精選同學作文600字九篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的同學作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同學作文600字 篇1
初入高中,對于我來說一切都是陌生的。占地面積為200多畝的校園確實讓我眼界大開。用大草皮覆蓋著的足球場,廠里寬廣的許多個籃球場等等諸如此類的事物與東西更是讓人眼花繚亂。但我今天要與諸君分享的并不是這些死物,而是那個對我來講非常有趣的同桌。如果要談起她,還得從剛報道的那一天開始說起……
說來慚愧,活至二八年華,與人打交道確實不是我的強項。性格在其中占了很大的因素,母親總說我太過沉穩甚至是內向。仔細想來也確實如此,但即使知道問題的根源還是無法解決,就這樣渾渾噩噩的度過了初中。
那天夜自修,漂亮的雨小姐們在開著音樂晚會,與大地先生合奏一曲動聽的交響曲,仿佛在歡迎著我們新生到校。一位陌生又可愛的女孩子對我報以微笑,我也禮尚往來,以微笑回之。
進入教室的我尋找之我的座位,不曾想,那個女孩子緊隨其后。問起,竟然是我的同桌!她叫魏梓穎,很好聽的名字,是吧!梓穎很熱情,甚至是有點過分了。他一直在跟我分享一些很有趣的事情,他還笑著說;“我之前的`同學都說我是話嘮,你覺得我是嗎?”我搖了搖頭,其實心里在點頭。
后來經過幾天的相處,我發現他有幾句很有思的口頭禪,例如:“ 好氣哦”“這個東西有bug”“你這人怎么這樣?”很有趣吧,我們宿舍的人都特別喜歡學他說話。
這樣的女孩是很幸福的,她樂觀,開朗,積極,可以把自己的歡樂傳遞給他人。還這樣的人待久了,性子也會變得更加開朗。如果真的有一天,到了不得不分離的時候,這份歡樂也會終將被我銘記于心里,隱藏于記憶深處,不會忘懷。
同學作文600字 篇2
“清潔鄉村”之風吹進了村莊,也吹進了校園。這下同學們可積極了。這不,今天下午我們在邵老師的帶領下,拿著工具向學校路邊的垃圾開戰了。
我們來到目的地,只見一個露天垃圾場躺在我們目前。臭氣熏天的垃圾堆有我們那么高,成群結隊的綠頭蒼蠅到處亂飛。路旁的小草可遭了殃,有的已發黃,有的已枯死。面對這么重的任務,同學們沒有一個退縮。邵老師把任務安排好,一會兒工夫,同學立即投入到緊張的“戰斗”中。
個子高、塊頭大的男同學干得可起勁了。徐淵用力揮起兩腳鋤,使勁全身力氣把垃圾扒開。可垃圾結成了一團,他一個人拉不動。后面幾位男生趕緊接上去,大家一起把垃圾掀了個朝天。這時一不小心,一個塑料袋纏住了徐淵的腳,纏得他差一點摔跤,他定了定神,穩住腳,又繼續干起來。
力氣大的同學見垃圾掀松了,就趕緊把畚箕湊了上去……嘴里還一個勁地說:“多加一點,再加一點。”生怕少裝了似的。裝好后,兩位男生抄起一根扁擔就抬起來,向垃圾箱走去。他們的衣服上、鞋子上都粘上了垃圾,可他們一點也不在意,嘴里還一路哼著歌呢你要是在現場也一定會被他們感染的。
女同學雖然力氣小,可也不示弱。你瞧,我班個子最小的'陳思,她手里拿著掃把,正用力地沿著路掃呢她仔仔細細地把路兩旁的垃圾掃成一堆,只要有誰從她面前經過,她就大喊:“快來把這些垃圾帶去。”
一個小時下來,同學們個個干得滿頭大汗,可是垃圾只少了一半,這可急壞了大家。這時邵老師說:“同學們,大家歇歇吧”班長帶頭說:“老師,今天我們不把任務完成決不休息。”同學們紛紛響應。雖然休息的話語說了一次又一次,可同學們的動作絲毫沒有停下來的意思,動作還是那么有力,情緒還是那么高漲。
經過一個下午的辛勤勞動,大家終于把這座垃圾山搬掉了。這時路旁的小草顯得更綠了,花更美了,小路也似乎變得更寬敞了。看著面前這么美麗的情景,同學們笑得更歡了。
