我想對你說五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我想對你說五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我想對你說五年級作文1
我很想對你們說，我想對媽媽說，我想對爸爸說，我想對同學們說，我想對老師說。
媽媽您有一顆對我充滿信心的心，你是一個非常好的母親，因為你幫助過我，理解過我的心。 爸爸我想對你說，我知道你是愛我們的人，也是愛這個家的人，你天天上班下班，是很累，但是你一定要堅持，我們會為你加油的.，我們相信你。 同學們請你們不要再大聲說話了，我們要幫助老師分擔一點事情，那就是學習了，我們只要好好學習就是幫老師一個大忙了，同學們，讓我們團結起來一塊幫老師吧！
老師我想對你說，你把你的知識教給了我們，這些知識都是有用的，我更想說“謝謝你，老師。
我想對你說五年級作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句用來歌頌老師的詩句，把老師的默默無聞，辛勤汗水，全部繡在了字里行間，詩韻盎然，也不忘老師的付出。
老師，您還記得嗎？剛入學時的我們懵懂無知，無論是心靈還是行為都殘留著小學的稚氣。而您，也是剛從學校畢業的青年，懷著對這份職業的`熱愛，來管理我們班。那時的我們是新組建的集體，現在，您已教導我們伴我們走過一季春秋。
老師，我有話對您說！
老師，您還記的嗎？或許您為我們做了太多事，記憶有些許褪色，但我依舊是刻骨銘心。
處一年剛開學們多久，因為不習慣“食品飲料不能帶進教學樓而饑餓的我們向你提出了“抗議”。盡管那是有明確地規定，但是迫于習慣我們還是向您提出了意見。“老師，小學時都可以這樣我們都已經習慣了，初中突然這樣讓我們很不習慣。”一位男生最先說出自己的觀點。“是啊是啊。”“一天上七節課。。”所有人開始附和，當然，我也不例外。“安靜！”您清了清嗓子，：“我能體諒你們的感受，但是食品飲料不能帶進班級是定下的規矩，無規矩不成方圓！”聽著您諄諄的教誨，有些人低下了頭。班級里布滿了失落的味道，正在一點一滴的侵蝕著您的內心。
“這樣吧，你們帶些面包過來吧，不要張揚，只需帶面包，”此話一出，班級又恢復了往日的生機，您的臉上有微笑，但眉頭緊鎖。
好景不長，段長知道了此事，那時的我們只知道以后再也不能帶面包了，卻沒能理解您的處境。那是的我們根本不懂，您為我們頂了多少壓力，用自己的壓力給我們編織出一個個“特權”。
老師，對不起，我們讓您失望了。漸漸地，光輝之環已經不屬于我們，唯有您對我們不離不棄。不論是取得第一還是沒有名次，您都在我們身邊鼓勵我們，一起歡笑，一起成長。老師，謝謝您，用您的辛勤換來我們的快樂。
老師，您為了我們操勞，我們都懂，我們也不想辜負您的期許。老師，謝謝您！
老師，心中的話已對你闡述！不管多少年風雨過后，您依然是我們心中的老師！
我想對你說五年級作文3
老師，一種在粉筆灰中舞蹈的職業；
老師，一只傳輸知識的精靈；
老師，一位講桌其納的舞者，
老師，您的學生——我想說……
老師，教我啟蒙的小學教師，我想對您說：“老師，也許我并不是您的得意門生；也許在眾多學生中，我知識你一生中的過客，匆忙走過，在您的記憶中一片空白；也許我曾經時一個頑劣的，讓您頭痛的壞小孩；也許……無論我在你的記一種時怎樣的，但是您教會了我文字與數字的含義。我會永遠記得您的`模樣，您的話語，您的白發，您在粉筆灰中舞蹈的背影……”
