五年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
那是一個炎熱的下午。馬路邊有一個似乎被人“遺忘”的垃圾袋，在空中不緊不慢地飄浮著……
馬路上的人越來越多了，有的開著汽車呼嘯而去，有的騎著摩托車一掠而過，有的甚至在上面留一個大腳印。
這時，一個大約3歲的小女孩出現在了馬路旁，只見她不顧親人勸阻，冒著被車撞得危險，直徑走到了垃圾袋旁，將它拾了起來。剎那間，我感到：我看到的更像是一名清潔工人的動作。是啊，如今社會上不講衛生的人越來越多了，為了這個社會，那些清潔工人們義無反顧地開始了工作。他們不怕臟，不怕累。夏天，人們都躲在了房間里，開著空調，開著電風扇，只有清潔工人們不怕太陽的暴烤，不怕烈日的煎熬，仍然每天不辭辛苦地工作；冬天，他們不畏嚴寒與風雪的`考驗，不斷地為人們掃雪、倒垃圾，就算手被凍得裂開了口子也堅持在工作的第一線。整個春夏秋冬清潔工人們都在不停地清理垃圾，為的只是給社會，給整個人類帶來一個一塵不染的環境。
如今，每當我看見有人在撿垃圾時，我就會想到那個小女孩，那些艱苦工作的清潔工人們。
五年級的作文 篇2
“請同學們把書本放進書包里。”語文老師說到。唉！緊張的考試又來了！
我們又抓緊時間瞄了幾眼書本后，才戀戀不舍地把書本放進了書包。試卷發下來了，我們把頭低了下去。
驟然間，教室里只聽得見“沙沙沙”的做卷子的聲音，很快，我便進入了狀態。也就35分鐘，考試結束的時間就到了，我們十分不情愿地把試卷交了上去。
接下來就是不安的'等待，因為老師通常需要兩天的時間用來改試卷，所以這樣的情形需要兩天后才會得到緩解。
于是，后面的兩天，我們全班都處在一個緊張的氛圍中。下課時我們經常圍坐在一張課桌旁討論答案，不時的會有人拍一下桌子，然后懊惱地說：“哦，NO，我錯了！”
上課鈴這時響了起來，兩天已經過去了，這節課是語文課，所以老師要來公布成績了。我們大家都把耳朵豎了起來，老師說：“這次的考試考的不是很理想！”聽到老師說這句話，我立馬緊張了起來，兩手心開始不斷的冒汗，周圍同學們聽到自己分數時的聲音都被我自動屏蔽了，腦海里只能聽到老師報分數的聲音，我仔細地聽著，不放過任何一個字。
沒想到，真的沒有想到，我竟然考了100分！這也太突然了，雖然我自己感覺這次考得還好，但是我還是很擔心自己哪里又因粗心被扣分了。
世上無難事，只怕有心人。這次的考試讓我明白了一個道理，做事只要認真、仔細，就一定可以做好的。
五年級的作文 篇3
春天，天氣慢慢變得暖和了起來，天氣也變得晴朗了，風吹到我們的臉上也不像冬天那么刺骨了，我們的棉襖、外套都收了起來，穿薄一點也不再寒冷了。
春天，綠色映入了我們的眼簾，趕走了單調的灰色冬天。嫩綠的是楓樹，墨綠的是女貞，亮綠的是路邊不知名的灌木叢，土黃色的綠是懸鈴木。
周末，我和爸爸出去散步，路旁的櫻花開得正好，燦爛一片。同樣是櫻花，但葉子顏色不同，有嫩綠色的，還有紫紅色。櫻花大部分是粉色的，還有大紅的。它的花瓣有單層的，還有多層的.，多層的有很多花瓣，它們緊緊地湊在一起，就像我們班女生衣服上的毛球球，軟軟的，真可愛。
玉蘭樹已經長出了小孩巴掌大的小小的綠葉子，已經很難看見花了。回想前幾天，光禿禿的樹干上滿是晶瑩透亮的玉蘭花，在溫暖的陽光照射下，它的花瓣仿佛就是透明的，真是懷念呀。
回來的路上，我看見有很多樹正在脫皮，有的地方的樹皮已經掉落下來，露出黃綠色的新皮。我好奇地問爸爸：“這是什么樹呀？為什么會掉皮呢？”爸爸告訴我：“這是懸鈴木，又叫法國梧桐。它到了春天，就會退掉冬天的硬皮，形成各種奇怪的圖案。”