同學作文600字 篇3
小學生活,老師,同學,母校,這是我現在腦海中所浮現的詞語。它們目前的含義就是我在僅剩不多的日子里要把它們全部都變成回憶,永遠珍藏。這是一般人所不能完成的任務,也是每個人都要完成的。
小學生活,有六年的日子,前三年,我總覺的很漫長,因為每天都要背著沉重的書包,里面有許多的作業,回到家,不是香噴噴的飯菜,而是一大堆的作業等著你去完成。后兩年,漸漸和同學混熟,大家在一起玩,成為了好朋友,總覺的在學校比在家舒服多了。六年級,即將要和自己的好朋友分別了,以往的不開心的事,早就拋在腦后了。六年級,大家都懂事多了,團結心也越來越強了,每一次集體比賽,同學們都用盡全力來爭取勝利。最后的時光,誰也不想放過,但誰也阻止不了一定要來的“離別”。
老師,一個多么熟悉的一個詞語啊!但在不就之后就要和自己的啟蒙老師說再見了。雖然有些不舍,雖然有些不忍,但還是要說一聲:“老師,您諄諄不悔的教導,我永遠不會忘懷。再見,我敬愛的老師!”我從一年級到六年級和許多老師接觸過,每一個老師都能給我就下深刻的印象。他們是我生命中最重要的老師,因為他們交給我很多我一生都用不完的知識。
同學,我最想說的對象。同學,一直陪伴我度過六個年頭,在此,我想告訴那些不懂得珍惜友情的'人,你們回頭吧,在對岸有一段你已遺忘的友情,它是你在失敗時,淪落時,受難時的一顆“安慰藥”。同學之間的吵鬧是正常的,只有吵鬧,才懂得珍惜。我的同學有很多,但真正好的朋友有只有兩個,一個叫藝,一個叫朱(這是我對她們的稱呼)她們是我最重要的朋友,因為有了她們,我總有力量在摔倒的地方爬起來。
我的小學生活,我的老師,同學,母校,就讓我永遠的把他們銘記在心里吧!
同學作文600字 篇4
暑假過去了一半,我參加了后兩個周的夏令營。
一天一天地過去了,我也一天一天地想念老師和同學們。
在夏令營中,我見到了我們班的俊偉,她是那樣的可愛漂亮;“高樂高”還是帶著小眼鏡,身材肥肥的一看就是個很憨厚的人!我們的“許果凍”海拔不是一般的高,胖胖的.身材加上高高的個頭,“巨果凍”這個稱號一定非他莫屬!見到這些同學,還是不能讓我滿足,因為我們這個大家庭少不了任何一個人,我們之間的友情似乎已化為親情。
于老師像我們的姐姐,宮老師像我們的媽媽。吃午飯時,我東轉轉,西轉轉,我多么想見到兩個愛我們的美女老師啊!令人慶幸的是,我見到了于老師,于老師也看見了我,我們毫不猶豫地抱在了一起,此時此刻我的心里暖暖的。再仔細看看,于老師越來越漂亮了。于老師讓我把我們班的同學叫到教室里。于老師、我、紫瀧、俊偉、棟晨,大家一起打掃衛生,說說笑笑。我問于老師,宮老師怎么沒來呢?于老師告訴我,宮老師去北京了。我好想宮老師哦,還想可愛的“小餅干”、鄒昱成;“飛毛腿”小雨、宇陽;溫柔的“小荔枝”;大眼睛的月茗;小眼睛的星河、鮮靜;“智慧小天使”雨欣、趙芮;“開心果”陳世程;“科學小專家”孫若璋、陳炤宜;“白馬王子”張釗釗。我邊想邊干活,不一會兒,汗珠成群結隊地跑了下來,我又想起了以前,大家一起打掃衛生,你幫我,我幫你,其樂融融的,別提有多快樂。想起這些,我一點兒也不累了,真想再為這個班級多做點有意義的事情!
愿五年級我們還能在一起勞動,說笑,玩耍,嬉戲。
同學作文600字 篇5
那是在學校里的一天,那一天第一節上課前,我向我的同學借了一支筆。但是,也正是因為這一支筆,我的同學錯怪了我。
原本在第一節課下課了后,我就將同學的筆還給了她。我還記得,我當時將筆還給了它時,我說了一聲,筆就放在課桌上,當時同學還點點了頭。結果一天過去了,等到第二天來臨,早上還沒有上課的時候,同學就問我了,她問我她的筆,我是不是還沒有還給她?
