姥爺軼事作文
深入開展“兩學一做”學習教育,是落實全面從嚴治黨的重要抓手,是三嚴三實專題教育的深化延展,是營造良好政治生態的必要舉措,下面是應屆畢業生小編為大家整理的兩學一做調研報告,歡迎大家閱讀。

兩學一做調研報告(一)
科學發展觀的核心是以人為本,以人為本就是要推進人的全面發展,真正把人放在社會主體地位,實現好、維護好、發展好人民群眾的利益。廣大離退休干部是社會主義和諧社會重要的組成部分,長期以來,他們為國家的建設和改革做出了重大貢獻。在當前離休干部逐年遞減、退休干部比例不斷攀升、主體地位日益凸顯的新形勢下,深入學習實踐科學發展觀,認真做好新時期的老干部工作,是每個老干部工作者義不容辭的責任。結合科學發展觀理論學習,根據辦公室統一安排,我就區政府辦公室老干部工作進行了一次專題調研,現將調研情況報告如下:
一、基本情況
目前,區政府辦公室共有離、退休老干部(任實職科級以上)45人。老干部工作是一項政策性、實踐性很強的工作。近年來,在區政府辦公室的統一領導下,在相關部門和全體老干部的配合支持下,在工作人員的共同努力下,積極進取,勇于實踐,大膽創新,解決了老干部工作中的難點問題和突出矛盾,并做了大量細致的、卓有成效的工作。組織上滿意,老干部滿意。
(一)加強領導,健全制度,把老干部工作放在重要位置
加強領導,是做好老干部工作的組織保證。幾年來,辦公室領導班子始終把老干部工作做為保證社會穩定、促進區域經濟發展的一件大事來抓,把落實好老干部各項待遇做為黨和人民交辦的神圣歷史責任去完成。辦公室主任及分管負責人定期聽取老干部工作情況匯報、召開老干部座談會,日常有事隨時調度,健全了老干部工作各項規章制度,做到重大節日必訪、生病住院必訪,特殊困難必訪,傷亡吊唁必訪,讓離退休干部安度晚年。
(二)千方百計,開拓進取,把老干部的生活待遇落實好
解決好老干部生活待遇,是老干部工作的重中之重。近年來,辦公室結合實際、多措并舉,認真落實老干部生活待遇,定期進行健康查體、按時發放報刊雜志,以“關心今天的老同志,就是關心明天的自己”的理念,關心離退休干部的生活待遇,做到再難不難老干部,再苦不苦老干部,以真誠的關愛去溫暖離退休干部的心,離休干部安學生,子女因房產問題鬧矛盾,多次到單位上訪,政工科的同志認真調解其子女之間的矛盾,對其子女進行批評教育,使其家庭保持和諧。對老干部堅持做到“四個一”,即一張笑臉相迎,一把椅子讓坐,一杯熱茶相敬,一腔熱情辦事,用實際行動體現尊老敬老的傳統美德。
(三)結合實際,大膽創新,做好老干部思想政治工作
加強老干部思想政治工作是做好老干部工作的政治保證。為了做好老干部思想政治工作,拉近距離,加深感情,密切老干部同黨組織的關系,工作中做到以下兩點。一是增強針對性。根據老干部年齡大、身體差等特點,結合工作實際,不搞“一刀切”,采取適應老年人特點的形式,開展特色學習,讓老干部了解國策區事,在思想上跟上時代的步伐,行動上支持我們的工作,真正做到“政治堅定、思想常新、理想永存、與時俱進、科學發展”,成為改革開放和社會進步的積極支持者。二是注重趣味性。在改進和加強老干部思想政治工作上探索新的途徑。通過開展豐富多彩的老干部文藝活動,占領老干部思想文化陣地,引導老干部以積極向上的態度參加活動并向社會發揮輻射作用。在每年的門球比賽中,老干部代表隊連年獲得優異成績。20xx年,辦公室組織的老干部代表隊參加區第一屆運動會門球比賽并獲得了全區第二名的優異成績,在老干部中營造了一個健康向上的思想文化氛圍,取得良好成效。
(四)求真務實,嚴格要求,加強老干部工作隊伍的自身建設
加強老干部隊伍建設,提高為老干部服務質量,是做好老干部工作的基礎。近年來,工作人員牢固樹立“尊老、敬老、愛老”意識,把全心全意為老干部服務做為工作的出發點和落腳點。同時,充分利用保持共產黨員先進性教育活動等載體,把進一步轉變工作作風,提高服務水平做為工作的重心,加強對中央和省、市、區關于老干部工作政策的理解,提高了思想政治素質、業務能力和服務意識。
二、老干部工作中存在的問題
目前老干部工作中也存在一定的問題。一是部分老干部年高體弱、居住分散、活動不便,難以參加組織生活和各種活動。目前,區政府老干部黨員中有10%左右沒有參加組織活動的能力,而在職黨員開展的活動都與本職工作有聯系,老干部感到不方便,活動的針對性也不強。二是廣大退休干部在長期的建設和實踐中積累了豐富的工作經驗,具有崇高的威望,過硬的作風,而且大多年富力強,讓這一部分老干部長期賦閑在家,在某種意義上來說,是一種資源浪費。
三、對策建議
做好離、退休干部的管理服務工作,是黨賦予我們的責任和使命,也是落實科學發展觀,堅持以人為本的基本要求,我們必須按照“一切為了老干部、為了老干部的一切,為了一切老干部”的要求,堅持“傳遞老干部的呼聲是我們工作的第一責任,落實老干部的待遇是我們工作的第一要務,力求老干部滿意是我們工作的第一追求”的理念,通過各個方面的工作,更加關心老干部,更加理解老干部,更加愛護老干部,讓老干部滿意,促進社會和諧。