老師，帶我走出小學大門的畢業老師，我想對您說：“老師，是您教會我幾十首古詩——讓我現在還能一一誦讀；老師，是您教會我寫出出色的作文，為我的將來打下堅實的基礎；老師，是您教會我做人之道，為人之風，我一直聽從您的教誨；老師，是您讓我從彩色的畫片中領略山河之美。
老師，帶我走入初中的老師，我想對您說：“您是您把我從小學生的隊伍中領到中學生的行列中；是您，次次糾正我的錯誤，讓我不再誤入歧途；是您教我從七彩的書本中學到無盡的知識；使您到我走入滿是書墨香的大觀園；是您教我誦讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您……老師，忘不了您的慈眉，忘不了您的笑容，忘不了您的明目，忘不了您的白發……”
老師，我現在的初三老師，我想對您說：“拿什么來報答您，拿什么來感恩您，也許知識一個鼓勵的眼神；也許只是一個現紅的勾；也許只是幾聲熱烈地掌聲；也許只是一個滿意的微笑；也許只是一個無意的撫摸；也許……您一個簡短動作，給了我無盡的動力。”
一只粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書育人；三尺講臺，繪聲繪色……
老師，有一句話我一直想對您們說；“其實，這一生曾有您們的相伴，真好！
我想對你說五年級作文4
打我記事以來，你一直都是父母最寵愛的對象，從小到大，都是我讓著你，你是我的弟弟，我理所當然地疼愛，說實話，可能你還小，我的話你可能聽不懂，但有的話你務必要記住。
那一年我九歲，也就在那一天，一個新的生命降臨到了我們的家庭，原本我很氣惱，很厭惡有人會搶走父母對我的關愛，在醫院里硬是皺著眉頭，狠狠地磨著牙。當我看到媽媽躺在床上，被推出手術室的情景，我恨極了！可惡的小東西，你竟把我媽媽折騰成這樣，緊接著護士阿姨抱出了一個雪白的小寶寶，稚嫩可愛--那一天你來了。
病床上的母親一刻也沒想休息，急著要看你，真的讓我嫉妒到想喊出來，媽媽把你抱過來，對你又是笑又是親的！嗚嗚嗚！我當時好想哭，媽媽好久才想到旁邊還有一個我。接著就是讓我抱著你，認識一下這個“介入者”，我接過你，當時只是不屑地瞄你一眼，后來看到你那雙瞪大的眼睛注視著我，還對著我笑，當時我就樂壞了，在你的眼神中，我似乎看到了你對關愛的一種渴望，殷切要求我給你哥哥該給你的依托。那時，我開始改變了對你的看法，發誓要好好照顧你！
你這個小頑皮，在醫院不哭，一到家硬是愛哭，哭了個半天，累了，歇一會兒，繼續鬧！可把人弄得夠辛苦的，我仍記得那些日子里，母親對你周到的體貼，雖然你搶走了父母對我的關愛，但我明白，那是你應得的，我不該嫉妒，相反，我也欠你一個哥哥要給你的照料……
三歲那年，你學會了吃手指，聽大人們說，那是甜的，每次看到你吃得那么香，我真有點舍不得打擾，你那副憨態和我小時候的照片比一比，兩人真是一個模子刻出來的！真像！嘻嘻。
自從你學會走路，我就很少看到你是閑著的，和我一樣，你性格開朗、活潑頑皮，你愛玩耍，總會拖著一幫小朋友到家里來煩我。顯然，那不是真的煩，這是好事，你很喜歡這樣，哥哥可不能扼殺掉你的童心。
脾氣不好，總與人鬧矛盾，并且以自我為中心。這是我身上的缺點，可我在你身上也時常能看到這些，在你看來，你有一個頂天立地的哥哥，你就什么都不怕，你有一片快樂的藍天，永遠都不用擔心天會塌下來，因為你的哥哥總會幫你撐著，同學之間比成績，你時時會拿出哥哥和他們比，說我哥哥怎么怎么成績好。是的`，可能因為這樣，哥哥真的會很愧疚！