我有點詫異,接著對她道:“昨天,第一節下課,我就將筆換給你,就放在你課桌上,并且還告訴了你。”她遲疑了好半會,接著道:“我一點也不記得你將筆還給了我。”同學順勢又在課桌上找了找,還將課桌里翻了一遍,但是就是沒有找到那支筆。
筆沒有找到,并且同學還一直堅持著她的觀點,認為是我沒有將筆還給她。我與她爭論著,可是我的同學很是固執,一定要我的將她的筆在今天還給她。為此,我還和同學大吵了一架,當天吵完架后,我與她互相堵著氣,誰也不理誰。
很快了,這一天又過去了。等到新的一天來臨,原本我還想著肯定又要與同桌冷戰了,但是出乎我的意料。這天早上,我到了教室,坐在了自己的課桌上。當時同學輕輕的.叫了我的名字,我心里還堵著氣,于是在同學叫我的第一聲,我沒有理會。但是她接下來的舉動可是把我嚇了一跳。
同學猛然地站了起來,當著全班同學大聲道:“對不起,昨天我錯怪了你!”同學說著,接著就從書包里將那一支筆拿了出來。原來昨天是同學風在家里忘了拿了,又加上她沒有記清楚我已經將筆還給了她,這才導致了這次的誤會。
同學作文600字 篇6
同學們,人與動物的情誼也如人與人的情誼那樣親近,是否你和你的動物跟你們也如同親人那樣的堅不可摧的情誼呢?我想肯定是一樣的吧!我和我的動物也一樣也有一種牢不可破的情誼,我來給你們說說吧!
記得20xx年的一個夜晚,我與媽媽去寵物店看了無數只狗,訪問了無數個店面。就當我們快要絕望的時候,我看到了一家寵物店,我輕輕拉了一下媽媽的衣袖,說:“媽媽,咱媽進去看看把。”媽媽輕輕哀嘆地說:“好把,最后一家了喔。”倆人一臉疲憊地進去了寵物店,我放眼望去,第一眼就看到一只很可愛的博美犬,兩眼水汪汪的看著我們。我興奮的拉著媽媽,指著它說道:“媽媽,媽媽,我喜歡那只,喜歡那只!”媽媽看了看,也點頭稱贊。然后轉身對售貨員說:“售貨員。我們要這只博美犬。”售貨員做了一個請的姿勢,說道:“請跟我到這邊來。”媽媽和售貨員去了,我近看了這只博美犬,小小個頭,一只朝我汪汪叫,我感覺它在對我說:“快把我買回家嘛!”……
我每天和這只博美早上一起跑步,晚上一起玩,和它過得非常快樂,我還給了去了一個名,叫做—皮皮。因為它特別調皮,動不動就嚇人。皮皮已經成為了我生活中的一部分,我已經把它當成親人看待了……
直到有一天,我早上起來,本來要和皮皮去跑步的',我去看它的小房子里,它不在,我以為他在跟我玩躲貓貓,我翻遍所有地方,找啊找,一直都找不到。我頹廢極了,坐在沙發上忍不住嚎啕大哭起來。奶奶見到我,說道:“怎么了呢,怎么哭了呢?”我抽泣著說:“我的皮皮……不見了。”奶奶輕松的說道:“噢,我已經把它放了,因為你舅媽在懷孕嘛。”我立馬站起來喊道:“你怎么可以這樣。”奶奶一見,知道她說錯話了趕緊說:“沒事沒事,不就是一直狗嘛,奶奶以后再給你買一只。”……
從那以后,我和奶奶的說話也挺少的,有時候我都會動不動就發牢騷,就是因為皮皮給我帶來的這種情誼吧!
同學作文600字 篇7
周四下午,夕陽泛起陣陣紅暈,像一個害羞的小姑娘一樣躲進云層,看著落葉歸根。瞧,它把云彩都都給映得五彩繽紛了,梨黃,青紫,半百和半灰色……美麗極了!秋風乍起,云朵不情愿的離開了太陽。
操場上早已人聲鼎沸,拔河比賽蓄勢待發!場地上,我們班和二班正嚴陣以待。
不久,哨聲響起,摩拳擦掌,躍躍欲試的我們像上了發條一樣把繩子往后拽,老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威:“一二,加油!一二,加油!”我的身子一個勁兒地往后傾,咬緊牙關,使出了吃奶的力氣,“啾——”隨著一聲哨響,我們丟下繩子,不約而同地跳了起來,聲音直入云天,大家滿面紅光,笑容洋溢在我班每個人的臉上。
我們耀武揚威的走回場地,可厄運來了,我們要與八班對抗!要知道,八班可是全校聞名的“大力士”班!但是我們并沒有聞風喪膽,我們只有一條信念——一定要贏!
此時班中個個“精兵”開始排隊待發,“你站這兒!”“抓緊繩!”“加油噢!”大家相互千叮嚀,萬囑咐,一個個激情滿懷,信心百增!
