約建設的費用，就要使所鋪設的管道最短.某人甲提出了這樣的建議：從B向河道作垂線交l于P，則點P為水泵站的位置.

　　(1)你是否同意甲的意見?(填“是”或“否”);

　　(2)若同意，請說明理由，若不同意，那么你認為水泵站應該建在哪?請在圖中作出來，并說明作圖的依據.

寒假作業總結8

　　數學家華羅庚對數學與生活做了最精彩的描述：“宇宙之大，微子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學。”所以，我在設計寒假作業時充分挖掘生活中的數學，選取與學生生活詳細緊密的數學問題，真正源于生活，用于生活。在愉快的寒假生活里大部分學生能合理安排自己的作息時間，按要求完成各項作業。現將學生完成情況做一下總結。

　　1、 A類作業完成率83%。期末成績90分及以上學生，完成A類作業，共4項實踐作業，分別是：

　　①記錄1月末、2月初電表數據，計算2月份的用電量及電費。

　　②測量自己臥室及地磚的相關數據，計算需要多少塊地磚？

　　③測量臥室的想觀數據，計算粉刷墻壁的面積。（作業②和③是針對下學期的《長方體和正方體》預學。）④用表格（單價、數量、總價）記錄家長購買年貨。第③項作業是下冊內容，有3名學生沒有完成，空間想象能力稍弱。

　　2、 B類作業完成率81、3%。期末成績80—89、5分的這部份學生，完成B類作業：

　　實踐作業②和《寒假作業》。其中有3名學生沒有完成《寒假作業》里的個別稍有難度的題目，對于這個階段的學生，是可以理解的。

　　3、 C類作業完成率50%。期末成績55—79、5分的學生，完成C類作業：

　　《寒假作業》一本。這部份學生知識點掌握不扎實，個別學生學習自覺性不足，家長稍稍放松，作業及很難完成。這項作業共有7名學生沒有完成，其中有5名學生，家長并沒有為此準備《假期作業》。

　　4、 D類作業完成率66、7%。期末成績55分以下的`學生，完成D類作業：

　　每天4到小數乘法和除法的豎式計算。這部份學生在靈活運用知識解決問題的能力比較差，甚至基礎知識頁沒有掌握，所以希望借助假期作業，能讓他們的基礎知識得意強化。但，仍有2名學生沒有完成。

　　本次寒假作業，我盡量根據學生的實際能力，分層設計作業。同時，綜合運用學生各方面的能力，激發學生的興趣，設置動手實踐作業。但從完成情況來看，并不理想。個別學生的作業態度不夠端正，不能靜下心來完成作業，更有個別學生對作業置之不理，家長也聽之任之。查看學生的假期作業，也為本學期的教學提供了一個方向。學習態度、學習習慣需要培養；家校合力的形成需要多做家長工作與溝通；培優補差工作更要貫穿整個教學過程。

　　新學期，努力工作，不忘初心。若愛，請深愛；若教，請全力以赴。

寒假作業總結9

　　語文寒假作業：(按三十天假期計算)

　　1、背誦古詩：背誦二級古詩至少15首。(請家長為孩子做好記錄，登記寒假背過的古詩的題目)

　　2、練字：家長為孩子買一年級上冊的字帖，練習一年級上學期的漢字。一天一頁。

　　3、課外閱讀：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完一本書，家長做好記錄。

　　4、根據孩子的'實際情況，預習一年級下冊的語文書：認字、讀課文。(寫字不要預習。)

　　寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節，家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。

寒假作業總結10

　　新的學期，學生帶著收獲和成長回到學校，教務處在本周對學生的作業、教師教案和教師的查閱情況進行綜合和總結。檢查內容分為兩部分，一部分是綜合實踐活動教案及資料，一部分是寒假生活。現就檢查情況逐一說明。

　　第一部分綜合實踐活動教案及資料情況：12位班主任工作認真，布置精心，教案上交及時。按時間要求上交綜合實踐活動資料的班級有一(6)、二(1)、二(2)，完成較好的班級有二(1)、二(2)、三