從小學到初中，每次考試，我的名字總是表揚榜中必有的一個，不可避免的，媽媽經常會叫你向我學習，從你開始上幼兒園開始！直到我的中考！
我失敗了！那時感覺天塌了一半，可沒有哥哥幫我撐著，本憑著必勝的想法跨進考場，卻以失敗的結果告別中考，哥哥犯了一個錯，我得說：驕兵必敗。希望你不要學我，我不配做你的榜樣，更不配幫你撐住你的“小天地”。
今年是一個轉折點，我們都邁向了新的學習征途，七歲的你開始了小學六年的奮斗，哥哥也開始了高中三年的血戰，住校生的哥哥從此便不能做你的依靠--再也不能幫你“教訓”欺負你的小朋友，再也不能向父母替你背黑鍋，也不能陪你玩耍。失敗的我再也容不得同樣的打擊！20xx的高考，我將洗刷恥辱！
哥哥想說的話，總結起來就是要告訴你，不要有像我一樣的陰影，做人要謙虛，自己要學會堅強，沒有我的時候要學會獨自面對，把自己的脾氣收斂一點。說到這里，搞的要生死離別一樣，也不是了啦，說的夠沉重的哈，你要開心地過好每一個學習日哦。
相信哥哥，來日方長，等到哥哥找回屬于自己的榮耀，再做你的好榜樣，再來做你最喜歡的依托……
我想對你說五年級作文5
到了丹桂飄香的季節，金秋的陽光灑遍了我們美麗的港南花苑。胡爺爺，我可想念您了！您還記得嗎？去年的10月13日，一個令我們港南人終生難忘的日子，您視察了我們港南花苑，讓我們激動萬分。
胡爺爺，我們港南人可想念您了！我們真希望您能再到港南來作客，來看看我們的幸福生活。你知道嗎？這一年來，我們這里的變化可大了！
胡爺爺，像我爸爸媽媽這樣年紀的中年人，本來對拆遷很有點擔心，心想沒了土地，以后的生活怎么辦呢？可是我們的新區政府考慮得很周到，為此安排了好多次現場招聘會，使大家都有了較好的工作，收入還不少，大家的心里踏實了，生活水平也提高了。
為了豐富社區居民的文化生活，我們港南社區還組織了“老年秧歌隊”，以前只會拿鋤頭彎刀的婆婆奶奶們，扭起秧歌來還真不錯，她們已經代表我們社區參加過多次表演了。一些老爺爺們，還自動組織起一支“老年治安巡邏隊”，再加上社區早就安裝了監控系統，現在我們社區的'治安情況非常好。社區還配置了老年活動室、健身室、圖書室，還有電子閱覽室呢！休息天，人們三五成群地來到健身室鍛煉身體，有的還參加社區組織的各種競賽活動，比如象棋比賽、籃球比賽、特色家庭比賽等等；不過最熱鬧的要算圖書室和電子閱覽室，不光是大人，我們學生也喜歡到這里來查找資料，看書看報，連一些老爺爺老奶奶都學會上網啦！
胡爺爺，現在我們港南花苑的環境也越來越漂亮了！在我們的健身廣場一帶，真是綠草如茵，繁花似錦，男女老少在這里散步聊天，鍛煉健身，構成了一幅和諧的社區生活畫面。每天早晨和傍晚，社區居民都喜歡到花苑東面的大港河畔，練劍打太極，喝茶聊天，觀賞鮮花綠草、清水碧波，呼吸新鮮空氣，沐浴著燦爛的陽光或瑰麗的霓虹燈光，真是充滿了詩情畫意。
敬愛的胡爺爺，如果您什么時候再到鎮江來，請一定再到我們港南花苑來看看，好嗎？
我想對你說五年級作文6
如果天上的點點繁星是我，那你，媽媽，就是天上的那個最明亮的明月，媽媽我想對你說
媽媽，我想對你說，謝謝你，你把我們帶來來人間，不畏艱苦，把苦當樂！在我出生的那一刻，是你讓我來到天堂一般的世界，而你，正在經歷一生中最痛苦的時刻，但你第一次見到我的時候，爸爸說你還在微笑，我想一定是世界上最美麗的笑容。
