小兔子真可愛初一作文
通讀題干，進行英譯中
在這個過程中，就會出現若干個小問題，比如大家都會或害怕遇到的問題就是題干中出現不認識的生詞。這該如何處理呢？首先，不要害怕生詞，因為有時即使不認識的單詞也并不一定給讀題帶來困擾；比如劍4-3-2中的一道選擇題：
例：how many circuses are there in the festival？
A. one
B. two
C. several
每當課上給學生做這道練習題目的時候，學生總是會習慣性地問我：老師，circuses什么意思啊？在學生看來，讀題就是要把題目中的每一個單詞意思都弄懂，然后再進行字對字形式地翻譯。其實，我們在碰到生詞的時候，首先要猜測下單詞的讀音，不論發音是否正確，而不是非要知道這個詞什么意思。這是因為，首先，像這種不認識的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會在原文中原詞重現，所以當知道單詞的發音后，就方便我們回到原文大致定位該題出現的位置了。接下來，我們進行翻譯的動作了。有的同學問，發音知道了，可意思不知道，還是不能翻譯啊？這個其實可以通過意思轉化來解決，比如該題中的 circuses一詞，經過判斷后得知是名詞的復數形式，那么在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都可以用中文中的什么來替換生詞的含義，最后放在原文中得出的意思就是：有多少個什么在festival中；而通過閱讀選項可以得知，此題詢問的是具體數量，所以我們要做的工作就是通過生詞發音定位答案出現的位置，以及辨識和生詞有關的數量是否正確。在知道了如何處理生詞的步驟后，讓我們來看看聽力原文中是如何進行描述的。
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