　　(1)、四(1)，這些班級對學生的要求嚴格，他們做的了統一紙張，收集廣泛，字跡規范。尤其是三(1)班的盧玢茜同學收集的春節知識豐富，她收集的內容分為4部分，分別是走進春節——飲食，走進春節——穿戴，走進春節——對聯，走進春節——風俗，這位同學表達的是情真意切，書寫的是規范整齊。這部分作業不盡如人意的地方是資料上交不及時，希望班主任們在百忙之中及時上交。

　　第二部分是寒假生活：這部分作業，教師查閱認真，上交及時，只是學生假期里貪玩，家長督促不緊，學生學習的主觀愿望不強，造成作業書寫不夠規范，不夠美觀。希望教師在檢查學生作業上，根據學生完成的詳細情況，及時評價，表揚先進，鞭策后進。今后多與家長溝通，要求家長在假期里對孩子的作業進行檢查督促，使假期的學習有真正的成效;教師對學生提出更明確的要求，必須認真規范書寫，和平時一樣，養成良好的學習習慣。在這方面做的好的教師有盧彥平、于海鳳，他們的批語具有鼓勵性，針對性。如盧彥平的“堅持不懈，解決問題，才是真正的學者”。于海鳳的“你是個認真努力的.孩子，但是書寫還要加油啊!”。但也有個別作業，老師由于疏忽，有漏批現象，也有未寫批閱時期的。希望老師們在日后的工作中，更加認真對待我們的教學工作。學習是學生自己的事，唯有他們自覺、主動，積極的去探究，才能掌握知識、獲得能力，得到發展，咱們教師要在今后的教學中想方設法，繼續鼓勵他們的學習積極性、自主性。綜合這兩次

　　檢查情況，獲得優秀的教師是：劉慧娟、閆金芬、于海鳳、梁苗苗、李月英、喬保國、冀靜靜、蘭守利、盧彥平、李凌云、

寒假作業總結11

　　愉快的寒假結束了，新的學期來到了。第一周的主要工作是對學生寒假作業作評價，評出優秀，找出不足，制定本學期教學目標。學生寒假作業總體情況良好，具體分析如下：

　　1、寒假字帖、閱讀練習按學生成績、水平分層布置，完成良好。

　　2、每位學生寫四篇英語周記，主要內容是寫寒假學習、生活、出游情況，學生詞匯量有限，但基本能做到語法正確，表意清晰，其中也能看出很多同學自學了許多單詞句子，周記內容還有待隨學習深入繼續豐富。

　　3、在英語課上，同學們也就寒假生活談了感想和收獲，部分學生的回答贏得老師、同學好評。老師對本學期的學習提出了新的`要求，特別是課間說英語活動讓同學們積極行動起來，爭做說英語小明星。

　　4、看了假期孩子寫的英語周記，感覺英語閱讀量太少，不僅假期，平時也不夠，聽說讀寫中屬讀是最重要的，需加大課文朗讀和課外閱讀是必須的功課。

寒假作業總結12

　　為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業，我對本班學生的假期作業進行了檢查，現就我班學生作業完成情況反饋如下：

　　一、好的方面：

　　1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養了孩子的審美情趣，也培養了孩子成功的喜悅感。

　　2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。

　　3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。

　　4、從作業的書寫上有較大改觀，因為作業類型較豐富，作業量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業，所以95%的學生書寫認真，作業質量較高。

　　5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩

　　子們的`快樂寒假增添了不少情趣。

　　6、許多家長對我校在作業布置的創新上給予了高度評價，他們對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。

　　二、不足之外：

　　1、檢查發現，還存在如下問題：少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規范；社會實踐表還有相當的學生沒能按時完成；少數美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。