媽媽，我想對你說，謝謝你，你千辛萬苦地養育我！你經常加班到很晚，要為我攢更多的錢，讓我幸福。雖然你口口聲聲說，要為自己買漂漂亮亮的衣服，可沒有幾次會這樣做，而是把錢偷偷地花在我的身上。而你從來不買名貴的`衣服，美美地穿著便宜的衣服不管是星期六還是星期天，你都要上班，可是我要是生病了，你卻寸步不離地陪著我
媽媽，我想對你說，謝謝你，你的心中全部都是我！我要對你說的話太多太多，三天三夜也講不完！所以就不打擾你了，節約一點點時間，好讓你休息休息，多多地休息休息！
媽媽，你辛苦了！
我想對你說五年級作文7
當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。
轉眼間我就到了上五年級。在這些年里，你費了多少的心血，你的愛是多么的無私與偉大。每天早晨媽媽都早早起來，陪我鍛煉，給我準備可口的.早餐，無論刮風還是下雨都接送我上學、放學，每天都陪伴我寫作業和我一起分析，我不會的您就一邊一邊講給我聽。照顧我，一點時間也不給自己。全然不顧自己的疲勞，當我已經呼呼大睡時，媽媽卻沒有一絲困意，難道媽媽不累嗎？不，是媽媽在為我著急操心。
媽媽是偉大的，媽媽的愛是無私的，因為媽媽生養了我，又把我培養成一名、智、體全面發展的好學生。媽媽我想對您說：“你為我付出的太多太多了，我知道媽媽是想讓我過得更好，可你也要照顧好自己的身體啊！千萬不要太勞累啊！
我非常愛您親愛的媽媽！”
我想對你說五年級作文8
媽媽，我知道您也有做錯的事情，那是上星期三的時候。
老師叫家長的意思是我最近表現不好，在課堂上有調皮又好動。可老師的意思病不是讓你打我，就算老師批評我您也不能打我！
我知道您被老師叫來后，心情糟透了，我忐忑不安的.回到了家。一到家媽媽把門“咣”的一聲關上了，我心理想：“完了，完了，這下掛蛋了！我的屁股又要受罪了，”只見媽媽拿來一根粗木棒，我見形勢不對，撒腿就跑，媽媽緊追不舍，最終媽媽還是被我累倒了。此刻媽媽正在喝水。哈哈，機會來了，我以迅雷不及掩耳之勢，將“兇器”奪走，并從樓上扔下去，只聽“啪”的一聲，摔成兩半。啊，我勝利了！
媽媽啊，打我是不對的，其實，疼在您的心里。我多么希望您對我講道理，少使用暴力。使用了暴力，害人又害己。媽媽，我以后一定要表現的優秀，如果以后您再去學校，那一定是我受到了嘉獎，您的臉上也有光啊！
我想對你說五年級作文9
今晚的月亮是那么明亮，那么明亮。我打開作文，一個紅色的A映入我的眼簾，讓我想起了畫它的人——我的老師。老師，你現在睡覺了嗎？我不知道。你必須在月光下批改我們的作業，點燈準備教案……
老師，自從入學以來，我已經有五年的學習生涯了。這五年的每一次坎坷和成功，都伴隨著你細心的教導和精心的培養。你從一年級開始成為我們的班主任，照顧我們。那時候，雖然我們才認識一個多月，但我們的小臉卻早早占滿了你的心。在課堂上，你一點一點地教我們拼音。下課后，你經常帶我們在操場上玩各種有趣的游戲，比如老鷹抓雞和跳橡皮筋。像姐姐一樣，我們對一年級的記憶是在你的翅膀下度過的。
二年級的時候，你開始要求我們寫得漂亮。你經常告訴我們，寫不好沒關系。老師一點一點教你寫。你經常一個一個地握著我們的手。我們對二年的記憶是在你手下度過的。
三年級時，你不僅要求我們的寫作美觀，還要求我們的寫作速度。你對我們的要求非常嚴格。如果你寫得不快，就不要接受。如果你寫得不好，就把它撕掉。過去的笑聲消失了。相反，你有一雙嚴厲的'眼睛。因此，我們對三年級的記憶是在你的眼睛下度過的。