(一)改進作風,切實抓好老干部工作隊伍自身建設。要抓好干部職工培訓,加強制度建設和作風建設,樹立大局意識和服務思想,提高政策理論水平和業務能力。工作人員要深入實際,深入基層,深入老干部中去,不回避矛盾,解難題,辦實事,求實效。堅持和完善有關制度,不斷提高工作效率和工作質量。以新時期老干部工作者的良好形象踐行科學發展觀,使廣大離退休干部深切感受到黨和政府的溫暖。
(二)提高質量,組織老干部參加各項專題活動。要從老干部的志趣和特點出發,積極組織開展科學文明、健康向上、有吸引力的專題活動,不斷豐富他們的精神文化生活。應在老干部身體條件充許的情況下開展必要的黨內會議、重大事情的通報、重要文件傳閱、征求意見等活動,要追求質量,強調活動的時間、方式和數量。
(三)創新方式,提高對老干部服務和管理質量。在服務方式上,改變比較單一的服務模式,注重實現服務方式“三個轉變”:即被動服務向主動服務轉變;單一的生活服務向社會化、個性化的綜合服務轉變;封閉式的工作方式向開放式的工作方式轉變。在管理方式上,要對老干部進行經常性的教育,構建并發揮老干部與在職領導聯系制度,以社區為單位,選配德高望重、身體健康、樂于奉獻的退休干部擔任老干部工作聯絡員,形成辦公室、聯絡員、老干部三級聯合,橫向到邊,縱向到底的工作組織網絡,著力夯實離退休干部管理服務工作組織基礎。
(四)正確引導,促進老干部充分發揮余熱。要根據廣大老干部的身體狀況、志趣愛好和專業特長,本著自覺自愿、量力而行的原則,鼓勵他們面向社會、面向群眾、面向基層,發揮積極作用。要為老干部發揮作用提供一定的條件,并進行正確的引導。鼓勵他們當好政策宣傳員、廉政監督員、政務向導員、招商信息員、民事調解員、社區管理員、文明示范員等。讓他們在落實科學發展觀,推動我區實現彎道超越中充分發揮積極作用。
兩學一做調研報告(二)
結合目前開展的××板塊整合工作,XX集團經過認真調研,現將”兩學一做”學習教育調研的有關情況匯報如下:
一、當前,各行業各領域黨員隊伍建設的現狀,存在的突出問題,具體表現是什么?
1、基層黨組織建設不健全,陣地建設相對滯后;
2、組織生活和政治理論學習不系統,是黨建工作教育形式單一,黨員處于被動接受狀態,學習效果不明顯;
3、部分黨支部負責人履職不到位,尤其是下設支部的戰斗堡壘作用發揮不夠,公司黨委包辦過多,弱化了基層黨支部的職能,進一步導致了基層黨組織的凝聚力不強,黨員紀律性弱化,不同程度存在重經營、輕黨建的主觀意識方面的偏差;
4、在抓黨建工作方法上缺乏創新,以黨建促發展的門路不多,解放思想的程度還需進一步加大;
5、黨建工作人員配備不足,目前全部為兼職從事黨建工作;
6、開展的各項黨建基礎工作不扎實。
二、存在上述問題的主要原因是什么?應該采取哪些措施解決?
1、由于××集團新組建成立,由于主觀和客觀的原因,再加上××正在進行,××人員和××人員調配工作還不到位;
2、部分黨組織負責人“主業”意識不強,少數基層黨組織的領導干部尤其是“一把手”沒有把黨建作為“主業”,錯誤地認為黨建是務虛的,生產經營抓好了才能出政績,導致抓黨建的積極性不高,責任不明確、措施不到位、局面打不開;
3、基層黨組織開展學習時沒有把學習同本組織實際和個人思想改造緊密相結合,特別是個別黨組織對組織生活制度抓的不實,流于形式;
4、在抓黨員思想教育中,不注重對黨員的集中學習,缺乏“三觀”的教育引導,加上平時缺乏對科學文化、基本技能、法制理念、文化素養的教育,使得一些黨員對政治學習興趣不濃,導致業務理論一知半解,工作水平和能力水平,思想觀念陳舊落后,宗旨意識有所淡化。
三、如何區分不同層次、不同行業領域實際,對黨員參加學習教育提出不同的目標要求,推進措施?
1、對普通黨員、中層黨員干部和公司領導干部都要有不同的學習要求和學習內容。
2、建立學習筆記制度;
3、進一步推進評議制度。
四、各行業各領域黨員參加學習教育,應分別突出哪些內容,采取什么形式,設計哪些載體和抓手,才能真正保證實效?
1、進一步建立健全基層黨組織建設,在選任基層黨組織負責人時應嚴格把關;
2、進一步加大黨建人員培養力度,高度重視國有企業黨建工作;
3、認真制定學習教育考核辦法和實施計劃;
4、進一步推進黨建學習教育與微信、微博和各類即時通訊群交叉呼應,便于支部與支部、黨委和支部間的溝通交流;
5、可繼續推進送學上門、遠程教育、配發學習資料等方式。
五、黨員領導干部如何以普通黨員身份參加學習教育?有何具體措施?
1、嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活會制度;
2、公司黨委成員深入基層調研,增加對基層黨組織建設的調研內容,一方面提高認識,另一方面形成長效機制,機關和項目相互推動和促進黨建工作。
六、如何落實學習教育的責任,對各級黨委特別是書記抓學習教育的成效如何考核評價?
1、不定期組織各基層黨組織黨員干部進行學習教育測試;
2、將黨建學習教育納入生產經營業績考核工作中;
3、建立各基層黨組織負責人考評機制,嚴格落實不合格退出機制。
七、其他意見和建議
建議集團公司多組織黨建方面的培訓。
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