霧小學二年級作文
篇一：時代廣場的蟋蟀讀后感
這段時間，班主任李老師帶領我們一起讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書的作者是美國作家喬治。賽爾登
故事主要講的是一只出生在康涅迪克州草原的蟋蟀柴斯特，因為貪吃，被意外帶到了紐約最繁華的時代廣場的地鐵站里。它雖然來到一個陌生的地方，但有幸交到了朋友塔克老鼠，流浪貓亨利兩位朋友。柴斯特被一位報攤的男孩瑪麗歐收養。因為柴斯特與他的朋友們不小心點燃了報攤，使瑪麗歐一家差一點破產，為了彌補這一過失，柴斯特用他驚人的音樂天賦，為白利尼的.報攤帶來了好生意。就在它成為了“大明星”之時，它并不覺得高興，反而更加想念家鄉了，于是它告別了朋友們。回到了家鄉，享受自由自在的生活。我很佩服他的選擇。
在這個故事中，我認識了“音樂家”柴斯特是一只重感情，勇于承擔責任，又淡泊名利，崇尚自由的蟋蟀。塔克是一只仗義，一心為朋友著想的好老鼠。亨利是一只性格開朗大方的貓。在紐約貓和老鼠相處的很融洽，在時代廣場的地鐵站里，他們成為了好朋友。還有善良的白利尼一家給柴斯特帶來了溫暖。
從中我體會到了，即使有天賦也要刻苦練習才能成功。在生活中，我要抓緊時間完成學業。把有天賦的方面多加練習，這樣才能夠實現自己的理想。
篇二：《時代廣場的蟋蟀》讀后感
“書中自有黃金屋”這話一點也沒錯，而我，就是打開黃金屋的鑰匙。
最近，我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，書中主要講了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓之間的友誼故事。剛拿到《時代廣場的蟋蟀》這本書時，我看了十頁，就著了迷：每看到柴斯特被誤會時，我就會為它打抱不平；每看到柴斯特遇到危
險時，我就會暗暗為它鼓勁；每看到柴斯特的`好朋友為幫助柴斯特，不顧自己生命的時候，我就會感動地想哭……
讀完這本書，我知道了為朋友可以兩肋插刀，為朋友可以赴湯蹈火，為朋友甚至可以付出一切。我懂得了每個人都該有一顆寬容的心，去包容別人。
我愛這本書！
篇三：《時代廣場的蟋蟀》讀后感
最近，李老師帶著我們讀了一本“可以聽的書”：《時代廣場的蟋蟀》。它是由美國作家喬治。塞爾登撰寫的，里面講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因貪吃鉆進了游人的野餐籃里，不知不覺被人從老家康涅狄格州帶到了紐約，從此開啟了屬于它的音樂之旅……
柴斯特從野餐籃中跳出來，落到了紐約時代廣場的垃圾堆里。有一天，它開始了鳴唱，正巧被看報攤的小男孩-瑪利歐發現并領養了。柴斯特來到紐約認識了一些人（嚴格說還有動物），比如：報攤主人白利尼夫婦、音樂老師史麥德利先生、亨利貓、塔克屬，以及那些唐人街的`中國紳士們……不過，這些大多數都是柴斯特用自己的音樂天賦和聰明才智換來的。到此時，我只想感嘆一句：音樂的魅力可真大啊！這句話在這本書中充分地體現了：音樂可以讓人從言語、文字中跳出來，去尋找旋律；還可以讓自己最兇惡的敵人和你成為朋友；也可以使一個微不足道的小蟋蟀擁有自己的音樂會，遍布紐約的聽眾，讓一個小報攤有超乎他們想象的收入。但是，這只成了名的蟋蟀音樂大師卻想回到家鄉，不想讓數百雙眼睛盯著它、數百雙耳朵聽著它了，它想變得自由，不想再被囚禁于茫茫人海之中了。就在它給聽眾們、白利尼夫婦和瑪利歐演奏完最后一曲，并和瑪利歐進行最后一次玩耍后，就乘著火車無聲無息，戀戀不舍地離開了有著眾多朋友的大都市-紐約。
這本書不僅讓我們懂得了許多關于音樂的知識，還告訴我們一個道理：不管外面的世界多么精彩，你在外面獲得多少成就，外面的人怎么夸你。家，永遠是自己最幸福的地方。家，永遠是最珍貴的、最神圣的港灣！
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