四年級時，你對我們的要求更加嚴厲了，每天除了背背背，就是寫寫寫，快樂已經離我們悄然而去。作業量也明顯的增加了許多。大學問家范仲淹曾說過“讀書好比吃甘蔗，越吃越甜”可我們現在的學習像吃甘蔗么？我認為像吃中藥。
老師，你能幫我們糾正作業到深夜，一年級和二年級可以失去我們這么好，現在不是嗎？我希望你能在五年級對我們更好，不再那么嚴格，好嗎？你能讓我們再次掉進蜂蜜罐里嗎？你們都愛我們一點，不能少責怪我們嗎？
無論如何，我要感謝你把我們從一個不懂事的孩子變成了一個有詩有書的小學生。我真誠地說:老師，謝謝！
我想對你說五年級作文10
我一直想對一個人說一些話，但是卻不知道如何開口說這些話。所以就只能把它們一一寫下來。
媽媽，我想對您說：“其實我并不想上補課班，但是您說是為了提高成績。可我并不情愿，但是我不想讓您生我的氣，所以，我只好順著您答應上補課班。”
媽媽，我想對您說：“我不想去學毛筆字，可是你讓我考十級一定要學下去。我并不喜歡毛筆字，因為學毛筆字要站著，所以必須站一個上午才可以。但是我一點也不喜歡寫毛筆字。”
媽媽，我想對您說：“對不起，你為我做的太多了，這些可以從您頭的一根根白發就可以看出來。可是我的成績卻不是數一數二的，我在心里問了許多次自己，為什么我的成績只屬于一般，不屬于頂尖，所以我在這里說一聲對不起。”
媽媽，我想對您說：我愛您，我每次看您回家都是一副累的不行的樣子，可您知道嗎？這些我都看在眼里，痛在心里。所以，您每次回家我都會幫您捶背。
媽媽，我要對您說的'太多，這些話根本寫不完，總有一天，我會把這些話通通和您說。
●作文點評：
小作者在這篇作文中，對媽媽說了自己的心里話。看著媽媽很辛苦，小作者不想讓媽媽失望，但是又很不愿意上補課班、毛筆字班。小作者還對自己學習成績不拔尖感到不安。小作者心里的矛盾和糾結，反映了當今小學生一種真實的情緒，很有現實意義和代表性。從內容看，這篇作文具有反映生活真實的較高價值，但文字上還比較幼稚、粗糙，還可以加工，寫得更感人一些。
我想對你說五年級作文11
是誰在失敗中給我安慰和鼓勵？是誰為我付出了一切？是誰為我做飯、洗衣服？又是誰領著我東奔西跑？噢，那就是我的好媽媽！
您每天在學校上班，要被一些學生氣倒，但你回到家依然做飯給我們吃，在這里向您表示感謝！在這，我想跟您談談心里話。在我的心里，我有一個小小的愿望：你能給我多一點課余時間嗎？我知道，你希望我能學到更多的知識，拼命讓我去上課，學知識、找樂趣。我能理解。
媽媽，您為了讓我去學東西，跑了很多家補習班，也詢問了很多老師，希望能找到線索。雖然讓我去學習，并不代表我的成績不好。我也沒讓你失望，我的三科成績名列前茅，就是作文不夠好。但是前一段時間，我的成績有點下降，這讓你更擔心了。您為了讓我在五年級下學期考育苗杯一等獎，就讓我去學了奧數，我挺愿意的。后來，您讓我去學鋼琴，別把家里的鋼琴浪費了，我也心甘情愿。但情況不妙，你在爸爸學校的老師那里得到一個消息：在光后小學旁，有一個學書法的店，聽說那個老師是挺厲害的`。于是你把我拉到那個學書法老師那，但就不像學奧數那樣有激情、興趣，也不是很愿意。但您一定要我去學，我只好無可奈何的答應了。您知道嗎？我的課余時間在慢慢的減少。是我對學習有點恐懼。如果你不信，你就看看下面的事歷。
在星期六，那天的天氣很好，陽光明媚。在早上9：:00到11:30我去上了奧數課，兩個半小時的時間，一定讓你很驚訝。在回家的路上，我筋疲力盡，剛回到家，我無聲無氣的對你說：“媽，我能看一會電視嗎？”“先去彈會鋼琴吧，再看電視好嗎？”“噢”說完，我躡手躡腳走進房間，打開鋼琴，心不在焉的彈了起來。因為一些障礙，我的脾氣變得更糟糕。終于挨過了，我像箭一樣沖出房間，坐在電視前看著。
