微笑作文

時間：2025-07-15 07:53:47 微笑我要投稿

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微笑作文[優選]

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的微笑作文4篇，希望能夠幫助到大家。

微笑作文[優選]

微笑作文篇1

　　多一點等待，也許是對他人的尊重；多一點分享，也許是對他人的幫助；多一點笑容，也許是對他人的愛戴；多一點 ……

　　如果你是司機，能否多等待一點老人的速度呢？如果你是在路旁等車上班的人，而且天空還下著大雨，你頂著雨傘，旁邊也有一個等車的人，你能否分享一點雨傘給她呢？如果你是一個普通人，看見一個小孩在哭，你能否給他一個微笑呢？

　　在人生的道路上有很多人有困難、有挫折、有失敗、有 …… 但是，如果你與他人同在一條線上幫他解決這些不該發生的事，有可能他與你永遠是朋友，永遠是知心。所以說，多一點就會成為朋友。

　　你多一點過么？如果沒有的'話，請你現在多一點，如果有的話請保持這種態度，這樣，你的朋友，你的親人也會更多一點！

微笑作文篇2

　　微笑，是一種無聲的親切的語言。

　　微笑，是一種無聲和動人的音樂。

　　微笑，是人類一種高尚的表情。

　　微笑，永遠是生活里明亮的陽光。

　　朋友，你手中是否牢牢攥著這樣一把神奇的鑰匙呢？微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的`曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去追求兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去淋浴憂傷。微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩。微笑著，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開。藍天白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩虹就會在你身邊曼妙地起舞。是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽升在頭頂，世界明媚而溫暖。

　　陽光下，那—個微笑在我的心靈上留下了震撼，原來微笑就是陽光的溫暖。

微笑作文篇3

　　微笑是傷口的止痛劑，是苦難的克星。無論什么時候，無論怎么的憂傷，請記住：留一點微笑給自己。

　　自古以來，多少痛苦都靠微笑來撫過，李清照的心傷，是那么苦楚，卻有微笑支撐她的生活；司馬遷的傷痛，那么無奈，卻有微笑激勵他寫出不朽的詩篇。

　　哪里有苦難，哪里就有堅強的'微笑。

　　殘疾人作家史鐵生，從21歲開始了輪椅生涯，他幾乎每天都發著高燒與病魔做斗爭，每一天都要去醫院吧身體里的血液重新濾過，可就是這樣他也堅強的走過了屬于自己的51個春秋。是什么使他跨越生與死，使他在病榻上完成一部部鼓舞人心的書稿？是微笑！也許他留給苦難、留給我們、留給自己的都是那抹堅強的微笑。

　　她奏響生命的強音；她會讓所有人重新審視自己的生命。她注定為人類創造奇跡。她走過了87個無聲無光的歲月，書寫著生命的輝煌；她就是海倫.凱勒，那個留微笑給自己的奇女子。

　　當苦難匆匆走進人們的生活，微笑就會變成一個人的必修課（www.cxtee.com）。

　　初三的我們應該在深夜的燈光中，為自己留一點微笑，在傷腦筋的難題上，為自己留一點微笑；在緊張的考場上，為自己留一點微笑。即使遇到大風大浪，荊棘叢生，我們也要保持平和的心態，留一點微笑給自己。

　　留一點微笑給自己，勇于自己披荊斬棘，迎難而上，笑對人生。

微笑作文篇4

　　溝通，是人生一筆價值連城的財富。這財富，是悲傷時抹去淚水的一縷春風，是迷惘時喚醒靈魂的一聲號，是孤寂時傳送溫暖的一束陽光，溝通的目的是創造和諧，讓世界美好，溝通的雙方要學會換位思考，相互理解，消除誤會。可是日常生活中，有許多人卻無溝通可說。

　　今天早上第二節課一下課，我們便潮水一般涌出教室，去玩“生化危機”。我和盧志賢當“僵尸”，幾分鐘過后，我們兩一個人也沒抓著，總是走來走去。忽然，廖俊鵬糕點被撞到了地上，他走過去對著張圓傅就是一拳，接著他們打了起來。我們剛好要再爭一次誰當“僵尸”，就叫廖俊鵬來爭。只見他悶悶不樂地把糕點丟進了垃圾桶，拋下一句：“我不來了!”就往班上走去。“叮呤呤......”上課鈴響了，我們都回到了教室。“給我!”教室里一聲大叫，立刻把我的目光吸引了過去。廖俊鵬又跟張圓傅打了起來。張圓傅飛快的搶走廖俊鵬手中的“三國殺”卡，然后掐著廖俊鵬的脖子，廖俊鵬也咬著張圓傅的手，接著李曉兵大喊在門外的陳老師，他們終于停了下來。原來，事情的經過是，在玩游戲的時候，有人推了一下廖俊鵬，廖俊鵬的糕點就掉到了地上，而廖俊鵬又認定是張圓傅推的，于是就打了他一拳。最后他回到教室，拿了張圓傅的幾張“三國殺”卡，張圓傅發現了，就去打廖俊鵬。按理說張圓傅有錯，因為是他最先的一推，才會導致這樣的`后果。但我認為他們兩人都有一個大錯，就是沒溝通，如果有了溝通，就不會發生這樣的事了。不是嗎?如果廖俊鵬的糕點掉了后，他不直接打張圓傅，而是問：“誰推的?”那張圓傅就可以回答：“我推的，對不起啊!”這樣就不會發生后面的事了。

　　生活，因溝通而溫馨甜蜜;生活，因溝通而精彩紛呈，我希望生活中多點溝通，讓生活更美好。

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