書寫溫暖-關于溫暖的作文900字
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的書寫溫暖-關于溫暖的作文900字，希望能夠幫助到大家。
奶奶拎著大包小包，從集市上回來了！今天奶奶又給我帶回什么了呢？
只見奶奶熟練地架鍋、注水、開火，從一個袋子里拿出大小不一的冰糖塊放進去。哦，奶奶要給我煮我最愛喝的酸梅湯！在等水開的時候，奶奶拿出幾塊陳皮，在水龍頭下仔細地沖洗了一遍又一遍，然后手起刀落，快速地切成細長條。這時，鍋里的水開了。奶奶便把陳皮條、甘草、酸梅醬放進鍋里，拿著長柄杓慢慢地攪動。待水再次煮開時，便轉為文火，慢慢熬了。半小時后，整個廚房都彌漫著酸酸甜甜的香氣了。我舀起一勺，輕輕喝了一口，酸甜溫熱的液體從口腔一直往下流，暖暖的，可舒服了！
“奶奶，你以后都會給我煮酸梅湯嗎？”
“只要我孫子想喝，奶奶就給煮！”
奶奶對我的寵愛在這本書上重重地寫下了許多篇章。
再翻開一章，它的作者是哥哥。
看著高年級的哥哥姐姐跳遠時的矯健身姿，我心生羨慕，便纏著哥哥教我。哥哥先是給我示范了一遍，我學著跳，可是我卻連沙池都沒有跳下去。
“我還是給你講分解動作吧！”說著哥哥便開始一邊做分解動作，一邊給我解說：“首先助跑要快，踩板要準，起跳盡量跳高點，身體重心向前，落池后不要往后走。”哥哥每說一個要點便去到助跑起點開始做示范，幾趟下來，他的額頭上已經滲了一層細密的汗珠了，后背的衣服也出現了斑斑點點的痕跡。
輪到我跳了，可是我的動作還是不夠規范，要么就是踩線了，要么就是起跳不夠高等等。哥哥不停地安慰我：“沒關系，多練幾遍就好了！”
我不記得那天我學會跳遠沒有，但我一直記得哥哥的耐心讓我心里暖暖的。
再翻開一篇，這次的作者是爸爸。
疫情后返校，我們學校組織了一次摸底考試，可是我一道題都不會，因為我在網課期間壓根就沒聽課。老師急了，天天給我補課，可我還是沒有跟上大家的步伐。我也急了，擔心老師不再對我抱有希望，心情一天比一天低落。
一天回到家，我發現原本空無一物的書桌卻堆滿了資料書，旁邊還放著一本筆記本，上面貼著一張便利貼，那熟悉的筆跡寫著：“兒子，我相信你！加油，別放棄！——永遠相信你的爸爸”。我坐下來，翻看著筆記本，發現上面寫滿了小學所有的重要知識點和解題方式、步驟，旁邊還有爸爸對知識點的解讀。頓時，我的心中充滿溫暖。
爸爸的信任與鼓勵一直烙印在我心里，它讓我勇敢地面對一切困難。
《親情溫暖》這本永遠也寫不完的書，太厚太厚了，我將會用一生來細細品讀。
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