媽媽，你知道嗎？我是多么的不快樂，希望你能理解我，我在這里跟你說聲：“我愛你，媽媽，祝你新年快樂！”
我想對你說五年級作文12
小時候，我還是一個幼稚的孩子，但我可以達到“滿腹經綸”的一半。比如說，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”、“舉頭望明月，低頭思故鄉。”......這些知識我都知道。可誰能說沒有父親的汗馬功勞呢？
我那時天天纏著母親，有什么好事，都和媽媽分享。父親由于工作很忙，很少陪我玩，所以我和父親的關系比較黯淡。
爸爸非常注重我的學習，經常會對我罵訓。每當考試錯在粗心上，必須先挨一頓爸爸的臭罵，有時還挨了一頓打，然后再分析錯的原因，舉一反三。所以，我的學習總是名列前茅。但是，我并不知道，還以為爸爸是在害我，在學習與做人方面要求太高，有時心里甚至恨他，但我又不敢。所以，我只能把痛苦埋在心底。直到現在，隨著我年齡的增長，我才發現：我錯了。
時間如同飛箭，幾年過去了，在爸爸的臉上留下了歲月的痕跡，我也逐漸長大。如今，我的.成績依然是名列前茅，我也不曾想過爸爸為我操勞了多少。爸爸天天努力的工作，你說怎能不辛苦呢？他為了什么？對，為了養家糊口，為了責任，但最主要是為了我，給我報了五個補習班，否則這學習優秀從何來？我長大了，漸漸感受到了爸爸對我的好，但每當我想開口時，卻欲言又止......
我不善于表達。我從未與爸爸說過“謝謝”，而父親也從未祈求我一次感恩。爸爸，我愧對您！
爸爸，您為我付出了心血，日夜操勞，可我------卻從未給您任何回報，沒有對您說聲“謝謝”。現在，我要用最美的、最真實的、最肺腑的話語對您說：老爸，我愛你！我不會辜負您對我的期望！
我想對你說五年級作文13
親愛的弟弟：
時間如白駒過隙，轉眼間你都六歲了，想起你還在襁褓中的樣子，仿佛就在昨天。
我與你這只“小跟屁蟲”常常趴在窗臺上仰望夜空，天上繁星眨眼，好似在注視著我們在一起的點點滴滴。當你還在月子中心時，我每天一放學就直奔那里，看著你那肥嘟嘟的小臉蛋和白嫩嫩的小胳膊、小腿，頓時心生憐愛。我把你摟在懷里，感嘆生命的神奇，感激老天的贈予。
此后，在成長的道路上，我有幸與你同行。你肚子餓了，我為你沖泡奶粉；你耍小脾氣，我想著法兒逗你開心；你路過玩具店戀戀不舍，我拿出自己的壓歲錢給你買喜歡的'玩具……
我要做一個照顧你、陪伴你、保護你的好哥哥。可是那一次，我食言了……
記得你四歲那年，你在我畫好的漫畫上涂鴉，不僅涂掉了我的畫，更涂掉了我的耐心。我一怒之下推開你，生氣地吼了你，還狠狠地打了你。那一刻，你號啕大哭，淚如泉涌。媽媽聞聲而來，讓我們各自回房反思。平靜下來的我突然意識到，或許你只是想在畫上點綴幾朵小花，增添幾抹色彩。而我卻如此粗暴地對待你，想到這里，一股愧疚之感涌上心頭。
那一夜，我徹夜難眠，想起了你出生的時候，因為嗆到了羊水，情況緊急，當看到醫生讓爸爸在病危通知書上簽字時，恐懼和無助一下子充斥了我的身心。那時的我暗暗發誓，只要你能渡過難關，我一定傾盡全部，對你百般呵護。
弟弟，請原諒你這個不懂溫柔的哥哥，我向你道歉！
我感謝，今生今世能成為你的哥哥，有機會讓你依偎在我的身旁，一起成長。弟弟，愿你在成長的路上，前方榮光萬丈，身后溫暖一方，用微笑融化寒冬的冰雪，讓善良結滿金秋的果園，目之所及均是星辰大海，心中所期皆是春暖花開。歲月靜好，有你，真好！