路過楓樹的時候，我抬起頭來，突然發現它新長的小葉子中間居然有一簇簇花一樣的東西。爸爸輕輕拉下一支低處的樹枝，我走近一看，發現這些小花居然是楓樹的花，它小小的，鵝黃色，五瓣兒，像油菜花一樣，還飄來一陣淡淡的清香。我很奇怪地問爸爸：“爸爸，為什么楓樹會開花呀？”爸爸搖了搖頭說：“不知道，我以前也沒有注意過。”這還真是有趣兒的發現呀！回到家我和爸爸查了查資料，原來開那些小黃花的是紅楓，花落后還會結出像飛鏢一樣的果子。
春天是暖和的，春天是綠色的，春天是五彩繽紛的，我喜歡。
五年級的作文 篇4
我有個朋友叫蘇越星，頭大大的，圓圓的，眼睛也是大大的，見人一臉笑容，露出潔白的小虎牙，胳膊腕又粗又壯，看上去精神抖擻，一看就是個開朗快樂的小伙子樣！
其實，我并不覺得他的煩惱比我少多少，就是他看待問題跟我不一樣。比如：有一次，他的語文考砸了，可他還是笑呵呵的，我們很不解的問他為什么，難道一點都不在乎這次考試嗎？他笑著說：“再難過，它也已經成為現實了，回頭我吸取教訓，好好補一補課，期末考試，我肯定能考得好！”他的態度總是那么樂觀、開朗、又透著堅毅、自信，我們這幫“鐵哥們”雖然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。
記得還有一次，我們看見他因為調皮搗蛋被老師罰打掃教室衛生，可他像是主動自愿去做似的，滿臉笑容地完成了整個教室的清潔。我有點不理解他的'態度，回家時跟爸爸探討這個事情，爸爸告訴我說：“蘇越星調皮搗蛋不值得提倡，但他以平常之心對待處罰，能認識到‘這種事不管是開心地去做還是痛苦地去做都得做，還不如開開心心地去做’這個道理，這可見他的樂觀通達，而這正是我們生活所需要的態度。”
之后，我和他成為最要好的朋友。他經常把我們大家逗得哈哈大笑。自從上學期當了“心情譯站”的站長后，他還成為了我們的小小調解員呢。大家都認可他是我們的開心果。
他樂觀、向上的精神得到了很多人的喜愛。毫無疑問他成了我們班人緣最好的一個，也是大家公認的“一個快樂的人”。
在我們的學習和成長中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對，快樂自然也少不了。
五年級的作文 篇5
人類的生存依賴大自然，人類的發展是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現如今發達的科技。
有一次，我和姥爺在看《動物世界》。看著看著，就出現了夜間活動的響尾蛇如何捕田鼠。田鼠就在地里爬著，響尾蛇突然沖過去，就把田鼠吃了。我正納悶呢，怎么這么快就吃了呢？電視里說，響尾蛇有熱定位功能，可以很快地找到攻擊對象，我被這一奇特功能驚呆了，立刻跑進書房，查閱起資料來，書上說響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的'頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們本身所發出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕捉。再往下看，科學家已經根據響尾蛇這一奇特功能，研制出現代夜視儀、空對空響蛇儀，以及仿生紅外線探測儀。
我也想利用響尾蛇的熱定義功能發明一種定位發射“響尾蛇”導彈，發射出去之后，能百分之百擊中目標。響尾蛇導彈借著響尾蛇鼻子上的熱定位功能而產生的，即使是隱形戰斗機也逃脫不了響尾蛇導彈的攻擊。
讓我們共同去探索大自然的奧秘吧，讓它為我們開辟輝煌、光明的道路。
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