開始拔河了,被我們排除在外的四個人充當了拉拉隊。那飛舞的`紅領巾,那沙啞的吶喊聲在人群中回蕩著,我心想:大家那么團結友愛,我一定不能辜負了他們!我眼睛一閉,平日同學們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣,浮現在腦海里,我一咬牙,使出全身力氣,隨著“呀”的一聲,我們贏了!此時,同學們的眼里閃著淚花,那是激動的淚花!自從一年級開始,我們在拔河比賽中常常位居第二,因為有八班。但在這一刻,我們贏了!我的眼前一亮,快樂的心像鳥兒想飛向天空……
“聽著,輸了第四,贏了第三!”這句話縈繞在我耳邊,我心想,無論如何,都要贏!可是,經過與八班的較量,我們班已不堪一擊了,力氣也所剩無幾,最終,我們得了第四。
雖然得了第四,但是,同學們臉上笑容依舊,因為大家都感受到了團結的力量是無窮的!它會使我們班永遠蓬勃向上!
同學作文600字 篇8
世界之大,無奇不有。班上總有那么幾個“惹眼”的同學。下面我就來給大家介紹介紹。
黑色小肥龍
身后傳來一陣清脆的“咔嚓”聲,一整香氣撲鼻而來。回想起往常的場景,我就明白,又是我身后的黑色小肥龍在行兇作惡。“咳,你又在吃什么好吃的?為什么不叫上我?難道又想獨吞?”只見小肥龍迅速地將那包薯片塞進黑色的外套里,并用那還沒吃完東西的.嘴說道:“沒……沒有,我啥也沒吃!”想蒙我,嘿嘿,沒那么容易,我用餓狼撲食的速度抓起那包薯片就往后傳,“不!我的大波浪薯片,我求求你快把它還給我!”這就是我們班小肥龍,貪吃的小肥龍。
課堂上的MP4
課上英語老師在講臺上一絲不茍地分析難題。忽然,從我的斜后方傳來一陣歌聲:“我是一條小青龍,小青龍……”老師見此情景,立刻火冒三丈,朝我們這邊大吼一聲“:“朱炫豪!上課在干嘛呢!這是英語課,不適音樂課!再唱就出去罰站!”朱炫豪若無其事地坐在位置上,無動于衷。我本以為這一回他是不敢再唱了,可是誰知道他又開口唱起來:“就不告訴你,就不告訴你,就不告訴你!”這回沒等老師開口,他就自覺地站了出去。
穩如泰山的學霸
只見遠處的數學老師捧著一疊奧數試卷,我們班大多數同學都發出一陣陣驚嘆,接著不用說,情況就是炸開了鍋:“媽媽!我要回家!”同桌發出一陣陣嘆息。只見我們班的學霸鎮靜地答著題目,手在卷子上勻速地“行進”著,30分鐘后她寫完了,老師迅速地批完了她的十卷。我也忐忑不安地交上我的卷子。“楊羽馨100分,林雨陽23分……”下課后,我們一群人圍繞著那獨占鰲頭的學霸,爭先恐后地請教。學霸解析完題目送給我們一句名言:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”
班上的同學正是個性鮮明,又各有千秋啊!
同學作文600字 篇9
作文班開課的第一天,伍老師給我們上了一節特別的入學教育課,主題是《你好,同學》。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,伍老師在黑板上工工整整寫下幾個大字——“你好,同學”。咦,這老師葫蘆里買的什么藥啊?正當同學們疑惑不解的時候,老師開口了:“同學們,請大家思考一下,‘你好,同學’中的‘你’是指誰?”老師的話音剛落,張燦舉手了“‘你’是指他。”她邊說還邊指了指坐在前邊的一位男生。
老師繼續說:“這位女同學說‘你好,同學’中的‘你’是指‘他’。那假如是我說的'呢?‘你’又是指誰?”我們異口同聲地說:“是我們。”“嗯,回答的不錯。”老師肯定了我們。
在大家欣喜時,老師又問:“那什么是‘好’呢?”周廣宇思索片刻站起來說:“心情好就是‘好’,身體健康就是‘好’。”張燦說:“學習成績好就是‘好’,時時講安全就是‘好’。”我緊接著補充一句:“全家人幸福生活在一起就是‘好’!”……
“說的沒錯,大家剛才的話都很正確。”老師鼓勵我們說。
接著,老師又要我們說一說怎樣做到“好”。大家各抒己見,都說了在學習生活中各自的追夢打算——勤奮學習,文明守紀,用優異的成績來突出“好”。聽了我們的發言,老師不時地豎起大拇指夸大加表現得好!
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。通過這節課的學習交流,我知道了一個好學生該怎樣做到更好。還知道語言竟然如此奇妙,不同的人嘴里說出同一個詞意思卻不相同。
我不會忘記這堂別開生面的入學教育課。
——你好,同學!
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