祝
健康快樂地成長！
永遠深愛著你的哥哥
我想對你說五年級作文14
你對我們無微不至的照顧，你教我們如何快樂成長，如何更好的學習的場景我們都還清晰的記得。你帶我們一起去參觀海洋館時，我們才發現你除了對語文了解，對其他的知識也很懂。我最想對你說的是，謝謝你，劉老師，謝謝的信任和寬容。
當我漸漸明白老師對我們一生的.影響時，我更加深刻的明白了，你在我們健康成長的路上起到了多大的作用。你不像其他老師那么嚴厲，然而我們卻依舊好好聽你的話，好好學習。是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的健康成長，是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。
老師，您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭;您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護千萬被您悉心呵護的桃李;您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領船客通往美好的遠方……
您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經哺育了我們安然成長。
你孜孜不倦的教誨，我會銘記在心，因為那是你最真誠的語言;老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。
謝謝你，老師!
我想對你說五年級作文15
又一個母親節過去了，我并沒有像平常一樣給媽媽送花，而是選擇了這種方式——用文字表達我對媽媽的愛。
媽媽，每當我打了一個噴嚏時，您的聲音立即在我耳邊響起：“是不是感冒了?快點吃藥!”這句話讓我感到很暖和，同時也有幾分慚愧。我總是只在母親節這一天，有時甚至只是象征性的為您買一朵花，仿佛是在完成一個任務。
媽媽，我愛您。但我又不擅長表達這份愛。所以，有時我們似乎是兩個生疏人，缺乏心靈的溝通。
有一段時間里，“嘮叨”曾一度成為了您的代名詞，那時的我渴望自由，渴望能自己出去闖，認為您的愛是對我的束縛，是我通往自由路上的障礙，但當我陷入逆境時，又渴望您的關心。
我沒有熟悉到您對我的愛，有時受不了您的“嘮叨”，經常和您對著干，老師把這稱為“青春期的逆反心理”。我始終把這當作借口，您并沒有說什么，也把我當作一個正處于逆反階段的'孩子來對待，盡力忍讓著我。我的身體越來越強壯，精力多得用不完，而您每天下班回來都顯得非常疲乏，絲毫不像以前那樣有精神。但您還是堅持著，最終有一天，由于過度的勞累，您病倒了，這時我才發覺我太過分了。我始終以為您力大無窮，精力旺盛，絲毫沒有留意到您的勞累。
您常教育我人不管到什么時候都要正直，聽了您的教導，我受到了許多啟發，明白了許多道理，我將不會是在黑暗中摸索著前進，由于您像一道光，找出了一條通往勝利的路;您像一場雨，滋潤著我的心田，讓盼望的種子生根發芽，開出絢爛的花朵。
我始終沒有讀懂您的心，我對您的關懷太少了。媽媽，您是海上的燈塔，始終是那樣的悄悄無聞，就是為了讓我這艘小船駛向朝陽，駛向美妙的明天!
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