　　2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業的現象仍然存在。

　　3、個別學生的日記質量不高，有完成任務的傾向。

　　三、改進意見：

　　1、以后要繼續作業的創新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業，避免重復、機械性的作業。

　　2、要加大檢查與評比力度，將優秀的作業進行展示，以激勵其他學生。

　　3、加強家校聯系，保障作業質量。

寒假作業總結13

　　愉快的寒假生活過去，孩子們都帶著對老師和同學的想念，帶著對新學期期待的眼神回到了班集體中。

　　寒假作業的主旨就是讓孩子快樂生活同時能收獲知識、鍛煉能力。感謝您在百忙中配合老師督促您的孩子認真的完成了寒假作業。在此，我就本次寒假作業進行如下點評。

　　（一）英語寒假作業評比：

　　大多數孩子作業認真、字跡工整、涂色均勻、答題全面準確。只有極少數孩子書寫潦草，有空題未完成。

　　大部分的家長能在最后一頁“家長的話”中，認真地評價了孩子假期寒假大本的書寫情況和總結了孩子假期的學習情況。

　　（二）自選作業的'評比。

　　絕大部分孩子選擇了在假期學習了課外的教材及閱讀了英語讀物。收看、收聽家長協助選擇的英語動畫或電視節目，內容涉及廣泛，孩子反應良好。在班級假期作業交流中，孩子們能積極踴躍的發言，向大家介紹自己假期收看、收聽的英語學習內容。在家長的反饋和孩子的自我總結中，很多孩子在外出途中能使用英語和外國友人交流。在家中度過寒假的孩子，過年過節期間能給家人唱英語歌曲助興，還能變成“小小英語老師”給家人教英語用語，有的還能和家人及小伙伴在生活中用英語交流。

　　另外在班網中，有的孩子選擇了學習西方文化和發文作業。在課堂交流中，孩子們能很自豪地為大家介紹分享自己學習的內容。這次寒假作業孩子們不僅鞏固了英語知識，還進一步提高了學習英語的興趣。

　　孩子明天的輝煌，期待著家長您們堅持不懈的奉獻和關注。

寒假作業總結14

　　寒假已于本月2月13號結束，同學們都能在規定的時間按時返校，很令人高興。說明大家已具備了高度的自覺性。寒假除了一本《寒假生活指導》需要完成以外，還推薦了閱讀的書目，不知制作手抄報，作業的量很適合四年級的學生，所以，每個同學都應該按要求完成。但是，這幾天利用課余時間認真檢查了一下學生們的作業，雖然大多數同學都按時上交，但從作業質量上看，卻是良莠不齊。現把作業情況及開學幾天的在校表現總結一下，希望大家能對照檢查自己，尋找差距，揚長避短，為今后的學習做好打算。

　　一.《生活指導》：該作業大多數同學能做到內容完整。但個別同學諸如實踐類的作業空著不做。有三個同學未完成其中的語文小練筆。

　　本作業完成較出色的有：潘明蕙吳靜怡蓋子萱程熠增張意坤王詩琦賈博雯李君風尤好陸蓉蓉

　　二.手抄報的完成較好，全班同學全部上交，但有的同學沒有按要求用A3紙，表現很隨意。

　　制作手抄報表現突出的有：武思言李君風潘函楚程熠增蓋子萱

　　三.在假期里，大多數同學能登陸博客發表留言，以下同學能積極在班級博客里參與讀書交流，收獲頗豐。他們是：、

　　劉木石陸蓉蓉吳宗遠王詩琦劉奚彤潘明蕙武思言程熠增周鵬宇邱泰。在這里提出表揚。希望其他同學也能利用課余時間積極閱讀課外書，豐富積累。

　　四.在假期里，同學們能在讀書的同時，認真寫讀書筆記，真正做到了“不動筆墨不讀書”。有幾個同學的讀書筆記書寫認真，內容豐富。他們是：尤好陸蓉蓉吳靜怡程熠增周鵬宇。尤其值得表揚的是周鵬宇同學，除了認真寫讀書筆記以外，還把自己游泉城公園的經歷以細膩的筆觸，形象生動地再現了出來，給人以身臨其境的感覺。以文章的形式呈現，也可以給自己留下美好的回憶。

　　五.絕大多數同學為班級圖書角帶來精美的圖書，為教室帶來美麗的`盆栽，在此提出表揚。

　　其實，以上這些都是一些小事情。做與不做，做得好與不好，看起來好像無關緊要。但是，我認為卻可以反映一個人的責任感問題。什么事情都不愿意參與，都認為無所謂，時間長了，養成習慣，將會決定一生的命運。“習慣決定命運”，請大家仔細斟酌。

　　另外，開學初，同學們大都能很快進入學習狀態，但少數同學仿佛仍沉浸在節日的休閑中。上課注意力不夠集中，作業中出現一些不該出現的錯誤。希望這些同學盡快調整情緒，迅速進入學習狀態。

　　還應該提出表揚的是，陸蓉蓉同學開學時主動為班里帶來一盒（十瓶）墨水，以方便同學們使用。